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曹文軒的名言語(yǔ)錄

時(shí)間:2022-05-17 10:50:15 語(yǔ)錄 我要投稿

曹文軒的名言語(yǔ)錄

  在平凡的學(xué)習、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到名言吧,名言是指一些名人說(shuō)的,寫(xiě)的,歷史紀錄的簡(jiǎn)潔而含義深刻動(dòng)人的句子。什么樣的名言才具有借鑒意義呢?下面是小編幫大家整理的曹文軒的名言語(yǔ)錄,歡迎大家分享。

曹文軒的名言語(yǔ)錄

  曹文軒的名言語(yǔ)錄1

  1、這是一種多么奇異的植物,一根筆直的有棱角的長(cháng)莖,支撐起一個(gè)圓圓的花盤(pán),那花盤(pán)微微下垂或是微微上揚,夜幕降臨,月色朦朧,一地的葵花靜穆的站立著(zhù),你會(huì )以為站了一地的人——一地的武士。

  2、人性是小說(shuō)的最后深度。

  3、微風(fēng)翻卷這荷葉,又把清香吹得四處飄散。幾只尚未綻開(kāi)的荷花立在月色下,想幾只碩大的毛筆,黑黑地豎著(zhù)。

  4、它偶爾會(huì )鳴叫一聲,但這鳴叫聲,直襯得天空更加的空闊,它的心更加的孤寂。

  5、太陽(yáng)暖融融的,滿(mǎn)地的紫云英,正蓬蓬勃勃地生長(cháng),在大地上堆起厚厚的絨絨的綠色。其間,開(kāi)放著(zhù)的一串串淡紫色的小花,正向四下里散發(fā)著(zhù)甜絲絲的氣味,引得許多蜜蜂在田野上嗡嗡歡叫。

  6、人有克制不住離家的欲望。

  7、七歲女孩葵花走向大河邊時(shí),雨季已經(jīng)結束,多日不見(jiàn)的陽(yáng)光,正像清澈的流水一樣,嘩啦啦漫瀉于天空。一直低垂而陰沉的天空,忽然飄飄然扶搖直上,變得高遠而明亮。

  8、這聲音在曠野荒郊上飛揚。等裊裊余音消逝在蒼茫里,荒原一片靜穆。他們長(cháng)時(shí)間對望著(zhù)。然后,他深情地一點(diǎn)頭,掉轉身去,沿著(zhù)大路,向西走了。牛在鹽跡斑斑的黃泥路上烙下一個(gè)又一個(gè)深深的蹄印。

  9、經(jīng)過(guò)一棵楓樹(shù)下,正有一陣輕風(fēng)吹過(guò),搖落許多水珠,有幾顆落進(jìn)她的脖子里,她一激靈,不禁縮起脖子,然后仰起面孔,朝頭上的枝葉望去,只見(jiàn)那葉子,一片片皆被連日的雨水洗得一塵不染,油亮亮的,讓人心里很喜歡。

  10、秋天的白云,溫柔如絮,悠悠遠去,梧桐的枯葉,正在秋風(fēng)里忽閃忽閃地飄落。

  11、不久豎起一根高高的旗桿,那天早晨,一面紅旗升上天空,猶如一團火,靜靜地燃燒在蘆蕩的上空。

  12、這一幢幢房子,在鄉野純靜的天空下,透出一派古樸來(lái),但當太陽(yáng)凌空而照時(shí),那房頂上金澤閃閃只又顯出一派華貴來(lái)。

  13、太陽(yáng)在一寸一寸地沉入河水。西邊的天空是一片玫瑰紅色。覓食歸來(lái)的鳥(niǎo),正在霞光里飛翔,優(yōu)美的影子,仿佛是用剪子剪出的剪紙。

  14、作品的構思更像是一種天馬行空的遨游,天穹蒼茫,思維的精靈在無(wú)極世界游走,所到之處,風(fēng)光無(wú)限。

  15、那座似乎永遠也不能再聯(lián)結上的橋,一動(dòng)不動(dòng)地矗立在水中。橋柱把寂寞的水聲一陣陣地傳給孩子們。

  16、梅紋眼前的這幅畫(huà)一下子變得十分清晰: 金老師坐在椅子上,簡(jiǎn)直爛泥一攤,他的一只胳膊物理地垂掛著(zhù),另一個(gè)則軟軟地耷拉在椅背上,禿了頂的腦袋像被霜打了一般低垂在胸前——更準確地說(shuō)低垂到了肚皮上,幾個(gè)賊頭賊腦的男孩一邊看著(zhù)他,一邊在躡手躡腳地往門(mén)外溜。

  17、清純的目光越過(guò)大河,那便是聲音。

  18、每一個(gè)時(shí)代的人,都有每一個(gè)時(shí)代的人的痛苦,痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時(shí),就有一種對痛苦的風(fēng)度,長(cháng)大時(shí)才可能是一個(gè)強者。

  19、美的力量絕不亞于思維的力量。一個(gè)再深刻的思維都可能變?yōu)槌WR,只有一個(gè)東西是永不衰老的,那就是美。

  20、當時(shí)陽(yáng)光傾盆,一望無(wú)際的葵花田里,成千上萬(wàn)株葵花,花盤(pán)又大又圓,正齊刷刷地朝著(zhù)正在空中滾動(dòng)著(zhù)的那輪金色的天體……

  21、葵花穿過(guò)潮濕的空氣,不一會(huì )兒,從頭到腳都潮濕了。她的頭發(fā)本來(lái)就不濃密,潮濕后,薄薄地粘在頭皮上人,顯得更清瘦,而那張有點(diǎn)蒼白的小臉,卻因為潮濕,倒顯得比往日要有生氣。

  22、偶爾會(huì )聽(tīng)到一串水珠從葉上滑落到水中發(fā)出的清純到極致的聲音,很想是一串散線(xiàn)的珠子,或是一串音符。

  23、插卡時(shí),他的心就空落落的。第二天早晨收卡時(shí),天底下竟無(wú)一絲聲響,只有他獨自弄出的單調的水聲。水又是那么地冰涼,到處白茫茫的一片,四周全無(wú)一絲活氣。

  24、不遠處的大河,正用流水聲吸引著(zhù)她。

  曹文軒的名言語(yǔ)錄2

  1.創(chuàng )造的自由是無(wú)邊無(wú)際的。

  2.寫(xiě)作是一件無(wú)比幸福的事。

  3.一本好書(shū)就是一輪太陽(yáng)。

  4.好文章離不開(kāi)折騰。

  5.幽默是一種境界。

  6.未經(jīng)凝視的世界是毫無(wú)意義的。

  7.財富不在遠方,財富就在我們自己的腳下。

  8.世界上最有力量的物質(zhì)不是重與剛,而恰恰是輕與柔。

  9.少年時(shí)就有一種對痛苦的風(fēng)度,長(cháng)大后才有可能是一個(gè)強者。

  10.美是文學(xué)的基礎,是我們活下去的理由,是我們得以升華的動(dòng)力。

  11.美的力量大于思想的力量;再深刻的思想都會(huì )過(guò)時(shí)或成為常識,唯獨美是永遠的。

  12.這個(gè)世界,只屬于那些細心的人。

  13.每一代人都有每一代人的苦難,面對苦難,我們應學(xué)會(huì )抱有感恩的心。

  14.既然造物主把偉大的想象力給了你,那么寫(xiě)作的時(shí)候,為什么不好好利用呢?

  15.任何時(shí)候,任何地方,只要不將書(shū)丟掉,就一切都不會(huì )丟掉。

  16.只有你讀了有文脈的書(shū),那種語(yǔ)言才會(huì )流淌。這種書(shū)當然會(huì )成為你人生的底子。

  17.網(wǎng)絡(luò )帶給我們的并不是文學(xué)的革命,它帶給我們的是民主、平等和公平。

  18.思想的力量是巨大的,但美的力量更巨大。

  19.美的力量絕不亞于思想的力量。一個(gè)再深刻的思想都有可能變成常識,只有一個(gè)東西是永不衰老的,那就是美。

  20.受苦是人生的本質(zhì),我們不該對孩子隱瞞這個(gè)事實(shí),而應該告訴他們,面對苦難要懷有感恩之心、保持優(yōu)雅風(fēng)度!

  21.給孩子帶來(lái)快感的文學(xué)才是兒童文學(xué)!“快感”不光是喜劇的快感,還包括悲劇的快感!孩子也需要憂(yōu)傷的文字。

  22.作為一個(gè)完整的人,我們不僅要有思想,還要有生活情調。沒(méi)有情調的人生,是一種質(zhì)量低下的人生。

  23.人的一世間都伴隨著(zhù)苦難,這是人的悲劇性的本質(zhì),只有認識到這樣一個(gè)事實(shí),我們才能提高我們的人生質(zhì)量。

  24.書(shū)呈現了不同時(shí)空里的不同經(jīng)驗。你只須坐在家中,或案前,或榻上,或瓜棚豆架之下,便可走出你可憐的生活圈域,而走入一個(gè)無(wú)邊的世界。

  25.自然世界如此浩瀚,它自身構成的是一本奧義書(shū)。自然風(fēng)光是自然世界,也是文學(xué)作品中很重要的一部分。如果讓小孩去讀那些沒(méi)有風(fēng)景的作品是非常糟糕的。

  26.一個(gè)真正的作家,不會(huì )在意寫(xiě)作的對象,而在意寫(xiě)的內容。對于別人給我“兒童文學(xué)作家”的評價(jià),我更樂(lè )意別人說(shuō)我是寫(xiě)了小孩子能看的書(shū)的人。

  27.很多人都問(wèn),為什么中國沒(méi)有安徒生、沒(méi)有格林?安徒生活著(zhù)的時(shí)候也沒(méi)有人覺(jué)得他偉大,相反他還很不樂(lè )意別人叫他兒童文學(xué)作家。我覺(jué)得這個(gè)問(wèn)題有待于時(shí)間去檢驗。

  28.當一個(gè)人對一個(gè)處于逆境中的人產(chǎn)生扶持、援助之欲望,并實(shí)施了自己的崇高行為之后,他的心里一定會(huì )感到有一種溫熱的暖流富有快感地流過(guò),從而使自己的心靈得到了凈化。

  29.厄運中的相扶、困境中的相助、孤獨中的理解、冷漠中的脈脈溫馨和殷殷情愛(ài)......感動(dòng)我們的是道義的力量、情感的力量、智慧的力量,而這一切與日月同在。

  30.如果讀一本書(shū),找不到一些詞、句子、段落,使你想抄下來(lái),記下來(lái),那么這本書(shū)基本就是一本沒(méi)有文脈的書(shū),那么就讓它到它該去的地方吧。

  31.我們的社會(huì )骨子里還存在著(zhù)很深的“重理輕文”的偏見(jiàn),我們的教育生態(tài)環(huán)境是失衡的。與其大談特談素質(zhì)教育,還不如首先提高目前中國學(xué)生并不樂(lè )觀(guān)的語(yǔ)文素養。而且,對整個(gè)中華民族來(lái)說(shuō),語(yǔ)文水平的提高更是國家文明進(jìn)步的標志。

  曹文軒的名言語(yǔ)錄3

  1、當一部網(wǎng)絡(luò )作品叫好的時(shí)候,最終還是會(huì )轉化成紙質(zhì)的書(shū)本。

  2、要讀有文脈的書(shū)。

  3、天堂是一座圖書(shū)館。

  4、思想的力量是巨大的,但美的力量更巨大。

  5、有人采訪(fǎng)我說(shuō)談?wù)劸W(wǎng)絡(luò )文學(xué)。有一種叫網(wǎng)絡(luò )文學(xué)的嗎?網(wǎng)絡(luò )創(chuàng )造了一個(gè)新的文學(xué)門(mén)類(lèi)嗎?

  6、當一部網(wǎng)絡(luò )作品叫好的時(shí)候,最終還是會(huì )轉化成紙質(zhì)的書(shū)本。

  7、好文章離不開(kāi)折騰。

  8、未經(jīng)凝視的世界是毫無(wú)意義的。

  9、離開(kāi)風(fēng)景,一個(gè)人的行為是不可能得到圓滿(mǎn)的解釋的。要告訴孩子,風(fēng)景描寫(xiě)是寫(xiě)作的基本訓練。

  10、這個(gè)世界只屬于那些細心的人。

  11、小孩子要把作文寫(xiě)好,唯一的辦法就是看書(shū)。不來(lái)讀哪來(lái)寫(xiě)!

  12、那些已經(jīng)出頭的年輕作家,如果你不承認是作家也可以叫寫(xiě)手,其實(shí)人家也沒(méi)有多在意作家這個(gè)稱(chēng)號,其實(shí)都是度過(guò)很多書(shū)的。

  13、語(yǔ)文課文應選有意義的文本,更應選有意思的文本。

  14、我不知道我為什么會(huì )寫(xiě)出這樣的作品,也不知道為什么有那么多孩子喜歡,一個(gè)寫(xiě)作的人不會(huì )考慮那么多。

  15、要讀一口氣讀完一輩子不忘的書(shū)。

  16、有一些書(shū)與其讀不如不讀,不如看看天上的太陽(yáng),不如看看天上的月亮,因為太陽(yáng)和月亮也許會(huì )告訴我們更多更深刻更美好的道理。

  17、網(wǎng)絡(luò )帶給我們的并不是文學(xué)的革命,它帶給我們的是民主、平等和公平。

  18、要讀能打底子的書(shū)。

  19、一本好書(shū)就是一輪太陽(yáng)。

  20、當一個(gè)人對一個(gè)處于逆境中的人產(chǎn)生扶持、援助之欲望,并實(shí)施了自己的`崇高行為之后,他的心里一定會(huì )感到有一種溫熱的暖流富有快感地流過(guò),從而使自己的心靈得到了凈化。

  曹文軒的名言語(yǔ)錄4

  1.油麻地小學(xué)四周環(huán)水,很獨立的樣子。

  2.這個(gè)樣子使她感到自己很溫馨,也很有人情味。

  3.外面的世界,似乎也是沉寂的。

  4.不洪亮,不寬闊,但銀鈴般清脆。

  5.白楊在大風(fēng)里鳴響,旗桿上的麻繩一下一下猛烈地鞭打著(zhù)旗桿,發(fā)出叭叭的聲響。

  6.已是秋天,風(fēng)在街上吹著(zhù)時(shí),很有了點(diǎn)涼意。

  7.到處是莊稼和草木,到處是飛鳥(niǎo)與野兔什么的。

  8.陽(yáng)光下,這顆腦袋像打了蠟一般亮,讓他的同學(xué)們無(wú)端地想起,夜里它也會(huì )亮的。

  9.沒(méi)有理由不吃藥,哪怕它是世界上最苦最苦的東西。

  10.文字以及文字告訴他的故事、道理,就像滾雪球一樣,越滾越大。

  11.當桑喬背著(zhù)桑桑踏過(guò)松軟的稻草走進(jìn)校園里,桑?吹搅苏驹谖嗤(shù)下的紙月:她的頭發(fā)已被雨水打濕,其中幾絲被雨水貼在了額頭上,瘦圓的下巴上,正滴著(zhù)亮晶晶的雨珠。

  12.橋柱把寂寞的水聲一陣陣地傳給孩子們。

  13.風(fēng)一吹,霞衣飄起,露出一對粉紅色的繡衣鞋來(lái)。

  14.那是一九六一年八月的一個(gè)上午,秋風(fēng)乍起,暑氣已去,十四歲的男孩桑桑,登上了油麻地小學(xué)那一片草房子中間最高一幢的房頂。他坐在屋脊上,油麻地小學(xué)第一次一下就全都撲進(jìn)了他的眼底。秋天的白云,溫柔如絮,悠悠遠去,梧桐的枯葉,正在秋風(fēng)里忽閃忽閃地飄落。這個(gè)男孩桑桑,忽然地覺(jué)得自己想哭,于是就小聲地嗚咽起來(lái)。

  15.紅門(mén)里,一下子顯得空空落落。這沙沙聲仿佛已經(jīng)響了千年了。

  16.桑?吹,白雀走到岸邊時(shí),眼睛朝剛才發(fā)出笛音的那棵諫樹(shù)下看了一眼。當她看到了諫樹(shù)下已空無(wú)人影時(shí),她向對岸到處張望了一下。而當她終于還是沒(méi)有看到人影時(shí),不免露出悵然若失的樣子。

  17.兩只同樣可愛(ài)的小山羊,在田埂上互相抵著(zhù)。

  18.那么大,那么寬闊的大平原。

  19.這在一屋子穿著(zhù)黑棉襖的孩子中間,就顯得十分健康,并非常富有光彩。

  20.白雀還是那個(gè)樣子,只是好像清瘦了一些。她一出現在桑桑的視野里,桑桑就覺(jué)得天地間忽然地亮了許多。白雀走著(zhù),依然還是那樣輕盈的步伐。她用雙手輕輕抓著(zhù)被放到了胸前的那根又黑又長(cháng)的辮子,一方頭巾被村巷里的風(fēng)吹得飛揚了起來(lái)。

  21.沒(méi)有一絲風(fēng),一株株桑樹(shù),好像是靜止的。

  22.他看到空中一片星星點(diǎn)點(diǎn)的火花,并飄起一縷藍煙。

  23.雖然已多年未上新漆,但那門(mén)在擦拭過(guò)以后,依然很亮,照得見(jiàn)人影。

  24.他用長(cháng)長(cháng)的好看的脖子,支撐起那么一顆光溜溜的腦袋。

  25.貧窮的油麻地在新鮮的陽(yáng)光下,生發(fā)著(zhù)各種各樣的心思。其中最大的一個(gè)心思就是辦學(xué),讓孩子們讀書(shū)。而在選擇校址時(shí),從上到下,幾乎無(wú)一例外地都將目光投到了這個(gè)四面環(huán)水的寶地。于是,人們一面派人到海灘上割茅草,一面派人去讓秦大奶奶搬家。然而,當十幾船堆得高高的茅草已經(jīng)令人歡欣鼓舞地停泊在油麻地的大河邊上時(shí),秦大奶奶卻就是不肯離開(kāi)這片土地。

  26.當時(shí),那純潔的白色將孩子們全都鎮住了。加上禿鶴一副自信的樣子,孩子們別無(wú)心思,只是一味默默地注視著(zhù)。但在僅僅過(guò)了兩天之后,他們就不再愿意恭敬地看禿鶴了,心里老有將那頂帽子摘下來(lái)看一看和摘下那頂帽子再看一看禿鶴的腦袋的欲望。幾天看不見(jiàn)禿鶴的腦袋,他們還有點(diǎn)不習慣,覺(jué)得那是他們日子里的一個(gè)不可缺少的點(diǎn)。

  27.白天,村巷里也沒(méi)有太多的聲響,只是偶然有一串腳步聲,或幾句平淡的問(wèn)答語(yǔ)。

  28.桑桑把信揣到懷里。桑桑走出樹(shù)林時(shí),忽然覺(jué)得自己是電影里的地下工作者了。他有一種神秘感、神圣感,還外加一種讓他戰戰兢兢的緊張感。他上路時(shí),還探頭探腦,四下張望了一下。這完全沒(méi)有必要,因為周?chē)緹o(wú)人,即便有人,誰(shuí)會(huì )去注意他呢?

  29.陽(yáng)光照著(zhù)院子里的一棵柿子樹(shù),枝葉就將影子投在地上。

  30.她讓油麻地小學(xué)的老師們居然覺(jué)得,她大概一輩子都會(huì )是一個(gè)文弱、恬靜、清純而柔和的女孩兒。

  31.當時(shí)是下午四點(diǎn),陽(yáng)光還在強烈地照射著(zhù)平原。

  32.桑桑的母親知道桑桑有了下落,心里的火頓時(shí)又起來(lái)了。對阿恕的母親說(shuō),讓桑;貋(lái)睡覺(jué)。但當她將桑桑從阿恕的床上叫醒,讓他與她一起走出阿恕家,僅僅才兩塊地遠之后,就用手死死揪住了桑桑的耳朵,直揪得桑桑呲牙咧嘴地亂叫。

  33.十幾幢草房子,似乎是有規則,又似乎是沒(méi)有規則地連成一片。

  34.鞭炮聲更加稠密地響起來(lái)。

  35.一片喧鬧聲,立即驅走了冬日的寒冷與枯索。

  36.街兩旁的梧桐樹(shù),雖然還沒(méi)有落葉,但已讓人感覺(jué)到,再刮幾陣秋風(fēng),枯葉就會(huì )在這夜晚的燈光里飄落。

  37.北風(fēng)像冰碴兒一般銳利地劃著(zhù)他的手、他的臉。

  38. “老師,什么叫B計劃啊?”“這還不懂,就像拖拉機有輪胎,還有備用輪胎1

  39.但河上空無(wú)一物,只有淙淙流淌的河水。

  40.桑?吹搅送馄派砼砸粡埼⒀鲋(zhù)的臉、一對烏黑烏黑的眼睛。

  41.冬天過(guò)去,細馬已基本上能聽(tīng)得懂油麻地人“難聽(tīng)的”話(huà)了。但,細馬依然沒(méi)有去學(xué)校上學(xué)。一是因為,邱二媽并未提出讓他再去讀書(shū),二是細馬覺(jué)得,自己拉了一個(gè)學(xué)期的課,跟是不可能再跟上了,除非留級,而細馬不愿意這樣丟人。細馬還是放他的羊。雖然細馬心里并不喜歡放羊。

  42.晚上,桑桑在花園里循聲捉蟋蟀,就聽(tīng)見(jiàn)荷塘邊的草地上有笛子聲,隔水看,白雀正在笛子聲里做動(dòng)作。今晚的月亮不耀眼,一副迷離恍惚的神氣。桑?床磺迨Y一輪與白雀,但又分明看得清他們的影子。蔣一輪倚在柳樹(shù)上,用的是讓桑桑最著(zhù)迷的姿勢:兩腿微微交叉著(zhù)。白雀的動(dòng)作在這樣的月光籠罩下,顯得格外的柔和。桑桑坐在塘邊,呆呆地看著(zhù),捉住的幾只蟋蟀從盒子里趁機逃跑了。

  43.秦大奶奶的那幢小草房,在西北角上龜縮著(zhù),仿佛是被擠到這兒的,并且,仿佛還正在被擠著(zhù),再堅持不住,就會(huì )被擠到河里。這幢小草房,是油麻地小學(xué)最矮小的草房,樣子很寒傖。它簡(jiǎn)直是個(gè)贅瘤,是個(gè)污點(diǎn),破壞了油麻地小學(xué)的和諧與那番好格調。

  44.同桌等禿鶴快要追上時(shí),將帽子一甩,就見(jiàn)那帽子象只展翅的白鴿飛在了空中,未等禿鶴搶住,早有一個(gè)同學(xué)爬上課桌先抓住了,禿鶴又去追那個(gè)同學(xué),等禿鶴快要追上了,那個(gè)同學(xué)如法炮制,又一次將那頂白帽甩到了空中。然后是禿鶴四處追趕,白帽就在空中不停地飛翔。這只“白鴿”就成了一只被許多人攆著(zhù)、失去落腳之地而不得不停一下就立即飛上天空的”白鴿”。

  45.這年春天,天氣比以往任何一年都暖和得早,才是二月,風(fēng)已是暖洋洋的了。

  46.蔣一輪長(cháng)得很高,但高得不蠢,高得勻稱(chēng)、恰當。

  47.在深秋的夜晚,聽(tīng)著(zhù)窗外的秋風(fēng)吹著(zhù)竹林與茅屋,小紅爐使桑桑感到十分溫暖。

  48.男孩們等得無(wú)聊了,有幾個(gè)就走上了河這邊剩下的那一段橋,在大家擔憂(yōu)與恐懼的目光里,裝成若無(wú)其事的樣子,直走到盡頭。幾個(gè)女孩就驚叫一聲,不敢再看,把眼睛閉上了。其中一個(gè)男孩,還故意向后仰著(zhù),然后做出一個(gè)正向水里跌倒又企圖不讓自己跌倒的樣子,驚得大家都站了起來(lái)。其實(shí),他們離盡頭還有一大步遠呢。

  49.他們從未聽(tīng)過(guò)這種清純的充滿(mǎn)活力的眾聲齊讀。

  50.溫幼菊會(huì )唱歌,聲音柔和而又悠遠,既含著(zhù)一份傷感,又含著(zhù)一份讓人心靈顫抖的骨氣與韌性……這是一只紅泥小爐,樣子很小巧。此時(shí),炭正燒得很旺,從藥罐下的空隙看去,可以看到一粒粒炭球,像一枚枚蛋黃一樣鮮艷,爐壁似乎被燒得快要溶化成金黃色的流動(dòng)的泥糊了。

  51.微風(fēng)翻卷著(zhù)荷葉,又把清香吹得四處飄散。幾支尚未綻開(kāi)的荷花立在月色下像幾支碩大的毛筆,黑黑地豎著(zhù)。桑桑能夠感覺(jué)到:它們正在一點(diǎn)一點(diǎn)地開(kāi)放。

  52.微風(fēng)翻卷著(zhù)荷葉,又把清香吹得四處飄散。

  53.白鴿在天上盤(pán)旋著(zhù),當時(shí)正是一番最好的秋天的陽(yáng)光,鴿群從天空滑過(guò)時(shí),滿(mǎn)空中泛著(zhù)迷人的白光。這些小家伙,居然在見(jiàn)了陌生人之后,產(chǎn)生了表演的欲望,在空中瀟灑而優(yōu)美地展翅、滑翔或做集體性的俯沖、拔高與穿梭。

  54.多少年來(lái),我一直以為真是我的小小過(guò)錯,才讓我喜歡的兩個(gè)人永遠與幸福擦肩而過(guò),可我怎么知道大人的世界這么復雜,這么麻煩,這么讓人說(shuō)不清、道不明!

  55.立在爐上的那只黑色的瓦罐,造型土氣,但似乎又十分講究。

  56.當艾葉翻卷時(shí),就像不同顏色的碎片混雜在一起,閃閃爍爍。

  57.每到秋后,那楓樹(shù)一片片紅起來(lái),紅的很耐看。

  58.天是天,地是地,豐收全靠莊稼地;土地根本不吃葷,兩個(gè)鴨蛋一口吞!

  59.但實(shí)際上他的右手并未高高地舉起來(lái),倒像被鷹擊斷了的雞翅膀那樣耷拉著(zhù)。

  60.沒(méi)過(guò)多少天,諫樹(shù)苗就怯生生地探出頭來(lái),在還帶著(zhù)涼意的風(fēng)中,歡歡喜喜地搖擺。這個(gè)形象使秦大奶奶想起了當年也是在這個(gè)季節里也是同樣歡歡喜喜搖擺著(zhù)的麥苗。她就很想用她的拐棍去鞭打這些長(cháng)在她地上的辣樹(shù)苗-她覺(jué)得那些樹(shù)苗在擠眉弄眼地嘲弄她。

  61.小青磚,小青瓦,一看就是用錢(qián)堆成的好房子。

  62.屋外雖是涼風(fēng)冷雨,但這草房子里,卻是暖融融的。

  63.這是一只紅泥小爐,樣子很小巧。

  64.她的神情,就像看著(zhù)一道寧靜的風(fēng)景。

  65.立在爐上的那只黑色的瓦罐,造型土氣,但似乎又十分講究,粗樸的身子,配了一只彎曲得很優(yōu)雅的壺嘴和一個(gè)很別致的壺把。

  66.桑桑在校園里隨便走走,就走到了小屋前。這時(shí),桑桑被一股濃烈的苦艾味包圍了。他的眼前是一片艾。艾前后左右地包圍了小屋。當風(fēng)吹過(guò)時(shí),艾葉嘩啦嘩啦地翻卷著(zhù)。艾葉的正面與反面的顏色是兩樣的,正面是一般的綠色,而反面是淡綠色,加上茸茸的細毛,幾乎呈灰白色。因此,當艾葉翻卷時(shí),就像不同顏色的碎片混雜在一起,閃閃爍爍。艾雖然長(cháng)不很高,但桿都長(cháng)得像毛筆的筆桿一樣,不知是因為人工的原因,還是艾的習性,艾與艾之間,總是適當地保持著(zhù)距離,既不過(guò)于稠密,卻又不過(guò)于疏遠。

  67.一條路在稠密的人群里迅捷地讓出。

  68.艾雖然長(cháng)不很高,但桿都長(cháng)得想毛筆的筆桿一樣。

  69.今晚的月亮不耀眼,一副迷離恍惚的神氣。

  70.窗外就是河。桑桑坐在窗口,一邊繼續吃烀藕,一邊朝窗外望著(zhù)。岸邊有根電線(xiàn)桿,電線(xiàn)桿上有盞燈。桑?吹搅藷艄庀碌挠杲z,斜斜地落到了河里,并看到了被燈光照著(zhù)的那一小片水面上,讓雨水打出來(lái)的一個(gè)個(gè)半明半暗的小水泡泡。他好像在吃藕,但吃了半天,那段藕還是那段藕。

  71.他朝天空望去,天空干凈得如水洗刷過(guò)一般。月亮像是靜止的,又像是飄動(dòng)的……月光下,桑桑遠遠地看到了蔣一輪和白雀。蔣一輪倚在一棵樹(shù)上,用的還是那個(gè)最優(yōu)美的姿勢。白雀卻是坐在那兒。白雀并沒(méi)有看著(zhù)蔣一輪,用雙手托著(zhù)下巴,微微仰著(zhù)頭,朝天空望著(zhù)。月亮照得蘆花的頂端銀澤閃閃,仿佛把蔣一輪與白雀溫柔地圍在了一個(gè)夢(mèng)幻的世界里。

  72.有那么多條大大小小的河,有那么多條大大小小的船。

  73.當時(shí)正有著(zhù)秋天最好的陽(yáng)光,鴿群從天空滑過(guò)時(shí),天空中閃著(zhù)迷人的白光。

  74.臺上的演出繼續進(jìn)行。臺下的人暫時(shí)先不去想白雀,勉勉強強地看著(zhù),倒有了一陣好秩序。演員們也就情緒高漲。那個(gè)男演員,亮開(kāi)喉嚨大聲吼,吼得人心一陣激動(dòng)。本是風(fēng)吹得樹(shù)葉響,但人卻以為是那個(gè)男演員的聲音震得樹(shù)葉“沙沙”響。桑桑把胡琴拉得搖頭晃腦,揉弦揉走了音。只有蔣一輪,還是心不在焉,笛子吹得結結巴巴,大失往日的風(fēng)采。人也沒(méi)有從前一吹笛子就一副得意忘形的樣子,顯得有點(diǎn)僵硬。

  75.油麻地小學(xué)是清一色的草房子。

  76.那天下大雨,禿鶴沒(méi)打雨傘就上學(xué)來(lái)了。天雖下雨,但天色并不暗,因此,在銀色的雨幕里,禿鶴的頭,就分外的亮。同打一把紅油紙傘的紙月與香椿,就閃在了道旁,讓禿鶴走過(guò)去。禿鶴感覺(jué)到了,這兩個(gè)女孩的眼睛在那把紅油紙傘下正注視著(zhù)他的頭,他從她們身邊走了過(guò)去。當他轉過(guò)身來(lái)看她們時(shí),他所見(jiàn)到的情景是兩個(gè)女孩正用手捂住嘴,遮掩著(zhù)笑。禿鶴低著(zhù)頭往學(xué)校走去,但他沒(méi)有走進(jìn)教室,而是走到了河邊那片竹林里。

  77.禿鶴的禿,是很地道的。他用長(cháng)長(cháng)的好看的脖子,支撐起那么一顆光溜溜的腦袋,這顆腦袋絕無(wú)一絲瘢痕,光滑得竟然那么均勻,陽(yáng)光下,這顆腦袋像打了蠟一般地亮,讓他的同學(xué)們無(wú)端地想起夜里,它也會(huì )亮的。由于禿成這樣,孩子們就會(huì )常常出神地去看,并會(huì )在心里生出要用手指頭醮了一點(diǎn)唾沫去輕輕摩挲它一下的欲望。

  78.桑喬卻一開(kāi)始就對秦大奶奶感到不快。那天,他視察他的校園,來(lái)到這片艾地,見(jiàn)到那個(gè)低矮的小屋,從心底里覺(jué)得別扭。加上聽(tīng)了老師們所說(shuō)的那些關(guān)于秦大奶奶的支離破碎的話(huà),就覺(jué)得油麻地小學(xué)居然讓一個(gè)與油麻地小學(xué)毫無(wú)關(guān)系的老太婆住在校園里,簡(jiǎn)直是毫無(wú)道理、不成體統。他看著(zhù)那個(gè)小屋,越看越覺(jué)得這屋子留在校園里,實(shí)在是不倫不類(lèi)。他穿過(guò)艾地走到了小屋跟前。那時(shí),秦大奶奶正坐在門(mén)口曬太陽(yáng)。

  79.五月,是收獲麥子的季節。像往年一樣,油麻地小學(xué)的師生們都得抽出一些時(shí)間來(lái)幫油麻地地方上割麥子或幫著(zhù)揀麥穗。這一季節,是孩子們所喜歡的季節,他們可以到田野上去,借著(zhù)揀麥穗的機會(huì ),在地里說(shuō)話(huà)、爭論一個(gè)問(wèn)題,或者干脆趁老師不注意時(shí)在地上抱住一團打一架,直滾到地頭的深墑里,然后再神秘地探出頭來(lái)看動(dòng)靜。女孩們就會(huì )一邊揀麥穗,一邊將地邊、田埂上一株藍色的矢車(chē)菊或其它什么顏色的小花摘下來(lái),插到小辮上。

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