《五柳先生傳》閱讀答案
無(wú)論是在學(xué)習還是在工作中，我們最熟悉的就是閱讀答案了，通過(guò)對照閱讀答案可以有效檢驗我們對知識的掌握程度。什么樣的閱讀答案才是好閱讀答案呢？下面是小編收集整理的《五柳先生傳》閱讀答案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《五柳先生傳》閱讀答案1
一、閱讀《五柳先生傳》，完成文后各題：
�、傧壬恢卧S人也，亦不詳其姓字，宅邊有五柳樹(shù)，因以為號焉。閑靜少言，不慕榮利。好讀書(shū)，不求甚解；每有會(huì )意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧不能常得。親舊知其如此，或置酒而招之；造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日；短褐穿結，簞瓢屢空，晏如也。常著(zhù)文章自?shī)�，頗示己志。忘懷得失，以此自終。
�、谫澰唬呵瓓渲抻醒裕翰黄萜萦谪氋v，不汲汲于富貴。其言茲若人之儔乎？銜觴賦詩(shī)，以樂(lè )其志。無(wú)懷氏之民歟？葛天氏之民歟？
1、解釋下列加點(diǎn)的字：（3分）
�。�1）先生不知何許人也（）
�。�2）造飲輒盡，期在必醉（）
�。�3）其言茲若人之儔乎（）
2、將下列句子翻譯成現代漢語(yǔ)。（8分）
(1)不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。
(2)短褐穿結，簞瓢屢空，晏如也。
3、選出之字用法不同于其它三項的一項（）
A.茲若人之儔乎？B.或置酒而招之。C.無(wú)懷氏之民歟？D.葛天氏之民歟？
�。�2）下列句子翻譯有誤的一項是：（）
4、文中哪些語(yǔ)句表現了五柳先生的性格、志趣和生活？刻畫(huà)了怎樣的人物形象？（5分）
5、你是否喜歡五柳先生？理由是什么？（3分）
「參考答案」
1、（1）處所（2）到，目（3）同類(lèi)，輩
2、（1）不為貧賤而憂(yōu)愁，不熱衷于發(fā)財做官。（2）粗布短衣上面打了許多補丁，飯籃子和瓢里經(jīng)常是空的，可是他安之若素。
3、B
4、性格：閑靜少言，不慕榮利點(diǎn)出了五柳先生的隱者心境。志趣：一是讀書(shū)，好讀書(shū)，不求甚解，展現了一個(gè)在讀書(shū)中得到精神愉悅的五柳先生；二是飲酒，性嗜酒、期在必醉展示了一個(gè)率真放達的五柳先生；三是寫(xiě)文章，常著(zhù)文章自?shī)�、忘懷得失描述了一個(gè)自得其樂(lè )、淡泊名利的五柳先生。生活：環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日；短褐穿結，簞瓢屢空，晏如也描繪了一個(gè)安貧樂(lè )道的五柳先生。通過(guò)種種敘述，把一個(gè)雖處于貧困之中卻悠閑自適的隱士形象活靈活現地刻畫(huà)出來(lái)，贊美了他安貧樂(lè )道的精神。
5、喜歡。因為五柳先生是一個(gè)率真自然，安貧樂(lè )道，不慕榮利的人。
不喜歡。雖然五柳先生對當時(shí)混亂、丑惡的現實(shí)有清醒的認識，但他卻選擇了逃避，借酒消愁，安于現狀。
二、閱讀《五柳先生傳》，完成文后各題
先生不知何許人也，亦不詳其姓字，宅邊有五柳樹(shù)，因以為號焉。閑靜少言，不慕榮利。好讀書(shū)，不求甚解；每有會(huì )意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧不能常得。親舊知其如此，或置酒而招之；造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。環(huán)堵蕭我，不蔽風(fēng)日；短褐穿結，簞瓢屢空，晏如此。常著(zhù)文音自?shī)�，頗示已志。忘懷得失，以此自終。
贊曰：黔婁之妻有言：不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。其言茲若人之儔乎？銜觴賦詩(shī)，以樂(lè )其志。無(wú)懷氏之民歟？葛天氏這官歟？
1、解釋下面句中加點(diǎn)詞語(yǔ)（4分）
�。�1）亦不詳其姓字（詳細）（2）每有會(huì )意（體會(huì )、領(lǐng)會(huì )）
�。�3）期在必醉（期望）（4）其言茲若人之儔乎（輩、同類(lèi)）
2、請用自己的語(yǔ)言把下面句子的意思表達出來(lái)。（2分）
不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。
3、文章結尾提到無(wú)懷氏之民、葛天氏之民，表達了作者怎樣的愿望？（2分）
4、根據文中提供的信息，用自己的語(yǔ)言以小傳的形式，向你的家人或同學(xué)簡(jiǎn)要介紹五柳先生（含生活狀況、性格特點(diǎn)、志向情趣等方面）。（3分）
「參考答案」
1、（1）清楚（2）體會(huì )、領(lǐng)會(huì )（3）期望（4）輩、同類(lèi)
2、不憂(yōu)心忡忡于貧賤，不熱衷于發(fā)財做官
3、希望人類(lèi)社會(huì )返璞歸真，人們過(guò)上淳樸無(wú)爭、怡然自樂(lè )的生活
4、五柳先生因住宅旁有五棵柳樹(shù)而得號為五柳。他家境貧寒，不慕名利，安貧樂(lè )道，為人閑靜少語(yǔ)，一生喜歡讀書(shū)和喝酒，常寫(xiě)文章自?shī)首詷?lè )。
《五柳先生傳》閱讀答案2
文言文閱讀
閱讀下面的文段，完成6～8題。（共6分，每小題2分）
五柳先生傳
陶淵明
先生不知何許人也，亦不詳其姓字，宅邊有五柳樹(shù)，因以為號焉。閑靜少言，不慕榮利。好讀書(shū)，不求甚解；每有會(huì )意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧不能常得。親舊知其如此，或置酒而招之；造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日；短褐穿結，簞瓢屢空，晏如也。常著(zhù)文章自?shī)�，頗示己志。忘懷得失，以此自終。
贊曰：黔婁之妻有言：“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴�！逼溲云澣羧酥畠壓�？銜觴賦詩(shī)，以樂(lè )其志，無(wú)懷氏之民歟？葛天氏之民歟？
6.下列加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋有誤的一項是( )（2分）
A. 每有會(huì )意會(huì )：體會(huì )，領(lǐng)會(huì )
B. 造飲輒盡造：釀造
C. 期在必醉期：期望
D. 環(huán)堵蕭然蕭然：空寂
答案：B【解析】本題考查學(xué)生對文言詞語(yǔ)解釋正誤的辨析能力�！霸祜嬢m盡”的“造”是“到，往”，動(dòng)詞，不是“釀造”。
7.下列各項中加點(diǎn)詞意義和用法相同的一項是( )（2分）
A. 亦不詳其姓字 安陵君其許寡人
B. 因以為號焉 不足為外人道也
C. 既醉而退 濯清漣而不妖
D. 黔婁之妻有言 能 以徑寸之木
答案：D【解析】本題考查學(xué)生對常見(jiàn)虛詞意義和用法的辨析能力。A代詞，他的/語(yǔ)氣詞，一定，務(wù)必，可要。B“以……為”連用，意思為“把……當作”/介詞，向，對。C承接連詞/轉折連詞。D結構助詞，的。
8.下列對選文理解有誤的一項是( )（2分）
A. 這是一篇別具一格的傳記文章。作者故意隱去了五柳先生的家世、生平事跡等一般傳記要素。
B. 五柳先生雖然喜歡讀書(shū)，但是“不求甚解”，讀書(shū)時(shí)態(tài)度不認真，理解不透徹。
C. “常著(zhù)文章自?shī)省薄巴鼞训檬А�，描述了一個(gè)自得其樂(lè )、淡泊名利的五柳先生。
D. 本文多用否定句，既突出了五柳先生與世俗的格格不入，也突出了他對高潔志趣和人格的堅持。
答案：B【解析】本題考查學(xué)生對課文理解表述正誤的辨析能力�！安磺笊踅狻痹诒疚闹械囊馑际侵缸x書(shū)只求領(lǐng)會(huì )要旨，不在一字一句的解釋上過(guò)分探究，這是陶淵明讀書(shū)的習慣和方法，從下文“每有會(huì )意，便欣然忘食”可以看出他讀書(shū)的態(tài)度很認真，也并非理解不透徹。
《五柳先生傳》閱讀答案3
閱讀短文，回答問(wèn)題。
五柳先生傳
陶淵明
先生，不知何許人也，亦不詳其姓字；宅邊有五柳樹(shù)，因以為號焉。閑靜少言，不慕榮利。好讀書(shū)，不求甚解；每有會(huì )意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧，不能常得，親舊知其如此，或置酒而招之。造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日；短褐穿結，簟瓢屢空，晏如也！常著(zhù)文章自?shī)�，頗示己志。忘懷得失，以此自終。
贊曰：“黔婁之妻有言：‘不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴�！溲云澣羧酥畠壓�？銜觴賦詩(shī)，以樂(lè )其志，無(wú)懷氏之民歟？葛天氏之民歟？”
1、下列語(yǔ)句中加粗的詞理解不正確的一項是 （）
A、亦不詳其姓字（詳細）
B、每有會(huì )意（體會(huì )、領(lǐng)會(huì )）
C、期在必醉（期望）
D、其言茲若人之儔乎（輩、同類(lèi)）
2、選出“之”字不同用法的一項是（）
A、茲若人之儔乎？
B、或置酒而招之
C、無(wú)懷氏之民歟？
D、葛天氏之民歟？
3、翻譯下面的句子。
�。�1）不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。
�。�2）其言茲若人之詩(shī)乎？銜觴賦詩(shī)，以樂(lè )其志。
4、五柳先生有哪三大志趣？文章刻畫(huà)了一個(gè)怎樣的人物形象？
答：
參考答案：
1、A
2、B
3、（1）不為貧賤而憂(yōu)慮悲傷，不為富貴而匆忙追求
�。�2）他就是說(shuō)這一類(lèi)人吧。一邊喝酒一邊賦詩(shī)，以自己的志向而感到無(wú)限快樂(lè )。
4、（三大志趣）好讀書(shū)，性嗜酒，著(zhù)文章；刻畫(huà)了一個(gè)雖然貧窮卻悠閑自適的餓隱士形象。
《五柳先生傳》閱讀答案4
【甲文】秦王拂然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對曰：“臣未嘗聞也�！鼻赝踉唬骸疤熳又�，伏尸百萬(wàn)，流血千里�！碧砌略唬骸按笸鯂L聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳�！碧砌略唬骸按擞狗蛑�，非士之怒也。夫專(zhuān)諸之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也�！蓖Χ�。
秦王色撓，長(cháng)跪而謝之曰：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也�！保ā短砌虏蝗枋姑罚�
【乙文】先生不知何許人也，亦不詳其姓字,宅邊有五柳樹(shù)，因以為號焉。閑靜少言，不慕榮利。好讀書(shū)，不求甚解；每有會(huì )意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧不能常得。親舊知其如此，或置酒而招之；造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日；短褐穿結，簞瓢屢空，晏如也。常著(zhù)文章自?shī)�，頗示己志。忘懷得失，以此自終。
贊曰：黔婁之妻有言：“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴�！逼溲云澣羧酥畠壓�?銜觴賦詩(shī)，以樂(lè )其志。無(wú)懷氏之民歟？葛天氏之民歟？（《五柳先生傳》）
小題1:解釋加線(xiàn)的字。（2分）
�。�1）休祲降于天（ ） （2）環(huán)堵蕭然（ ）
小題2:下列加線(xiàn)詞的詞語(yǔ)意思或用法相同的一項是（ ）（2分） A．先生不知何許人也安陵君其許寡人
B．安陵君其許寡人親舊知其如此
C．黔婁之妻以五十里之地存者
D．安陵君因使唐睢使于秦不汲汲于富貴
小題3:用現代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（2分）
秦王色撓，長(cháng)跪而謝之。
小題4:從表達方式來(lái)看，甲文主要采用 來(lái)塑造人物形象；乙文則于平淡、客觀(guān)的 之中表現人物。（2分）
小題5:“士”是戰國時(shí)期一個(gè)特殊的階層，唐睢可謂是“士”的杰出代表，陶淵明則是東晉知名隱士，這兩位的行事作風(fēng)你更欣賞誰(shuí)？為什么？（2分）
參考答案：
小題1:（1）吉兇的征兆。 （2）蕭條的樣子。形容室中空無(wú)所有，極為貧困。（2分）
小題2: C （2分）
小題3:秦王變了臉色，長(cháng)跪著(zhù)向唐雎道歉。（共2分）
小題4:對話(huà)描寫(xiě)敘述（ 每空1分，共2分）
小題5:略
小題1:試題分析：“休祲”在此語(yǔ)境中的意思為“吉兇的征兆”；“肅然”在此語(yǔ)境中的意思為“極度貧困”，不能理解為“蕭條冷落的樣子”。
小題2:試題分析：A、什么 答應。B、表強調 代詞。C、的 的。D、到對于。
小題3:試題分析：“色”是“臉色”的意思，“謝”是“道歉”的意思。除了這兩個(gè)關(guān)鍵字，還要使整個(gè)句子翻譯時(shí)保持完整性與流暢性。
小題4:試題分析：表達方式：記敘、抒情、描寫(xiě)、議論、說(shuō)明。甲文采用描寫(xiě)塑造人物形象；乙文采用記敘塑造人物形象。
小題5:試題分析：對于唐雎和陶淵明這兩個(gè)人物，都有值得人欣賞的地方，如果選擇欣賞唐雎，可以這樣來(lái)說(shuō)明理由。示例：我更欣賞唐雎，因為他在國家面臨危難時(shí)挺身而出，以自己的機智和勇敢維護了國家的主權。
《五柳先生傳》閱讀答案5
先生不知何許人也，亦不詳其姓字;宅邊有五柳樹(shù)，因以為號焉。閑靜少言，不慕榮利。好讀書(shū)，不求甚解;每有會(huì )意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧，不能常得，親舊知其如此，或置酒而招之。造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日;短褐穿結，簟瓢屢空，晏如也!常著(zhù)文章自?shī)�，頗示己志。忘懷得失，以此自終。
贊曰:黔婁之妻有言:“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴�！逼溲云澣羧酥畠壓蹉曈x賦詩(shī)，以樂(lè )其志，無(wú)懷氏之民歟葛天氏之民歟
1.下列句子停頓準確的一項是
A．亦不詳其/姓字 B. 常著(zhù)/文章自?shī)?/p>
C．曾不/吝情去留 D. 不/戚戚于貧賤
2．下列帶點(diǎn)的詞，解釋不正確的一項是
A．親舊知其如此 舊：舊親戚 B．簞瓢屢空，晏如也 晏：安樂(lè )，安然
C．造飲輒盡 造：往，到 D．既醉而退 退 ：回去，回家
3．下列表述不正確的一項是
A．“閑靜少言，不慕榮利”一句，點(diǎn)明了五柳先生的隱者心境。
B．文章主要寫(xiě)了五柳先生的三大志趣：一是讀書(shū)，二是飲酒，三是寫(xiě)文章。
C．文章在寫(xiě)作上，多用否定句，作者言“不”，正突出了自己與世俗的格格不入，突出了他對高潔志趣和人格的堅守。
D．文末的“贊”，是傳記的一種體式，是稱(chēng)贊、贊美的意思。在這里，是贊美自己如古人一樣高尚。
4．閱讀前面《五柳先生傳》，然后把下面兩個(gè)句子譯成現代漢語(yǔ)。（4分）
�。�1）短褐穿結，簞瓢屢空，晏如也。（2分）
�。�2）其言茲若人之儔乎？ （2分）
參考答案：
1. C （A．亦不/詳其姓字 B. 常著(zhù)文章/自?shī)?D. 不戚戚/于貧賤 ）
2. A（舊：舊交，舊友。）
3. D（文末的“贊”，是傳記結尾評論性文字，希望自己如古人一樣高尚。）
4.（1）短短的粗麻布衣服破破爛爛的，縫綴補綻著(zhù)；常常沒(méi)有吃的沒(méi)有喝的，但心里很坦然。（關(guān)鍵詞：“穿結”“晏如”，錯一個(gè)扣1分）
�。�2）這話(huà)大概說(shuō)的是五柳先生一類(lèi)的人吧？（關(guān)鍵詞：“茲”“儔”，錯一個(gè)扣1分）
《五柳先生傳》閱讀答案6
�。ㄒ唬╅喿x課內文言文，完成18—20題。（8分）
先生不知何許人也，亦不詳其姓字,宅邊有五柳樹(shù)，因以為號焉。閑靜少言，不慕榮利。好讀書(shū)，不求甚解；每有會(huì )意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧不能常得。親舊知其如此，或置酒而招之；造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日；短褐穿結，簞瓢屢空，晏如也。常著(zhù)文章自?shī)�，頗示己志。忘懷得失，以此自終。
贊曰：黔婁之妻有言：“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴�！逼溲云澣羧酥畠壓�?銜觴賦詩(shī)，以樂(lè )其志。無(wú)懷氏之民歟？葛天氏之民歟？
【小題1】．下面選項中劃線(xiàn)詞的意義和用法相同的一項是 （ ）（3分） A．先生不知何許人也遂許先帝以驅馳B．便欣然忘食食不飽，力不足C．期在必醉度已失期 D．以樂(lè )其志人知從太守游而樂(lè )
【小題2】．用現代漢語(yǔ)翻譯下面句子。（3分）
不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。
【小題3】．本文是作者托言為五柳先生寫(xiě)的傳記，其實(shí)是自傳。請結合文章的內容，說(shuō)說(shuō)作者陶淵明是個(gè)怎樣的人？（2分）
答案
【小題1】B
【小題2】不為貧賤而憂(yōu)愁，不熱衷于發(fā)財做官。
【小題3】五柳先生是一個(gè)率真自然，不慕榮利，酷愛(ài)讀書(shū)，安貧樂(lè )道，獨立于世俗之外的隱士。
《五柳先生傳》閱讀答案7
閱讀《五柳先生傳》和《陶潛之略傳》兩文，回答7-12題。
【甲】五柳先生傳
陶淵明
先生不知何許人也，亦不詳其姓字，宅邊有五柳樹(shù)，因以為號焉。閑靜少言，不慕榮利。好讀書(shū)，不求甚解；每有會(huì )意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧不能常得。親舊知其如此，或置酒而招之；造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日；短褐穿結，簞瓢屢空，晏如也。常著(zhù)文章自?shī)�，頗示己志。忘懷得失，以此自終。
贊曰：黔婁之妻有言：“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴�！逼溲云澣羧酥畠壓�？銜觴賦詩(shī)，以樂(lè )其志。無(wú)懷氏之民歟？葛天氏之民歟？
【乙】陶潛之略傳
房玄齡
陶淵明，字元亮，又名潛。少懷高尚，博學(xué)善屬文，穎脫不羈，任真自得，為鄉鄰之所貴。
嘗著(zhù)《五柳先生傳》以自況曰：“環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日；短褐穿結，簞瓢屢空，晏如也�！逼渥孕蛉绱�，時(shí)人謂之實(shí)錄。其親朋好事，或載酒肴而往,潛亦無(wú)所辭焉。每一醉，則大適融然①。未嘗有喜慍之色惟遇酒則飲時(shí)或無(wú)酒亦雅詠不輟。嘗言夏月虛閑，高臥北窗之下，清風(fēng)颯至，自謂羲皇上人。性不解音，而畜②素琴一張，弦徽③不具，每朋酒之會(huì )，則撫而和之，曰：“但識琴中趣，何勞弦上聲！”
——節選自《晉書(shū)·陶潛傳》
【注釋】①融然：和悅的樣子。②畜：通“蓄”。③徽：系琴弦的繩子。
7、下列語(yǔ)句中加點(diǎn)詞的解釋有誤的一項是（）（1分）
A、但識琴中趣但：但是B、嘗著(zhù)《五柳先生傳》嘗：曾經(jīng)
C、曾不吝情去留去：離開(kāi)D、不戚戚于貧賤戚戚：憂(yōu)愁的樣子
8、下列語(yǔ)句中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項是（）（1分）
A、因以為號焉不以物喜B、親舊知其如此其真無(wú)馬邪
C、既醉而退學(xué)而不思則罔D、無(wú)懷氏之民歟高臥北窗之下
9、請用“/”為文中畫(huà)波浪線(xiàn)的句子斷句。(3分)
未嘗有喜慍之色惟遇酒則飲時(shí)或無(wú)酒亦雅詠不輟。
10、翻譯文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子。(2分)
短褐穿結，簞瓢屢空，晏如也。
11、陶淵明無(wú)論是窮困之時(shí)，還是酒醉之后，都能始終保持一種樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗、超然物外的心態(tài)。請在【乙】文中找出與“晏如也”意思相近的另一個(gè)句子。（1分）
12、儒家主張“濟世安民”，道家崇尚“自然平和”。陶淵明是“儒”？是“道”？結合文內容以及你的閱讀積累，參考名家點(diǎn)評，寫(xiě)出你的看法及理由。（3分）
【儒家情懷】“陶是個(gè)知識分子，骨子里是心憂(yōu)國家，要踏破不平救黎民，治天下�！�有‘金剛怒目’的一面。一時(shí)彭澤縣里削富濟貧、充實(shí)國庫的政改實(shí)驗搞得轟轟烈烈。正是：……翻身一怒虎嘯川，秀才出手乾坤轉！”——一梁衡
【道家風(fēng)骨】“（陶）是個(gè)非常平和的田園詩(shī)人。他的態(tài)度是不容易學(xué)的，他非常之窮，而心里很平靜�！八F到衣服也破爛不堪，而還在東籬下采菊，偶然抬起頭來(lái)，悠然的.見(jiàn)了南山，這是何等自然�！薄斞�
答案：
7、A、
8、D
9、未嘗有喜慍之色/惟遇酒則飲/時(shí)或無(wú)酒/亦雅詠不輟。（斷句三處，斷錯一處扣1分。）
10、粗布短衣上打著(zhù)補丁，飯籃子和瓢里常常是空空如也，但他依然安然自若。
11、“大適融然�！被颉拔磭L有喜慍之色�！�
12、例：陶淵明是一位融合了“儒家情懷”和“道家風(fēng)骨”的文人。起初，化心懷大濟蒼生之愿，后因社會(huì )現實(shí)逐漸走向平和寧靜（淡泊名利、安貧樂(lè )道、率真自然）的田園生活。文中寫(xiě)他“猛志逸四�！�，多次投身仕途。梁衡也提到他想要踏破不平救黎民，治天下。這些都表現了陶淵明心懷天下，為國為民建功立業(yè)的儒家濟世情懷。后來(lái)，他終因官場(chǎng)黑暗不愿同流合污而堅決辭官、薦返田園。從田園生活中體味到快樂(lè )，獲得心靈的充實(shí)和平衡。如魯迅所說(shuō)的那樣，窮到衣服破爛不堪還在悠然地采菊；也如《歸園田居》（其三）所寫(xiě)，他在南山下耕作，雖然辛苦，仍陶醉于田園生活�？傊�，他從滿(mǎn)懷儒家的濟世情懷走向看似灑脫的道家風(fēng)骨，這也是中國很多文人的人生經(jīng)歷。
《五柳先生傳》閱讀答案8
閱讀理解。
五柳先生傳
陶淵明
先生不知和許人也，亦不詳其姓字，宅邊有五柳樹(shù)，因以為號焉。閑靜少言，不幕榮利。好讀書(shū)，不求甚解；每有會(huì )意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧不能常得。親舊知其如此，或置酒而招之；造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日；短褐穿結，簞瓢屢空，晏如也。常著(zhù)文章自?shī)�，頗示己志。忘懷得失，以此自終。
贊曰：黔婁之妻有言：“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴�！逼溲云澣羧酥畠壓�？銜觴賦詩(shī)，以樂(lè )其志。無(wú)懷氏之民歟？葛天氏之民歟？
1．下列各組中，加橫線(xiàn)的詞意思相同的兩組是
[ ]
A．先生不知何許人也 高可二黍許（《核舟記》）
B．好讀書(shū)，不求甚解 轍生好為文（《上樞密韓太尉書(shū)》）
C．便欣然忘食 主人日再食（《送東陽(yáng)馬生序》）
D．因以為號焉 以君之力，曾不能損魁父之丘（《愚公移山》）
E．忘懷得失，以此自終 寵辱偕忘（《岳陽(yáng)樓記》）
2．把下列文言句子翻譯成現代漢語(yǔ)。
�。�1）造飲輒盡，期在必醉。 譯文：
�。�2）不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。 譯文：
3．文章結尾畫(huà)線(xiàn)的句子表達了作者什么愿望？
答：
4．請結合自己的讀書(shū)習慣，談?wù)勀闶欠褓澇晌辶壬摹昂米x書(shū)，不求甚解”。
答：
參考答案：
1．BE
2．（1）（他）去喝酒，總是把酒喝完，希望一醉方休。（造：到……去；期：期望、希望）
�。�2）不因貧賤而憂(yōu)愁，不為追求富貴到處奔走鉆營(yíng)。（戚戚：愁苦的樣子；汲汲：急切追求的樣子）
3．民風(fēng)淳樸，人人生活安樂(lè )，恬淡自足。
4．贊成：愛(ài)好讀書(shū)，重在領(lǐng)悟文章精神實(shí)質(zhì)。不贊成：應根據文章內容精讀與粗讀結合。（結合自己讀
書(shū)習慣，言之成理即可）
《五柳先生傳》閱讀答案9
�、傧壬恢卧S人也，亦不詳其姓字，宅邊有五柳樹(shù)，因以為號焉。閑靜少言，不慕榮利。好讀書(shū)，不求甚解；每有會(huì )意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧不能常得。親舊知其如此，或置酒而招之；造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日；短褐穿結，簞瓢屢空，晏如也。常著(zhù)文章自?shī)�，頗示己志。忘懷得失，以此自終。
�、谫澰唬呵瓓渲抻醒裕翰黄萜萦谪氋v．不汲汲于富貴。其言，茲若人之儔乎？銜觴賦詩(shī)，以樂(lè )其志。無(wú)懷氏之民歟？葛天氏之民歟？
1．下面句子中加粗的以字意義不同于其它項的是（ ）。
A．宅邊有五柳樹(shù)，因以為號焉
B．域民不以封疆之界
C．孔文子何以謂之文也
D．忠之屬也，可以一戰
2．請用現代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。
�。�1）環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日
_______________________________
�。�2）不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。
_______________________________
3．文章敘述了五柳先生有兩個(gè)主要的愛(ài)好：一是____________________，達到了__________________的程度；二是_________________________________，達到了_____________________的程度。
4．陶淵明通過(guò)寫(xiě)五柳先生的醉，反映了他自己怎樣的內心世界？
_______________________________
5．有人說(shuō)：當今社會(huì )，經(jīng)濟地位決定一個(gè)人的生存質(zhì)量，陶淵明的理想追求早已與時(shí)代格格不入了。對此你是怎么看的？
_______________________________
參考答案：
1．A
2．（1）房屋四周的墻壁空空的，房子擋不住寒風(fēng)和太陽(yáng)。
�。�2）不為貧賤而憂(yōu)慮不安，不急于追求榮華富貴。
3．好讀書(shū)，欣然忘食。性嗜酒，期在必醉。
4．仕途失意，內心痛苦，也是一種消極的反抗。
5．示例：物質(zhì)固然重要，但不能取代一切。陶淵明不慕榮利，潔身自好的思想值得肯定。
《五柳先生傳》閱讀答案10
閱讀下面兩段文字，完成后面題目。（15分）
(一)五柳先生傳
先生不知何許人也，亦不詳其姓字。宅邊有五柳樹(shù)，因以為號焉.閑靜少言，不慕榮
利。好讀書(shū)，不求甚解；每有會(huì )意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧不能常得。親舊知其如此，
或置酒而招之；造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，不吝情去留。環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日；短
褐穿結，簞瓢屢空，晏如也。常著(zhù)文章自?shī)�，顏示己志。忘懷得失，以此自終。
(二)靳秋田索畫(huà)(之二)
三間茅屋，十里春風(fēng)，窗里幽蘭，窗外修竹。此是何等雅趣，而安享之人不知也。懵懵
懂懂，沒(méi)沒(méi)墨墨①，絕不知樂(lè )在何處。惟勞苦貧病之人，忽得十日五日之暇，閉柴扉，掃竹徑，
對芳蘭，啜②苦茗，時(shí)有微風(fēng)細雨，潤澤于疏籬仄徑③之間，俗客不來(lái)，良朋輒至，亦適適然④自驚為此日之難得也。凡吾畫(huà)蘭畫(huà)竹畫(huà)石，用以慰天下之勞人，非以供天下之安享人也�！多嵃鍢蚣�
注釋?zhuān)簺](méi)沒(méi)墨墨①義同懵懵懂懂，糊涂，不明白；啜②：飲，喝；③仄徑：狹窄的小路；④適適然：形容快樂(lè )開(kāi)心的樣子。
20.選文(一)中最能概括五柳先生性格的一句是___________________；選文(二)描寫(xiě)的主要內容是_______________________。（4分）
21.解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)。(4分)
�、僖嗖辉斊湫兆� 詳：_________ ②每有會(huì )意 會(huì )意_________
�、劢^不知樂(lè )在何處 絕：_________ ④用以慰天下之勞人 慰：______
22.翻譯下列句子。(4分)
�、俸米x書(shū)，不求甚解。______________________________
�、谒卓筒粊�(lái)，良朋輒至，亦適適然自驚為此日之難得也。
______________________________________
23.比較閱讀選文(一)和選文(二)，舉例談?wù)勦嵃鍢蚺c陶淵明在思想品格上有哪些相同點(diǎn)。(只談一點(diǎn)即可)(3分)
參考答案：
20.答案：閑靜少言，不慕榮利 描述作者清貧的生活，并表明作畫(huà)是為給辛苦勞作的人欣賞。
21.答案：①詳細地知道②對書(shū)中的意旨有獨到的體會(huì )。 ③斷然，絕對(根本)④寬慰
22.答案：①(他)喜歡讀書(shū)，不求在一字一句的解釋上過(guò)分下功夫。 ②沒(méi)有那些俗氣的客人，只有幾位知己好友到訪(fǎng)，于是內心無(wú)比歡喜，不禁驚嘆這樣的日子真是難得啊。
23.答案舉例：①都具有安貧樂(lè )道的高尚品質(zhì)。居所簡(jiǎn)陋，一個(gè)是環(huán)堵蕭然。不蔽風(fēng)日，一個(gè)是三間茅屋，但他們一個(gè)晏如也，一個(gè)絕不知樂(lè )在何處。
�、谠谖闹�，他們都表達了對歸隱生活的欣喜之情，說(shuō)明了他們都具有遠離官場(chǎng)污濁，甘于退守清貧的超凡脫俗的思想品格。等等。
參考譯文：三間茅屋,十里春風(fēng),從窗里遙望山上幽竹,因此這是何等優(yōu)雅風(fēng)趣的事啊,但是能有如此享受的人,自己卻不懂得,真是令人遺憾.而那些懵懵懂懂,胸無(wú)點(diǎn)墨的人,身處如此情景,他們更是不懂樂(lè )在何處。只有那些勞苦之人，忽然有10幾天的閑暇時(shí)光，才會(huì )關(guān)上柴門(mén)，掃凈小路，面對芬芳的蘭花，品著(zhù)苦茶，有時(shí)微風(fēng)細雨，滋潤著(zhù)籬笆和小路。沒(méi)有那些俗氣的客人，只有幾位知己好友到訪(fǎng)，于是內心無(wú)比歡喜，不禁驚嘆這樣的日子真是難得啊。所以我畫(huà)蘭花竹子石頭，是用來(lái)慰勞那些勞苦的人民，而不是供那些貪圖享受的人享用。
《五柳先生傳》閱讀答案11
閱讀《五柳先生傳》，回答問(wèn)題。
先生不知何許人也，亦不詳其姓字，宅邊有五柳樹(shù)，因以為號焉。閑靜少言，不慕榮利。好讀書(shū)，不求甚解；每有會(huì )意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧不能常得。親舊知其如此，或置酒而招之：造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日；短褐穿結，簞瓢屢空，晏如也。常著(zhù)文章自?shī)�，頗示己志。忘懷得失，以此自終。贊曰：黔婁之妻有言：“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴�！逼溲云澣羧酥畠壓�？銜觴賦詩(shī)，以樂(lè )其志。懷氏之民歟？葛天氏之民歟？
1．解釋文中加粗詞語(yǔ)。
(1)造：_____________________________________________________
(2)儔：_____________________________________________________
2．下列句子中加粗詞語(yǔ)意思相同的一項是( )
�、� 每有會(huì )意 目似暝，意暇甚
�、� 造飲輒盡 飲少輒醉
�、� 尋向所志 頗示己志
�、� 曾不吝情去留 日始出時(shí)去人近
3．將下列句子譯成現代漢語(yǔ)。
(1)好讀書(shū)，不求甚解；每有會(huì )意，便欣然忘食。
_____________________________________________________
(2)不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。
_____________________________________________________
4.五柳先生的三大志趣是什么？可見(jiàn)他是怎樣一個(gè)人？
_____________________________________________________
參考答案：
1．(1)往、到(2)輩、同類(lèi)
2．②
3．（1）喜歡讀書(shū)，不過(guò)分追求字詞解釋?zhuān)慨斢兴I(lǐng)會(huì )，就開(kāi)心得忘了吃飯。
�。�2）不為貧賤而憂(yōu)愁，不熱衷于發(fā)財做官。
4．讀書(shū)、飲酒、寫(xiě)文章；是個(gè)淡泊名利、率直放達、安貧樂(lè )道的人。
《五柳先生傳》閱讀答案12
閱讀文言文《五柳先生傳》選文，回答文后問(wèn)題。
先生不知何許人也，亦不詳其姓字;宅邊有五柳樹(shù)，因以為號焉。閑靜少言，不慕榮利。好讀書(shū)，不求甚解;每有會(huì )意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧，不能常得，親舊知其如此，或置酒而招之。造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日;短褐穿結，簟瓢屢空，晏如也!常著(zhù)文章自?shī)�，頗示己志。忘懷得失，以此自終。
(節選自陶淵明《五柳先生傳》)
1. 用現代漢語(yǔ)翻譯下列句子。
造飲輒盡，期在必醉。
____________________________________________
2. 五柳先生的三大愛(ài)好是_________、__________、____________。
3. “造飲輒盡，期在必醉”表現了五柳先生怎樣的性格特點(diǎn)?
____________________________________________
【參考答案】
1.(五柳先生)去喝酒就喝個(gè)盡興，希望一定喝醉。
2.好讀書(shū) 嗜酒 常著(zhù)文章以自?shī)?/p>
3.好酒自得其樂(lè )，淡泊名利(安貧樂(lè )道)。
《五柳先生傳》閱讀答案13
閱讀甲、乙兩篇文言文，完成問(wèn)題。
【甲文】
先生不知何許人也，亦不詳其姓字，宅邊有五柳樹(shù)，因以為號焉。閑靜少言，不慕榮利。好讀書(shū)，不求甚解；每有會(huì )意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧不能常得。親舊知其如此；或置酒而招之；造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日；短褐穿結，簞瓢屢空，晏如也。常著(zhù)文章自?shī)�，頗示己志。忘懷得失，以此自終。
贊曰：黔婁之妻有言：“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴�！逼溲云澣羧酥畠壓�？銜觴賦詩(shī)，以樂(lè )其志。無(wú)懷氏之民歟？葛天氏之民歟？
【乙文】
一人貧苦特甚，生平虔奉①呂祖，呂祖乃呂洞賓②也，相傳為道教之祖也。呂祖感其誠，一日忽降至其家，見(jiàn)其家徒四壁，不勝憫之，因伸一指，指其庭中磐石③。俄頃，粲然④化為黃金，曰：“汝欲之乎？”其人再拜曰：“不欲也�！眳巫娲笙�，謂：“子誠能如此，無(wú)私心也，可授以大道�！逼淙嗽唬骸安蝗�，吾欲汝之指頭也�！眳巫尜竣荻灰�(jiàn)。
【注釋】①虔奉：虔誠地供奉。②呂洞賓：傳說(shuō)中的八仙過(guò)海的神仙之一。③磐石：大石頭。④粲然：鮮明的樣子。⑤倏：極快地，忽然。
1．下列劃線(xiàn)詞意思相同的一項是（ ）
A．先生不知何許人也/高可二黍許
B．期在必醉/陳太丘與友期
C．呂祖倏而不見(jiàn)/倏爾黃煙四起
D．子誠能如此/此誠不可與爭也
2．翻譯下列句子。
�。�1）不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。
________________________________________________
�。�2）見(jiàn)其家徒四壁，不勝憫之。
________________________________________________
3．甲文中最能概括五柳先生的性格的句子是_______________，甲文中畫(huà)線(xiàn)的句子表現五柳先生_______________的性格特點(diǎn)；乙文中呂祖先說(shuō)“可授以大道”是因為_(kāi)______________，后“呂祖倏而不見(jiàn)”的原因是_______________。
4．請簡(jiǎn)要比較甲文的五柳先生和乙文的貧苦者的異同。
________________________________________________
參考答案：
1．C
2．（1）不為貧賤而憂(yōu)慮悲傷，不為富貴而匆忙追求。
�。�2）看見(jiàn)他家十分貧窮，不禁憐憫他。
3．閑靜少言，不慕榮利；安貧樂(lè )道；覺(jué)得那個(gè)人無(wú)私心；厭惡那個(gè)人貪心不足。
4．相同：都很貧窮。不同：五柳先生只求喝酒并不貪心，是安貧樂(lè )道的隱士，因而受人尊敬。乙文中的貧苦者貧苦者則因貪心不足而未果。（意對即可）
《五柳先生傳》閱讀答案14
閱讀下文，完成句子翻譯。（４分）
先生不知何許人也，亦不詳其姓字；宅邊有五柳樹(shù)，因以為號焉。閑靜少言，不慕榮利。好讀書(shū)，不求甚解；每有會(huì )意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧，不能常得，親舊知其如此，或置酒而招之。造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日；短褐穿結，簟瓢屢空，晏如也！常著(zhù)文章自?shī)�，頗示己志。忘懷得失，以此自終。
【小題1】每有會(huì )意，便欣然忘食�！痉g】
【小題2】環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日。 【翻譯】
答案
【小題1】每每對書(shū)中的內容有所領(lǐng)會(huì )，便高興得忘記了吃飯。
【小題2】房屋簡(jiǎn)陋，里面空空蕩蕩的，不能遮擋風(fēng)吹日曬。
解析試題分析：“每”是“常�！钡囊馑�，“會(huì )意”是“領(lǐng)會(huì )意思”的意思，“便”是“就”的意思，“欣”是“高興”的意思，“然”是“----的樣子”；“蕭然”是“簡(jiǎn)陋、空蕩”的意思，“蔽”是“遮蔽”的意思；翻譯這兩句話(huà)時(shí)，除了這幾個(gè)關(guān)鍵字以外，還要使整個(gè)句子翻譯的完整與流暢。
考點(diǎn)：本題考查學(xué)生翻譯文言語(yǔ)句的能力。
點(diǎn)評：翻譯文言語(yǔ)句是文言文閱讀的必考題。文言語(yǔ)句的翻譯一般有兩種方法，直譯和意譯，中考時(shí)常采用直譯。直譯講究字字落實(shí)，特別是關(guān)鍵詞語(yǔ)的意思必須要呈現出來(lái)。文言語(yǔ)句的翻譯首先要知道文言詞語(yǔ)的意思，當然課外的文言語(yǔ)句翻譯時(shí)，放到語(yǔ)境中，根據上下文推斷也不失是一種較好的方法。
《五柳先生傳》閱讀答案15
一、背誦課文，畫(huà)出文中表現五柳先生性格的語(yǔ)句，說(shuō)說(shuō)你是否喜歡“五柳先生”，理由是什么。
設計此題，意在引導學(xué)生熟讀課文，通過(guò)背誦，增加學(xué)生的文言文語(yǔ)感。文中表現五柳先生性格的語(yǔ)句是：“閑靜少言，不慕榮利。好讀書(shū)，不求甚解;每有會(huì )意，便欣然忘食”“性嗜酒”“造飲輒盡，期在必醉”“曾不吝情去留”“短褐穿結，簞瓢屢空，晏如也”“常著(zhù)文章自?shī)省�，等等�！罢f(shuō)說(shuō)你是否喜歡‘五柳先生’，理由是什么”，是開(kāi)放性練習，沒(méi)有統一答案，學(xué)生可以各抒己見(jiàn)，只要說(shuō)出自己的真實(shí)感受，言之成理即可。
二、解釋下列語(yǔ)句中劃線(xiàn)的詞語(yǔ)。
1、每有會(huì )意，便欣然忘食。(指對書(shū)中的意旨有獨到的體會(huì )。會(huì )，體會(huì )、領(lǐng)會(huì )。意，指書(shū)中的旨意。)
2、造飲輒盡，期在必醉。(輒，就。期，期望。)
3、環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日。(冷清的樣子。)
4、短褐穿結，簞瓢屢空，晏如也。(安然自若的樣子。)
5、不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。(戚戚，憂(yōu)愁的樣子。汲汲，心情急切的樣子。)
三、這篇文章是陶淵明的自傳嗎?請課外查找有關(guān)資料，結合你所讀過(guò)的陶淵明詩(shī)作，談?wù)勛约旱目捶ā?/strong>
這是一道拓展性練習，意在溝通課內外的聯(lián)系，溝通本課與學(xué)生以前讀過(guò)的陶淵明詩(shī)作的聯(lián)系。此題沒(méi)有統一答案，重在引導學(xué)生課外查找有關(guān)資料，談自己的看法�？梢宰寣W(xué)生互相交流，互相啟發(fā)。有利于倡導學(xué)生主動(dòng)參與、樂(lè )于探究、勤于動(dòng)手，培養學(xué)生搜集和處理有關(guān)陶淵明資料的能力。談自己的看法，同時(shí)又是一種口語(yǔ)表達的練習。
四、把課文譯成現代漢語(yǔ)。
這是一道要求學(xué)生動(dòng)手寫(xiě)的練習。見(jiàn)“有關(guān)資料”中的“參考譯文”。翻譯的過(guò)程，事實(shí)上也是要求學(xué)生整體把握全文內容的過(guò)程。設計此題，意在引導學(xué)生進(jìn)一步理解課文內容，通過(guò)動(dòng)手翻譯成現代漢語(yǔ)，可以讓學(xué)生在寫(xiě)的過(guò)程中積累文言詞語(yǔ)，同時(shí)也能認識到文言文與現代文不同的語(yǔ)言特點(diǎn)，從而培養對文言文的語(yǔ)感。
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