《雪》閱讀答案15篇
在學(xué)習、工作中，我們有時(shí)需要做一些閱讀題，這時(shí)最離不開(kāi)的就是閱讀答案了，通過(guò)對照閱讀答案可以有效檢驗我們對知識的掌握程度。一份什么樣的閱讀答案才能稱(chēng)之為好閱讀答案呢？下面是小編收集整理的《雪》閱讀答案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《雪》閱讀答案1
《雪》研討與練習說(shuō)明
人民教育出版社中學(xué)語(yǔ)文課程教材研究開(kāi)發(fā)中心
一、作者對江南的雪及北方的雪的描繪，引起你怎樣的聯(lián)想？你覺(jué)得全文表達了作者怎樣的思想感情？
設題意圖是引導學(xué)生從總體上初步把握文章的主要內容及主要思想。本文的主旨比較隱晦，要允許學(xué)生有不同的理解。
作者的思想感情是通過(guò)對北方的雪的贊頌表現出來(lái)的。像江南的雪那種平和恬靜的美固然能讓人歡喜，但更崇高的美應該像北方的雪那樣，敢于直面慘淡的人生，在悲壯的戰斗中得到升華。
二、結合全文理解下列語(yǔ)句，探究括號里的問(wèn)題。
設題意圖是通過(guò)理解文中關(guān)鍵性語(yǔ)句，更深地品味文章的內涵。
�。�、暖國的雨，向來(lái)沒(méi)有變過(guò)冰冷的堅硬的燦爛的雪花。
�。ㄓ谩氨涞摹薄皥杂驳摹薄盃N爛的”修飾“雪花”，強調了什么？）
“冰冷的”、“堅硬的”強調雪的不屈的精神，而這種精神是“燦爛的”，是最值得贊賞的。
�。�、那是還在隱約著(zhù)的青春的消息，是極壯健的處子的皮膚。
�。ā半[約的青春的消息”和“極壯健的處子的皮膚”分別形容江南的雪的什么特點(diǎn)？）
“青春”、“處子”都是最富有生命力的狀態(tài)，這里是指江南的雪蘊育著(zhù)生命，是與輕柔和緩的境界相聯(lián)系的。
�。�、是的，那是孤獨的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。
�。ā肮陋毜难�，“死掉的雨”，“雨的精魂”是什么意思？）
北方的雪的特質(zhì)之一是孤獨，在這里它還被表現成死掉的雨的意思。北方的雪完成升華是與死亡聯(lián)系在一起的，也正是完全的獻身，讓它成為了雨的精魂──凝聚了所有堅強內核的精魂。
三、課文中寫(xiě)了塑雪羅漢，《從百草園到三味書(shū)屋》中寫(xiě)了雪地捕鳥(niǎo)，描寫(xiě)都非常生動(dòng)傳神。你在雪地里做過(guò)什么游戲？試寫(xiě)一段文字描述出來(lái)。沒(méi)有見(jiàn)過(guò)雪的同學(xué)可以寫(xiě)想像作文。
《雪》閱讀答案2
雪 葬
彭其芳
1早起，我站在陽(yáng)臺上朝大街上一望，才知昨夜紛紛揚揚的大雪把大地、房舍全蓋白了，成了銀色的世界了。瑞雪兆豐年，我高興了，何況這幾年來(lái)還沒(méi)有下過(guò)這么大的雪了。
2早上，雪還在一個(gè)勁兒地猛下，輕柔柔，沒(méi)有一絲兒聲響;白瑩瑩，沒(méi)有半點(diǎn)兒污染，算是最純凈了。雪自灰蒙蒙的天穹里飄下來(lái)，有的像旋轉著(zhù)紛紛而下，大朵小朵，一陣蓋過(guò)一陣;有時(shí)也像斜雨似的，從同一個(gè)方向，千萬(wàn)朵斜飄而來(lái)。于是大地被潔白潔白的雪蓋了，就連平時(shí)那汽車(chē)馳過(guò)的隆隆聲也似被雪掩蓋了，整個(gè)宇宙似乎在屏聲靜氣，在靜聽(tīng)飛雪迎春的奏鳴，在靜聽(tīng)春姍姍來(lái)臨的腳步聲，在靜聽(tīng)濃雪下面種子的均勻而甜美的呼吸
3大雪苦心地營(yíng)造了一個(gè)廣闊的肅穆而寧靜的氛圍，似乎在迎接著(zhù)什么。我在全神地等待著(zhù)，也在漫無(wú)目地搜尋著(zhù)。
4一會(huì )兒，我忽然發(fā)現一只小鳥(niǎo)毅然地飛出了樹(shù)叢，落到了一個(gè)毫無(wú)遮擋的房頂上。這種小鳥(niǎo)我常常見(jiàn)過(guò)，就像燕子那樣，有個(gè)長(cháng)長(cháng)的黑里透黃的尾巴，頸項處也長(cháng)了黃色的羽毛，就像佩戴的項鏈一樣，嘴小，叫的聲音也小。它常常就在我窗前的綠樹(shù)里歡快地飛上飛下，而且唱著(zhù)好聽(tīng)的歌。眼前的這只小鳥(niǎo)，或許就是常常守候在我的窗前的那只小鳥(niǎo)吧?
5 美麗的小鳥(niǎo)兒離枝飛向房頂的姿勢還是那么優(yōu)美，似乎沒(méi)有喊叫一聲，在房頂上輕輕落下的時(shí)候，翅膀還橫向扇動(dòng)了兩下，然后就縮著(zhù)頭，一動(dòng)也不動(dòng)地蹲在那兒了。潔白而平坦的房頂把小鳥(niǎo)兒襯托得更小了，它像成了潔白潔白的宣紙上畫(huà)家不慎掉下的一個(gè)小墨點(diǎn)兒，一個(gè)有生命的小黑點(diǎn)兒。
6雪抹掉了大地的許許多多的小黑點(diǎn)兒，當然也不容許小鳥(niǎo)兒的這個(gè)小黑點(diǎn)兒玷污了純潔而晶瑩的世界，于是下得更大了，更猛了：一朵朵，飛得匆忙;一陣陣，落得密集。小鳥(niǎo)兒在風(fēng)雪里，任雪落在它的身上，連身子也不挪下，翅膀也不抖動(dòng)一下，似乎甘愿忍受著(zhù)寒冷之苦。十多分鐘過(guò)去了，房頂上的小黑點(diǎn)兒終于被雪花抹去了，不過(guò)房頂上有個(gè)小小的雪包了。飛雪埋葬了小鳥(niǎo)兒!
7我的心頓時(shí)愣了一下：這是雪葬!
8原來(lái)潔白無(wú)瑕的雪花兒，是獻給小鳥(niǎo)兒的。樹(shù)枝上積的雪，電壓線(xiàn)上裹著(zhù)的雪，都是為小鳥(niǎo)兒掛的喪幡，似乎大地上流動(dòng)的空氣也凝固了，氣氛凝重、壯烈，小鳥(niǎo)兒生前可沒(méi)有享受這般的榮寵啊!我編發(fā)過(guò)秦牧先生的一篇散文，他在文中講：森林里象群是群體生活的，有的象老了或病了，在快要死去的時(shí)候，它就離群悄悄地走到一邊去，獨個(gè)兒尋個(gè)地方安安靜靜地躺下，直到停止最后的呼吸。而眼前的小鳥(niǎo)兒從可以蔽身的樹(shù)叢里飛到毫無(wú)遮攔的房頂上，也是靜靜地，讓飛雪來(lái)埋葬自己，或許它也病了老了吧，像象一樣離群后選擇了這種過(guò)分悲壯的方式來(lái)了結自己。我真佩服它的明智和勇敢!
9一個(gè)小小的生命被雪掩埋了，可是地下千千萬(wàn)萬(wàn)有生命的種子卻被雪催生了!
1、品析雪自灰蒙蒙的天穹里飄下來(lái)，有的像旋轉著(zhù)紛紛而下，大朵小朵，一陣蓋過(guò)一陣中蓋的傳神之處
2、第8段中原來(lái)潔白無(wú)瑕的雪花兒，是獻給小鳥(niǎo)兒的，表達了作者怎樣的思想感情?
3、有人認為既然文章意在寫(xiě)葬，那么開(kāi)頭描述大雪的段落有離題之嫌，你的觀(guān)點(diǎn)如何?請說(shuō)明理由
4、在作者看來(lái)，大象的葬禮于眼前小鳥(niǎo)的雪葬有哪些相似之處?
5、如何理解選文第9段的內涵?
參考答案：
1、蓋能表現出大雪紛紛，層層覆蓋的景象
2、表達了作者被小鳥(niǎo)的葬禮所震驚，世間萬(wàn)物都是葬禮的陪襯，都是為了營(yíng)造雪葬的壯烈
3、沒(méi)有離題之嫌，這樣寫(xiě)是為了醞釀情感，營(yíng)造根偉，為下文做鋪墊
4、相同之處：死法同樣安靜，祥和，充滿(mǎn)壯烈色彩，都是明智，果敢的象征
5、生命是一種輪回，伴隨毀滅的永遠是重生
《雪》閱讀答案3
�、龠@是一個(gè)真實(shí)的故事。
�、谒蟮妹逼鋵�(shí)，膚黑牙突，大嘴暴睛，神情怪異，好像還沒(méi)發(fā)育好的類(lèi)人猿，又像《西游記》里被孫悟空打死的那個(gè)鲇魚(yú)怪。爸爸媽媽都不喜歡她，有了好吃的好玩的，也只給她漂亮的妹妹。她從來(lái)都生活在被忽略的角落。
�、墼趯W(xué)校，丑女孩更是倍受歧視，坐在最后面，守著(zhù)孤獨的世界。有一回，班里最靚的女生和她在狹窄的走廊遇上，一臉鄙夷，小心翼翼地挨著(zhù)墻走，生怕被她碰著(zhù)，哪怕是衣角。丑女孩滿(mǎn)懷憤懣，又無(wú)處訴說(shuō)，回家躺在黑暗里咬牙切齒，醞釀復仇--她要買(mǎi)瓶硫酸，送給同班的靚女;甚至妹妹也要變丑，逼著(zhù)父母學(xué)會(huì )一視同仁。
�、懿皇菦](méi)有猶豫。她一直善良，碰見(jiàn)走失的貓狗都會(huì )照顧。于是，她蒙著(zhù)紗巾，遮蓋住丑陋的面孔，去見(jiàn)中科院心理研究所的老師。哪怕對方有丁點(diǎn)厭惡，都足以把她推下懸崖。
�、堇蠋熝凵衩鲀�，聲音柔和，鼓勵她解下紗巾。她躊躇地照做了。老師微笑著(zhù)起身，走過(guò)來(lái)，輕輕擁抱住她。那一刻，陌生溫暖的懷抱，化解了她身上的戾氣，讓她莫名落淚。從此，丑女孩一改陰郁仇視的眼神，微笑的她最終被父母、同學(xué)接受。
�、拗恍枰粋�(gè)擁抱，就能改變一個(gè)人的一個(gè)小時(shí)，一天、一個(gè)月，乃至一生。
�、咂椒踩缥覀�，都需要這樣的愛(ài)，相互鼓舞慰藉。
�、嘤浀糜幸淮�，我去醫院看眼睛，被點(diǎn)了藥水之后，剛才熟悉的世界陡然陷入黑暗。身外一片人聲擾攘，腳步雜亂，我卻戰戰兢兢不敢舉步，恍惚只覺(jué)面前橫亙萬(wàn)丈深淵。幸好有只手伸過(guò)來(lái)，輕輕把我送到長(cháng)椅上坐定。這只陌生的手讓我漸漸安心，心情坦然。
�、嵛业南壬皇鞘芯∪宋�，但是無(wú)緣大慈，同體大悲的精神，深入骨髓。他每月工資少得可憐，從不肯亂花一分錢(qián)，但是身上總是帶著(zhù)硬幣，施與沿途乞討的老人。有一天，我們結伴回家，他看到一位老人在秋風(fēng)中雙手抱膝，腦袋低垂到胸前，瑟瑟顫抖，馬上掏出零錢(qián)，又拉著(zhù)我走到附近一家小吃店，買(mǎi)了幾個(gè)熱包子，放到老人面前。他做這一切都很自然，并不驕矜自喜，反而覺(jué)得羞愧，羞愧自己能力不夠，無(wú)法蓋得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏。
�、膺@個(gè)世界流行的是強者和超人，渺小如螻蟻、脆弱似玻璃的小人物，更需要洞察幽微的眼睛，需要有力的手，帶他們走出窘境。假如你碰到黑暗里掙扎的人，請不要背過(guò)身去，伸出一只手，就能給對方一個(gè)春天，讓一顆心慢慢復蘇。即使對方并不知道你是誰(shuí)，也會(huì )一直記得你掌心的溫度。
11不以善小而不為一個(gè)溫暖的眼神，一句輕輕的鼓勵，都足以變成一個(gè)人心中的蜂飛蝶舞、水綠山藍。因為現實(shí)如此冰冷堅硬，人心更要柔軟，好比掌心化雪，滴滴晶瑩。
閱讀題：
1.作者在文中記敘了三則小故事，請分別用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言加以概括。(3分)
2.結合上下文，發(fā)揮想象寫(xiě)一段話(huà)，模擬文中那位心理老師的口吻開(kāi)導丑女孩。(3分)
心理老師對女孩說(shuō)：
3.第⑨段中我的先生當時(shí)為什么并不驕矜自喜，反而覺(jué)得羞愧?(3分)
4.讀完全文，談?wù)勀銓︻}目掌心化雪的含義的理解。(4分)
5.仿照下面例句，結合文中丑女的遭遇，以不以惡小而為之開(kāi)頭，寫(xiě)一句話(huà)。(3分)
例句：不以善小而不為--個(gè)溫暖的眼神，一句輕輕的鼓勵，都足以變成一個(gè)人心中的蜂飛蝶舞，水綠山藍。
不以惡小而為之──
6.本文有不少精彩語(yǔ)言值得品味，請摘錄兩句你感受最深的句子，并作簡(jiǎn)要的點(diǎn)評。(4分)
參考答案：
1.(1)心理老師給丑女孩溫暖的擁抱，從此改變了她的人生。(2)我在醫院滴眼藥水暫時(shí)失明時(shí)得到了熱心人的攙扶。(3)我的先生真誠地施與路邊乞討的老人。
2.提示：可以就外表美和心靈美的道理來(lái)說(shuō)服開(kāi)導，要求：說(shuō)理充分，有說(shuō)服力，語(yǔ)言流暢
3.因為他有無(wú)緣大慈，同體大悲的精神，覺(jué)得幫助可憐的乞討老人是不理順應當的，所以他并不驕矜自喜因為他覺(jué)得自己能力有限，無(wú)法給予更多更好的幫助，所以覺(jué)得羞愧。
4.向需要幫助的人伸出溫暖的手，用火熱的心幫助別人走出困境，融化冰冷的現實(shí)。(意思正確即可)
5.一個(gè)鄙夷的眼神，一種歧視的態(tài)度，都足以變成一個(gè)人心中的風(fēng)狂雨驟、天昏地暗。
6.示例：摘錄：假如你碰到黑暗里掙扎的人，請不要背過(guò)身去，伸出一只手，就能給對方一個(gè)春天，讓一顆心慢慢復蘇。點(diǎn)評：呼喚人們給身處困境的人伸出援助之手，用溫暖的心融化冰冷的現實(shí)。春天形象生動(dòng)地表現出愛(ài)的力量的巨大，又巧妙地與下文的足以變成一個(gè)人心中的蜂飛蝶舞、水綠山藍相照應。
《雪》閱讀答案4
最?lèi)?ài)東山晴后雪
�。鬯危輻钊f(wàn)里
只知逐勝忽忘寒，小立春風(fēng)夕照間。
只愛(ài)東山晴后雪，軟紅光里涌銀山。
�。圩ⅲ茛俦驹�(shī)為《雪后晚睛，四山皆青，惟東山全白，賦<最?lèi)?ài)東山晴后雪>二絕句》中的一 首。
8.請簡(jiǎn)要分析這首詩(shī)中詩(shī)人的形象。（4分）
答：_____________________________________________________________________
9．請賞析“軟紅光里涌銀山”中“軟”、“涌”二字的妙處。（4分）
答：
____________________________________________________________________
8.答案?詩(shī)人只顧追求勝景而不覺(jué)春寒?駐足春風(fēng)夕陽(yáng)中凝望東山?對東山雪景充滿(mǎn)喜愛(ài)之情。從這些動(dòng)作與心里的描寫(xiě)中?可以看到一個(gè)心境悠閑、陶醉于自然美景而欣然忘我的詩(shī)人形象
9.答案?“軟”字以觸覺(jué)寫(xiě)視覺(jué)?生動(dòng)地寫(xiě)出了夕陽(yáng)余暉可觸可感、柔和溫暖的獨特美感?“涌”字運用比擬的手法?形象地描繪出在夕陽(yáng)紅光映照下?白雪覆蓋的東山如銀濤涌出的奇麗景象
賞析
楊萬(wàn)里（1127—1206），字廷秀，號誠齋，江西吉州人。南宋詩(shī)人，紹興二十四年（1154年）進(jìn)士。歷任國子博士、太常博士，太常丞兼吏部右侍郎，提舉廣東常平茶鹽公事，廣東提點(diǎn)刑獄，吏部員外郎等。反對以鐵錢(qián)行于江南諸郡，改知贛州，不赴，辭官歸家，閑居鄉里。在中國文學(xué)史上，與陸游、范成大、尤袤并稱(chēng)“南宋四家”、“中興四大詩(shī)人”。他作詩(shī)20000多首，只有少數傳下來(lái)。楊萬(wàn)里詩(shī)歌大多描寫(xiě)自然景物，且以此見(jiàn)長(cháng)，也有不少篇章反映民間疾苦抒發(fā)愛(ài)國感情；語(yǔ)言淺近明白，清新自然，富有幽默情趣；稱(chēng)為誠齋體。
本詩(shī)應作于早春，天氣乍暖還寒時(shí)候。東風(fēng)輕拂，萬(wàn)物開(kāi)始復蘇，四山開(kāi)始掙脫冬日的枯黃，泛出片片青綠。詩(shī)人整日都在追逐那一片片青綠，早已忘記了早春還有絲絲寒意。在春風(fēng)夕照間停留，環(huán)顧群山，原來(lái)此刻最美的是東山上那一片雪：在春日的傍晚，夕陽(yáng)微弱柔軟的紅光普照在東山之上，皚皚白雪閃耀著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)光芒，那仿佛是座座銀山在向我涌來(lái)。真的美妙極了�！败洝弊謱�(xiě)出白雪映照下的夕陽(yáng)紅光，是那么的柔和細微，賦予夕陽(yáng)光芒以形象的觸覺(jué)，寫(xiě)出了夕陽(yáng)的無(wú)限美好。另一個(gè)“涌”字則把白雪覆蓋的群山在夕陽(yáng)之下閃耀光芒，在視覺(jué)上產(chǎn)生向自己涌動(dòng)而來(lái)的動(dòng)態(tài)感描繪出來(lái)，有化靜為動(dòng)的奇功。
記得楊萬(wàn)里的另一寫(xiě)景名篇《曉出凈慈寺送林子方》：畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。寫(xiě)陽(yáng)光下荷花的蓬勃、生機、活力，寫(xiě)出了一種壯美之景。
《雪》閱讀答案5
……胡蝶確乎沒(méi)有；蜜蜂是否來(lái)采山茶花和梅花的蜜，我可記不真切了。但我的眼前仿佛看見(jiàn)冬花開(kāi)在雪野中，有許多蜜蜂們忙碌地飛著(zhù)，也聽(tīng)得他們嗡嗡地鬧著(zhù)。
孩子們呵著(zhù)凍得通紅，像紫芽姜一般的小手，七八個(gè)一齊來(lái)塑雪羅漢。因為不成功，誰(shuí)的父親也來(lái)幫忙了。羅漢就塑得比孩子們高得多，雖然不過(guò)是上小下大的一堆，終于分不清是壺盧還是羅漢；然而很潔白,很明艷，以自身的滋潤相粘結，整個(gè)地閃閃地生光。孩子們用龍眼核給他做眼珠，又從誰(shuí)的母親的脂粉奩中偷得胭脂來(lái)涂在嘴唇上。這回確是一個(gè)大阿羅漢了。他也就目光灼灼地嘴唇通紅地坐在雪地里。
第二天還有幾個(gè)孩子來(lái)訪(fǎng)問(wèn)他；對了他拍手，點(diǎn)頭，嘻笑。但他終于獨自坐著(zhù)了。晴天又來(lái)消釋他的皮膚，寒夜又使他結一層冰，化作不透明的水晶模樣；連續的晴天又使他成為不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪盡了。
但是，朔方的雪花在紛飛之后，卻永遠如粉．如沙，他們決不粘連，撒在屋上，地上，枯草上，就是這樣。屋上的雪是早巳就有消化了的，因為屋里居人的火的溫熱。別的，在晴天之下，旋風(fēng)忽來(lái)，便蓬勃地奮飛，在日光中燦燦地生光，如包藏火焰的大霧，旋轉而且升騰，彌漫太空，使太空旋轉而且升騰地閃爍。
在無(wú)邊的曠野上，在凜冽的天宇下，閃閃地旋轉升騰著(zhù)的是雨的精魂……
是的，那是孤獨的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。
16．作者寫(xiě)“江南的雪”，是寫(xiě)的眼前的景物，還是回憶中的景物?從第一自然段中的哪句話(huà)可以看出? （2分）
17．在第四自然段的開(kāi)頭，作者用了“但是”一詞，請你說(shuō)說(shuō)作者這樣寫(xiě)的用意。（2分）
18．作者對江南的雪和北方的雪各有怎樣的感情?（2分）
19．說(shuō)說(shuō)畫(huà)線(xiàn)句子的含義。（2分）
參考答案：
16．從側面襯托江南雪的“滋潤美艷”豐富多彩而不單調。
17．意指江南的雪孕育著(zhù)生命，比喻貼切、生動(dòng)。
18．虛寫(xiě)；擬人；生動(dòng)地再現了江南雪的生命力，使人聯(lián)想到更美的春天。
19．例：捕鳥(niǎo)、放風(fēng)箏、跳房子等游戲。
《雪》閱讀答案6
雪是無(wú)聲地降落的。那天傍晚天色灰暗，也沒(méi)有大風(fēng)呼嘯，以為只是個(gè)平平常常的陰天。第二天一早醒來(lái)，發(fā)現窗外亮得異常，原來(lái)外面的世界已經(jīng)嚴嚴實(shí)實(shí)地被耀眼的白雪覆蓋了。從近處屋頂上的積雪看，這一夜降雪約有三四寸厚。而此刻，雪已經(jīng)停了。離我的窗戶(hù)最近的一根電線(xiàn)上居然也積了雪，雪窄窄地薄薄地疊上去，厚度居然超出電線(xiàn)本身的四五倍，所以看起來(lái)那根電線(xiàn)就像是一條長(cháng)長(cháng)的雪帶。憑空徒添這許多負擔的電線(xiàn)在風(fēng)中緊張地顫抖著(zhù)，顯得不堪重負，真擔心它馬上會(huì )就繃斷……
這是怎樣的一夜大雪？那些飄飄灑灑的輕盈的雪花在夜空中飛舞時(shí)，當是何等的壯觀(guān)！假如集合這地面上的所有積雪，大概能堆成一座巍峨的雪山了吧。
有什么能比大自然玄妙的造化和神奇的力量更使人驚嘆呢？
雪的世界是奇妙的。在一片茫茫的白色云中，城市原有的層次都淡化了、消失了，一切都仿佛融化在晶瑩的白色之中。下雪之前的世界究竟是何種顏色？現在竟然想不真切了，人真是健忘。
然而，這雪景似乎不宜久看，看久了眼睛便會(huì )有一種被刺痛的感覺(jué)。也許，人的眼睛天生是喜歡豐富的顏色的吧，白色，曾經(jīng)被很多人偏愛(ài)，因為它擁有很多美好的屬性，譬如純潔，譬如寧靜，譬如清高，等等。但是大多數人的喜歡白色，恐怕只是喜歡一束白色的小花、一朵白色的云、一方白色的絲巾，一件白色的連衣裙……要是白到鋪天蓋地，那就消受不起了，眼前這無(wú)邊無(wú)際的雪景，便是極生動(dòng)的一例。
茫茫的白色世界有一些蚌殼的色彩開(kāi)始蠕動(dòng)。幾輛汽車(chē)像笨拙的甲蟲(chóng)爬上了馬路，行人也三三兩兩走上了街頭。車(chē)和人經(jīng)過(guò)的地方，清晰地留下痕跡。車(chē)輛和腳印毫不留情地撕開(kāi)了雪地神秘的面紗——積雪原來(lái)并不如想象的那么厚，車(chē)轍和腳印中顯露出大地原有的色彩。晶瑩寒冷的雪只是表象罷了。
一群孩子走到樓前的雪地上，又是滾雪球，又是打雪仗，尖尖的嗓音和雪團一起飛來(lái)飛去，弄得一片喧鬧。最后他們的目標一致起來(lái)——堆雪人。極有耐心地用手捧，用腳刮，一個(gè)矮而胖的雪人居然歪歪斜斜地出現在孩子們面前。雪人周?chē)难龅�、消失了，孩子們在歡言笑語(yǔ)中清除了他們這方小小天地里的積雪。他們又奔著(zhù)喊著(zhù)跑去開(kāi)拓他們的新疆域了，雪人孤零零地丟在那里……
兩只麻雀突然從窗前掠過(guò)，它們在空中急急忙忙盤(pán)旋著(zhù)，嘴中發(fā)出焦灼的呼喚，似乎在尋找一個(gè)落腳的地方。也許，是積雪使它們熟悉的天地改變了模樣，它們迷路了。我以為兩只麻雀不可能在我窗前停留，想不到它們找到了一個(gè)我未曾預料到的落腳點(diǎn)——窗前的那根電線(xiàn)。一只麻雀先是從下而上掠過(guò)電線(xiàn)，翅膀只是輕輕地一拍，電線(xiàn)上積雪便卜卜地落下一段，另一只麻雀也如法炮制，又拍下一段雪，然后再一先一后停落在電線(xiàn)上。它們輕輕地抖著(zhù)羽毛，不時(shí)又嘴對嘴輕聲地低語(yǔ)著(zhù)，像是互相傾吐著(zhù)什么隱秘，再不把那曾使它們驚惶迷惑的雪世界放在眼里。那根曾經(jīng)被積雪覆蓋的電線(xiàn)在它們的腳下有節奏地顫動(dòng)著(zhù)，積雪在不斷地往下掉，往下掉……大雪忙忙碌碌經(jīng)營(yíng)了一夜的偽裝，只十幾秒鐘便被兩只小麻雀弄瓦解了……
窗外寒風(fēng)呼嘯，積雪大概不會(huì )一下便消融，但雪后的世界已不是清一色的白了，我心里的春意也正在濃起來(lái)。只要有美麗的生命在，誰(shuí)能阻擋春天呢！
1、這篇散文的題目叫《看雪》，但雪在文中不是作為被贊美的對象，它的作用是什么，請簡(jiǎn)要分析。
2、作者是從什么角度描寫(xiě)雪后景觀(guān)的？這樣寫(xiě)的好處是什么？
3、作者在文中真正贊美的是誰(shuí)？請寫(xiě)出文中概括全文主旨的句子
4、你喜歡雪嗎？雪在你的眼中是怎樣的狀態(tài)？請你根據自己的觀(guān)察和感受，寫(xiě)一段關(guān)于雪的描寫(xiě)，不超過(guò)50個(gè)字。
《看雪》答案：
1、雪在文中的作用是襯托。作者寫(xiě)雪不是目的，而是為了襯托那些暫時(shí)被雪掩蓋的生命。
2、作者是從靜態(tài)和動(dòng)態(tài)這兩個(gè)角度來(lái)描寫(xiě)雪后景觀(guān)的，靜態(tài)的描寫(xiě)為動(dòng)態(tài)的描寫(xiě)做了鋪墊；雪掩蓋了一切，但生命的活動(dòng)最終會(huì )突破雪的覆蓋。
3、作者真正贊美的是生命；“只要有美麗的生命在，誰(shuí)能阻擋春天呢！”
4、略
《雪》閱讀答案7
乞力馬扎羅山,常年積雪，在它的西高峰旁，發(fā)現了一具風(fēng)干凍僵的豹子骨架。這頭豹子到峰頂尋找什么?沒(méi)人知道。
午后，一棵金合歡樹(shù)寬大的樹(shù)蔭里，掛著(zhù)一張帆布床，一個(gè)男人躺在床上。他望向刺眼的平原，三只禿鷲令人厭惡地蹲在那里。
“或許飛機到我死都不會(huì )來(lái)�！�
“我不明白你的腿怎么會(huì )這樣�！迸苏f(shuō)。
“腿剛擦破的時(shí)候，我忘了在傷口上涂碘酒。到后來(lái)情況嚴重了，可能是因為石炭酸溶液，麻痹了微血管，生成壞疽�！彼粗�(zhù)她說(shuō)，“我累了�！�
現在，他的腦海中出現了喀拉卡奇的一個(gè)火車(chē)站。他背著(zhù)包站在那里，看著(zhù)辛普朗東方快車(chē)的頭燈刺破夜色。那場(chǎng)撤退之后，他正要離開(kāi)色雷斯。這是他留著(zhù)以后去寫(xiě)的一個(gè)場(chǎng)景。
在施倫茨，圣誕節那天，你從酒館里望出去，白雪明晃晃的，在那兒，他們那次偉大的滑雪，從山上一下子滑下來(lái)，風(fēng)馳電掣一般，他一直記著(zhù)這情形。
那一年，在高爾塔爾，圣誕節的大雪也整整下了一周。他們住在伐木人的屋子里，一個(gè)逃兵，站在雪地里，雙腿淌著(zhù)血。他們給逃兵穿上羊毛襪子，把追上來(lái)的憲兵截住閑聊，一直等大雪蓋住逃兵的腳印。
但是，關(guān)于這些事，他從沒(méi)寫(xiě)過(guò)一行字，也沒(méi)有寫(xiě)過(guò)那個(gè)冷冽的圣誕節，巴克爾飛過(guò)防線(xiàn)，在奧地利軍官四處逃散之際，用機槍向他們掃射。
夕陽(yáng)西下，一片陰影橫跨平原，那幾只大鳥(niǎo)不在地上等了，它們都沉甸甸地棲息在一棵樹(shù)上。
“夫人打獵去了，”男仆說(shuō)，“先生 想要什么?”
他來(lái)到她身邊的時(shí)候，他早已完蛋了——但這不是她的過(guò)錯。在內心，你說(shuō)過(guò)，你要寫(xiě)寫(xiě)那些人，寫(xiě)寫(xiě)這個(gè)國家，由一個(gè)明白自己筆下寫(xiě)的是什么的人來(lái)寫(xiě)這個(gè)國家。但是他卻每天都不寫(xiě)一個(gè)字，他將自己的才能棄之不用，出賣(mài)自己和自己的信仰，嗜酒成性，好吃懶做，貪戀安逸舒適，成了他所鄙視的那種人。
他聽(tīng)到山那邊傳來(lái)一聲槍響。
非洲，這是他度過(guò)生命中最美好時(shí)光的地方，所以，他現在來(lái)到這里，想一切從頭再來(lái)。他原想，這樣可以重新訓練他的寫(xiě)作能力，可以將心靈上的脂肪消除掉。
現在他看到她走過(guò)來(lái)，穿過(guò)那片空地朝營(yíng)地走來(lái)。
“我打了一只野公羊，可以為你煮一鍋美味的肉湯了，你感覺(jué)怎么樣?
“好多了�！�
“那可太好了!你知道，我覺(jué)得你或許會(huì )好的。我走的時(shí)候你正熟睡呢。飛機明天就來(lái)�！�
夜幕已降臨，仆人們在生火，火光映出的影子在帳篷上跳躍。就在這時(shí)，他感到一陣突如其來(lái)的、散發(fā)著(zhù)邪惡氣息的空虛。
“我想寫(xiě)東西�！彼�(zhù)她那動(dòng)人的微笑，“你會(huì )聽(tīng)寫(xiě)嗎? ”
戰后，我們在德國黑森林租了一條小溪釣鱒魚(yú)，小溪邊長(cháng)著(zhù)一溜樺樹(shù)，小溪清澈而湍急，在樺樹(shù)根邊沖出了一個(gè)個(gè)小潭。
但巴黎那個(gè)護墻廣場(chǎng)，你無(wú)法口授了。那里，賣(mài)花人在大街上給他們的花染色，顏料灑滿(mǎn)路面；老頭兒和女人們總是用甜酒和劣質(zhì)白蘭地將自己灌醉；小孩子們在寒風(fēng)中鼻涕直流；飯館里充斥著(zhù)汗臭、貧窮和醉酒的氣味。那時(shí)，哈里與街坊鄰居很熟，他們是巴黎公社社員的后裔，就在這樣的貧困中，就在這個(gè)地方，他開(kāi)始了寫(xiě)作生涯。
“不再喝點(diǎn)兒肉湯嗎?”女人問(wèn)他。
“我想喝威士忌蘇打�！�
他從未寫(xiě)過(guò)巴黎。從未寫(xiě)過(guò)他喜愛(ài)的那個(gè)巴黎�？墒撬麖膩�(lái)沒(méi)有寫(xiě)過(guò)的其他東西呢?他記得，也是很久以前的那天晚上，投彈官威廉遜鉆過(guò)鐵絲網(wǎng)爬回陣地的時(shí)候，被一個(gè)德國兵扔來(lái)的手榴彈擊中。威廉遜厲聲尖叫，乞求大家把他打死。打死我，哈里!看在上帝的分上，打死我!
他感到死神又一次降臨了，他可以聞到它的鼻息，它趴在他的身上，壓得他透不過(guò)氣來(lái)�？墒钱斊腿颂鸱即驳臅r(shí)候，他胸口的重壓突然消失了。
現在已是清晨，他聽(tīng)見(jiàn)了飛機聲。兩個(gè)男仆跑出來(lái)用汽油點(diǎn)起了火，平地的兩端冒起了兩股濃煙。飛機繞了兩圈，平穩著(zhù)陸。迎面朝他走來(lái)的是老康普頓。
“我們得馬上把你抬進(jìn)飛機，”他說(shuō)，“不過(guò)我想我恐怕要在阿魯沙停一下加點(diǎn)油。我們最好馬上出發(fā)�！�
他們飛過(guò)了第一批山丘，大羚羊正往山上跑去。他們飛過(guò)森林，穿越一座座尖峰和深谷。
飛機并不朝阿魯沙方向飛，而是轉向左方。很明顯，他揣想他們的燃料是夠用的。往下，他看到了一片曙光下粉紅色的云翻滾著(zhù)掠過(guò)大地，極目遠眺，他看到，好像整個(gè)宇宙那樣寬廣無(wú)垠，在陽(yáng)光中顯得那么高大宏偉，而且白得令人難以置信的，那就是乞力馬扎羅山的山巔。他明白，那兒就是他現在要飛去的地方。
人聽(tīng)到深夜里的鬣狗發(fā)出一種奇怪的哭聲，她拿起手電，照照另一張帆布床。她看到他的那條腿耷拉在帆布床邊上。
“哈里，”她提高了嗓子，“哈里!哈里!”
沒(méi)有回答，她也聽(tīng)不到他的呼吸聲。
(有刪改)
7.下列對小說(shuō)相關(guān)內容的理解，不正確的一項是(3分)（ ）
A.小說(shuō)中的哈里想要改變過(guò)去那種貪戀安逸舒適的生活態(tài)度，重新訓練自己的寫(xiě)作能力，消除掉“心靈上的脂肪”，因此與妻子來(lái)到非洲生活。
B.小說(shuō)中關(guān)于“那場(chǎng)撤退”和高爾塔爾圣誕節幫助逃兵等戰爭場(chǎng)景的回憶，與下文“在內心，你說(shuō)過(guò)，你要寫(xiě)寫(xiě)那些人”“我想寫(xiě)東西”相關(guān)聯(lián)。
C.小說(shuō)中“或許飛機到我死都不會(huì )來(lái)”體現了哈里的擔憂(yōu)和對生的渴望；但小說(shuō)結尾飛機飛向乞力馬扎羅山巔看到的高大宏偉的景象意味深長(cháng)。
D.小說(shuō)中哈里在彌留之際被抬上了飛機，但是伴隨著(zhù)死亡的來(lái)臨，哈里最終失去了成為一個(gè)偉大作家的機會(huì )，這一情節具有濃重的悲劇色彩。
8.下列對小說(shuō)藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是(3 分)（ ）
A.小說(shuō)中風(fēng)干凍僵的豹子尸體隱喻了堅持不懈的力量和對崇高精神的追求；禿鷲和鬣狗象征著(zhù)死亡，反襯了哈里強烈的求生意識。
B.小說(shuō)第三人稱(chēng)突轉為第二人稱(chēng)的敘述視角變化,縮短了敘述者、讀者與人物的距離，便于人物抒發(fā)內心情感，也讓讀者身臨其境。
C.小說(shuō)通過(guò)哈里在半昏半醒間的浮想增加了現實(shí)之外的人物的存在感，借助意識流手法的運用在現實(shí)和死亡之間架起了橋梁。
D.小說(shuō)標題有兩處象征�！捌蛄︸R扎羅山”象征著(zhù)主人公哈里不朽的精神追求;“雪”象征著(zhù)哈里本真的理想和靈魂的凈化。
9.請簡(jiǎn)要分析哈里這一人物形象。(4 分)
10.小說(shuō)采用虛實(shí)兩條線(xiàn)索行文，請分別加以簡(jiǎn)析。(6 分)
答案：
7.D(幻想被抬上飛機，不是真實(shí)情境。)
8.A(“反襯”錯。)
9.哈里是一個(gè)與自我抗爭的悲劇式英雄。有過(guò)熱血與激情(1分)；一度墮落與迷惘(1分);想要改變自己，尋求新生(1 分) ；最終得到靈魂的凈化與超越(1分)。
評分建議：共4分，每點(diǎn)1分，意思對即可。
10.實(shí)線(xiàn)：主人公哈里生命終結之前的時(shí)間進(jìn)程(2分)，體現哈里肉體上的由生到死(1分)；虛線(xiàn)：哈里感染壞疽后回顧自己人生經(jīng)歷的意識流動(dòng)(2分),體現他精神上的由死向生(1分)。
評分建議：共6分，每點(diǎn)3分，意思對即可。
《雪》閱讀答案8
1在寧靜的冬日，人們等待的那一場(chǎng)雪以飄在蒼茫的原野，那是最初的水給予冬日的圣潔，那是和雪一樣潔白心靈的期盼，沒(méi)有雪的冬天不能稱(chēng)其為冬天。
2雪是冬的意象，雪是這個(gè)季節特有的風(fēng)景，雪是這個(gè)世界最純粹的語(yǔ)言，雪是冬的靈魂。
3雪如尋夢(mèng)的蝴蝶，漫天飛舞著(zhù)，雪以博大的胸襟，包裹著(zhù)裸露的大地。
4雪原靜若處子，雪原的背后是一座圣潔的雪峰，固守著(zhù)那份珍貴的貞潔，站在天邊審視著(zhù)我所居住的城市。
5遠處有無(wú)數雙眼睛，清澈如水，在閱讀著(zhù)雪原的孤獨，通向雪原的路，此刻沒(méi)有一雙腳印，只有那一株株紅梅在雪原上怒放。梅的芬芳隨風(fēng)飄送，那是雪的芳香。如火的梅花點(diǎn)燃了那片原野。雪原上升騰著(zhù)白色的火焰。
6“窗含西嶺千秋雪”是何等壯美的意境，雪落在村莊，像給淡泊的鄉村生活注入了新鮮的鹽粒，那溫暖的色彩，如一朵朵微笑的棉花！
7鄉村渴望這樣的雪天，農民們在雪天里佇望來(lái)年的喜悅，然后以雪天為背景，以滴落的檐水為音樂(lè )，圍坐火塘，暖一壺烈酒與雪交談！
8沒(méi)有凍結的牛鈴搖響了鄉村的歌謠，被雪覆蓋的田園上，那大地和雪親切的耳語(yǔ)。
9雪落在城市，成了一道風(fēng)景，那些人群如雁陣般的喜悅，那些修飾的的眼睛和浮躁的市聲，那些涂抹的紅唇和化妝的倩影，該怎樣讀懂雪的博大和樸素www.91zhongkao.com，該怎樣領(lǐng)悟雪純潔的語(yǔ)言，該怎樣頌揚雪無(wú)私的品格？
10能夠讀懂雪的高貴的城市人，都以雪為陪襯，用相機把自己和雪融在一起，放大成永恒的記憶，希望人生如雪一樣的潔白，希望心靈像雪一樣純凈。
11雪落在記憶深處，落在童真的歲月，唯有圣潔的童心才配與雪游戲。
12我們都曾以純凈的微笑和歡樂(lè )，用雪的純凈雕塑想象的房舍，村莊和意念中的城市。
13雪落在寧靜之夜，落在我們的精神家園，最深最冷的不是夜，是孤獨！
14雪夜，該有多少點(diǎn)燃的蠟燭，在傾聽(tīng)著(zhù)天空飄灑的言語(yǔ)，該有多少詩(shī)人升騰著(zhù)靈感的火焰，澎湃著(zhù)藝術(shù)的激情，吟唱著(zhù)“千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)里梨花開(kāi)”的壯美，該有多少躍躍欲試的畫(huà)家無(wú)力畫(huà)出雪潔白的精神，該有多少涌動(dòng)的琴聲用音符描繪著(zhù)春的來(lái)臨，再靈巧的手指怎能彈出落雪美妙的音韻，該有多少含苞的迎春花藤伸出夢(mèng)境之外，每一簇綻開(kāi)的苞蕾醞釀著(zhù)春天的經(jīng)歷，該有多少愛(ài)雪的人，想象落雪的情景，喜悅如雪，潮濕的心靈，長(cháng)出新綠的葉片，該有多少情人，借每一片雪花，飄飛著(zhù)對愛(ài)情和人生的祝福！
15滄桑歲月，天荒地老，雪顯得無(wú)與倫比的崇高，崇高的是雪的一生的干凈，崇高的是雪潔白的精神！
1、作者為什么說(shuō)“沒(méi)有雪的冬天不能稱(chēng)其為冬天？（2分）
2、全文寫(xiě)“落雪”，第5段卻著(zhù)力描寫(xiě)如火的梅花，有什么用意？（2分）
3、從語(yǔ)言的角度，談?wù)勎闹械?段畫(huà)線(xiàn)句子的表達效果（3分）
4、細讀文章第9段，說(shuō)說(shuō)段中的問(wèn)句表達了作者的什么意愿？（3分）
5、文章的最后一段在內容和結構上各有什么作用？（3分）
6、雪是冬的意象，雪是這個(gè)季節特有的風(fēng)景，雪是這個(gè)世界最純粹的語(yǔ)言，雪是冬的靈魂。
7、起襯托作用，作者以梅奉獻芬芳和傲雪的堅強，更加襯托出了雪的圣潔和博大。
8、運用了擬人的修辭手法；賦予鄉村、雪以人的情態(tài)，傳神的寫(xiě)出了雪給農人帶來(lái)豐收，農人們對雪的喜愛(ài)之情，語(yǔ)言生動(dòng)形象，極富表現力，增強了文章的可讀性。
9、作者希望城里人在欣賞雪景的時(shí)候，能有心靈的感悟，希望他們少一些虛偽和浮躁，多一些博大、樸素、圣潔和無(wú)私。
10、內容上點(diǎn)明主旨，高度贊美了雪的圣潔，抒發(fā)了對雪的喜愛(ài)之情；結構上總結全文，照應了開(kāi)頭，點(diǎn)明題目。
《雪》閱讀答案9
最妙的是下點(diǎn)兒小雪呀�？窗�，山上的ǎi（ ）松越發(fā)的青黑，樹(shù)尖上_____（掛 頂 冒）著(zhù)一jì（ ）兒白花，好像日本看護婦。山尖全白了，給藍天______（描 圈 鑲）上一道銀邊。山坡上有的地方雪厚點(diǎn)，有的地方草色還露著(zhù)，這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋兒的花衣；看著(zhù)看著(zhù)，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動(dòng)，叫你希望看見(jiàn)一點(diǎn)更美的山的肌膚。等到快日落的時(shí)候，微黃的陽(yáng)光斜射在山腰上，那點(diǎn)兒薄雪好像忽然害了xiū（ ），微微露出點(diǎn)粉色。就是下小雪吧，濟南是受不住大雪的，那些小山太______（秀麗 嬌氣 秀氣）。
1．根據注音在括號內填上漢字。
2．選出最恰當的詞填在文中的橫線(xiàn)上。
3．文中“有的地方雪厚點(diǎn)，有的地方草色還露著(zhù)，這樣，一道兒白，一道兒暗黃”句所描寫(xiě)的景色，使作者聯(lián)想到____________________________。
4．雪本來(lái)是白色的，文中卻說(shuō)它“微微露出點(diǎn)粉色”，這是因為_(kāi)___________________。
參考答案：
1．矮 髻 羞
2．頂 鑲 秀氣
3．給山們穿上一件帶水紋的花衣
4．等到快日落的時(shí)候，微黃的陽(yáng)光斜射在山腰上
《雪》閱讀答案10
江南的雪
魯 濤
�、賹τ谝晃辉诮献T的人，在嚴寒的冬天也難得一見(jiàn)雪的蹤影，春天下雪便是奇跡了。物以稀為貴，今年的春雪就越發(fā)顯得珍貴。
�、谘⿵恼率幌缕�。剛一開(kāi)始，雪肆無(wú)忌憚如同撒鹽般落在廣袤的大地上，同時(shí)也不停地側敲著(zhù)人們的房子、窗戶(hù)和雨傘，發(fā)出吱吱的聲音，清脆而幽雅。走在路上的我，感覺(jué)這聲音是那么的熟悉和美妙，仿佛把我帶入了那個(gè)遠逝的夢(mèng)幻般的童真年代，在大山里小溪邊，我和小伙伴們正在聆聽(tīng)叮叮當當的泉水聲。
�、垡魂嚊坝康难┻^(guò)后，接踵而來(lái)的是蘆絮般的小雪，一小片，一小片的，雖下得不大，但不久地面屋頂上白了一層，宛如覆蓋了一叢白毯。樹(shù)枝上，草坪間，山尖上頂著(zhù)一串串的小白花，與朦朧的天空灰白相間，很有些中國古代山水畫(huà)“風(fēng)煙俱凈，天山共色，從流飄蕩，任意東西”的韻味。
�、苎╇m然下得不很大，可是整個(gè)蒼茫的大地比往常寧靜了許多。但也不像唐代詩(shī)人柳宗 元所描繪的“千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅”那樣冷靜。寧靜之中也蘊含著(zhù)蠕動(dòng)：漫天的飛雪本身就是一幅時(shí)尚的動(dòng)漫，它在向大地炫耀的同時(shí)，也一步一步的澆滅了人們內心的煩躁和不安；還有路上三三兩兩的車(chē)仍在穿梭，與飛雪的糾纏更添大地的嬌媚；偶爾還有幾個(gè)行人匆匆趕路，游離在這寂寥的雪國中。行人的稀少，我想到了一個(gè)原因。那可能是跟人們的愛(ài)美有關(guān)，生怕太多的行走玷污了這幅天然渾成的山水畫(huà)，倒不如躲在家中偎倚在火爐旁邊，一邊嗑著(zhù)瓜子，一邊調侃，享受著(zhù)雪帶來(lái)的寧靜和悠閑。如果是讀書(shū)人的話(huà)，映雪讀書(shū)也是一種不錯的選擇。
�、菅┏私o人們帶來(lái)寧靜外，還給人們帶來(lái)極高的興致和美好的希望。記得《世說(shuō)新語(yǔ)》 里有一篇《王子猷居山陰》的文章，文章說(shuō)：“王予猷居山陰，夜大雪，眠覺(jué)，開(kāi)室，命酌酒，四望皎然。因起彷徨，詠左思《招隱詩(shī)》，忽憶戴安道。時(shí)戴在剡，即便夜乘小船就之。經(jīng)宿方至，造門(mén)不前而返。人問(wèn)其故，王曰：‘吾本乘興而行，興盡而返，何必見(jiàn)戴?’”我在納悶，何以使這位鼎鼎大名的書(shū)法家而又自命清高的魏晉名士乘興而行呢?聰明的人一眼就會(huì )發(fā)現，那就是“雪”惹的“禍”�？梢�(jiàn)，雪是人們日常生活中的“調劑品”和“開(kāi)心果”。有了雪，文人就妙筆生花；有雪，農夫就信心百倍；有了雪，咱們老百姓就真高興!
�、藿系难╇m韻味十足，意興盎然，但也有它先天的不足：相比北國的雪，它顯得不夠剛毅，不夠堅強，不夠渾厚，嬌氣、羞澀、短暫也就在所難免了。北京的雪我是見(jiàn)過(guò)的，但并不像李白所說(shuō)“燕山雪花大如席，片片吹落軒轅臺”那么夸張。如果真要把江南的雪和北國的雪作個(gè)比喻的話(huà)，我想：北國的雪就好比北方的漢子，豪放、灑脫，洋洋灑灑；而江南的雪如同小家碧玉，嬌小、細膩，纏纏綿綿。法國著(zhù)名思想家孟德斯鳩認為地理與氣候決定人的精神氣質(zhì)。從南北雪的形態(tài)特征來(lái)看，孟德斯鳩的理論確實(shí)有道理。
�、哐┫铝苏惶煲灰�，到正月十二下午停了�？晌业男膯�(wèn)卻沒(méi)有停止對雪的眷戀，我不僅眷戀雪的潔白，眷戀雪的晶瑩剔透，更眷戀雪的那種不夾帶一絲絲雜質(zhì)的純正。這讓我想起了為人處世，人如果能夠像雪一樣坦坦蕩蕩，純正潔白，世間就沒(méi)有了那么多的恩恩怨怨了，人類(lèi)也就可以和諧幸福地生活。而人們常常把雪當做“天使”，當做“棉被”，當做好事情的預兆，也就是因為雪代表了人們內心的追求：自然、純潔、灑脫。雖然有時(shí)候人們達不到潔白無(wú)瑕的那種境界，但向往她本身也是一件美好的事物。這就是為什么大家都喜歡雪，贊賞雪的原因。
�、噙@場(chǎng)春雪已經(jīng)融化了，但它播撒在人們心間的希望種子是不會(huì )融化的，到了秋天的時(shí)候還會(huì )豐收。
1．文章第②③段是從哪些角度來(lái)寫(xiě)江南的雪的?這樣寫(xiě)有什么作用?請結合具體內容作簡(jiǎn)要分析。
答：_________________________________
2．概括文章第④⑤兩段的主要內容。從全文來(lái)看，作這樣的安排有什么好處?
答：_________________________________
3．第⑥段中作者忽然說(shuō)江南的雪“也有它先天的不足”，并拿它與北國的雪相比較，指出它的“不夠剛毅，不夠渾厚”，這樣寫(xiě)你覺(jué)得好嗎？
答：_________________________________
4．文章第④段中加粗詞語(yǔ)的使用很有特點(diǎn)，請任選一詞作鑒賞。
加粗詞語(yǔ)：炫耀、澆滅、糾纏、游離。
答：_________________________________
5．文章最后說(shuō)“播撒在人們心問(wèn)的希望種子是不會(huì )融化的”，你怎樣理解這句話(huà)的含義?請結合文章內容簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)你的想法。
答： _________________________________
參考答案：
1．從聽(tīng)覺(jué)（聲音）的角度來(lái)寫(xiě)下雪，“吱吱”的，清脆而幽雅。寫(xiě)出雪的急驟。從視覺(jué)（顏色和形狀）的角度來(lái)寫(xiě)下雪過(guò)后一片白色，像覆蓋了一叢白毯（形狀：蘆絮般，一小片一小片）。寫(xiě)出雪的潔白與韻味。
2．第④段寫(xiě)下雪時(shí)的寧靜，第⑤段寫(xiě)雪給人們帶來(lái)了興致和希望。這樣安排使文章內容更為豐富，更具詩(shī)意（情趣），也更能表達作者喜愛(ài)雪的情感。
3．這樣寫(xiě)好。通過(guò)比較更突出江南雪的特點(diǎn)。（理解對比的作用。）
4．炫耀、澆滅：用擬人的手法，寫(xiě)出雪的大和毫無(wú)顧忌，很有生氣，極富動(dòng)感。糾纏。寫(xiě)出雪的密和行人在雪中奮勇前行的姿態(tài)。游離：寫(xiě)出行人在雪中緩慢移動(dòng)的情態(tài)，具有水墨畫(huà)的美感。（要緊扣文意鑒賞。）
5．瑞雪兆豐年，農夫因這場(chǎng)雪而有了豐收景象的憧憬。雪留下了一片潔白，使人們更加向往和諧幸福的生活，樹(shù)立起純潔灑脫的生活信念。這些憧憬和向往將永存心間，不會(huì )消失。
《雪》閱讀答案11
南國的雪，我們分離得太久了。那微帶甜味的濕潤，那使人快活的冷氣，那彩色夢(mèng)幻的飛旋，伴著(zhù)我少年的輕狂，再也無(wú)法追尋。 沒(méi)有暖氣也沒(méi)有爐子的小屋，鐵一樣寒冷的硬被子，都無(wú)法阻擋對雪的渴望，只要睜眼看見(jiàn)屋外白花花的光亮，那就像涌進(jìn)來(lái)一股暖流，勾起難以抑制的溫暖的心情。
雪，南國的松軟美麗的雪��！
它紛紛揚揚，比春天一樹(shù)樹(shù)的梨花還要美。這時(shí)，北風(fēng)變得柔和了，吹著(zhù)它，上下翻飛，輕輕地降落，使人能看清那六角的菱形，看到一個(gè)美麗的童話(huà)世界。
不知它是想依戀天空，還是想委身大地。它忽上忽下，是那樣的輕盈而自由��！忽然，它落進(jìn)了我的頸脖，像個(gè)小絨毛，卻又摸不到它，產(chǎn)生了甜甜的微癢。我伸出手來(lái)，它會(huì )安靜地落到我的掌心，在我的鐘情的眼睛里，慢慢地消失了它的身影。有時(shí)候，真愿意伸出舌頭，希望能接到一片雪花，那淘氣的愉快里綻開(kāi)了多少天真的夢(mèng)。 雪，南國的松軟美麗的雪��！
忽然，我像一下子變成熟了，往往放棄堆雪人、打雪仗的樂(lè )趣，卻愿意寧靜地默默地走去，翻過(guò)廢棄的鐵路線(xiàn)，來(lái)到郊外，默視著(zhù)廣袤的天空和田野。所有的污穢和荒涼全遮掩了，只有雪，白花花的、純凈的雪。這大自然創(chuàng )造的最精美的白色擁抱了田野、山崗、房屋和樹(shù)林。偶爾由于風(fēng)的吹動(dòng)，越冬的樹(shù)和菜斑斑點(diǎn)點(diǎn)閃著(zhù)一點(diǎn)新綠。
這時(shí)，眼睛和心變得多么亮，多么舒展。美麗的維納斯仿佛就在你的身邊，對著(zhù)你微笑。所有的幻想都會(huì )脫穎而出，飛向雪的地平線(xiàn)，開(kāi)出白色的花朵。
雪，南國的松軟美麗的雪��！我們分離得太久了，也許我還能追尋那沒(méi)有污染的潔白，幼稚卻純真的夢(mèng)幻，和那寒冷中的溫暖？
練習題：
1．選文中能夠概括南國雪的特點(diǎn)的一個(gè)短語(yǔ)是______________________。
2．魯迅的散文《雪》中透露出盎然的生機，孕育著(zhù)生命，這在上面的選文中也有體現請你找出這樣的句子來(lái)。
3．“這時(shí)，眼睛和心變得多么亮，多么舒展”的原因是什么？
4．作者通過(guò)描寫(xiě)雪表達了怎樣的感情？
參考答案：
1．松軟美麗
2．偶爾由于風(fēng)的吹動(dòng)，越冬的樹(shù)和菜斑斑點(diǎn)點(diǎn)閃著(zhù)一點(diǎn)新綠
3．一方面因為白色的世界給自己這種視覺(jué)的感受，另一方面雪野的純凈讓讓自己心里變得寧靜，忘卻塵俗，給人一種輕松之感。
4．表達了作者對南國雪的喜愛(ài)之情。
《雪》閱讀答案12
威海的雪
�、俣炖锏耐�，雪是�？�。
�、跁r(shí)令一過(guò)了立冬，說(shuō)不上哪一天，也無(wú)須跟誰(shuí)打招呼，漫天大雪便會(huì )不期而至，就在你一愣神的當兒，大地已披上了一層厚厚的銀裝，紅色的房頂染得銀白，綠色的樹(shù)木也換了素裝……有時(shí)你在晚上睡覺(jué)前，還看到星星月亮，孰料早晨起床站到窗前一看，呀，什么時(shí)候又下了雪呢？！
�、弁５难┦怯袦囟鹊�，尤其是初冬的雪，雪花大而圓滿(mǎn)，在空中優(yōu)雅地舞蹈，看上去都覺(jué)得暖洋洋的。一轉眼，大地便蓋上了一床軟軟的絨花被子，你忍不住拿手一握，便握成了一個(gè)漂亮的雪團；手握雪團走不上幾步，雪團便化成了水從指間溜走了。碰巧你走在街上，雪花會(huì )飄落到你臉上來(lái)，你會(huì )感到有一股濕濕的暖，暖到瞬間就化成水珠淌下來(lái)。雪水淌過(guò)的感覺(jué)，就像誰(shuí)的玉指在你臉上柔柔地劃了一下，于是還仰著(zhù)臉，希望有更多的雪花落到臉上來(lái)。誰(shuí)知雪花卻偏不向你臉上落，都落到了身邊的樹(shù)上。雪撲高山霜打洼和人相比，街道兩邊的大樹(shù)無(wú)疑就是“高山”了。威海街上的樹(shù)，多是法國梧桐和松，松又分黑松和片松。到了冬天，法國梧桐早已落盡了葉子，光禿禿的樹(shù)冠在空中發(fā)愣，自然也承接不下幾片雪花，只有松還在用它那生機盎然的深綠和繁茂的枝條，承接著(zhù)一片又一片潔白無(wú)瑕的天上來(lái)客。黑松的枝干粗壯挺拔，嬌弱的雪花在這里就像一個(gè)小女孩被寵她的父親高高地擎在頭頂；而片松的樹(shù)冠繁茂，枝條纖細，雪花在這里又變成了一個(gè)淘氣的小男孩，頑皮地攀著(zhù)母親的腰肢肩臂打墜溜。片松是有情的，枝杈壓彎了也不抖落雪花；雪花是有意的，傾斜成了直角也舍不得離開(kāi)片松。于是，你就會(huì )看到一棵棵雪松，一片片翠綠，緊擁著(zhù)一坨坨抱成了團的茭白，在微風(fēng)中輕輕柔柔地上下顫動(dòng)，讓人禁不住懷疑自己是否置身在一個(gè)水晶的世界。直到一伙打雪仗的孩子，把一個(gè)雪團扔過(guò)你身邊，你才會(huì )驀然回到現實(shí)里來(lái)。
�、墚斎�，初冬的雪是很容易化掉的，三兩個(gè)冬日暖陽(yáng)，房上、街上，厚厚的積雪便消失得無(wú)蹤無(wú)影，好看的雪松也變回了深綠。就在你不知該高興還是該惆悵的時(shí)候，時(shí)令的腳步已邁進(jìn)了隆冬。因為有海，隆冬下的威海也不是特別的寒冷，但從高空翩翩舞來(lái)的'雪花，卻是夾帶了許多的寒意。這時(shí)的雪花落到臉上、手上，那是徹骨的寒冷，而且還不會(huì )立即化掉，必定是慢騰騰地化成一個(gè)小水珠，然后小水珠還沒(méi)來(lái)得及流淌，就已經(jīng)凝成堅硬的小冰粒了。你若是還有心去片松的矮枝上抓一把積雪，則完全沒(méi)有了那種濕濕的暖，擎在手心里的雪變得像沙子，任你怎么用力也握不成一個(gè)好看的雪團了。
�、萃５暮Ｗ怨哦际莾霾蛔〉�，堆了積雪也凍不住。有大塊的雪球，飄飄悠悠晃到大海中間，遠遠望去，像極了一只只靜臥在海面上的海鷗。而海邊的公園里，時(shí)不時(shí)就有一對身著(zhù)火紅情侶裝的戀人，一邊一個(gè)靠在銀裝素裹的雕像前合影留念。每每有從南方來(lái)的觀(guān)光客見(jiàn)到這么大的雪便忍不住翻唱：冬季到威海來(lái)看雪……還真就有很多旅居南洋的華人華僑每到冬季，必做候鳥(niǎo)狀飛上數千公里，跑到威海來(lái)住上那么十天半月的，看雪。他們說(shuō)，一年不看上幾回雪，就好像忘了四季一般失落。
�、扪�，是威海的�？�。一直到過(guò)了正月十五，雪還是要不時(shí)地趕來(lái)叨擾；過(guò)了二月二，還可能有雪客造訪(fǎng)；到了清明節，雪客還可能要來(lái)一陣，因為威海老早就有一句俗語(yǔ)，叫做清明斷雪不斷雪。
18.作者為什么說(shuō)雪是冬天威海的“�？汀�？（2分）
19.第②段畫(huà)線(xiàn)句在文中有什么作用？（3分）
20.文章主要寫(xiě)了威海的哪幾種雪，它們各有什么特點(diǎn)？請結合原文語(yǔ)句回答。（4分）
21．品味語(yǔ)言。（6分） （1）閱讀語(yǔ)段③，從修辭角度賞析畫(huà)線(xiàn)句的妙處。（3分） 黑松的枝干粗壯挺拔，嬌弱的雪花在這里就像一個(gè)小女孩被寵她的父親高高地擎在頭頂；而片松的樹(shù)冠繁茂，枝條纖細，雪花在這里又變成了一個(gè)淘氣的小男孩，頑皮地攀著(zhù)母親的腰肢肩臂打墜溜。
�。�2）閱讀語(yǔ)段⑥，從詞語(yǔ)運用的角度賞析下面句中加點(diǎn)詞的運用效果。（3分） 一直到過(guò)了正月十五，雪還是要不時(shí)地趕來(lái)叨擾；過(guò)了二月二，還可能有雪客造訪(fǎng)；
22．聯(lián)系前文，說(shuō)出第⑤段畫(huà)線(xiàn)句的含義。（3分）
答案
18.（1）雪來(lái)得早，去得晚，持續時(shí)間長(cháng)；
�。�2）雪總是不經(jīng)意間就來(lái)了。
19.（1）寫(xiě)出了雪來(lái)得不經(jīng)意和突然
�。�2）寫(xiě)出了人們對威海下雪的隨意和適應，又有幾分驚喜感情；
�。�3）為下文具體描寫(xiě)威海的雪，作了鋪墊。
20.（1）初冬的雪：有溫度的（暖的），易化，有情意。如：“看上去都覺(jué)得暖洋洋的”“一握，便握成了一個(gè)漂亮的雪團”，“走不上幾步，雪團便化成了水”“一股濕濕的暖……臉上柔柔地劃了一下”；（2）隆冬的雪：寒冷，融化慢，凝結快，沒(méi)有溫情。如：“帶了許多的寒意”“落到臉上、手上，那是徹骨的寒冷”“還不會(huì )立即化掉”“小水珠還沒(méi)來(lái)得及流淌，就已經(jīng)凝成堅硬的小冰�！薄拔詹怀梢粋�(gè)好看的雪團”
21.（1）比喻，擬人，對比。把雪花分別比成小女孩和小男孩，黑松比成父親，片松比成母親，并且賦予它們以人的情態(tài)，通過(guò)對比生動(dòng)形象的描繪出了雪落在黑松和片松上后，由于黑和片松外形不同，而形成的不同的可愛(ài)的姿態(tài)，體現了作者喜愛(ài)和贊美之情。
�。�2）兩詞是客套話(huà)“打擾”、“拜訪(fǎng)”的意思，這里連用意思近似的兩詞既照應了前文的“�？汀�，又生動(dòng)且幽默地強調了威海的雪下得頻繁且長(cháng)的特點(diǎn)，也顯示了人們對它喜愛(ài)。
22.表面可以看出，南洋的華人華僑喜愛(ài)雪，喜愛(ài)四季分明的氣候；其實(shí)，身居熱帶的他們是忘不了生他們養他們北方的故土，以此來(lái)寄托心中的那份鄉思之情。
《雪》閱讀答案13
崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥(niǎo)聲俱絕。是日更定矣 ，余挐一小舟，擁毳衣?tīng)t火，獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長(cháng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。
到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見(jiàn)余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強飲三大白而別。問(wèn)其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說(shuō)相公癡，更有癡似相公者！”
【小題1】下列各組句子中，加線(xiàn)詞語(yǔ)意思相同的一項是（ ）（3分）
A．余強飲三大白而別 // 強人所難
B．湖中人鳥(niǎo)聲俱絕 // 絕巘多生怪柏
C．湖中焉得更有此人 // 可遠觀(guān)而不可褻玩焉
D．是金陵人 //是非曲直
【小題2】把文中畫(huà)線(xiàn)的句子翻譯成現代漢語(yǔ)。（4分）
霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白 。
【小題3】本文作者的“癡”表現他在“ ， ”的情況下，在“ ”時(shí)分，劃一條小船，“ ”去看雪。（用原文句子或詞語(yǔ)回答）（4分）
【小題4】下列對選文內容的理解，不正確的一項是（ ）（3分）
A．文章第一段交代了游西湖的時(shí)間及環(huán)境，為下文寫(xiě)西湖雪景做鋪墊。
B．本文是一篇游記，敘事是行文線(xiàn)索，“到亭上”“ 及下船”，交代了作者的游蹤。
C．“獨往湖心亭看雪”中的“獨”字與《江雪》一詩(shī)“獨釣寒江雪”中的“獨”字表達的情懷是一致的。
D．作者通過(guò)追憶一次在西湖誠舟看雪的經(jīng)歷，表現了深摯的隱逸之思，寄寓了幽深的眷念和感傷的情懷。
參考答案
【小題1】A.
【小題2】湖上冰花一片彌漫，天和云和山和水，渾然一體，白茫茫一片。
【小題3】大雪三日，湖中人鳥(niǎo)聲俱絕。 更定 獨往湖心亭（每句1分）
【小題4】C
《雪》閱讀答案14
雪墻
99號樓的供暖鍋爐在天空第一次飄雪花的時(shí)候轟隆啟動(dòng)了。從早晨四點(diǎn)半到晚上九點(diǎn)半一直發(fā)出呼呼啦啦的吼聲。不時(shí)還有一輛卡車(chē)碾過(guò)樓側的地面，轟隆隆向鍋爐房?jì)A倒黑煤，于是粗大的煙囪冒出的的黑煙和著(zhù)呼呼啦啦的吼聲，隨西北風(fēng)壓向99號樓。
供暖幾天后的一個(gè)晚上，99號樓二十幾家的防盜門(mén)被人一一敲響了。這個(gè)露著(zhù)七分微笑三分乞求的人是新搬來(lái)的101，起草了一份狀子，要起訴供熱公司的供暖房噪音過(guò)大，影響居民生活，要求賠償損失并改造鍋爐減少噪音。請大家在狀紙上簽名。
大家都不耐煩，覺(jué)得這個(gè)已屆中年的101是小題大做，都說(shuō)：忍一忍吧，你是初來(lái)乍到，習慣就好了。101不服氣，說(shuō)我測過(guò)這鍋爐聲，分貝太高，屬于噪音，我們已經(jīng)受到侵害。我幾次打電話(huà)到供熱公司，他們讓我到法庭告去。我們當然應該維護合法權益。面對101的理論，99號樓的主人們在哈欠聲中幾乎是異口同聲地說(shuō)：好吧好吧，你就代表咱們告吧。
兩天后正趕上一場(chǎng)大雪，天寒地凍，99號樓的暖氣打擺子一樣忽冷忽熱起來(lái)，隨后的一個(gè)星期，暖氣片干脆生冷冰涼。打電話(huà)到供熱公司詢(xún)問(wèn)究竟，回答說(shuō)去問(wèn)你們同樓的101吧。
99號樓的居民們聽(tīng)懂了供熱公司的弦外之音，紛紛去敲101的門(mén)。101聽(tīng)罷歉意地一笑說(shuō)對不起諸位，但是錯的不是我們。供熱公司竟然以這種方式報復，咱們更不能讓步，這場(chǎng)官司非打不可!
第二天暖氣還是不熱，101室的天花板便丁丁當當一直響個(gè)不停。101敲開(kāi)了201的防盜門(mén)。201陪著(zhù)笑說(shuō)不好意思，屋里太冷只好跺腳取暖，再注意點(diǎn)兒就是。等101走回自己的屋子，天花板上的跺腳聲更是一陣緊過(guò)一陣。
幾天后的一個(gè)晚上，99號樓的居民們忽然感覺(jué)久違的暖氣又回來(lái)了，而且比先前還熱。鍋爐的聲音比以前小多了。更讓人吃驚的是，當天晚上從本市電視臺《熱點(diǎn)透視》欄目里看見(jiàn)了101。當夜，各家的防盜門(mén)又被101一一敲開(kāi)。這次他是來(lái)送供熱公司的賠償費的。來(lái)到了201戶(hù)，主人端上熱茶，紅著(zhù)臉說(shuō)：兄弟，對不起，實(shí)在對不起。101說(shuō)：踩跺腳其實(shí)沒(méi)什么，那幾天冷得受不了，我也是直跺腳。
幾天后又下了一場(chǎng)大雪，天亮那雪把一號樓快封住了。人們很奇怪，.要在以往這雪早被101鏟走了。被堵在樓道的人們便想起101，只有101有工具。于是去敲門(mén)。許久沒(méi)有動(dòng)靜。眼尖的在門(mén)上看見(jiàn)一張紙條：我搬家了，有事請電101101。落款時(shí)間已是兩天前。
人們都愣了。面對眼前這堵半人高的雪墻，大家一時(shí)束手無(wú)策。
閱讀題：
1.小說(shuō)題目雪墻有哪些含義?首段的環(huán)境描寫(xiě)在文中主要起什么作用?(4分)
2.小說(shuō)寫(xiě)到101兩次敲開(kāi)99號樓住戶(hù)的防盜門(mén)，前后的遭遇有什么不同?這反映了住戶(hù)們一種什么樣的心態(tài)?(4分)
3.小說(shuō)用對比的手法寫(xiě)了99號樓的兩種人，請概括他們各自的特點(diǎn)。(4分)
4.請根據你對小說(shuō)的理解，發(fā)揮想象，為小說(shuō)設計并續寫(xiě)一個(gè)不超過(guò)60字的結局，并簡(jiǎn)述你這樣寫(xiě)的依據或理由。(4分。若結局寫(xiě)得合理而又有創(chuàng )造性，可加13分。)
參考答案
1.4分
(1)既指大雪封門(mén)的雪堆，又暗示人與人之間的隔膜。
(2)突出了天氣和環(huán)境的惡劣，為下文寫(xiě)人物的兩種態(tài)度(特點(diǎn))作鋪墊(或說(shuō)推動(dòng)故事情節發(fā)展、引出101這一人物的活動(dòng)等，只要言之成理即可
2.4分 前一次受冷遇，后一次受歡迎。 樂(lè )于享受成果，不愿付出，趨利避害(答麻木自私亦可)。(本題前后兩問(wèn)各2分，大意對即可。)
3.4分(1)勇于抗爭(答維護自身權益亦可)，樂(lè )于為大家著(zhù)想，寬容。(2分，答出其中一點(diǎn)得1分，答出兩點(diǎn)即可得2分) (2)麻木自私，冷漠，逆來(lái)順受。(2分，答出其中一點(diǎn)得1分，答出兩點(diǎn)即可得2分。)
4.4+3 (1)參考例子：①當晚，99號樓的住戶(hù)開(kāi)會(huì )討論了三個(gè)小時(shí)，最后決定向110(或101101)打電話(huà)求救。②當晚，99號樓的住戶(hù)的門(mén)被一一敲響，令人驚奇的竟是201，他不知從哪弄來(lái)了一大堆鏟雪的工具。半個(gè)小時(shí)后，雪墻消失了。③當晚，99號樓住戶(hù)開(kāi)會(huì )討論到半夜，決定第二天晚上再議。幸虧老天爺幫忙，第二天一整天的太陽(yáng)，使雪墻變矮了許多，人們終于可以跨過(guò)或爬進(jìn)爬出了。④第二天早晨，大家正擔心怎么出入的時(shí)候，才發(fā)現雪墻消失了，樓前出現了一個(gè)大雪人，樣子像是七分微笑三分乞求似的。(本小題原為2分，能寫(xiě)出以上這一類(lèi)或接近這類(lèi)較好的結局的可在得2分的基礎上加23分;但加分后的第二大題得分不能超過(guò)40分。只能寫(xiě)出一個(gè)一般性結局的可得2分。)
(2)理由或依據：①結局符合99號樓人物特點(diǎn)，且文中倒數第二段有提示;②體現了一種樂(lè )觀(guān)的情感，對人們抱有希望，可視為倒數第三段情節的發(fā)展;③符合99號樓人物性格，緊接束手無(wú)策一句延伸，加強了小說(shuō)的諷刺性;④符合101的性格，且和文中第二、倒數第二段相呼應，顯得耐人尋味。(本小題2分，只要言之成理即可。)
《雪》閱讀答案15
忽然間就想到要去聽(tīng)雪，走進(jìn)飛揚著(zhù)蒼茫的飛雪里，那無(wú)邊無(wú)際的聲音就響徹了：飄飄灑灑的雪漫天地舞蹈的聲音，一片一片的雪花落地時(shí)相互碰撞又層層疊疊覆蓋著(zhù)的聲音，那些躺在雪的溫暖的懷中的麥苗，發(fā)出香甜的鼾聲，蟄伏的蛇的囈語(yǔ)還有冰下的魚(yú)無(wú)聲地滑動(dòng)的聲音，當然一只鴿子飛過(guò)，翅翼上抖落下一團雪的聲音……還有還有，許多的聲音我們聽(tīng)見(jiàn)了，許多許多的聲音我們是用心感覺(jué)到的！思緒隨著(zhù)雪的聲音在激蕩飛揚，眼前就有了一闋宏大的交響，仿佛煙波浩淼的海洋在展現著(zhù)！
聽(tīng)雪，聽(tīng)著(zhù)無(wú)限美麗的天籟，那些讓人心靈純凈的聲音，如同山澗的流水嘩啦啦地流過(guò)。于是，又聽(tīng)到童年的聲音了。睡夢(mèng)中的時(shí)候，就聽(tīng)娘嘟噥下雪了或者聽(tīng)父親在院子里掃雪的聲音，就按捺不住心中的激動(dòng)了，迫不及待地爬出溫暖的被窩，跑進(jìn)雪的世界。其實(shí)，村里一群孩子也早我來(lái)到雪地了。他們歡樂(lè )的聲音和銅鈴般的笑語(yǔ)，像一群白色的鴿子劃過(guò)天空，四散開(kāi)去，嘹亮地在村子落雪的屋頂和裊裊的炊煙間纏繞；循著(zhù)這樣的聲音，樹(shù)的枝頭有雪團落下，落進(jìn)一個(gè)孩子兩個(gè)孩子的脖子里，就打一個(gè)冰涼的激靈，就有更快樂(lè )的笑語(yǔ)響起。這個(gè)時(shí)候，我們才眺望一下遠處的世界，呵呵，一夜之間，整個(gè)天地間成了銀白的世界，那層層疊疊的田野，那蜿蜒崎嶇的山道，那起伏逶迤的遠山，還有那樹(shù)，那條明亮的河流，都一片潔白了。面對一個(gè)童話(huà)的世界，我們感到茫然，卻又不知道怎樣來(lái)揭開(kāi)這樣一個(gè)謎。好在我們的童心仍然占上風(fēng)，一切都不去思考。也許迷茫在瞬間就沒(méi)有了影蹤，我們先是卷雪球，在偌大的場(chǎng)子里卷呀卷的，直卷得有轆轤那么大了，又將“雪轆轤”立起來(lái)，再堆雪人，雪人沒(méi)有堆好，不知誰(shuí)將一個(gè)雪團扔來(lái)，又打開(kāi)了雪仗，打雪仗應該是我們在雪地上的高潮，那聲音尖利而明亮，把一個(gè)村莊徹底地喚醒了。只是我們的手一個(gè)個(gè)凍得通紅通紅，像透明的胡蘿卜。
玩雪玩得疲憊了，我們就走進(jìn)了田野，看雪地上那些足跡。除了我們熟悉的牛的足跡，馬的足跡，豬的足跡，雞的足跡外，還有一些陌生的足跡，這便引起我們的好奇。我們小心翼翼地辨別著(zhù)哪些是狐貍的足跡，哪些是狼的足跡，哪些是松鼠的足跡，如果興致所至，就循著(zhù)那些足跡找去，那些在眼前明晰的足跡在雪地上漸漸地稀疏了，不是在一條河流處湮滅了，就是在一道深溝處掉了下去，我們只好悻悻然離開(kāi)，但是那些走向深處的童話(huà)世界總給我們許多的向往。如果第二天，天氣晴朗，我們會(huì )早早地起床，在房檐上摘那些掛在瓦上的冰凌，冰凌沒(méi)有什么味道，我們還是津津有味地放在嘴里嘬呀嘬的，仿佛嘬的是天下最美的山珍海味了。
雪就是那樣地無(wú)聲無(wú)息地來(lái)了，又在一天無(wú)聲無(wú)息地去了。它并沒(méi)有嫌棄某些丑惡，嫌棄某些骯臟，而是將身體化作的水一一浸潤在萬(wàn)物的身上，那是一種無(wú)聲的奉獻和母親般的慈祥的給予。潤物細無(wú)聲，是雪的胸懷和雪的品質(zhì)。而這些并不是童年的我們所能領(lǐng)悟和明白的。多年后，我曾到過(guò)南方，在公園游玩的時(shí)候，看到一則告示，說(shuō)在一個(gè)游玩地方，有人造雪。哦，南國原來(lái)無(wú)雪。在近年來(lái)，雪落得少了，有時(shí)一個(gè)冬天竟那樣可憐地落下一點(diǎn)的雪。于是，人們就十分懷念著(zhù)那漫天飛舞的雪，原來(lái)有雪的世界，是多么美妙的呀！我們曾經(jīng)擁有過(guò)的美麗和幸福能永遠長(cháng)駐嗎？于是，我想聽(tīng)雪，其實(shí)，是希冀聽(tīng)一種美麗和幸福！ （《 》20xx年1月24日 ）
1.作者為什偏要說(shuō)去“聽(tīng)雪”（4分）
2.通關(guān)全文，概括作者“聽(tīng)雪”的原因。（6分）
3.文章結尾段，在文中有什么作用？（6分）
4.本文以什么為線(xiàn)索？簡(jiǎn)要分析全文的結構思路。（6分）
參考答案
1.“聽(tīng)”是用心去感受，(2分)用“聽(tīng)”字更能寫(xiě)出對雪的由衷喜愛(ài)。(2分)
2.有雪的世界非常美妙，是美麗和幸福的化身；(2分)雪包容萬(wàn)物、無(wú)聲奉獻；(2分)當今很少降雪，更覺(jué)珍貴。(2分)
3.(1)表達對雪的童心童趣，寫(xiě)出對雪的熱愛(ài)。(3分)
(2)呼應了開(kāi)篇，深化了主旨。(3分)
4.以雪為線(xiàn)索，(2分)先寫(xiě)眼前雪景(1分)和由此產(chǎn)生的聽(tīng)雪沖動(dòng)，(1分)接著(zhù)插敘童年玩雪的經(jīng)歷，(1分)最后揭示聽(tīng)雪的原因。(1分)
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