兒子的魚(yú)閱讀答案最新 兒子的魚(yú)閱讀理解答案
在日常學(xué)習和工作中，我們都可能會(huì )接觸到閱讀答案，閱讀答案是我們解答閱讀題的金鑰匙。那么你知道什么樣的閱讀答案才能有效幫助到我們嗎？下面是小編精心整理的兒子的魚(yú)閱讀答案最新 兒子的魚(yú)閱讀理解答案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
兒子的魚(yú)
[加拿大]P.帕金斯（譯文曾玉英）
我環(huán)顧四周的釣魚(yú)者，一對父子引起我的注意。他們在自己的水域一聲不響地釣魚(yú)。父親抓住、接著(zhù)又放走了兩條足以讓我歡呼雀躍的大魚(yú)。兒子14歲左右，穿著(zhù)高筒橡膠防水靴站在寒冷的河水里。兩次有魚(yú)咬鉤，但又都掙扎著(zhù)逃跑了。突然，男孩的魚(yú)竿猛地一沉，差點(diǎn)兒把他整個(gè)人拖倒，卷線(xiàn)軸飛快地轉動(dòng)，一瞬間魚(yú)線(xiàn)被拉出很遠。
看到魚(yú)躍出水面時(shí)，我吃驚地合不攏嘴�！搬灥搅艘恢煌貂q，個(gè)頭不小�！被锇楸Ａ_悄聲對我說(shuō)，“相當罕見(jiàn)的品種�！�
男孩冷靜地和魚(yú)進(jìn)行著(zhù)拉鋸戰，但是強大的水流加上大魚(yú)有力的掙扎，孩子漸漸被拉到布滿(mǎn)漩渦的下游深水區的邊緣。我知道一旦鮭魚(yú)到達深水區就可以輕而易舉地逃脫了。孩子的父親雖然早把自己的釣竿插到一旁，但一言不發(fā)，只是站在原地關(guān)注著(zhù)兒子的一舉一動(dòng)。
一次、兩次、三次，男孩試著(zhù)收線(xiàn)，但每次魚(yú)線(xiàn)都在最后關(guān)頭，猛地向下游竄去，鮭魚(yú)顯然在盡全力向深水區去靠攏。15分鐘過(guò)去了，孩子開(kāi)始支持不住了，即使站在遠處，我也可以看到他發(fā)抖的雙臂正使出最后的力氣奮力抓緊魚(yú)竿。冰冷的河水馬上就要漫過(guò)高筒防水靴的邊緣，王鮭離深水區越來(lái)越近了，魚(yú)竿不停地左右扭動(dòng)。突然孩子不見(jiàn)了！
一秒鐘后，孩子從河里冒出頭來(lái)，凍得發(fā)紫的雙手仍然緊緊抓住魚(yú)竿不放。他用力甩掉臉上的水，一聲不吭又開(kāi)始收線(xiàn)。保羅抓起漁網(wǎng)向那孩子走去。
“不要！”男孩的父親對保羅說(shuō)，“不要幫他，如果他需要我們的幫助，他會(huì )要求的�！�
保羅點(diǎn)點(diǎn)頭，站在河岸上，手里拿著(zhù)漁網(wǎng)。
不遠的河對岸是一片茂密的灌木叢，樹(shù)叢的一半沒(méi)在水中。這時(shí)候鮭魚(yú)突然改變方向，徑直竄入那片灌木叢里。
我們都預備著(zhù)聽(tīng)到魚(yú)線(xiàn)崩斷時(shí)刺耳的`響聲。然而，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，男孩往前一撲，緊跟著(zhù)鮭魚(yú)鉆進(jìn)了稠密的灌木叢。
我們三個(gè)大人都呆住了，男孩的父親高聲叫著(zhù)兒子的名字，但他的聲音被淹沒(méi)在河水的怒吼聲中。保羅涉水到達對岸，示意我們鮭魚(yú)被逮住了。他把枯樹(shù)枝撥向一邊，男孩緊抱著(zhù)來(lái)之不易的鮭魚(yú)從樹(shù)叢里倒著(zhù)退出來(lái)，努力保持著(zhù)平衡。
他瘦小的身體由于寒冷和興奮而戰栗不已，雙臂和前胸之間緊緊地夾著(zhù)一只大約14公斤重的王鮭。他走幾步停一下，掌握平衡后再往回走幾步。就這樣走走停停，孩子終于緩慢但安全地回到岸邊。
孩子的父親遞給兒子一截繩子，等他把魚(yú)綁結實(shí)后，彎腰把兒子抱上岸。孩子躺在泥地上大口喘著(zhù)粗氣，但目光一刻也沒(méi)有離開(kāi)自己的戰利品。保羅隨身帶著(zhù)便攜秤，出于好奇，他問(wèn)孩子的父親是否可以讓他稱(chēng)稱(chēng)鮭魚(yú)到底有多重。孩子的父親毫不猶豫地說(shuō)：“請問(wèn)我兒子吧，這是他的魚(yú)！”
12、下面關(guān)于“兒子的魚(yú)”的相關(guān)理解，不符合文意的一項是（）（3分）
A、“兒子的魚(yú)”表明了“兒子”特別的勞動(dòng)付出。
B、“兒子的魚(yú)”體現了“兒子”的韌性以及毅力。
C、“兒子的魚(yú)”標志著(zhù)“兒子”正堅持獨立成長(cháng)。
D、“兒子的魚(yú)”意味著(zhù)“父親”并沒(méi)有參與其中。
13、下面對文章關(guān)聯(lián)人物的分析理解，不正確的一項是（）（3分）
A、“我”作為小說(shuō)的人物與敘述人稱(chēng)，讓小說(shuō)更具有真實(shí)性。
B、伙伴“保羅”這一人物形象于串聯(lián)情節中升華了小說(shuō)主題。
C、“兒子”身上的冷靜與自信折射出“父親”平素對他的影響。
D、“父親”為數不多的言語(yǔ)表明了他對兒子的獨特的教育方式。
14、請按小說(shuō)故事情節的開(kāi)端、發(fā)展、高潮、結局簡(jiǎn)要概括文章內容。（6分）
15、請用一組合適的關(guān)鍵詞，揭示小說(shuō)中“父親”豐富的內心世界。（6分）
答案
12、D
13、B
14、示例：兒子釣魚(yú)，大鮭魚(yú)咬鉤。兒子堅韌、獨立地與大魚(yú)周旋。兒子驚險中逮住大鮭魚(yú)。父親一句“兒子的魚(yú)”贊賞兒子。
15、假裝冷靜，緊張關(guān)注，了解兒子，信任兒子，深?lèi)?ài)兒子，欣賞兒子，為之驕傲。
【兒子的魚(yú)閱讀答案最新 兒子的魚(yú)閱讀理解答案】相關(guān)文章：
兒子的魚(yú)閱讀答案10-28
兒子的魚(yú)閱讀答案10-28
兒子的魚(yú)閱讀答案4篇10-30
蓄養禽魚(yú)閱讀答案10-20
魚(yú)我所欲也閱讀理解答案02-07
魚(yú)我所欲也閱讀理解（附答案）02-04
手閱讀理解及答案最新 手閱讀答案12-14