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《六床病人》閱讀理解
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，我們都不可避免地會(huì )接觸到閱讀答案，閱讀答案所涉及的內容可能只是某一知識體系中的一個(gè)或幾個(gè)知識點(diǎn)，或某一知識點(diǎn)中的一部分內容，在我們的學(xué)習中有著(zhù)重要的作用。你知道什么樣的閱讀答案才是規范的嗎？下面是小編收集整理的《六床病人》閱讀理解，歡迎大家分享。
�。�12分）
六床病人
�、潘裏o(wú)力地躺著(zhù)，臉和身體都明顯有了變化。忘了這是第幾次認真地注視著(zhù)她，仿佛多年前，他在小小的搖籃旁直注視著(zhù)我。
�、扑难燮び行┧沙诹�，眼鏡被拉扯成三角形，外眼角向下垂著(zhù)。臉上布著(zhù)淡淡的褐斑，并不密集。身體很瘦弱，然而腹部略有突起。
�、侵暗牧�，她有著(zhù)各種身份：丫頭、梅梅、老師、媽媽、老張、老伴、外婆。此刻，他只有一個(gè)稱(chēng)呼：六床病人。
�、柔t生細致地詢(xún)問(wèn)病情，對每次詢(xún)問(wèn)，她都一臉茫然。是身體里的秘密機關(guān)已經(jīng)衰敗到她無(wú)法察覺(jué)的地步，還是他從來(lái)沒(méi)有關(guān)注過(guò)他們？
�、舍t生轉過(guò)身問(wèn)我：“她從前做過(guò)什么手術(shù)？”
�、省皬那�，從前......”我反復念叨著(zhù)。從前，我們在哪里？
�、思亦l的小磚瓦，一年四季超市漏雨。沒(méi)有自來(lái)水，到街道唯一的自來(lái)水打水處提一分錢(qián)一桶的水。她常年不吃早飯，只為省下一點(diǎn)錢(qián)給孩子買(mǎi)點(diǎn)營(yíng)養品，盡管他們仍然瘦弱很多。她經(jīng)常在半夜三更驚醒，抱著(zhù)發(fā)燒的孩子，深一腳淺一腳地奔向全縣唯一的醫院，然后整夜地陪著(zhù)孩子打點(diǎn)滴。那是一個(gè)男人長(cháng)期在外地工作的家，一個(gè)有兩個(gè)幼小孩子的家。家的外面，有一個(gè)畢業(yè)班的孩子們在注視著(zhù)她。
�、趟煨詷�(lè )觀(guān)，在房前屋后開(kāi)墾幾塊空地，種了多樣新鮮蔬菜。生長(cháng)蓬勃的各色蔬菜，給了我們許多樂(lè )趣和希望。在最艱苦的日子里，我們總能吃上鮮嫩的白菜、生脆的小黃瓜和柔軟的茄子。她在縣城唯一的書(shū)店給我們買(mǎi)《科普大全》、《兒童文學(xué)》、《365夜故事》。夜幕降臨，孩子們在她悅耳的故事里入睡。每到星期六，學(xué)生們聚集在簡(jiǎn)陋的屋檐下，聽(tīng)她講解著(zhù)一道道難題。她是那么美麗，衣衫整潔而別致，皮膚白皙，眉眼如畫(huà)。
�、陀袝r(shí)候，她也暴跳如雷。我的任性和一味沉迷于繪畫(huà)常引發(fā)她的怒火。還有，因為我參加同學(xué)生日會(huì )的晚歸，她拿起衣架抽我的大腿，大聲吼叫：“你知道我養你們容易么？我一個(gè)人！”
�、巍跋肫饋�(lái)了么？”醫生問(wèn)
�、衔颐Ｈ�，印象里，她總是健康快樂(lè )的，像是鋼鐵不能摧垮，怎么會(huì )生病、甚至做手術(shù)？
�、小皟纱紊⒆佣际瞧蕦m產(chǎn)手術(shù)�！蓖蝗�，她小聲地說(shuō)。
�、厌t生頓了片刻，點(diǎn)點(diǎn)頭，無(wú)語(yǔ)。
�、尹c(diǎn)滴打上了，每天四瓶。醫生拿來(lái)表格，各種空格，密密麻麻。
�、尤说囊簧�，五分鐘就在一張表格上填充。身體的奧秘，也在細致的檢查后一點(diǎn)點(diǎn)顯露：腦部梗塞、腎囊腫、也肌缺血、貧血。
�、晕艺J真注視著(zhù)她。這個(gè)與我有著(zhù)非同尋常關(guān)系的人，曾經(jīng)也是曼妙的女子。幾十年的歲月，仿佛形成一個(gè)斷層，中間有多少悲歡離合啊，依稀記得的卻只有她的美麗和美好。
�、漳切⿺鄬又虚g的日子，或許就是我們成長(cháng)的故事。
小題1:文中的母親具有怎樣的性格特征？（2分）
小題2:文章第⑵段運用了什么描寫(xiě)方法，有什么作用？（3分）
小題3:第⑷段劃線(xiàn)句中，母親為什么對醫生的詢(xún)問(wèn)“一臉茫然“？（2分）
小題4:聯(lián)系上下文，如何理解⒃段中加點(diǎn)詞“斷層“的含義？（2分）
小題5:讀完本文，你從中感悟到了什么？請結合自己的生活實(shí)際談?wù)勀愕母惺埽?分）
參考答案：
小題1:勤勞樸實(shí)、樂(lè )觀(guān)、堅強、關(guān)愛(ài)孩子。（意思對即可）
小題1:用外貌描寫(xiě)。描寫(xiě)了母親的蒼老、病情嚴重、瘦弱。為醫生的診斷作鋪墊，突出母親的無(wú)私奉獻的精神。
小題1:母親不知道自己生病了，因為她從沒(méi)關(guān)系過(guò)自己的身體。（意思對即可）
小題1:指中斷的記憶，也指幾十年歲月中的悲歡離合。（意思對即可）
小題1:答案示例：母親是偉大的,艱辛的，默默奉獻的，堅強的，但也需要兒女關(guān)愛(ài)。我們應主動(dòng)去關(guān)愛(ài)母親；用自己的實(shí)際行動(dòng)表達對母親的愛(ài)。（意思對即可）
小題1:本題考查學(xué)生分析人物形象的能力。從“母親”對“孩子、工作、家庭”等角度的描寫(xiě)來(lái)分析母親的性格特征即可。
小題1:本題考查學(xué)生分析描寫(xiě)人物方法以及作用的能力。根據第2段的內容，主要運用了外貌描寫(xiě)，作用緊扣住“媽媽的性格特征”來(lái)分析即可。
小題1:本題考查學(xué)生分析文章內容的能力。根據“母親”把一切都給了孩子來(lái)分析“一臉茫然”的原因即可。
小題1:本題考查學(xué)生理解詞語(yǔ)語(yǔ)境義的能力。從“斷層”的表層以及深層來(lái)理解含義，深層次的意思根據“母親的付出，而我們從沒(méi)留意過(guò)”這一角度來(lái)分析即可。
小題1:本題是一道綜合題。根據作品中母親的形象以及我們對母親的忽略來(lái)談感悟，然后結合感悟以及自己的生活實(shí)際來(lái)談自己的閱讀感受。
文中第三段排列母親一系列身份和稱(chēng)號有什么含義？
分析文中第二段的外貌描寫(xiě)，說(shuō)說(shuō)它的作用。
結合文章內容，談?wù)勀銓Α皵鄬印币辉~的理解。
讀了這篇文章，你有什么感受？請結合生活實(shí)際談一談。
閱讀理解解析
答案：母親不同時(shí)間段的身份“標簽”，歸納了母親的人生經(jīng)歷，反映了她對家人、對社會(huì )無(wú)私奉獻的精神，以及積勞成疾的現狀。
解析：第三段通過(guò)列舉母親在不同人生階段的身份和稱(chēng)號，如“丫頭”“梅梅”“老師”“媽媽”等，展示了母親豐富的人生經(jīng)歷和角色轉換。這些身份和稱(chēng)號不僅反映了母親在家庭和社會(huì )中的重要地位，還體現了她無(wú)私奉獻的精神。同時(shí)，這些稱(chēng)號也暗示了母親為了家庭和社會(huì )的付出，最終導致了她的積勞成疾。
答案：第二段的外貌描寫(xiě)突出了母親的衰老、瘦弱和病情的嚴重，為下文醫生對母親病情的診斷做了鋪墊，同時(shí)也體現了母親為學(xué)生、子女、家庭全力付出的結果，突出了她的無(wú)私奉獻精神。
解析：第二段詳細描述了母親的外貌特征，如松弛的眼皮、三角形的眼睛、淡淡的褐斑、瘦弱的身體和突起的腹部等，這些描寫(xiě)生動(dòng)地展現了母親的衰老和瘦弱。同時(shí)，這些外貌特征也暗示了母親的病情嚴重。這段描寫(xiě)為下文醫生對母親病情的診斷做了鋪墊，使讀者更加關(guān)注母親的健康狀況。此外，這些外貌特征也是母親為學(xué)生、子女、家庭全力付出的結果，進(jìn)一步突出了她的無(wú)私奉獻精神。
答案：“斷層”在文中指被兒女忽略的、由母親獨自面對的艱難困苦，以及歲月流逝中母親與子女之間產(chǎn)生的隔閡和陌生感。
解析：在文中，“斷層”一詞具有深刻的含義。它首先指被兒女忽略的、由母親獨自面對的艱難困苦。這些困苦可能包括母親在撫養子女、照顧家庭等方面的辛勤付出和犧牲，以及她所經(jīng)歷的種種困難和挑戰。同時(shí)，“斷層”也指歲月流逝中母親與子女之間產(chǎn)生的隔閡和陌生感。由于各種原因，子女可能逐漸忽略了母親的付出和犧牲，導致與母親之間的關(guān)系出現裂痕和陌生感。這種“斷層”不僅存在于物質(zhì)層面，更存在于精神和情感層面。
答案：讀了這篇文章，我深刻感受到了母愛(ài)的偉大和無(wú)私。文章中的母親為了家庭和孩子付出了自己的一切，卻從未關(guān)注過(guò)自己的身體。這使我意識到，作為子女，我們應該更加關(guān)注母親的健康狀況，及時(shí)給予她關(guān)愛(ài)和照顧。在現實(shí)生活中，我也應該更加珍惜與母親相處的時(shí)光，多關(guān)心她的生活和身體，用實(shí)際行動(dòng)回報她的養育之恩。
解析：這篇文章通過(guò)講述一位母親在病床上的經(jīng)歷，展現了母愛(ài)的偉大和無(wú)私。文章中的母親為了家庭和孩子付出了自己的一切，卻從未關(guān)注過(guò)自己的身體。這使我深刻感受到了母愛(ài)的偉大和無(wú)私。作為子女，我們應該從文章中汲取教訓，更加關(guān)注母親的健康狀況，及時(shí)給予她關(guān)愛(ài)和照顧。在現實(shí)生活中，我們也應該珍惜與母親相處的時(shí)光，多關(guān)心她的生活和身體，用實(shí)際行動(dòng)回報她的養育之恩。同時(shí)，我們也應該學(xué)會(huì )感恩和珍惜身邊的一切美好事物和人際關(guān)系。
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