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森林邊的小茅屋閱讀答案 森林邊的小茅屋答案
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原文
彭荊風(fēng)
紅河的春天來(lái)得特別早，新年剛過(guò)，滿(mǎn)山滿(mǎn)嶺到處都是綠色。森林旁邊兩三幢發(fā)黃的竹樓以及主人家艷麗的紅包頭，給這里點(diǎn)綴了幾點(diǎn)不同的色彩。
在芒果樹(shù)下的小竹樓里，一個(gè)四十來(lái)歲的婦人帶著(zhù)一個(gè)十五六歲的女兒冷清地過(guò)著(zhù)日子。一天晚上，母女倆睡得正熱，竹樓外的曬臺突然吱嘠吱嘠響了起來(lái)。這深更半夜會(huì )有誰(shuí)來(lái)呢？婦人的心跳得急促起來(lái)。
外邊的人敲著(zhù)篾門(mén)，用漢話(huà)說(shuō)：“老鄉，我們是解放軍，請開(kāi)開(kāi)門(mén)�！�
解放軍？婦人扣緊的心弦一下子松了下來(lái)。
二十多年前，娘家的瑤寨也住過(guò)解放軍，個(gè)個(gè)都善良、樸實(shí)，盡給寨子里的人背水、掃地、砍柴。為了這些好小伙子當中的一個(gè)，她多少個(gè)夜晚沒(méi)有睡安穩！她給他唱過(guò)婉轉的歌，送過(guò)深情的眼神，塞過(guò)自己繡的荷包，可是，那個(gè)兵似乎什么都不懂。這叫她又氣又慚，這是些什么人��！后來(lái)，她才明白，他們是有紀律的。但她一直想念他們。
今天晚上，他們怎么來(lái)了呢？
她匆忙穿上衣服，打開(kāi)竹篾門(mén)。月光下站著(zhù)幾個(gè)兵，一個(gè)個(gè)魁梧、健壯。她雖然看不清他們的臉容，但從聲音里可以聽(tīng)得出，他們和記憶中的那些兵一樣和善可親。
她用漢話(huà)親切地問(wèn)：“小同志，你們要干什么？”
“我們是從遠處來(lái)的，想借用你們家的竹樓住幾天，行么？”
她望了望縮在身后的女兒，猶豫地點(diǎn)了點(diǎn)頭，返身抓了把枯松枝丟進(jìn)火塘，把這寒傖的小樓照亮了。
領(lǐng)頭的兵看了一下屋內，問(wèn)道：“大媽?zhuān)銈兗抑挥心概畠蓚�(gè)人？”
她心一酸，沒(méi)有回答。
這個(gè)兵看到地家掛在門(mén)上的烈屬牌牌，低聲對后邊的人說(shuō)了幾句話(huà)，那些兵就立即離開(kāi)了竹樓。
“你們怎么啦？”地驚異地問(wèn)。
領(lǐng)頭的兵柔和地說(shuō)：“大媽?zhuān)瑢Σ黄�，我們不知道你們家只有母女兩人�！?/p>
火塘亮光下，她看見(jiàn)這個(gè)戰士的臉上有著(zhù)一對黑得發(fā)亮的眼睛，智慧、勇敢、誠摯全都深藏在里邊了。這眼神是這么熟悉，又這么陌生。
外邊一片銀光，她看見(jiàn)他們在大樹(shù)下抖開(kāi)雨衣躺下了。她想喊他們回來(lái)，但噪子像被什么堵住了似的，眼淚像雨水一樣淌了下來(lái)。
第二天一早，婦人和戰士們談起這些日子邊境上的事，也說(shuō)到了家計的艱難。領(lǐng)頭的戰士把竹樓上上下下察看了一遍，同情地說(shuō)：“大媽?zhuān)瑫衽_修了，屋頂上的草也換了！”
中午時(shí)分，戰士們砍來(lái)了竹子、樹(shù)干，把舊曬臺拆掉，七、八個(gè)人說(shuō)說(shuō)笑笑，天剛擦黑，新曬臺就搭好了。從他們的談話(huà)中，母女倆知道領(lǐng)頭的戰士姓何，他們都叫他何班長(cháng)。
忙完了這事，何班長(cháng)又笑瞇瞇地說(shuō)：“大媽?zhuān)魈�，我們幫你把屋頂也換一下�！�
這是真誠的許諾，地感動(dòng)得什么話(huà)也說(shuō)不出來(lái)。
但是，就在這天半夜里，何班長(cháng)突然又來(lái)敲門(mén)，隔著(zhù)竹篾輕聲說(shuō)：“大媽?zhuān)霞墎?lái)了命令，我們要走了，你家的草屋頂，等我們回來(lái)給你換�！闭f(shuō)完就走了。
她急忙追出去，那些戰士已一個(gè)緊一個(gè)，迅速消失在那黑黝黝的樹(shù)林子里了。只有巨大的濃黑樹(shù)影在風(fēng)中晃動(dòng)，那樣陰冷，那樣神秘，使她仿佛置身夢(mèng)境。
夜涼如水，她木然地長(cháng)倚在門(mén)口，衣服被露水打濕了，也忘了回去。
第二天，就聽(tīng)說(shuō)打起仗來(lái)了，起初炮聲、槍聲還在附近響，第三天就越傳越遠。她很心焦，打仗是要死傷人的呀！那個(gè)何班長(cháng)怎樣了呢？他平安么？她不知向遠方炮聲響處虔誠地作了多少揖。
幾天后的一個(gè)中午，陽(yáng)光從樹(shù)葉縫隙射下來(lái)，把茅屋涂抹得瑰麗多彩。突然，女兒大了起來(lái)：
“阿媽?zhuān)夥跑妬?lái)了！”
她興奮而又慌張地跑了出來(lái)。真的，從山間小路上走來(lái)一隊整整齊齊的解放軍，她看見(jiàn)了那幾個(gè)熱悉的戰士，內心無(wú)比激動(dòng)。隊伍走進(jìn)竹樓，卻不見(jiàn)何班長(cháng)，她急了，四處張望著(zhù)問(wèn)：“他呢？他呢？何班長(cháng)呢？”
“何班長(cháng)開(kāi)會(huì )去了�！币粋�(gè)被人叫作指導員的年輕人親切地對地道，“大媽?zhuān)伟嚅L(cháng)很想念你呢！他臨走前，還惦記著(zhù)你家屋頂的草沒(méi)有換。所以，我們來(lái)幫忙了�！�
她又感動(dòng)得流下了眼淚，多好的人呵！他竟把這事一直掛在心上。
戰士們又為她家的竹樓忙開(kāi)了。她什么也插不上手，只能感激地盤(pán)算著(zhù)，該帶點(diǎn)什么好吃的給那個(gè)好心的何班長(cháng)。
她不知道，戰士們把何班長(cháng)犧牲的事瞞著(zhù)她。
為了拿下八號無(wú)名高地，何班長(cháng)只身潛伏在敵人前沿附近的一棵樹(shù)上，校正炮擊目標，在指示完最后一個(gè)目標時(shí)，他被一排子彈擊中，摔了下來(lái)。臨終前，他告訴沖上來(lái)的戰士，說(shuō)瑤家寨大媽家的屋頂還沒(méi)換草。戰后，連隊派戰士們來(lái)幫助大媽翻修房屋。
她和女兒送走了蓋房子的戰士們。但她們時(shí)常望著(zhù)遠方的小路，等著(zhù)何班長(cháng)再來(lái)。一個(gè)月，兩個(gè)月過(guò)去了，她執拗地相信，他一定會(huì )再來(lái)的！
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6、下列對本文相關(guān)內容的理解，不正確的一項是（3分）
A、婦人對何班長(cháng)的眼神感到“熟悉”又“陌生”，主要因為她從何班長(cháng)眼里看到了當年所戀小伙的影子，但何班長(cháng)畢竟不是她當年的心上人。
B、婦人再次見(jiàn)到那幾個(gè)熟悉的戰士卻不見(jiàn)何班長(cháng)時(shí)，連續三次發(fā)問(wèn)，流露出她對何班長(cháng)的牽掛和擔憂(yōu)，以及見(jiàn)不到何班長(cháng)的焦急和慌張。
C、指導員對婦人說(shuō)的一番話(huà)，既有善意的謊言，安慰因不見(jiàn)何班長(cháng)而內心焦急的婦人；也有真實(shí)的交代，說(shuō)明解放軍再來(lái)瑤寨的原因。
D、解放軍為瑤民背水、掃地、砍柴、搭建曬臺、翻修房屋，體現了少數民族百姓在解放軍心中的重要位置以及軍民之間的和諧美好關(guān)系。
7、下列對本文藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）
A、小說(shuō)開(kāi)頭對山嶺、竹樓、紅包頭等寥寥幾筆的描寫(xiě)，不僅交代了故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)，為人物的活動(dòng)提供了背景，也為情節的發(fā)展作了鋪墊。
B、小說(shuō)插敘婦人二十多年前在娘家瑤寨見(jiàn)到解放軍的情節，補充說(shuō)明了她心理變化的原因，也為下文她見(jiàn)到何班長(cháng)后的特殊情感埋下了伏筆。
C、小說(shuō)從細微處刻畫(huà)人物，如婦人在何班長(cháng)和戰士們離開(kāi)時(shí)“長(cháng)倚在門(mén)口”，表現她內心的不舍與擔憂(yōu)，突出了女子的柔情，豐富了人物形象。
D、小說(shuō)語(yǔ)言表達的方式多樣，文中敘述性語(yǔ)言使情節客觀(guān)化，描寫(xiě)性語(yǔ)言使細節傳神化，抒情性語(yǔ)言使情感細膩化，議論性語(yǔ)言使主題深刻化。
8、小說(shuō)多次寫(xiě)了婦人的心理變化，如“婦人半夜聽(tīng)到曬臺上聲音時(shí)內心驚恐到知道是解放軍后心弦放松”的變化。請結合相關(guān)情節另寫(xiě)兩個(gè)心理變化。（4分）
9、“以小見(jiàn)大”是小說(shuō)常見(jiàn)的寫(xiě)作手法。本文作者通過(guò)“小茅屋”揭示了豐富的意蘊，請結合文意簡(jiǎn)要分析。（6分）
森林邊的小茅屋閱讀答案：
6、A（“熟悉”，主要因為何班長(cháng)眼里有二十多年前解放軍的影子；“陌生”，主要因為時(shí)間間隔久遠。）
7、D（小說(shuō)中沒(méi)有用能使主題深刻化的議論性語(yǔ)言。）
8、示例一：婦人看到戰士們搭建曬臺時(shí)感動(dòng)到看到戰士們深夜離開(kāi)時(shí)失落。
示例二：婦人聽(tīng)到槍炮聲時(shí)焦慮、擔憂(yōu)到聽(tīng)女兒說(shuō)解放軍來(lái)了時(shí)興奮、慌張。
評分建議：一個(gè)2分，意思對即可。
9、瑤民讓解放軍住進(jìn)小茅屋，解放軍幫瑤民翻修小茅屋，既體現了軍民魚(yú)水深情，又體現了民族的團結融合小茅屋是婦人和何班長(cháng)情感的連接點(diǎn)，何班長(cháng)的關(guān)心和婦人的思念，體了人性美、人情美。
評分建議：“軍民魚(yú)水深情”“民族團結融合'人性美、人情美'，各2分；意思對即可。
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