一粒新西蘭糖果閱讀答案
一粒新西蘭糖果
�、偃缃竦暮娇展�，飛機上服務(wù)的往往都是漂亮的空中小姐。你走進(jìn)法蘭西航空公司、阿聯(lián)酋航空公司的機艙，哇，一個(gè)比一個(gè)漂亮。有些航空公司卻不然，反其道而用之，服務(wù)的都是手腳麻利的大嫂、大嬸。這回我們從奧克蘭乘新西蘭航班飛香港，飛機上服務(wù)的全都是空中“胖大叔”“胖大伯”。一米八以上的身材，往那兒一站，整條過(guò)道差不多堵死。但“胖大叔”“胖大伯”服務(wù)好得不得了，滿(mǎn)面笑容，隨時(shí)過(guò)來(lái)問(wèn)你要這要那。還過(guò)來(lái)捏捏被角，“先生，你腳上蓋的夠不夠？”用完了早餐，飛機已快到香港上空，空中“胖大伯”又拿出小藤筐，準備給乘客發(fā)“餐后糖果”了。
�、诖藭r(shí)，天已經(jīng)發(fā)亮，太平洋的天邊云際，正投過(guò)來(lái)一線(xiàn)霞光。于是我看清與我坐在一排，等著(zhù)接糖果的，是四位父母和他們的孩子。三個(gè)孩子跟我一樣，是黑眼睛黑頭發(fā)的，一個(gè)孩子是藍眼睛黃頭發(fā)的。胖大伯突然停了下來(lái)，玩了個(gè)把戲：“在拿糖果之前，我想請小朋友替我幫忙……”
�、叟执蟛惺裁袋c(diǎn)子��？
�、堋拔蚁胝堃晃恍∨笥烟嫖野芽鹄锏奶枪�，發(fā)給每位乘客�！边@顯然是在培養孩子。事情雖小，但很有意思。幾乎所有的人都把目光對準了座位上的四位孩子和他們的父母。我自然是希望三個(gè)中國小孩能站出來(lái)。但是，三個(gè)“黑眼睛”什么反應也沒(méi)有。他們父母頭都沒(méi)抬，有—位甚至將書(shū)蓋在眼睛上，似乎在補回昨晚的睡眠�？磥�(lái)，孩子是要成為買(mǎi)賣(mài)房地產(chǎn)的大亨，吞吐千萬(wàn)資本的富豪大商的，他們愿意一個(gè)星期上五次鋼琴、禮儀、跆拳道的興趣班，卻怎么也不會(huì )熱心做給別人獻糖果的小把戲！
�、荨癓et me try（讓我試試）——”那個(gè)黃頭發(fā)的小孩站了出來(lái)！馬上，機艙里響起熱烈的掌聲。小男孩接過(guò)胖大伯的藤筐，快樂(lè )地小跳著(zhù)，小雀兒一樣滿(mǎn)機艙給叔叔阿姨、爺爺奶奶送糖果。
�、耷椴蛔越�，我心中涌出難言的滋味，突然想到另一件事。有一次，我們返回深圳，到廣州轉汽車(chē)要上一道天橋，有一段長(cháng)長(cháng)的斜坡。當時(shí)，人來(lái)人往，背背包的、拖箱子的、提行李的，都魚(yú)貫上坡。我突然問(wèn)妻子，這么多人，你能分出，哪些是香港人，哪些是大陸人嗎？同樣的'黃皮膚、同樣的黑眼睛、操著(zhù)幾乎同樣的粵語(yǔ)……她搖搖頭。
�、摺翱梢苑殖鰜�(lái)——”我說(shuō)。你看那大人提著(zhù)行李大包小包，讓小孩輕松走在前頭的，必是大陸人。而那大人若無(wú)其事，輕松說(shuō)笑，讓孩子提著(zhù)拖著(zhù)行李上坡的，是香港人。一問(wèn)，還真八九不離十。
�、唷癏ello——”這時(shí)，我聽(tīng)到耳邊一個(gè)稚氣的聲音，是那個(gè)黃頭發(fā)的孩子站在我身邊，向我伸過(guò)來(lái)一個(gè)藤筐。我隨手從中拿了一枚。
�、嵛页粤诉@一粒甜蜜的糖果，卻把舒展開(kāi)的這張糖紙帶了回來(lái)，放在客廳的櫥柜里，讓所有來(lái)我家的孩子都能聽(tīng)到這個(gè)故事。
�。ㄟx自《悅讀館》，作者陳秉安，有刪改）
1．請從第①段寫(xiě)出新西蘭航空公司做法和服務(wù)不一樣的地方（4分）
2．請從內容和結構解說(shuō)結尾段的作用（3分）
3．請從文中選寫(xiě)兩例，說(shuō)明運用對比在表達上的好處（4分）
4．請就第四段劃線(xiàn)句子說(shuō)說(shuō)你讀后看法（4分）
看來(lái)，三個(gè)孩子是要成為買(mǎi)賣(mài)房地產(chǎn)的大亨，吞吐千萬(wàn)資本的富豪大商的，他們可能愿意一個(gè)星期上五次鋼琴、禮儀、跆拳道的興趣班，卻怎么也不會(huì )熱心做給別人獻糖果的小把戲！
【答案】
1．（4分）一反常規，機上服務(wù)人員為胖大叔胖大伯；胖大伯們堵死了過(guò)道，服務(wù)卻又特別熱情溫馨。
2．（3分）照應標題，收束全文，滿(mǎn)懷期待，意猶未盡。
3，（4分）對比比比皆是：新西蘭航空公司招收服務(wù)人員與別的航空公司招用漂亮小姐的對比，胖大叔體型與服務(wù)態(tài)度的對比，中外孩子對發(fā)放糖果態(tài)度的對比，香港父母孩子跟大陸父母孩子攜帶行李的對比，大陸父母期待值與發(fā)放糖果小把戲的對比……（任選兩例，符合對比要求則給分）好處使文中形象突出鮮明，讀者印象深刻。
4．（4分）這是一道開(kāi)放試題，只要能想到我們的教育在價(jià)值取向上的缺陷與偏差，就酌情給分。示例：多年來(lái)，我們的教育誤入歧途，價(jià)值取向偏頗，功名利祿至上，包辦溺愛(ài)，忽略孩子全面發(fā)展和健全人格的培養。
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