“陳太丘與友期行”閱讀答案
在學(xué)習、工作中，許多人都需要跟閱讀答案打交道，閱讀答案所涉及的內容可能只是某一知識體系中的一個(gè)或幾個(gè)知識點(diǎn)，或某一知識點(diǎn)中的一部分內容，在我們的學(xué)習中有著(zhù)重要的作用。一份好的閱讀答案都具備什么特點(diǎn)呢？以下是小編為大家收集的“陳太丘與友期行”閱讀答案，希望對大家有所幫助。
“陳太丘與友期行”閱讀答案1
閱讀下面文章選段，完成1——4題。
陳太丘與友明陳太丘與友明行，期日中，過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門(mén)外戲�？蛦�(wèn)元方：“尊君在不？”答曰：“待君就不至，已去�！庇讶吮闩骸胺侨嗽�！與人期行，相委而去�！痹皆唬骸熬c家君期日中，日中不至，則是無(wú)信；對子罵父，則是無(wú)禮�！庇讶藨M，下車(chē)引之，元方入門(mén)不顧。
1、給下列加粗字注音。
君在不（ ） 相委而去（ ）
2、解釋下列加粗的字。
與友期（ ） 太丘舍去（ ）
3、翻譯句子。
君與家君期日中，日中不至，則是無(wú)信。
答：__________________________________________
4、友人已感到慚愧，元方還是“入門(mén)不顧”，這樣做過(guò)分嗎？談?wù)勀愕目捶ā?/strong>
答：__________________________________________
參考答案：
1、fǒuwěi
2、約定 不在等候就走了
3、您與我父親約定的時(shí)間是中午，中午了您卻沒(méi)有到，這就是沒(méi)有信用。
4、“略”。（意思對即可）
“陳太丘與友期行”閱讀答案2
陳太丘與友期行
陳大丘與友期①行，期日中。過(guò)中不至，太丘舍去。去后乃至。元方②時(shí)年七歲，門(mén)外戲�？蛦�(wèn)元方：尊君在不?答曰：待君久，不至，已去。友人便怒曰：非人哉!與人期行，相委而去。元方曰：君與家君期日中，日中不至，則是無(wú)信；對子罵父，則是無(wú)禮。友人慚，下車(chē)引之，元方入門(mén)不顧。
導讀：陳元方雖年小，對無(wú)信無(wú)禮的人正色批評，令人敬畏。有其子必有其父，從元方的年幼不凡可以看到陳太丘的為人和修養。
注釋 ：①期：約定時(shí)間。②元方：陳太丘的兒子，字元方，名紀。
精練
一、解釋加點(diǎn)的詞
1．太丘舍去( ) 2.尊君在不( )3．下車(chē)引之( ) 4.元方入門(mén)不顧( )
二、翻譯
非人哉!與人期行，相委而去。
______________________________________________________________
三、寫(xiě)出下列句中省略的內容
過(guò)中不至：_____________________________________________
去后乃至:______________________________________________
四、閱讀上文后，你明白了一些什么道理?
____________________________________________________________________________
陳太丘與友期行
陳太丘與朋友約好時(shí)間一同出門(mén)，約定的時(shí)間是中午。過(guò)了中午，那個(gè)朋友沒(méi)有到，太丘不等他就走了。太丘走了以后那朋友才來(lái)。陳太丘的長(cháng)子陳元方當時(shí)七歲，正在門(mén)外戲耍。那朋友問(wèn)元方：你爸爸在家嗎?回答說(shuō)：等你很長(cháng)時(shí)間，你不來(lái)，已離開(kāi)了。那朋友便生氣地說(shuō)：真不是人哪!和別人約好一起走，把別人丟下就走了。元方說(shuō)：您和我爸爸約定的是日中，日中您不到，則是沒(méi)有信用；當著(zhù)別人的兒子罵他的父親，則是沒(méi)有禮貌。友人慚愧，走下車(chē)來(lái)拉他，以示親近，元方走進(jìn)家門(mén)頭也不回。
一、1.放棄 2．同否 3．拉 4．不回頭
二、真不是人哪!和別人約好一起走，把別人丟下就走了。
三、那朋友 太丘 那朋友
四、為人要言而有信，不講信用自食苦果。
“陳太丘與友期行”閱讀答案3
閱讀下面文言文，完成問(wèn)題。
陳太丘與友期行，期日中，過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門(mén)外戲�？蛦�(wèn)元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去�！庇讶吮闩骸胺侨嗽�！與人期行，相委而去�！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無(wú)信；對子罵父，則是無(wú)禮�！庇讶藨M，下車(chē)引之，元方入門(mén)不顧。
1．解釋下面加粗詞的意思。
�。�1）太丘舍去_______________
�。�2）去后乃至_______________
�。�3）下車(chē)引之_______________
�。�4）元方入門(mén)不顧_______________
2．下列句子中加粗詞意思相同的'一項是（ ）
A．過(guò)中不至中有樓若者
B．相委而去任重而道遠
C．陳太丘與友期行與兒女講論文義
D．日中不至吾日三省吾身
3．翻譯下面句子。
元方時(shí)年七歲，門(mén)外戲。
____________________________________________________________
4．從元方與客人的對話(huà)中，你領(lǐng)悟到為人處世應具備怎樣的美德？
____________________________________________________________
5．元方“入門(mén)不顧”的行為是否失禮？請說(shuō)說(shuō)你的理由。
____________________________________________________________
參考答案：
1．（1）離開(kāi)（2）才（3）拉（4）回頭看
2．C
3．元方當時(shí)七歲，在門(mén)外玩耍。
4．示例：從元方與客人的對話(huà)中，我領(lǐng)悟到為人處世應具備守信用、講禮貌等美德，這是為人處世非常重要的原則，是立世之本。（意對即可）
5．示例一：不失禮，因為友人既對元方的父親失信，又對元方的父親失禮，所以元方的行為合情合理。
示例二：失禮，因為友人當時(shí)已覺(jué)得慚愧，要下車(chē)表示友好，既然他能知錯就改，就應該原諒他的過(guò)失。（言之有理即可）
“陳太丘與友期行”閱讀答案4
選文，完成文后題目。(16分)
陳太丘與友期行
陳太丘與友期行，期日中。過(guò)中不至，太丘舍去。去后乃至。元方時(shí)年七歲，門(mén)外戲�？蛦�(wèn)元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去�！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽�！與人期行，相委而去�！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無(wú)信；對子罵父，則是無(wú)禮�！庇讶藨M，下車(chē)引之。元方入門(mén)不顧。
【小題1】解釋文中劃線(xiàn)的字。(4分)
�。�1）期 （2) 去
�。�3）委 （4）顧
【小題2】翻下面的句子。（6分）
�。�1）非人哉！與人期行，相委而去。
�。�2）待君久不至，已去。
�。�3）日中不至，則是無(wú)信。
【小題3】這則故事告訴我們這樣一個(gè)道理： 。(2分)
【小題4】“期日中，過(guò)中不至”一句說(shuō)明陳太丘的朋友是個(gè)怎樣的人？元方義正辭嚴地指出了父親的朋友的哪兩點(diǎn)錯誤？（2分）
【小題5】故事中陳太丘的友人已經(jīng)感到慚愧，元方還是“入門(mén)不顧”，這樣做過(guò)分嗎?請談?wù)勀愕目捶ā?理由要充分)(2分)
答案
【小題1】(4分)(1)約定(2)離開(kāi)(3)丟下，放棄（4）回頭看
【小題1】（1）不是人來(lái)的，跟人約好了一起外出，丟下人家就自己走了。
�。�2）等您很久您都沒(méi)到，他已經(jīng)走了。
�。�3）到了中午您沒(méi)到，就是不守信用。
【小題1】要做一個(gè)守信的人。(2分)
【小題1】（2分）(1)朋友是一個(gè)不守信、無(wú)禮貌的人。 (2) 日中不至，則是無(wú)信；對子罵父，則是無(wú)禮。
【小題1】(2分)（1）對。不過(guò)分。元方用機智和果敢的行動(dòng)維護了父親的尊嚴。（對父親的朋友失信、無(wú)禮應當教訓）。（2）不對。過(guò)分。不給人改過(guò)的機會(huì )。（既然朋友道歉了，承認錯誤，就應原諒他，有寬容的心）
解析【小題1】這是對文言實(shí)虛詞考點(diǎn)的考查。要求學(xué)生對文言文中重點(diǎn)詞語(yǔ)的釋義掌握要具體、精確。要求學(xué)生在學(xué)習中，注意對教材中重點(diǎn)詞匯的理解、識記和積累。
【小題1】這是考查對文言文句子的理解和翻譯。文言翻譯要求意思正確、句意完整、語(yǔ)句通順。注意對句子中關(guān)鍵詞的理解和重點(diǎn)句式的調整。如：“非、期、相委、信”等重點(diǎn)詞語(yǔ)要理解精準。
【小題1】這是考查對文言文中心主題理解和表達。學(xué)生能分析和概括作者在文中的觀(guān)點(diǎn)態(tài)度，要求考生在分析歸納原文有關(guān)內容的基礎上，以推理的方式，分析和概括在某一敘述事件或說(shuō)明某一道理時(shí)作者的主張和看法。能結合文章做具體分析，意思表述合理即可。
【小題1】這考查的是對人物的評價(jià)。學(xué)生通過(guò)感知文本內容，繼而理解文本的中心主題以及和人物的思想性格特征。學(xué)生學(xué)會(huì )結合文本內容來(lái)進(jìn)行具體分析能從原文中找出依據。如：從“期日中，過(guò)中不至”看出“朋友是一個(gè)不守信、無(wú)禮貌的人”；學(xué)會(huì )用原文來(lái)理解內容。
【小題1】開(kāi)放性試題，只要觀(guān)點(diǎn)明確，有理有據，文通句順，書(shū)寫(xiě)認真即可。
“陳太丘與友期行”閱讀答案5
[甲] 陳太丘與友期行，期日中，過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門(mén)外戲�？蛦�(wèn)元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去�！庇讶吮闩骸胺侨嗽�！與人期行，相委而去�！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無(wú)信；對子罵父，則是無(wú)禮�！庇讶藨M，下車(chē)引之，元方入門(mén)不顧。
[乙]田子為相，三年歸休，得金百鎰①奉其母。母曰：“子安得此金？”對曰：“所受俸祿也�！蹦冈唬骸盀橄嗳瓴皇澈�？治官如此，非吾所欲也。孝子之事親也，盡力至誠，不義之物，不入于館②。為人臣不忠，是為人子不孝也。子其去之�！碧镒永M走出，造朝還金，退請就獄。王賢其母，說(shuō)其義，即舍田子罪，令復為相，以金賜其母�！对�(shī)》③曰：“宜爾子孫承承兮�！毖再t母使子賢也。
【注釋】①鎰：二十兩。
�、陴^：這里指家。
�、邸对�(shī)》：這里指《詩(shī)經(jīng)》。
7、解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（4分）
�、訇愄鹋c友期行
期行：
�、谔镒訛橄�，三年歸休
歸休：
8、翻譯下列句子。（4分）
�、儆讶藨M，下車(chē)引之，元方入門(mén)不顧。
�、谝藸栕訉O承承兮。
9、[甲][乙]兩文在為人處世方面各說(shuō)明了什么道理？文中的“友人”和“田子”在性格方面有什么共同之處？（4分）？
7、答案：①相約同行。期，約定。
�、谕诵莼丶�。
評分：共4分，答對一個(gè)詞語(yǔ)得2分。
8、答案：①友人感到慚愧，便從車(chē)里下來(lái)，想跟元方握手，元方連頭也不回地走進(jìn)了自家的大門(mén)。 ②好好教育你的子孫，謹慎小心啊。
評分：共4分。每個(gè)小題2分，意思對即可。
9、答案：甲文：做人要講誠信；乙文：為官不貪，忠于國家才能盡孝。
虛心接受批評，知錯就改。
評分：共4分。每問(wèn)2分，意思對即可�！瓣愄鹋c友期行”閱讀答案
“陳太丘與友期行”閱讀答案6
閱讀下面的文字，完成問(wèn)題。
�。祝╆愄鹋c友期行，期日中。過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門(mén)外戲�？蛦�(wèn)元方：尊君在不？答曰：待君久不至，已去。友人便怒曰：非人哉！與人期行，相委而去。元方曰：君與家君期日中。日中不至，則是無(wú)信；對子罵父，則是無(wú)禮。友人慚，下車(chē)引之。元方入門(mén)不顧。
�。ㄒ遥┪魠瞧稷俪�，遇故人而止之食。故人曰：諾，期返而食。起曰：待公而食。故人至暮不來(lái)，起不食待之。明日早，令人求故人。故人來(lái)，方與之食。起之不食以俟②者，恐其自食其言也。其為信若此，宜其能服三軍歟③？欲服三軍，非信不可也！
注：①吳起：戰國時(shí)著(zhù)名的軍事家。②俟：等待。③歟（yú）：句末語(yǔ)氣詞。
1．給下列加粗字注音。
�。�1）尊君在不（ ）（2）諾，期返而食（ ）
2．選出下列句中加粗字意義相同的一項是（ ）
A．歆輒難之前時(shí)之聞
B．將軍百戰死出郭相扶將
C．相委而去待君久不至，已去
D．擇善而從從先人還家
3．根據語(yǔ)句意思，下列句子朗讀停頓正確的一項是（ ）
A．期日/中
B．對/子罵父
C．下車(chē)/引之
D．故人至/暮不來(lái)
4．將下列句子翻譯成現代漢語(yǔ)。
�。�1）過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。
__________________________________________________________
�。�2）昔吳起出，遇故人而止之食。
__________________________________________________________
5．如果你是陳太丘，你會(huì )怎么辦？
__________________________________________________________
參考答案：
1．（1）fǒu；（2）shí
2．C
3．C
4．（1）正午已過(guò)（朋友）還沒(méi)來(lái)，太丘不再等候，自己先走了，太丘走后那個(gè)朋友才來(lái)。
�。�2）有一回吳起出門(mén)，遇到老朋友，便留老朋友吃飯。
5．可以繼續等待，友人到后向他講道理；也可以留個(gè)紙條說(shuō)明先走的原因等。（答案合理即可）
“陳太丘與友期行”閱讀答案7
�。祝╆愄鹋c友期行，期日中，過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門(mén)外戲�？蛦�(wèn)元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去�！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽�！與人期行，相委而去�！痹皆唬骸熬c家君期日中，日中不至，則是無(wú)信；對子罵父，則是無(wú)禮�！庇讶藨M，下車(chē)引之。元方入門(mén)不顧。
�。ㄒ遥┏绲澪迥晔�，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥(niǎo)聲俱絕。是日，更定矣，余挐一小舟，擁毳衣?tīng)t火，獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云、與山、與水，上下一白。湖上影子，惟長(cháng)堤一痕，湖心亭一點(diǎn)，與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。
到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒，爐正沸。見(jiàn)余大喜，曰：“湖中焉得更有此人？”拉余同飲。余強飲三大白而別。問(wèn)其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說(shuō)相公癡，更有癡似相公者�！�
5．下列加點(diǎn)詞意思相同的一項是（ ）。（3分）
A．去后乃至 乃不知有漢 B．下車(chē)引之 肉食者謀之
C．惟長(cháng)堤一痕 惟吾德馨 D．余強飲三大白而別 鳴之而不能通其意
6．解釋下列加點(diǎn)詞。（3分）
�、僮鹁诓� 不： ②元方入門(mén)不顧 顧： ③客此 客：
7．把文中畫(huà)線(xiàn)句子翻譯成現代漢語(yǔ)。（6分）
(1)非人哉！與人期行，相委而去。
(2)大雪三日，湖中人鳥(niǎo)聲俱絕。
8．友人、“亭中二人”都具有直率誠懇的性格特點(diǎn)，請結合相關(guān)內容分別簡(jiǎn)析。（4分）
參考答案（一）（16分）
5．（3分） C
6．（3分）同“否”，嗎 回頭看 客居（寓居）
7．（6分）（1）真不是人��！和別人約定同行，卻丟下別人走了。（“期”、“委”、“去”各0.5分）
�。�2）接連下了三天的大雪，湖中行人、飛鳥(niǎo)的聲音都消失了。（“雪”、“絕”各0.5分）
8．（4分）示例：友人因太丘“舍去”，當即生氣怒罵，心直口快；但經(jīng)元方辯駁后，他慚愧并“引之”示好，個(gè)性率真，態(tài)度誠懇。（2分） “亭中二人”與“我”萍水相逢，當即視同知己，“大喜”，拉余“同飲”，率真懇切，溢于言表。（2分）（答題要點(diǎn)：結合文本，解說(shuō)合理，緊扣“直率誠懇”。若只答友人“知錯能改”得1分。）
“陳太丘與友期行”閱讀答案8
讀
【甲】余憶童稚時(shí)，能張目對日，明察秋毫，見(jiàn)藐小之物必細察其紋理，故時(shí)有物外之趣。
夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也；昂首觀(guān)之，項為之強。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀(guān)，果如鶴唳云端，為之怡然稱(chēng)快。（沈復《童趣》）
【乙】陳太丘與友期行，期日中，過(guò)中不至，太丘舍去,去后乃至。元方時(shí)年七歲，門(mén)外戲�？蛦�(wèn)元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去�！庇讶吮闩骸胺侨嗽�！與人期行，相委而去�！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無(wú)信；對子罵父，則是無(wú)禮�！� 友人慚，下車(chē)引之，元方入門(mén)不顧。（《陳太丘與友期》）
【小題1】解釋下列劃線(xiàn)字的含義。
�、夙棡橹畯姡� ②徐噴以煙：
�、叟c友期行： ④入門(mén)不顧：
【小題2】下面句子中“之”字的用法與“下車(chē)引之”中“之”字的用法不同的是（ ）A．昂首觀(guān)之B．見(jiàn)藐小之物必細察其紋理 C．項為之強D．使之沖煙飛鳴
【小題3】把下面的句子翻譯成現代漢語(yǔ)。
�、僖�(jiàn)藐小之物必細察其紋理。
�、谂c人期行，相委而去。
答案
【小題1】(4分)①通“僵”，僵硬 ②慢慢地 ③約定 ④回頭看
【小題2】(2分)B
【小題3】(4分)①(我)看見(jiàn)細小的東西一定要仔細觀(guān)察它的紋理。②跟別人相約同行，卻丟下我走了。（“藐小、察、期、委”重點(diǎn)詞都應翻譯出。）
�。ū绢}考查課內文言文知識，重點(diǎn)考查學(xué)生對重點(diǎn)文言字詞句的掌握情況，意在引導學(xué)生加強注重文言基礎知識積累）
解析試題分析：
【小題1】注意本題中古今異義字詞和詞義的變化，比如“期”，古義為“相約”，比如“強”，通假為“僵”。
【小題2】回顧一下所了解的“之”有哪些用法，先判斷例句中“之”字的用法，再判斷選項中“之”的用法，
【小題3】把關(guān)鍵的字詞解釋準確，“藐小”：細��；“紋理”指表面細微的紋路；“期”：相約；“委”：丟棄；“去”：離開(kāi)。
考點(diǎn)：字詞解釋、句子翻譯
點(diǎn)評：本閱讀很容易，小題少，內容簡(jiǎn)單。要題是比較閱讀，應該要出一與兩文有關(guān)系的理解題，考查學(xué)生綜合分析能力。
“陳太丘與友期行”閱讀答案9
陳太丘與友期行，期日中。過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門(mén)外戲�？蛦�(wèn)元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去�！庇驯闩唬骸胺侨嗽�！與人期行，相委而去�！痹皆唬骸熬c家君期日中，日中不至，則是無(wú)信；對子罵父，則是無(wú)禮�！庇讶藨M，下車(chē)引之。元方入門(mén)不顧。
【小題1】解釋下列劃線(xiàn)詞語(yǔ)在文中的意思。（4分）
�。�1）與友期行（ ） （2）尊君在不 （ ）
�。�3）相委而去（ ）（4）下車(chē)引之 （ ）
【小題2】翻譯句子：(4分)
過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。
君與家君期日中。日中不至，則是無(wú)信。
【小題3】“友人慚”的原因是什么？（可用原文語(yǔ)句回答）（2分）
【小題4】通過(guò)讀文可知元方是個(gè)怎樣的孩子？你如何評價(jià)元方的“入門(mén)不顧”？（4分）
答案
【小題1】（4分）（1）約定 （2） 通“否”（3）丟下、舍棄 （4）拉
【小題2】（4分）①過(guò)了中午，朋友卻沒(méi)有到，陳太丘便不再等候友人而離開(kāi)了。當他離去以后，他的朋友才來(lái)到。
�、谀c我父親約定中午,到了中午您沒(méi)到,就是不守信用
【小題3】（4分）“日中不至，則是無(wú)信；對子罵父，則是無(wú)禮�！被颍貉远鵁o(wú)信，待人無(wú)禮。
【小題4】（4分）聰明、機智的孩子。評價(jià)略，言之有理即可。
解析【小題1】
試題分析：
試題分析：解釋時(shí)要注意辨析詞義和用法的變化，根據語(yǔ)境判斷字詞義，比如本題中的幾個(gè)字詞古今義都不同，要注意辨析。對課文注釋中有明確注明的字詞要加強記憶。
考點(diǎn)：理解常見(jiàn)文言實(shí)詞在文中的含義。能力層級為理解B。
【小題2】
試題分析：疏通全文，在全文語(yǔ)境中大致了解句子的意思，解釋清楚關(guān)鍵詞語(yǔ)“中”“舍”“去”“期”“信”，最后疏通句子。所學(xué)課文，做過(guò)翻譯練習要加強記憶，可直接寫(xiě)出譯句。
考點(diǎn)：理解或翻譯文中的句子。能力層級為理解B。
【小題3】
試題分析：直接引用“友人慚”前一句即可，注意要按要求引用原句。
考點(diǎn)：理解文言文內容要點(diǎn)。能力層級為理解B。
【小題4】
試題分析：根據文中孩子的語(yǔ)言分析概括其性格特點(diǎn)，對其“入門(mén)不顧”的做法要一分為二的分析，即指出其合理性，又要說(shuō)明其行為的不妥。
考點(diǎn)：欣賞作品的形象，領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力。能力層級為鑒賞評價(jià)D。
“陳太丘與友期行”閱讀答案10
陳太丘與友期行，期日中，過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門(mén)外戲�？蛦�(wèn)元方：尊君在不？答曰：待君久不至，已去。友人便怒：非人哉！與人期行，相委而去。元方曰：君與家君期日中。日中不至，則是無(wú)信；對子罵父，則是無(wú)禮。友人慚，下車(chē)引之，元方入門(mén)不顧。
1．解釋下列句子中加粗的詞語(yǔ)。
�。�1）過(guò)中不至（ ）
�。�2）與人期行，相委而去（ ）
�。�3）去后乃至（ ）
�。�4）元方入門(mén)不顧（ ）
2．翻譯句子。
�。�1）日中不至，則是無(wú)信；對子罵父，則是無(wú)禮。
______________________________
�。�2）友人慚，下車(chē)引之，元方入門(mén)不顧。
______________________________
3．友人下車(chē)引之，想表達什么呢？
______________________________
4．元方為什么入門(mén)不顧？你認為他的做法合適嗎？
______________________________
參考答案：
1．（1）過(guò)了
�。�2）丟下
�。�3）才
�。�4）回頭看
2．（1）（您）過(guò)了正午還沒(méi)到，就是不講信用；對人家兒子罵他的父親，就是失禮。
�。�2）友人感到慚愧，便從車(chē)里下來(lái)，想拉住元方，元方頭也不回地進(jìn)了自家的大門(mén)。（意對即可）
3．意識到自己錯了，想博得元方的好感。
4．這是對友人不守信、說(shuō)話(huà)不禮貌的行為表示抗議和蔑視。友人無(wú)信無(wú)禮，尤其對子罵父的行為更是太失禮了，這樣做合適。（不合適。友人有改過(guò)的表示，可以接受他的歉意；對長(cháng)輩要尊重。） （言之有理即可）
【“陳太丘與友期行”閱讀答案】相關(guān)文章：
陳太丘與友期行教案02-23
陳太丘與友期閱讀題及答案12-14
《陳太丘與友期行》原文及翻譯07-15
陳太丘與友期閱讀題及答案4篇12-14
陳太丘與友期教學(xué)設計12-21
陳太丘與友期教學(xué)設計12-22
陳太丘與友期教學(xué)教師反思12-25
《陳太丘與友期》文言文閱讀答案及翻譯賞析08-07
《陳太丘與友期》教學(xué)設計15篇12-26