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范仲淹《河朔吟》閱讀練習及答案
河朔吟
范仲淹
太平燕趙①許閑游，三十從知壯士羞。
敢話(huà)詩(shī)書(shū)為上將，猶憐仁義對諸侯②。
子房帷幄方無(wú)事，李牧耕桑合有秋。
民得夸③襦兵得帥，御戎何必問(wèn)嚴憂(yōu)④。
[注]①燕趙：即河朔一帶，大部分為燕云十六州領(lǐng)地，后晉時(shí)被石敬瑭割讓于契丹。北宋初年宋為奪回此地與遼展開(kāi)過(guò)多次交戰，均以失敗告終。宋真宗時(shí)簽訂“澧淵之盟”，此地漸趨平靜。②對諸侯：指孟子見(jiàn)梁惠王。③夸：大。④?chē)缿n(yōu)：即嚴尤。王莽時(shí)任大司馬，曾向王莽論及抵御匈奴之策。
14.下面對這首詩(shī)的賞析，不正確的一項是(3分)
A.首聯(lián)寫(xiě)燕趙一帶的太平景象，讓正值而立之年的詩(shī)人滿(mǎn)懷羞憤。安于異族統治的燕趙百姓與辛棄疾《永遇樂(lè )》中“佛貍祠下”的人們何其相似。
B.頷聯(lián)感情復雜，既表現了詩(shī)人立志成為一代儒將的非凡抱負，又抒發(fā)了詩(shī)人對孟子勸說(shuō)梁惠王施行仁義卻沒(méi)有成效的憐憫之情。
C.頸聯(lián)使用“漢初三杰”之一的張良及趙國名將李牧的典故，表達了對名相良將的敬意，也暗示愿以?xún)扇藶榭�，要做像他們那樣的人物�?/p>
D.作品綜合運用記敘、抒情、議論多種表達方式，語(yǔ)言平實(shí)質(zhì)樸，情感深沉厚重，展現了一個(gè)務(wù)實(shí)、有抱負的青年政治家形象。
15.范仲淹認為安邊御敵應該采取哪些措施?請結合全詩(shī)簡(jiǎn)要分析。(6分)
答案：
14.B（“抒發(fā)了對孟子勸說(shuō)梁惠王施行仁義卻沒(méi)有成效的憐憫之情”有誤�！皯z”在句中意為“愛(ài)”，而非“憐惜”。）
15.
措施：①推行仁政。通過(guò)使用孟子見(jiàn)梁惠王的典故，表達了對儒家仁政思想的推崇，表明守邊應推行仁政。②重視農業(yè)生產(chǎn)（或“以耕養戰”）。通過(guò)使用李牧在邊關(guān)屯田的典故，表明發(fā)展農業(yè)生產(chǎn)才能使邊軍糧食充裕，邊防穩固。③養民富民。推過(guò)推行善政，使邊關(guān)民眾衣食豐足，才能得到民眾擁護，有利于守邊御敵。④講究謀略。通過(guò)使用張良的典故，表明需要像張良一樣運籌帷幄，使用良謀妙策，方能有效御敵，使邊關(guān)安寧。⑤重視良將的選撥和任用。認為士兵需要得到合適的統帥，這樣才能抵御來(lái)犯之敵。（每答對一點(diǎn)給2分，其中“措施”1分，“分析”1分；答出任意三點(diǎn)即可。）
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