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慈母情深閱讀理解及答案優(yōu)秀
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慈母情深閱讀理解及答案優(yōu)秀 1
閱讀《慈母情深》片段，按要求回答問(wèn)題。
�、倌赣H掏衣兜。掏出一卷毛票，用指尖龜裂的手指點(diǎn)著(zhù)。
�、谂赃呉粋�(gè)女人停止踏縫紉機，向母親探過(guò)身，喊：“大姐，別給！沒(méi)你這么當媽的！供他們吃，供他們穿，供他們上學(xué)，還供他們看閑書(shū)哇！……”又對我喊：“你看你媽這是在怎么掙錢(qián)？你忍心朝你媽要錢(qián)買(mǎi)書(shū)哇？”
�、勰赣H卻已將錢(qián)塞在我手心里了，大聲回答那個(gè)女人：“誰(shuí)叫我們是當媽的��！我挺高興他愛(ài)看書(shū)的！”
�、苣赣H說(shuō)完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機板上了，立刻又陷人了手腳并用的機械忙碌狀態(tài)……
�、菽且惶煳业谝淮伟l(fā)現，我的母親原來(lái)是那么瘦小，竟快是一個(gè)老女人了！那時(shí)刻我努力要回憶起一個(gè)年輕的母親的`形象，競回憶不起母親她何時(shí)年輕過(guò)。
�、弈且惶煳业谝淮斡X(jué)得我長(cháng)大了，應該是一個(gè)大人了。并因自己15歲了才意識到自己應該是一個(gè)大人了而感到羞愧難當，無(wú)地自容。
�、呶冶亲右凰�，攥著(zhù)錢(qián)跑了出去……
�、嗄翘煳矣媚且辉迕X(qián)給母親買(mǎi)了一聽(tīng)水果罐頭。
�、帷澳氵@孩子，誰(shuí)叫你給我買(mǎi)水果罐頭的？！不是你說(shuō)買(mǎi)書(shū)，媽才舍得給你錢(qián)的嗎？”
�、饽翘炷赣H數落了我一頓。數落完了我，又給我湊足了夠買(mǎi)《青年近衛軍》的錢(qián)……我想我沒(méi)有權利用那錢(qián)再買(mǎi)任何別的東西，無(wú)論為我自己還是為母親。
從此，我有了第一本長(cháng)篇小說(shuō)……
問(wèn)題：
1、你如何理解②、③兩段的人物對話(huà)？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2、④段中的四個(gè)“立刻”表達上有何作用？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3、⑤、⑥兩段是“我”靈魂深處震撼之后，對媽媽的認識、理解和自我感受，那么，你從中能讀出“我”的怎樣的感情？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
4、“我鼻子一酸，攥著(zhù)錢(qián)跑了出去……”說(shuō)明了什么？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
5、你如何理解媽媽的責備和數落？把自己的理解或看法寫(xiě)在下面。＿＿＿＿＿＿
答案：
1、媽媽同事的話(huà)反襯媽媽的見(jiàn)識，突出媽媽掙錢(qián)的不容易；媽媽的話(huà)表現媽媽對我的理解與支持，突出了媽媽的通情達理，慈祥與善良，有遠見(jiàn)。
2、四個(gè)“立刻”突出母親爭分奪秒的掙錢(qián)，媽媽的艱辛，錢(qián)來(lái)之不易。
3、對媽媽理解、崇敬、熱愛(ài)，還有自己的深深自責。
4、“我”面對媽媽的艱辛，慷慨的給錢(qián)，內心充滿(mǎn)了感激和辛酸。
5、從媽媽責備和數落的話(huà)語(yǔ)中，可以看出媽媽不顧自己，一切為了滿(mǎn)足孩子的讀書(shū)的愿望。媽媽是一個(gè)慈祥的母親。
慈母情深閱讀理解及答案優(yōu)秀 2
慈母情深（節選）
七八十臺破縫紉機發(fā)出的噪聲震耳欲聾。
……
我穿過(guò)一排排縫紉機，走到那個(gè)角落，看見(jiàn)一個(gè)極其瘦弱的脊背彎曲著(zhù)，頭和縫紉機挨得很近。周?chē)鷰字粺襞菘局?zhù)我的臉。
“媽——”
“媽——”
背直起來(lái)了，我的母親。轉過(guò)身來(lái)了，我的母親。褐色的口罩上方，一對眼神疲憊的眼睛吃驚地望著(zhù)我，我的母親……
母親大聲問(wèn)：“你來(lái)干什么？”
“我……”
“有事快說(shuō)，別耽誤媽干活！”
“我……要錢(qián)……”
我本已不想說(shuō)出“要錢(qián)”兩個(gè)字，可是竟然說(shuō)出來(lái)了！
“要錢(qián)干什么？”
“買(mǎi)書(shū)……”
“多少錢(qián)？”
“一元五角……”
母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數著(zhù)。
旁邊一個(gè)女人停止踏縫紉機，向母親探過(guò)身，喊道：“大姐，別給他！你供他們穿，供他們上學(xué)，還供他們看閑書(shū)哇！”接著(zhù)又對著(zhù)我喊：“你看你媽這是怎么掙錢(qián)？你忍心朝你媽要錢(qián)買(mǎi)書(shū)哇？”
母親卻已將錢(qián)塞在我手心里了，大聲對那個(gè)女人說(shuō)：“我挺高興他愛(ài)看書(shū)的！”
母親說(shuō)完，立刻又坐下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機板上了，立刻又陷入了忙碌……
那一天我第一次發(fā)現，母親原來(lái)是那么瘦��！
那一天我第一次覺(jué)得自己長(cháng)大了，應該是個(gè)大人了。
我鼻子一酸，攥著(zhù)錢(qián)跑了出去……
……
……我想我沒(méi)有權利用那錢(qián)再買(mǎi)任何別的東西，無(wú)論為我自己還是為母親。
問(wèn)題：
1、聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。
震耳欲聾——___________________________________。
2、（1）用“ ”劃出文中的一句排比句。從這句話(huà)中你體會(huì )到_________________________。
�。�2）“背直起來(lái)了，我的母親。轉過(guò)身來(lái)了，我的母親。褐色的口罩上方，一對眼神疲憊的眼睛吃驚地望著(zhù)我，我的母親……”連續三次“我的母親”說(shuō)明“我”因看到母親在如此惡劣的環(huán)境中辛勤工作而震撼，包含了“我”對母親的敬愛(ài)之情�！拔冶亲右凰帷�，是因為_(kāi)________________，句中的省略號表示___________________。
�。�3）為什么說(shuō)“我想我沒(méi)有權利用那錢(qián)再買(mǎi)任何別的東西，無(wú)論為我自己還是為母親”？
3、課文內容填空。
《慈母情深》是著(zhù)名作家（）寫(xiě)的。
“七八十臺破縫紉機發(fā)出的噪聲震耳欲聾”這是（）描寫(xiě)，看出（）
“走到那個(gè)角落，看見(jiàn)一個(gè)極其瘦弱的人，脊背彎曲著(zhù)……”這是對母親（）的描寫(xiě)，道出這是一位（）的.母親。
“母親掏衣兜。掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數著(zhù)�！边@是對母親的（）描寫(xiě)，看出是一位（）的母親。
當同事認為我是要錢(qián)買(mǎi)閑書(shū)，勸阻母親給我錢(qián)時(shí)，母親卻說(shuō)：“我挺高興他愛(ài)看書(shū)的”。這是對母親（）的描寫(xiě)，從中看出母親的（）。
4、想想作者寫(xiě)了什么事來(lái)表現“慈母情深”，為什么用“慈母情深”做課題。
答案：
1、文中指母親工作的地方聲音嘈雜，耳朵都快被縫紉機聲震聾了。
2、（1）母親為養家爭分奪秒地工作，十分辛勞、忙碌；“我”對母親心疼、熱愛(ài)。
�。�2）為自己的不懂事而感到內疚；被母親無(wú)私的愛(ài)感動(dòng)，而內心激動(dòng)。內容的省略，省略了“我”跑出去后的情景。
�。�3）因為母親掙錢(qián)那么不易，家境那么困難，但還是毫不猶豫地兩次給“我”錢(qián)買(mǎi)書(shū)，滿(mǎn)足“我”讀書(shū)的愿望。如果再用那錢(qián)買(mǎi)別的東西，實(shí)在對不起母親，對不起母親的慈愛(ài)之情。所以……
3、梁曉聲、環(huán)境、母親工作環(huán)境差，工作很辛苦、外貌、瘦弱、動(dòng)作、貧窮辛苦、語(yǔ)言、愛(ài)子之情，深明大義，通情達理。
4、貧窮辛勞的母親不顧同事的勸阻，毫不猶豫地給錢(qián)讓“我”買(mǎi)《青年近衛軍》。因為慈祥的母親不僅為養活孩子辛勤工作，還為孩子提供精神食糧，表現了母親對孩子無(wú)私的愛(ài)。這個(gè)課題表達了作者對母親的感激、敬愛(ài)之情。
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