《期行》閱讀答案

　　在日常學(xué)習和工作中，我們很多時(shí)候都不得不用到閱讀答案，閱讀答案所涉及的內容可能只是某一知識體系中的一個(gè)或幾個(gè)知識點(diǎn)，或某一知識點(diǎn)中的一部分內容，在我們的學(xué)習中有著(zhù)重要的作用。一份好的閱讀答案都具備什么特點(diǎn)呢？以下是小編收集整理的《期行》閱讀答案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

《期行》閱讀答案1

　　陳太與友期行，期曰中，過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門(mén)外戲�？蛦�(wèn)元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去�！庇讶吮闩�：“非人哉！與人期行，相委而去�！痹�方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無(wú)信；對子罵父，則是無(wú)禮�！庇讶藨M，下車(chē)引之，無(wú)方入門(mén)不顧。

　　1、本文和《詠雪》都出自南朝_________等人編寫(xiě)的《___________》。

　　2、解釋下列加粗詞的意思。

　�、倥c友期行（）

　�、谙萝�(chē)引之（）

　�、� 入門(mén)不顧（）

　�、茏鹁�在不（）

　　3、譯句子。

　�、� 與人期行，相委而去。

　　__________________________________________________

　�、谟讶藨M，下車(chē)引之，元方入門(mén)不顧。

　　__________________________________________________

　　4、作者借陳元方的責客話(huà)，從反面來(lái)證明_____________和_____________的重要性。

　　5、你喜歡元方嗎？為什么？

　　__________________________________________________

　　參考答案：

　　1、劉義慶 世說(shuō)新語(yǔ)

　　2、①約定 ②拉 ③回頭看 ④否

　　3、①與人約定同行，卻把別人丟下，自個(gè)兒走了。

　�、谟讶藨M愧，便從車(chē)里下來(lái)，想跟元方握手，元方頭也不回就進(jìn)入自家的大門(mén)。

　　4、信 禮

　　5、喜歡與否都行，但要結合全段說(shuō)說(shuō)理由。答案“略”。

《期行》閱讀答案2

　�。�甲）陳太丘與友期行，期日中，過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門(mén)外戲�？蛦�(wèn)元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去�！庇讶吮闩�曰：“非人哉！與人期行，相委而去�！痹�方曰：“君與家君期日中，日中不至，則是無(wú)信；對子罵父，則是無(wú)禮�！庇讶藨M，下車(chē)引之。元方入門(mén)不顧。

　�。ㄒ遥┏绲澪迥晔�二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥(niǎo)聲俱絕。是日，更定矣，余挐一小舟，擁毳衣?tīng)t火，獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云、與山、與水，上下一白。湖上影子，惟長(cháng)堤一痕，湖心亭一點(diǎn)，與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。

　　到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒，爐正沸。見(jiàn)余大喜，曰：“湖中焉得更有此人？”拉余同飲。余強飲三大白而別。問(wèn)其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說(shuō)相公癡，更有癡似相公者�！�

　　5．下列加點(diǎn)詞意思相同的一項是（ ）。（3分）

　　A．去后乃至 乃不知有漢 B．下車(chē)引之 肉食者謀之

　　C．惟長(cháng)堤一痕 惟吾德馨 D．余強飲三大白而別 鳴之而不能通其意

　　6．解釋下列加點(diǎn)詞。（3分）

　�、僮鹁�在不 不： ②元方入門(mén)不顧 顧： ③客此 客：

　　7．把文中畫(huà)線(xiàn)句子翻譯成現代漢語(yǔ)。（6分）

　　(1)非人哉！與人期行，相委而去。

　　(2)大雪三日，湖中人鳥(niǎo)聲俱絕。

　　8．友人、“亭中二人”都具有直率誠懇的性格特點(diǎn)，請結合相關(guān)內容分別簡(jiǎn)析。（4分）

　　參考答案（一）（16分）

　　5．（3分） C

　　6．（3分）同“否”，嗎 回頭看 客居（寓居）

　　7．（6分）（1）真不是人��！和別人約定同行，卻丟下別人走了。（“期”、“委”、“去”各0.5分）

　�。�2）接連下了三天的大雪，湖中行人、飛鳥(niǎo)的聲音都消失了。（“雪”、“絕”各0.5分）

　　8．（4分）示例：友人因太丘“舍去”，當即生氣怒罵，心直口快；但經(jīng)元方辯駁后，他慚愧并“引之”示好，個(gè)性率真，態(tài)度誠懇。（2分） “亭中二人”與“我”萍水相逢，當即視同知己，“大喜”，拉余“同飲”，率真懇切，溢于言表。（2分）（答題要點(diǎn)：結合文本，解說(shuō)合理，緊扣“直率誠懇”。若只答友人“知錯能改”得1分。）

《期行》閱讀答案3

　　陳太丘與友期行

　　陳大丘與友期①行，期日中。過(guò)中不至，太丘舍去。去后乃至。元方②時(shí)年七歲，門(mén)外戲�？蛦�(wèn)元方：尊君在不?答曰：待君久，不至，已去。友人便怒曰：非人哉!與人期行，相委而去。元方曰：君與家君期日中，日中不至，則是無(wú)信；對子罵父，則是無(wú)禮。友人慚，下車(chē)引之，元方入門(mén)不顧。

　　導讀：陳元方雖年小，對無(wú)信無(wú)禮的人正色批評，令人敬畏。有其子必有其父，從元方的年幼不凡可以看到陳太丘的為人和修養。

　　注釋 ：①期：約定時(shí)間。②元方：陳太丘的兒子，字元方，名紀。

　　精練

　　一、解釋加點(diǎn)的詞

　　1．太丘舍去( ) 2.尊君在不( )3．下車(chē)引之( ) 4.元方入門(mén)不顧( )

　　二、翻譯

　　非人哉!與人期行，相委而去。

　　______________________________________________________________

　　三、寫(xiě)出下列句中省略的內容

　　過(guò)中不至：_____________________________________________

　　去后乃至:______________________________________________

　　四、閱讀上文后，你明白了一些什么道理?

　　____________________________________________________________________________

　　陳太丘與友期行

　　陳太丘與朋友約好時(shí)間一同出門(mén)，約定的時(shí)間是中午。過(guò)了中午，那個(gè)朋友沒(méi)有到，太丘不等他就走了。太丘走了以后那朋友才來(lái)。陳太丘的長(cháng)子陳元方當時(shí)七歲，正在門(mén)外戲耍。那朋友問(wèn)元方：你爸爸在家嗎?回答說(shuō)：等你很長(cháng)時(shí)間，你不來(lái)，已離開(kāi)了。那朋友便生氣地說(shuō)：真不是人哪!和別人約好一起走，把別人丟下就走了。元方說(shuō)：您和我爸爸約定的是日中，日中您不到，則是沒(méi)有信用；當著(zhù)別人的兒子罵他的父親，則是沒(méi)有禮貌。友人慚愧，走下車(chē)來(lái)拉他，以示親近，元方走進(jìn)家門(mén)頭也不回。

　　一、1.放棄 2．同否 3．拉 4．不回頭

　　二、真不是人哪!和別人約好一起走，把別人丟下就走了。

　　三、那朋友 太丘 那朋友

　　四、為人要言而有信，不講信用自食苦果。

《期行》閱讀答案4

　　陳太丘與友期行，期日中。過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門(mén)外戲�？蛦�(wèn)元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去�！庇驯闩�曰：“非人哉！與人期行，相委而去�！痹�方曰：“君與家君期日中，日中不至，則是無(wú)信；對子罵父，則是無(wú)禮�！庇讶藨M，下車(chē)引之。元方入門(mén)不顧。

　　【小題1】解釋下列劃線(xiàn)詞語(yǔ)在文中的意思。（4分）

　�。�1）與友期行（ ） （2）尊君在不 （ ）

　�。�3）相委而去（ ）（4）下車(chē)引之 （ ）

　　【小題2】翻譯句子：(4分)

　　過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。

　　君與家君期日中。日中不至，則是無(wú)信。

　　【小題3】“友人慚”的原因是什么？（可用原文語(yǔ)句回答）（2分）

　　【小題4】通過(guò)讀文可知元方是個(gè)怎樣的孩子？你如何評價(jià)元方的“入門(mén)不顧”？（4分）

　　答案

　　【小題1】（4分）（1）約定 （2） 通“否”（3）丟下、舍棄 （4）拉

　　【小題2】（4分）①過(guò)了中午，朋友卻沒(méi)有到，陳太丘便不再等候友人而離開(kāi)了。當他離去以后，他的朋友才來(lái)到。

　�、谀�與我父親約定中午,到了中午您沒(méi)到,就是不守信用

　　【小題3】（4分）“日中不至，則是無(wú)信；對子罵父，則是無(wú)禮�！被颍貉远鵁o(wú)信，待人無(wú)禮。

　　【小題4】（4分）聰明、機智的孩子。評價(jià)略，言之有理即可。

　　解析【小題1】

　　試題分析：

　　試題分析：解釋時(shí)要注意辨析詞義和用法的變化，根據語(yǔ)境判斷字詞義，比如本題中的幾個(gè)字詞古今義都不同，要注意辨析。對課文注釋中有明確注明的字詞要加強記憶。

　　考點(diǎn)：理解常見(jiàn)文言實(shí)詞在文中的含義。能力層級為理解B。

　　【小題2】

　　試題分析：疏通全文，在全文語(yǔ)境中大致了解句子的意思，解釋清楚關(guān)鍵詞語(yǔ)“中”“舍”“去”“期”“信”，最后疏通句子。所學(xué)課文，做過(guò)翻譯練習要加強記憶，可直接寫(xiě)出譯句。

　　考點(diǎn)：理解或翻譯文中的句子。能力層級為理解B。

　　【小題3】

　　試題分析：直接引用“友人慚”前一句即可，注意要按要求引用原句。

　　考點(diǎn)：理解文言文內容要點(diǎn)。能力層級為理解B。

　　【小題4】

　　試題分析：根據文中孩子的語(yǔ)言分析概括其性格特點(diǎn)，對其“入門(mén)不顧”的做法要一分為二的分析，即指出其合理性，又要說(shuō)明其行為的不妥。

　　考點(diǎn)：欣賞作品的形象，領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力。能力層級為鑒賞評價(jià)D。

《期行》閱讀答案5

　　閱讀下面的文字，完成問(wèn)題。

　�。�甲）陳太丘與友期行，期日中。過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門(mén)外戲�？蛦�(wèn)元方：尊君在不？答曰：待君久不至，已去。友人便怒曰：非人哉！與人期行，相委而去。元方曰：君與家君期日中。日中不至，則是無(wú)信；對子罵父，則是無(wú)禮。友人慚，下車(chē)引之。元方入門(mén)不顧。

　�。ㄒ遥┪魠瞧稷俪�，遇故人而止之食。故人曰：諾，期返而食。起曰：待公而食。故人至暮不來(lái)，起不食待之。明日早，令人求故人。故人來(lái)，方與之食。起之不食以俟②者，恐其自食其言也。其為信若此，宜其能服三軍歟③？欲服三軍，非信不可也！

　　注：①吳起：戰國時(shí)著(zhù)名的軍事家。②俟：等待。③歟（yú）：句末語(yǔ)氣詞。

　　1．給下列加粗字注音。

　�。�1）尊君在不（ ）（2）諾，期返而食（ ）

　　2．選出下列句中加粗字意義相同的一項是（ ）

　　A．歆輒難之前時(shí)之聞

　　B．將軍百戰死出郭相扶將

　　C．相委而去待君久不至，已去

　　D．擇善而從從先人還家

　　3．根據語(yǔ)句意思，下列句子朗讀停頓正確的一項是（ ）

　　A．期日/中

　　B．對/子罵父

　　C．下車(chē)/引之

　　D．故人至/暮不來(lái)

　　4．將下列句子翻譯成現代漢語(yǔ)。

　�。�1）過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。

　　__________________________________________________________

　�。�2）昔吳起出，遇故人而止之食。

　　__________________________________________________________

　　5．如果你是陳太丘，你會(huì )怎么辦？

　　__________________________________________________________

　　參考答案：

　　1．（1）fǒu；（2）shí

　　2．C

　　3．C

　　4．（1）正午已過(guò)（朋友）還沒(méi)來(lái)，太丘不再等候，自己先走了，太丘走后那個(gè)朋友才來(lái)。

　�。�2）有一回吳起出門(mén)，遇到老朋友，便留老朋友吃飯。

　　5．可以繼續等待，友人到后向他講道理；也可以留個(gè)紙條說(shuō)明先走的原因等。（答案合理即可）

《期行》閱讀答案6

　　太丘與友期行，期日中，過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門(mén)外戲�？蛦�(wèn)元方：尊君在不？答曰：待君久不至，已去。友人便怒：非人哉！與人期行，相委而去元方曰：君與家君期日中。日中不至，則是無(wú)信：對子罵父，則是無(wú)禮。友人慚，下車(chē)引之，元方入門(mén)不顧。

　　【小題1】對劃線(xiàn)句子理解正確的一項是（ ） （2分）

　　A．友人十分慚愧，下車(chē)引導陳元方。陳元方進(jìn)入家門(mén)后不顧反。

　　B．友人感到慚愧，下車(chē)引導陳元方。陳元方進(jìn)門(mén)后不再看他。

　　C．友人感到慚愧，下車(chē)去拉陳元方（表示好感）。陳元方進(jìn)入家門(mén)后沒(méi)有回頭看他。

　　D．友人十分慚愧，下車(chē)去拉陳元方。陳元方不顧友人自己進(jìn)入家門(mén)。

　　【小題2】解釋文中劃線(xiàn)的詞全部正確的一項是（ ） （ 2分）

　　A．期（日期） 去（離開(kāi)） 委（委托） 信（信用）

　　B．期（約定日期） 去（離開(kāi)） 委（舍棄）信（信用）

　　C．期（日期）去（到去）委（舍棄） 信（相信）

　　D．友人期（約定日期）去（去往）委（委托）信（相信）

　　【小題3】指出以下稱(chēng)呼所指代的對象 （3分）

　�。�1）客問(wèn)元方：尊君在不？ 尊君：

　�。�2）方曰：君與家君期日中 君： 家君：

　　【小題4】對這段短文理解有誤的一項（ ） （2分）

　　A．陳元方反駁友人，可見(jiàn)他明白事理，聰明機智。

　　B．友人遲到在先，責罵陳太丘在后，可見(jiàn)友人既是個(gè)無(wú)信又無(wú)禮的人。

　　C．陳太丘不與友人打招呼就獨自上路，陳太丘不講信用。

　　D．陳元方的言行可看出，其父陳太丘應是個(gè)守信懂禮的人。

　　【小題5】翻譯句子（2分）

　　元方曰：君與家君期日中。日中不至，則是無(wú)信：對子罵父，則是無(wú)禮。

　　【小題6】通過(guò)學(xué)習這則故事你受到哪些啟發(fā)？ （2分）

　　答案

　　【小題1】C

　　【小題1】B

　　【小題1】尊君：對別人父親的一種尊稱(chēng)。 君：您。 家君：謙詞，對人稱(chēng)自己的父親。

　　【小題1】C

　　【小題1】遠方說(shuō)：您和家父約定在中午，中午您沒(méi)到，就是您不守信用；您在兒子面前罵父親，就是無(wú)禮。

　　【小題1】做人要方正，要明禮守信。（言之成理即可）

　　解析【小題1】試題分析：此句關(guān)鍵處是引和顧的解釋?zhuān)�引字不可望文生義為引導，顧是回頭看的意思，而不只是一般性的看。

　　考點(diǎn)：文言字詞理解。

　　點(diǎn)評：本題不難，課內閱讀，文章內容簡(jiǎn)單，易于理解。古文的語(yǔ)文是非常精煉的，一個(gè)字詞往往含有豐富的意義，所以閱讀時(shí)不能簡(jiǎn)單地理解，而要根據語(yǔ)言環(huán)境準確地解釋其全部意義，這樣才能理解其表達的真正含義。

　　【小題1】試題分析：期為相約，去是離開(kāi)，委為舍棄，信為信用守信，故B全部正確。

　　考點(diǎn)：文言字詞辨識。

　　點(diǎn)評：本題不難，老師講解過(guò)此文，所考文言字詞易于記憶。對學(xué)過(guò)的課文，要強化記憶，要注意老師提示的易錯點(diǎn)，比如本文中的去和期。翻譯好文章，也是識記字詞的方法之一，翻譯時(shí)要關(guān)鍵字語(yǔ)解釋準確到位，方能記得清楚。

　　【小題1】試題分析：君，都帶有尊敬的意思：國君，君子，父輩。尊，是對別人說(shuō)話(huà)，如令尊尊姓，家，是自稱(chēng)，如家父。

　　考點(diǎn)：文言常識。

　　點(diǎn)評：本題不難，屬常識性問(wèn)題。學(xué)習古文，不僅是學(xué)習古代語(yǔ)言，也是了解中國古代的文化，了解中國傳統文化的繼承，將優(yōu)良的文化蘊含于自己的生活之中。了解文言中一些常識性知識，學(xué)習古代語(yǔ)言的精華，對培養美好的道德情操也有重要的作用。

　　【小題1】試題分析：去后乃至此句說(shuō)明陳太丘失約在先，不是友不講信用獨自上路，而是陳太丘心急先走。

　　考點(diǎn)：文意理解。

　　點(diǎn)評：本題不難，學(xué)生細心閱讀理清文意便可解答。對文言文句子表達意思的理解，要讀好文章，清楚地了解每個(gè)細節，可將有關(guān)句子翻譯好，先看清字面意思，再分析內涵。

　　【小題1】試題分析：兩個(gè)君字要意義不同，要翻譯好，一是對對方的尊稱(chēng)，一是指自己的父親；期是相約的意思；日中本義為日懸中天，這里是中午的意思；則是就，語(yǔ)氣肯定；信是信用。

　　考點(diǎn)：文言句子翻譯。

　　點(diǎn)評：本題不難，句子意思容易理解，難解字不多。古文翻譯，是學(xué)習古文必做的訓練，翻譯是為了準確的理解文意，對朗讀背誦也有一定的幫助。翻譯句子，先理解大意，再抓關(guān)鍵字語(yǔ)，最后疏通句子。翻譯要做到準確、通順，完整。

　　【小題1】試題分析：從文中元方所說(shuō)的信字去理解，結合現實(shí)生活，真誠，誠實(shí)，守信，皆可以議論。

　　考點(diǎn)：理解文章，觀(guān)點(diǎn)表達。

　　點(diǎn)評：本題不難，文章明確，易于理解。解答此類(lèi)主觀(guān)題，首先要理解文章的主旨，從文章所表達的思想談起，聯(lián)系現實(shí)生活，談及感想，語(yǔ)言要精煉，主旨意義要突出。

《期行》閱讀答案7

　　陳太丘與友期行，期日中，過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門(mén)外戲�？蛦�(wèn)元方：尊君在不？答曰：待君久不至，已去。友人便怒：非人哉！與人期行，相委而去。元方曰：君與家君期日中。日中不至，則是無(wú)信；對子罵父，則是無(wú)禮。友人慚，下車(chē)引之，元方入門(mén)不顧。

　　1．解釋下列句子中加粗的詞語(yǔ)。

　�。�1）過(guò)中不至（ ）

　�。�2）與人期行，相委而去（ ）

　�。�3）去后乃至（ ）

　�。�4）元方入門(mén)不顧（ ）

　　2．翻譯句子。

　�。�1）日中不至，則是無(wú)信；對子罵父，則是無(wú)禮。

　　______________________________

　�。�2）友人慚，下車(chē)引之，元方入門(mén)不顧。

　　______________________________

　　3．友人下車(chē)引之，想表達什么呢？

　　______________________________

　　4．元方為什么入門(mén)不顧？你認為他的做法合適嗎？

　　______________________________

　　參考答案：

　　1．（1）過(guò)了

　�。�2）丟下

　�。�3）才

　�。�4）回頭看

　　2．（1）（您）過(guò)了正午還沒(méi)到，就是不講信用；對人家兒子罵他的父親，就是失禮。

　�。�2）友人感到慚愧，便從車(chē)里下來(lái)，想拉住元方，元方頭也不回地進(jìn)了自家的大門(mén)。（意對即可）

　　3．意識到自己錯了，想博得元方的'好感。

　　4．這是對友人不守信、說(shuō)話(huà)不禮貌的行為表示抗議和蔑視。友人無(wú)信無(wú)禮，尤其對子罵父的行為更是太失禮了，這樣做合適。（不合適。友人有改過(guò)的表示，可以接受他的歉意；對長(cháng)輩要尊重。） （言之有理即可）

《期行》閱讀答案8

　　選文，完成文后題目。(16分)

　　陳太丘與友期行

　　陳太丘與友期行，期日中。過(guò)中不至，太丘舍去。去后乃至。元方時(shí)年七歲，門(mén)外戲�？蛦�(wèn)元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去�！庇讶吮闩�曰：“非人哉！與人期行，相委而去�！痹�方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無(wú)信；對子罵父，則是無(wú)禮�！庇讶藨M，下車(chē)引之。元方入門(mén)不顧。

　　【小題1】解釋文中劃線(xiàn)的字。(4分)

　�。�1）期 （2) 去

　�。�3）委 （4）顧

　　【小題2】翻下面的句子。（6分）

　�。�1）非人哉！與人期行，相委而去。

　�。�2）待君久不至，已去。

　�。�3）日中不至，則是無(wú)信。

　　【小題3】這則故事告訴我們這樣一個(gè)道理： 。(2分)

　　【小題4】“期日中，過(guò)中不至”一句說(shuō)明陳太丘的朋友是個(gè)怎樣的人？元方義正辭嚴地指出了父親的朋友的哪兩點(diǎn)錯誤？（2分）

　　【小題5】故事中陳太丘的友人已經(jīng)感到慚愧，元方還是“入門(mén)不顧”，這樣做過(guò)分嗎?請談?wù)勀愕目捶ā?理由要充分)(2分)

　　答案

　　【小題1】(4分)(1)約定(2)離開(kāi)(3)丟下，放棄（4）回頭看

　　【小題1】（1）不是人來(lái)的，跟人約好了一起外出，丟下人家就自己走了。

　�。�2）等您很久您都沒(méi)到，他已經(jīng)走了。

　�。�3）到了中午您沒(méi)到，就是不守信用。

　　【小題1】要做一個(gè)守信的人。(2分)

　　【小題1】（2分）(1)朋友是一個(gè)不守信、無(wú)禮貌的人。 (2) 日中不至，則是無(wú)信；對子罵父，則是無(wú)禮。

　　【小題1】(2分)（1）對。不過(guò)分。元方用機智和果敢的行動(dòng)維護了父親的尊嚴。（對父親的朋友失信、無(wú)禮應當教訓）。（2）不對。過(guò)分。不給人改過(guò)的機會(huì )。（既然朋友道歉了，承認錯誤，就應原諒他，有寬容的心）

　　解析【小題1】這是對文言實(shí)虛詞考點(diǎn)的考查。要求學(xué)生對文言文中重點(diǎn)詞語(yǔ)的釋義掌握要具體、精確。要求學(xué)生在學(xué)習中，注意對教材中重點(diǎn)詞匯的理解、識記和積累。

　　【小題1】這是考查對文言文句子的理解和翻譯。文言翻譯要求意思正確、句意完整、語(yǔ)句通順。注意對句子中關(guān)鍵詞的理解和重點(diǎn)句式的調整。如：“非、期、相委、信”等重點(diǎn)詞語(yǔ)要理解精準。

　　【小題1】這是考查對文言文中心主題理解和表達。學(xué)生能分析和概括作者在文中的觀(guān)點(diǎn)態(tài)度，要求考生在分析歸納原文有關(guān)內容的基礎上，以推理的方式，分析和概括在某一敘述事件或說(shuō)明某一道理時(shí)作者的主張和看法。能結合文章做具體分析，意思表述合理即可。

　　【小題1】這考查的是對人物的評價(jià)。學(xué)生通過(guò)感知文本內容，繼而理解文本的中心主題以及和人物的思想性格特征。學(xué)生學(xué)會(huì )結合文本內容來(lái)進(jìn)行具體分析能從原文中找出依據。如：從“期日中，過(guò)中不至”看出“朋友是一個(gè)不守信、無(wú)禮貌的人”；學(xué)會(huì )用原文來(lái)理解內容。

　　【小題1】開(kāi)放性試題，只要觀(guān)點(diǎn)明確，有理有據，文通句順，書(shū)寫(xiě)認真即可。

《期行》閱讀答案9

　　閱讀《世說(shuō)新語(yǔ)》二則，完成1—4題。

　　陳太丘與友期行，期日中。過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門(mén)外戲�？蛦�(wèn)元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去�！庇讶吮闩�曰：“非人哉！與人期行，相委而去�！痹�方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無(wú)信；對子罵父，則是無(wú)禮�！庇讶藨M，下車(chē)引之。元方入門(mén)不顧。

　　乘 船

　　華歆、王朗俱乘船避難，有一人欲依附，歆輒難之。朗曰：“幸尚寬，何為不可？”后賊追至，王欲舍所攜人。歆曰：“本所以疑，正為此耳。既已納其自托，寧可以急相棄邪？”遂攜拯如初。世以此定華、王之優(yōu)劣。

　　1．對下列句中加粗詞語(yǔ)的解釋?zhuān)�不正確的一項是（ ）

　　A．陳太丘與友期行 期：約定

　　B．后賊追至 賊：作亂的人

　　C．歆輒難之 輒：當即

　　D．下車(chē)引之 引：引導

　　2．下列加粗詞語(yǔ)，意思不相同的一項是（ ）

　　A．①太丘舍去②待君久不至已去

　　B．①相委而去②寧可以急相棄邪

　　C．①日中不至，則是無(wú)信②對子罵父，則是無(wú)禮

　　D．①尊君在不②幸尚寬，何為不可

　　3．對原文的分析和概括，不正確的一項是（ ）

　　A．《期行》中，元方聰穎機智，通過(guò)對父親友人的反駁，維護了父親的尊嚴。

　　B．《乘船》中，王朗、華歆對待求助人的態(tài)度對比鮮明，華歆后來(lái)的做法，得到了世人的肯定。

　　C．“元方入門(mén)不顧”含蓄地批評了陳元方心胸狹窄、得理不饒人的不良品質(zhì)。

　　D．選文剪裁得體、敘事簡(jiǎn)潔，語(yǔ)言敘述自然得體，不加任何雕琢成分，給人以真實(shí)自然之感。

　　4．翻譯下列句子。

　�。�1）元方時(shí)年七歲，門(mén)外戲。

　　譯文：____________________

　�。�2）本所以疑，正為此耳。

　　譯文：____________________

　　參考答案：

　　1．D

　　2．D

　　3．C

　　4．（1）元方這時(shí)七歲，正在門(mén)外玩耍。

　�。�2）先前之所以猶豫不決的原因，正是因為考慮到了這種情況。（意對即可）

《期行》閱讀答案10

　　讀

　　【甲】余憶童稚時(shí)，能張目對日，明察秋毫，見(jiàn)藐小之物必細察其紋理，故時(shí)有物外之趣。

　　夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也；昂首觀(guān)之，項為之強。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀(guān)，果如鶴唳云端，為之怡然稱(chēng)快。（沈復《童趣》）

　　【乙】陳太丘與友期行，期日中，過(guò)中不至，太丘舍去,去后乃至。元方時(shí)年七歲，門(mén)外戲�？蛦�(wèn)元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去�！庇讶吮闩�：“非人哉！與人期行，相委而去�！痹�方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無(wú)信；對子罵父，則是無(wú)禮�！� 友人慚，下車(chē)引之，元方入門(mén)不顧。（《陳太丘與友期》）

　　【小題1】解釋下列劃線(xiàn)字的含義。

　�、夙棡橹畯姡� ②徐噴以煙：

　�、叟c友期行： ④入門(mén)不顧：

　　【小題2】下面句子中“之”字的用法與“下車(chē)引之”中“之”字的用法不同的是（ ）A．昂首觀(guān)之B．見(jiàn)藐小之物必細察其紋理 C．項為之強D．使之沖煙飛鳴

　　【小題3】把下面的句子翻譯成現代漢語(yǔ)。

　�、僖�(jiàn)藐小之物必細察其紋理。

　�、谂c人期行，相委而去。

　　答案

　　【小題1】(4分)①通“僵”，僵硬 ②慢慢地 ③約定 ④回頭看

　　【小題2】(2分)B

　　【小題3】(4分)①(我)看見(jiàn)細小的東西一定要仔細觀(guān)察它的紋理。②跟別人相約同行，卻丟下我走了。（“藐小、察、期、委”重點(diǎn)詞都應翻譯出。）

　�。ū绢}考查課內文言文知識，重點(diǎn)考查學(xué)生對重點(diǎn)文言字詞句的掌握情況，意在引導學(xué)生加強注重文言基礎知識積累）

　　解析試題分析：

　　【小題1】注意本題中古今異義字詞和詞義的變化，比如“期”，古義為“相約”，比如“強”，通假為“僵”。

　　【小題2】回顧一下所了解的“之”有哪些用法，先判斷例句中“之”字的用法，再判斷選項中“之”的用法，

　　【小題3】把關(guān)鍵的字詞解釋準確，“藐小”：細��；“紋理”指表面細微的紋路；“期”：相約；“委”：丟棄；“去”：離開(kāi)。

　　考點(diǎn)：字詞解釋、句子翻譯

　　點(diǎn)評：本閱讀很容易，小題少，內容簡(jiǎn)單。要題是比較閱讀，應該要出一與兩文有關(guān)系的理解題，考查學(xué)生綜合分析能力。

《期行》閱讀答案11

　　閱讀下面文章選段，完成1——4題。

　　陳太丘與友明陳太丘與友明行，期日中，過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門(mén)外戲�？蛦�(wèn)元方：“尊君在不？”答曰：“待君就不至，已去�！庇讶吮闩�：“非人哉！與人期行，相委而去�！痹�方曰：“君與家君期日中，日中不至，則是無(wú)信；對子罵父，則是無(wú)禮�！庇讶藨M，下車(chē)引之，元方入門(mén)不顧。

　　1、給下列加粗字注音。

　　君在不（ ） 相委而去（ ）

　　2、解釋下列加粗的字。

　　與友期（ ） 太丘舍去（ ）

　　3、翻譯句子。

　　君與家君期日中，日中不至，則是無(wú)信。

　　答：__________________________________________

　　4、友人已感到慚愧，元方還是“入門(mén)不顧”，這樣做過(guò)分嗎？談?wù)勀愕目捶ā?/strong>

　　答：__________________________________________

　　參考答案：

　　1、fǒuwěi

　　2、約定 不在等候就走了

　　3、您與我父親約定的時(shí)間是中午，中午了您卻沒(méi)有到，這就是沒(méi)有信用。

　　4、“略”。（意思對即可）

《期行》閱讀答案12