初二寒假閱讀附答案：有些人
�、庞行┤�，他們的姓氏我已遺忘，他們的臉卻恒常浮著(zhù)——像晴空，整個(gè)雨季中我們不見(jiàn)它，卻清晰地記得它。
�、颇且荒�，我讀小學(xué)二年級。有一個(gè)女老師，她教過(guò)我們些什么，我完全沒(méi)有印象。但永遠記得某個(gè)下午的作文課，一位同學(xué)舉手問(wèn)她“挖”字該怎么寫(xiě)。她想了一下，說(shuō)：“這個(gè)字我不會(huì )寫(xiě)，你們誰(shuí)會(huì )?”我興奮地站起來(lái)，跑到黑板前寫(xiě)下了那個(gè)字。那天，放學(xué)的時(shí)候，她向全班同學(xué)說(shuō)：“我真高興。我今天多學(xué)會(huì )了一個(gè)字，我要謝謝這位同學(xué)�！�
�、俏伊⒖炭鞓�(lè )得有如肋下生翅一般——我平生似乎再沒(méi)有出現那么自豪的時(shí)刻。
�、饶且院�，我遇見(jiàn)無(wú)數學(xué)者，他們尊嚴而高貴，似乎無(wú)所不知。但他們教給我的，遠不及那個(gè)女老師多。她的謙遜，她對人不吝惜的稱(chēng)贊，使我突然間長(cháng)大了。
�、捎幸淮�，我到一家米店去。
�、省澳忝魈炷馨衙姿偷轿覀兊臓I(yíng)地嗎? ”“能�！蹦莻�(gè)胖女人說(shuō)。
�、恕拔乙呀�(jīng)把錢(qián)給你了，可是如果你們不送，”我不放心地說(shuō)，“我們又有什么證據呢?”“啊!”她驚叫了一聲，眼睛睜得圓突突，仿佛聽(tīng)見(jiàn)一件聳人聽(tīng)聞的罪案�！白鲞@種事，我們是不敢的�！�
�、趟f(shuō)“不敢”兩字的時(shí)候，那種敬畏的神情使我肅然。她所敬畏的是什么呢?是尊貴古老的賣(mài)米行業(yè)?還是“舉頭三尺即神明”?她的臉，十年后的今天，如果再遇到，我未必能辨認，但我每遇見(jiàn)那些無(wú)所不為的人，就會(huì )想起她——為什么其他的人竟無(wú)所畏懼呢!
�、陀幸粋�(gè)夏天，中午，我從街上回來(lái)，紅磚人行道燙得人鞋底都要燒起來(lái)似的。忽然，我看到一個(gè)衣衫襤褸的.中年人疲軟地靠在一堵墻上。他的眼睛閉著(zhù)，黝黑的臉曲扭如一截枯根。他也許是中暑了，需要一杯甘冽的冰水。他也許很憂(yōu)傷，需要一兩句鼓勵的話(huà)。雖然滿(mǎn)街的人潮流動(dòng)，美麗的皮鞋行過(guò)美麗的人行道，但是沒(méi)有人駐足望他一眼。
�、挝艺玖艘粫�(huì )兒，想去扶他，但我不能不有所顧忌。如果他是瘋子，如果他的行動(dòng)冒犯我——于是我扼殺了我的同情，讓自己和別人一樣漠然地離去。
�、夏莻�(gè)人是誰(shuí)?我不知道，我們只不過(guò)是路人。但他的痛苦卻盤(pán)踞了我的心，他的無(wú)助的影子使我陷在長(cháng)久的自責里。
�、心悄吧哪樣谖沂且环N永遠無(wú)法彌補的遺憾。
�、褜τ诖鷶抵械男辛惺�，我是一點(diǎn)也記不得了。倒是記得那細瘦矮小、貌不驚人的代數老師。那年7月，當我們趕到聯(lián)考考場(chǎng)的時(shí)候，想不到的是代數老師也在那里，他那蒼白而沒(méi)有表情的臉竟會(huì )奔波過(guò)兩個(gè)城市在考場(chǎng)上出現，是頗令人感到意外的。
�、医又�(zhù)，他蹲在泥地上，撿了一塊碎石子，為特別愚魯的我講起行列式來(lái)。我焦急地聽(tīng)著(zhù)，似乎從未那么心領(lǐng)神會(huì )過(guò)。泥土的大地可以成為那么美好的紙張，尖銳的利石可以成為那么流利的彩筆。他使我在書(shū)本上的注解之外了解了“君子謀道”的精神。
�、幽翘�，很不幸的，行列式并沒(méi)有考，而那以后，我再沒(méi)有碰過(guò)代數書(shū)。我的最后一節代數課竟是蹲在泥地上上的。事隔十多年，才忽然咀嚼出那意義有多美。
�、源鷶道蠋熜帐裁�?我竟不記得了，我能記得語(yǔ)文老師所填的許多小詞，卻記不住代數老師的名字，心里總有點(diǎn)內疚。
�、帐前�，在生命的長(cháng)河中總有一些人我們模糊了他們的面龐，忘記了他們的名字，但他們帶給我的美好與觸動(dòng)不是比一個(gè)名字更有價(jià)值嗎?
14.文章共寫(xiě)了我記憶中的四個(gè)人，請補充女老師和米店胖女人讓我覺(jué)得難忘的原因。(4分)
女老師： 謙遜，對人毫不吝惜的稱(chēng)贊。
米店胖女人： 對誠信、良知的敬畏。
15.品味下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達效果。(6分)
�、拧鞍�!”她驚叫了一聲，眼睛睜得圓突突，仿佛聽(tīng)見(jiàn)一件聳人聽(tīng)聞的罪案。(第七段)
借“罪案”一詞生動(dòng)形象地(1分)寫(xiě)出了胖女人認為收了錢(qián)不送米是不可饒恕的、很?chē)乐氐氖?1分)，表達了胖女人對誠信、良知的敬畏(1分)。
�、朴谑俏叶髿⒘宋业耐�，讓自己和別人一樣漠然地離去。(第十段)
“扼殺”生動(dòng)形象地(1分)寫(xiě)出了“我”打消自己幫別人的念頭的殘忍，善心被摧殘與壓制(1分)，表達了“我”的懺悔、不安、自責之情(1分)。
16.文章劃橫線(xiàn)句寫(xiě)道：“事隔十多年，才忽然咀嚼出那意義有多美�！闭埥Y合文意說(shuō)說(shuō)你對這句話(huà)的理解。(3分)
多年以后，我才慢慢懂得老師奔波過(guò)兩個(gè)城市，蹲在地上全身心地為學(xué)生講題，這種希望學(xué)生在考試中取得好成績(jì)、擁有美好未來(lái)的愛(ài)生之情，以及老師身上體現出的“君子謀道”精神的偉大。(事例1分，表達的情感或者精神2分)
17.從內容和結構上分析⒄段的作用。(3分)
內容上：點(diǎn)明文章主旨，贊美那些曾經(jīng)給自己觸動(dòng)的“有些人”的美好品質(zhì)。(2分)
結構上：照應文章開(kāi)頭，使文章結構完整(1分)
18.讀罷全文，你一定會(huì )發(fā)覺(jué)你的生命中也曾出現過(guò)“有些人”。請用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言講一講關(guān)于他(她)的事兒。(4分)
列舉給心靈帶來(lái)真善美的觸動(dòng)的人、事即可。
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