《平凡的世界》節選“做客”閱讀答案

　　無(wú)論是在學(xué)習還是在工作中，我們有時(shí)需要做一些閱讀題，這時(shí)最離不開(kāi)的就是閱讀答案了，閱讀答案是我們在解答閱讀題時(shí)的參考。你知道什么樣的閱讀答案才是規范的嗎？下面是小編精心整理的《平凡的世界》節選“做客”閱讀答案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　以后緊接著(zhù)的幾天，氣候突然轉暖了。街頭和河岸邊的柳樹(shù)不知不覺(jué)地抽出了綠絲;桃樹(shù)、杏樹(shù)的枝頭也已經(jīng)綴滿(mǎn)了粉紅的花蕾。

　　少平的日子過(guò)得和往常差不多，但校園里已經(jīng)桃紅柳綠，他的心情開(kāi)朗了許多。除了肚子照樣填不飽外，其他方面應該說(shuō)相當令人滿(mǎn)意了。

　　這天下午勞動(dòng)，潤生突然來(lái)到他跟前，說(shuō):“少平，我姐說(shuō)讓你下午別在學(xué)校灶上吃，到我二爸家去吃飯�！�

　　孫少平一下子被這意外的邀請弄得不知所措。

　　潤生的姐姐叫他有什么事呢?

　　這使他感到惶恐不安一潤生他二爸是縣革委會(huì )的副主任，在縣上可是一個(gè)大人物。有時(shí)他二爸路過(guò)回村子，坐的都是吉普車(chē)呢。不過(guò)，他對潤生的姐姐潤葉倒懷有一種親切的感情。

　　盡管潤葉她爸是村支部書(shū)記，她二爸又是縣上的領(lǐng)導，但潤葉姐不管對村里的什么人都特別好。

　　潤葉姐在縣上的城關(guān)小學(xué)教了書(shū)，成了公家人，每次回村來(lái)，還總要到他們家來(lái)串門(mén)，和哥哥拉家常話(huà)。她每次來(lái)他們家都不空手，總要給他祖母帶一些城里買(mǎi)的吃食。最叫全村人驚訝的是，她每次回村來(lái)，還提著(zhù)點(diǎn)心去看望她戶(hù)族里一個(gè)傻瓜叔叔田二。田二自己傻不說(shuō)，還有個(gè)傻兒子，父子倆經(jīng)常在窯里拉尿，臭氣熏天，村里人一般誰(shuí)也不去他家踏個(gè)腳蹤;而潤葉姐卻常提著(zhù)點(diǎn)心去看他們。

　　按說(shuō)，潤葉姐要求他的事，他都應該按她說(shuō)的做。但現在叫他到她二爸家吃飯，他倒的確有點(diǎn)惶恐和為難了。他想到他穿這么一身破爛衣服，要跑到尊貴的縣領(lǐng)導家里做客，由不得一陣陣心跳耳熱。

　　一直到收工，學(xué)校馬上要開(kāi)飯的時(shí)候，孫少平還是拿不定主意。

　　孫少平反復想著(zhù)，走到了宿舍的門(mén)口。

　　他在門(mén)口一下子愣住了:他看見(jiàn)潤葉姐正坐在他宿舍的炕邊沿上，望著(zhù)他發(fā)笑，顯然在等他回來(lái)。

　　少平一下子連話(huà)也說(shuō)不出來(lái)了。倒是潤葉姐走上前來(lái)，拉著(zhù)他的袖口拉他說(shuō):“走，跟我吃飯去!”現在沒(méi)辦法拒絕了，少平只好跟著(zhù)潤葉姐起身了。

　　他一路跟著(zhù)潤葉姐進(jìn)了縣革委會(huì )的大門(mén)。進(jìn)了大門(mén)后，他兩只眼睛緊張地掃視著(zhù)這個(gè)神圣的地方�？h革委會(huì )一層層窯洞沿著(zhù)一個(gè)小陡坡一行行排上去，最上面蹲著(zhù)一座大禮堂，給人一種非常壯觀(guān)的景象。在晚上，要是所有的窯洞都亮起燈火，簡(jiǎn)直就像一座宏偉的大廈。

　　少平一邊跟潤葉進(jìn)了她二爸家的院子，一邊瞥了一眼這家著(zhù)名人物的院子:一共有四孔窯洞，一個(gè)不大的獨院;墻那邊看來(lái)還住著(zhù)另外幾家領(lǐng)導，格局和這院子一模一樣。

　　他心慌意亂地跟潤葉進(jìn)了邊上的一孔窯洞。潤葉讓他坐在一個(gè)方桌前，接著(zhù)就出去為他張羅飯去了。

　　現在他一個(gè)人坐在這陌生的地方，心還在咚咚地跳著(zhù)。兩只手似乎沒(méi)個(gè)擱處，只好規規矩矩放在自己的腿膝蓋上。

　　不一會(huì )兒，潤葉便端著(zhù)一個(gè)大紅油漆盤(pán)子進(jìn)來(lái)了。

　　他趕忙站起來(lái)。潤葉把一大碗豬肉燴粉條放在他面前，接著(zhù)又把一盤(pán)雪白的饅頭也放在了桌子上。她親切地用手碰了碰他的胳膊，說(shuō):“快坐下吃!我們已經(jīng)吃過(guò)了，你吃你的，我出去刷一下碗筷……”她拿著(zhù)木盤(pán)出去了。

　　孫少平的喉眼骨劇烈地聳動(dòng)起來(lái)。肉菜和白摸的香味使他有些眩暈。

　　他坐下來(lái)，拿起筷子，先長(cháng)長(cháng)地吐了一口氣。他什么也不想了，悶著(zhù)頭大口大口地吃起來(lái)。

　　他把一大碗豬肉粉條刨了個(gè)精光，而且還吞咽了五個(gè)饅頭。他本來(lái)還可以吃?xún)蓚�(gè)饅頭，但克制住了，這已經(jīng)吃得不像話(huà)了!

　　這時(shí)，潤葉姐進(jìn)來(lái)了，潤葉收拾他的碗筷，他立在地上，仍然緊張得火燒火燎。等潤葉把他的碗筷送到廚房重新返回來(lái)的時(shí)候，他趕快對她說(shuō):“姐，沒(méi)什么事我就走了……”

　　潤葉大概也看出了他的窘迫，馬上說(shuō):“那好，我去送送你�！�

　　少平在衣服襟子上把右手冒出的汗水楷了楷，就跟潤葉來(lái)到通往中學(xué)的石坡路上。

　　天開(kāi)始模模糊糊地黑起來(lái)了，城市的`四面八方燈火已經(jīng)閃閃爍爍。風(fēng)溫和地撫摸著(zhù)人的臉頰，隱隱地可以嗅到一種泥土和青草芽的新鮮味道。多么好呀，春夜!

　　現在，潤葉姐把他送到了學(xué)校的大門(mén)口。她站定，說(shuō):“你快回去……”說(shuō)完這話(huà)后，便從自己的衣袋里摸出個(gè)什么東西，一把塞進(jìn)他的衣袋，旋即就轉過(guò)身走了。走了幾步她才又回過(guò)頭說(shuō):“那點(diǎn)糧票你去換點(diǎn)細糧吧……”

　　少平還沒(méi)有反應過(guò)來(lái)這是怎么一回事，潤葉姐就已經(jīng)消失在坡下的拐彎處了。他呆呆地立在黑暗中，把手伸進(jìn)自己的衣袋，緊緊地捏住了那個(gè)小紙包。他鼻子一酸，眼睛頓時(shí)被淚水模糊了……

　�。ü澾x自路遙《平凡的世界》第一卷第三章，有刪改）

　　7．下列對本文相關(guān)內容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）

　　A．選文開(kāi)頭的景物描寫(xiě)細致真切，不僅交代了時(shí)令的變化，為人物的活動(dòng)提供了環(huán)境，而且渲染出一種蓬勃向上的氣氛。

　　B．選文中對革委會(huì )大院的壯觀(guān)景象進(jìn)行了描寫(xiě)，這樣的環(huán)境給孫少平一種壓迫感，更增加了去做客的孫少平的緊張感。

　　C．選文最后一段運用了細節描寫(xiě)，“緊緊地捏住”“鼻子一酸”等細節充分表現孫少平此時(shí)激動(dòng)的心情和對潤葉姐的感激。

　　D．選文以孫少平做客的所見(jiàn)所聞為線(xiàn)索，主要通過(guò)動(dòng)作描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)來(lái)表現孫少平做客前的矛盾心理、做客中的扭捏不安。

　　8．請簡(jiǎn)要分析文中孫少平去潤葉姐二爸家做客的心理變化過(guò)程。（6分）

　　9．簡(jiǎn)要分析文中潤葉有哪些形象特點(diǎn)?作者又是如何塑造這一形象特點(diǎn)的?（6分）

　　答案：

　�。�7）D。

　�。�8）孫少平接到去潤葉姐二爸家吃飯的邀請后，很惶恐、矛盾，不知所措。他一方面對潤葉姐有親切的感情，見(jiàn)她是樂(lè )意的。但另一方面，想到要去縣革委輔助人家，因自己現實(shí)的窘?jīng)r而為難。潤葉到宿舍來(lái)找他后，他只好跟著(zhù)潤葉姐去“做客”，從學(xué)校到潤葉姐二爸家的路上，他都被緊張感包圍著(zhù)，“咚咚地跳”“兩只手似乎沒(méi)個(gè)擱處，只好規規矩矩放在自己的腿膝蓋上”都可看出他的緊張。從潤葉二爸家出來(lái)后，他的心情變得無(wú)比輕松了，眼前的夜景也變得分外美麗了。

　�。�9）善良、樸實(shí)；通過(guò)孫少平的回憶，寫(xiě)出了潤葉對待村里人的態(tài)度，表現了她的善良，樸實(shí)，沒(méi)有架子。善解人意、細心，通過(guò)潤葉親自到宿舍等孫少平，找借口出去好讓孫少平一個(gè)人吃飯，塞給孫少平兩票等細節描寫(xiě)出，從正面表現了潤葉的善解人意、細心等品質(zhì)。

　　【點(diǎn)評】人物形象分析類(lèi)做法即通讀全文，把握與人物相關(guān)的重要事實(shí)，了解人物的生活經(jīng)歷或人生軌跡；把握人物的性格特征或人生追求、思想個(gè)性；把握人物的歷史地位和作用；把握作者對人物的態(tài)度與評價(jià)；把握人物的自我認識和評價(jià)等。篩選歸納人物的主要性格特征（特質(zhì)、與眾不同之處等）。要概括與主要情節和主旨相關(guān)的人物的主要性格特征，注意各點(diǎn)之間不要重合、不要相互包含，答題時(shí)要先概括然后結合文章，列舉出能表現該種性格的事例。

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