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毛時(shí)安《金色的飄落》高考散文閱讀題及答案
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì ),大家應該都對散文很熟悉吧?散文分為敘事散文、抒情散文、哲理散文。你知道寫(xiě)散文要注意哪些問(wèn)題嗎?下面是小編收集整理的毛時(shí)安《金色的飄落》高考散文閱讀題及答案,歡迎大家分享。
、俪醵挠,淅淅瀝瀝地下了整整一夜。早上,起風(fēng)了。我和妻子一起推著(zhù)童車(chē),帶著(zhù)快滿(mǎn)周歲的外孫去街上散步。
、跊](méi)想到,一夜的冬雨,竟像最偉大的藝術(shù)家,以大地為畫(huà)板創(chuàng )作了一幅奪人心魄的作品。鋪天蓋地金黃的落葉,在早晨濕漉漉的微光中,層層疊疊,一直鋪到了長(cháng)街的盡頭,鋪到了很遠很遠的高樓和大地交界的地方。這是銀杏樹(shù)的落葉,它不像白楊、梧桐、香樟的落葉,踩上去沒(méi)有落葉枯萎沙沙的碎裂聲。它很厚實(shí),還帶著(zhù)剛離開(kāi)樹(shù)干母體的生命汁液。童車(chē)推過(guò)去,就像踱步在一片委婉抒情的黃地毯上。落葉的金黃同樣的耀眼奪目,感人肺腑,但它的金黃,不是梵高筆下向日葵燃燒得令你瘋狂的金黃,而是一種比白重一些的淡金、淡黃。有種若有似無(wú),絲絲縷縷,沁入你心靈,讓你的靈魂為之輕輕顫動(dòng)的情調。寶寶睜大了新生兒才有的雪山海子般清澈明亮的眸子,眸子里也倒映著(zhù)詩(shī)一般的金黃。
、蹖殞殎(lái)到這世界不久。他從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)天光下有這么多樹(shù)葉在眼前這么靈動(dòng)而壯觀(guān)地飛揚過(guò)舞蹈過(guò)。他沒(méi)法理解落葉的意義,但出于本能,他和所有的孩子一樣,能聽(tīng)懂自然、生命和季節的語(yǔ)言。兩只胖乎乎的小手像枝丫伸向藍天,不斷地比劃著(zhù)揮舞著(zhù)。小嘴不停地“吼吼”地叫著(zhù)。這是大自然慷慨饋贈給新生兒的無(wú)言的童話(huà)。
、苓依稀記得,初春我們搬來(lái)不久,嫩嫩的新綠在和煦的春風(fēng)和清脆的鳥(niǎo)鳴聲中,與晨霧一起歡欣地爬上枝頭的動(dòng)人情景。一片片染著(zhù)新生嫩綠的銀杏葉兒,沿著(zhù)細細的枝條爭先恐后地向天空涌去,把青春的夢(mèng)想涂滿(mǎn)湛藍湛藍的天空。還清晰記得,盛夏銀杏葉兒濃得化也化不開(kāi)的深綠,一路高歌,沉甸甸地壓滿(mǎn)整條大街。每到入夜時(shí)分,它們伴著(zhù)溫馨的街燈和漂浮著(zhù)咖啡茶香的氣息,彼此依偎,彼此摩挲。在月色星光下,用我們聽(tīng)不懂的語(yǔ)言,傾訴著(zhù)夏日浪漫的情懷。沒(méi)想到時(shí)間就這么快地讓它們走完了一次生命的輪回。更讓我驚愕的是,這生命的凋零竟會(huì )充滿(mǎn)著(zhù)如此恢弘壯觀(guān)的詩(shī)意。
、蒿L(fēng),時(shí)大時(shí)小。就在金黃落葉紛飛的瞬間,我聞到了不遠處傳來(lái)的熟悉的黃浦江的氣息,聽(tīng)到了它粗狂而親切的濤聲。在這冬日生命凋零的博大中,杜工部蒼涼渾茫的吟誦“無(wú)邊落木蕭蕭下,不盡長(cháng)江滾滾來(lái)”,穿越時(shí)空向我涌來(lái)。想到不久一場(chǎng)冬天的白雪將會(huì )徹底埋葬這一聲聲金色的嘆息,一次次金色的飛舞和凋零,一陣憂(yōu)傷襲上心來(lái)。
、薏欢碌膶殞毸坪醪⒉徽J同我對生命的憂(yōu)傷。他蹙著(zhù)小鼻子,一只眼瞇縫著(zhù),一只眼圓瞪著(zhù),做著(zhù)讓你忍不住要笑出來(lái)的鬼臉。他的兩只小手各握著(zhù)一片妻子遞給他的銀杏落葉,落葉就像兩把精致的泥金折扇,熠熠閃亮。他不停地扇著(zhù)晃著(zhù)。一路上,銀杏葉就像兩只快樂(lè )的金蝴蝶在飛翔,似乎在和空中飄灑的落葉比試著(zhù)什么。小蘋(píng)果般紅撲撲的臉蛋上,寫(xiě)滿(mǎn)了興奮。
、哌@時(shí),不知誰(shuí)家窗口飄來(lái)婉轉的程韻:去時(shí)陌上花如錦,今日樓頭柳又新。挨過(guò)了眼前的殘冬,再過(guò)兩三個(gè)月,滿(mǎn)眼的新綠又重新像放學(xué)的孩子涌出校門(mén)那樣,爭先恐后躍上藍天。到那時(shí),我們的寶寶也兩歲多了,會(huì )滿(mǎn)街蹣跚地走路了。
、辔液推拮油浦(zhù)寶寶,相視一笑,一路穿過(guò)隨風(fēng)飄下的落葉,還有孩子手中兩只快樂(lè )的金蝴蝶……
。ㄟx自《新民晚報》,有刪改)
1.第②段是從哪些角度來(lái)描寫(xiě)銀杏葉飄落的景象的?這樣描寫(xiě)的目的是什么?
2.本文用不少筆墨寫(xiě)外孫“寶寶”,有什么樣的作用?請簡(jiǎn)要分析。
3.(考點(diǎn)題)按照下面的要求,賞析本文的表現特色。
。1)第④段運用了什么敘述方法?這樣寫(xiě)有什么表達效果?
。2)從手法的角度,對第④段中畫(huà)線(xiàn)句子進(jìn)行賞析。
4.請聯(lián)系全文,探究文中蘊涵了作者對生命的哪幾層感悟。
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