四塊糖果的故事閱讀答案
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四塊糖果的故事閱讀答案1
這是陶行知在育才學(xué)校當校長(cháng)時(shí)發(fā)生的一件事。
一次，一位叫王友的男生用泥土砸另一位男生。陶校長(cháng)發(fā)現后立即制止了他，要他放學(xué)后到校長(cháng)室去。
放學(xué)以后，王友來(lái)到校長(cháng)室，一會(huì )兒工夫，陶校長(cháng)也來(lái)了。一見(jiàn)面，他掏出一塊糖果送給王友，說(shuō)：“這是獎給你的，因為你按時(shí)來(lái)到了這里，而我卻遲到了�！蓖跤岩苫蟮亟舆^(guò)糖果。
隨即，陶校長(cháng)又掏出一塊糖果放到他手上，說(shuō)：“這也是獎給你的。因為你很尊重我，我不讓你砸同學(xué)時(shí)，你立即就住手了�！蓖跤迅@異了，眼睛睜得大大的。
接著(zhù)，陶校長(cháng)拿出第三塊糖果，塞到王友乎里，說(shuō)：“我調查過(guò)了，那位男生欺負了女生。你砸他，說(shuō)明你很正直，很善良，我應該獎勵你�！蓖跤迅袆�(dòng)極了，他流著(zhù)淚，后悔地說(shuō)：“陶……陶校長(cháng)，你打我兩下吧!我砸的不是壞人，而是自己的同學(xué)呀……”
陶校長(cháng)滿(mǎn)意地笑了。他隨即掏出第四塊糖果，塞到王友手中，說(shuō)：“你能正確地認識錯誤，再獎你一塊�！闭f(shuō)完，陶校長(cháng)拍拍王友的肩膀，把他送出了校長(cháng)室。
1.從文中找出下面詞語(yǔ)的近義詞，寫(xiě)在括號里。
阻止()驚訝()
2.用文中的四個(gè)詞語(yǔ)，概括王友接受糖果時(shí)的表情、感情的變化：
3.王友走出校長(cháng)室后，心里會(huì )想些什么?
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4.讀了這個(gè)小故事，你喜歡陶校長(cháng)這種教育學(xué)生的方法嗎?為什么?
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答案
1.制止、阻攔;驚詫、驚異
2.疑惑——驚異——感動(dòng)——后悔
3.我一定要控制自己的言行，正確認識自己的錯誤，并改正。
4.我喜歡。因為，這樣能夠觸及犯了錯誤同學(xué)的'心靈，讓他真正認識到自己的錯誤。
四塊糖果的故事閱讀答案2
這是陶行知在育才小學(xué)當校長(cháng)時(shí)發(fā)生的一件事。
一次，一個(gè)叫王友的男生用泥塊砸另一個(gè)男生。陶校長(cháng)發(fā)現后立即制止了他，要他放學(xué)后到校長(cháng)室去。
放學(xué)后，王友來(lái)到校長(cháng)室。一會(huì )兒工夫，陶校長(cháng)也來(lái)了。一見(jiàn)面，他掏出一塊糖果給王友，說(shuō)：“這是獎給你的，因為你按時(shí)來(lái)到這里，而我卻遲到了�！蓖跤眩ㄒ苫笠蓱]）地接過(guò)糖果。
隨即，陶校長(cháng)又掏出一塊糖果放到他手上，說(shuō)：“這也是獎給你的，因為你很尊重我，我不讓你砸同學(xué)時(shí)，你立即就住手了�！蓖跤迅@異了，眼睛睜得大大的。
接著(zhù)，陶校長(cháng)拿出第三塊糖果，塞到王友手里，說(shuō)：“我（調查檢查）過(guò)了，那位男生（欺負欺壓）了女生。你砸他，說(shuō)明你很正直，我應該獎勵你�！蓖跤迅袆�(dòng)極了，他流著(zhù)淚，后悔地說(shuō)：“陶……陶校長(cháng)，你打我兩下吧！我砸的不是壞人，而是自己的同學(xué)呀！”
陶校長(cháng)（滿(mǎn)意滿(mǎn)足）地笑了。他隨即掏出第四塊糖果，塞到王友手中，說(shuō)：“你能正確地認識錯誤，再獎你一塊糖果�！闭f(shuō)完，陶校長(cháng)拍拍王友的肩膀，把他送出了校長(cháng)室。
1．給短文加一個(gè)合適的題目，寫(xiě)在文前的橫線(xiàn)上。
2．用“＼”畫(huà)去短文括號里不恰當的詞語(yǔ)。
3．陶校長(cháng)獎給王友糖果后，王友的表現怎樣？請用“波浪線(xiàn)”畫(huà)出有關(guān)語(yǔ)句。
4．分別用文章中的一句話(huà)，說(shuō)明陶校長(cháng)獎勵王友糖果的理由。
第一次：______________________
第二次：______________________
第三次：______________________
第四次：______________________
參考答案：
1.四塊糖果
2.依次畫(huà)去“疑慮”“檢查”“欺壓”“滿(mǎn)足”
3.王友疑惑地接過(guò)糖果。
王友更驚異了，眼睛睜得大大的。
王友感動(dòng)極了，他流著(zhù)淚，后悔地說(shuō)：“陶……陶校長(cháng)，你打我兩下吧！我砸的不是壞人，而是自己的同學(xué)呀！”
4.第一次：你按時(shí)來(lái)到辦公室，而我卻遲到了。
第二次：你很尊重我，我不讓你打同學(xué)時(shí)，你立即就住手。
第三次：你打男生是因為他欺負女生，說(shuō)明你很正直。
第四次：認識到自己打人是錯誤的。
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