- 郭楓《空山鳥(niǎo)語(yǔ)》散文閱讀附答案 推薦度:
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空山鳥(niǎo)語(yǔ)閱讀答案
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、俚缴缴蟻(lái),我最喜歡的事就是聽(tīng)鳥(niǎo)叫。
、邙B(niǎo)兒的鳴聲是世間最美的語(yǔ)言,你不懂得鳥(niǎo)的語(yǔ)言么?我想你應該懂的。在山上,誰(shuí)都喜歡鳥(niǎo)的鳴叫,誰(shuí)都懂得鳥(niǎo)的語(yǔ)言;誰(shuí)都懂,清風(fēng)懂,白云懂,流泉更懂,連掛在樹(shù)枝上曬太陽(yáng)的小花蛇也懂。鳥(niǎo)的語(yǔ)言永遠敘述著(zhù)動(dòng)人的愛(ài)情。
、墼诔瘉(lái)金色的陽(yáng)光里,我喜歡用大半天時(shí)間,去諦聽(tīng)兩只鳥(niǎo)在我頭頂上鳴叫。它們總是用五個(gè)不同的音符串成一支歌。一只先唱,另一只接著(zhù),纏纏綿綿,重重復復,透明的情意,像滑滴在青石上的一線(xiàn)靈泉從歌聲里迸落。我在小時(shí)候就很熟悉這種鳥(niǎo),綠背黃紋,有一只小巧的紅喙。我喜歡它們靈活的體態(tài),更喜歡它們的樣子,依偎著(zhù)、廝磨著(zhù),總是分不開(kāi)!
那時(shí)我不知道它的名字,現在仍然不知道,它究竟是哪種鳥(niǎo)呢?想著(zhù)想著(zhù),自己卻不禁失笑了。真是太傻!
名字有什么用?人們喜歡各種好聽(tīng)的名字,鳥(niǎo)不一定喜歡,鳥(niǎo)喜歡唱的歌,人不一定能聽(tīng)懂;其實(shí),人愛(ài)不愛(ài)聽(tīng)都是一樣,鳥(niǎo)是唱給鳥(niǎo)聽(tīng)的。
、苌饺甘穷B皮的精靈,老是成群結隊地撒野,老是呼朋喚友,興奮地吵鬧。山雀們短促而嘹亮的鳴聲,讓人來(lái)不及凝神,只感到一陣輕快的音樂(lè )雨,散亂地、急驟地、漫天撒來(lái),直把你全身淋透;而后,雨過(guò)天晴,在你陰翳的心版上引進(jìn)陽(yáng)光,在你灰白的生命里加上色彩,把你浸于奔放的歡樂(lè )而又有些淡淡的悒郁里。不是么?誰(shuí),面對著(zhù)山雀子這么奢侈的自由、這么天真的喜樂(lè )能不悵然呢?誰(shuí),沒(méi)有山雀子一樣的歡樂(lè )時(shí)光呢?可是,少年的好時(shí)光,總是流逝得太快又太恍惚,誰(shuí)又能永遠像山雀子那樣的歡樂(lè )呢?想想看,人,制造出自己的桎梏,把自己套牢,乃是自然中最可悲的族類(lèi)!但山雀們卻不管這些,不管你快樂(lè )不快樂(lè ),不管你憂(yōu)傷不憂(yōu)傷,不管你有多少無(wú)聊的思想,山雀們,什么都不管;它們飛翔像一陣旋風(fēng)卷起,它們落下像一片云彩罩地,噯!為了歡樂(lè ),它們是忙碌的。難得的是有這片深山廣林,要不,這些喜歡唱歌的精靈向何處容身?
、葸^(guò)午之后,山林便到了入睡的時(shí)刻,高照在千山之外的秋陽(yáng),朦朧的光線(xiàn)竟靈空得如同飲醉了的月華:透著(zhù)微醺,透著(zhù)溫柔,斂起那份耀眼的光彩;任憑幽谷深林去制造秋日的奧秘了。山林睡了,鳥(niǎo)兒們靜默了。踏一坡金黃的落葉,踏一地斑駁的樹(shù)影,也踏著(zhù)一份薄薄的寂寞。在眾鳥(niǎo)默默之中,“咕——咕——”,從哪里傳來(lái)的幾聲鷓鴣呢?忽斷、忽續、忽近、忽遠,那縹緲的鳴聲,竟有些不可捉摸了。真的是鷓鴣么?
在臺灣很少聽(tīng)到鷓鴣呢!鷓鴣該是鳥(niǎo)中的詩(shī)人,不,或者便是詩(shī)人的化身吧!就那縹緲的幾聲,便會(huì )把人拉回到一個(gè)古老的世界!肮尽尽,我回到了江南,“咕——咕——”,我沐著(zhù)淡煙疏雨。石頭城的苔痕,更加暗綠了哪!長(cháng)檐飛角的小街,更加寂寥了哪!江畔的落日更蒼涼了哪!“咕——咕——”,奔馳在石板路上得得的馬蹄聲突然隱去了。這是夢(mèng)境,呵!
這是在海角孤島上奇幻的夢(mèng)境!堑,我知道這是夢(mèng),可是我多么喜歡重溫!
、薜缴缴蟻(lái),且閉起眼睛,不要再瀏覽風(fēng)景,好好地聽(tīng)一聽(tīng)鳥(niǎo)叫吧!鳥(niǎo)兒們用一百種聲調在歡唱,仙樂(lè )飄飄,回蕩在峰巒間,流淌在澗谷間。你不是從這美妙的清音中,已經(jīng)聽(tīng)到自然的消息和人世的滄桑了么?那么,除了敞開(kāi)自己的心靈,還要做些什么呢?
、哌要做些什么呢?
、辔蚁胱鲆恢圾B(niǎo),在山中。
空山鳥(niǎo)語(yǔ)閱讀問(wèn)題
1、文章第④段說(shuō)“誰(shuí),面對著(zhù)山雀子這么奢侈的自由、這么天真的喜樂(lè )能不悵然呢?”請歸納出作者感到“悵然”的原因。(3分)
2、文章多處運用了比喻的修辭手法來(lái)描繪鳥(niǎo)的鳴叫聲,請摘抄出一句,分析其表達作用。(3分)
3、“鳥(niǎo)兒的鳴聲是世間最美的語(yǔ)言”,請結合文章內容談?wù)勛髡邽槭裁磿?huì )這么認為。(4分)
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