《跟我講講外面的世界吧》閱讀答案
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《跟我講講外面的世界吧》閱讀答案1
《跟我講講外面的世界吧》
那年，我們去了甘孜(注:指甘孜藏族自治州，位于青藏高原東南緣).途徑一個(gè)叫小壩的村子時(shí)，我們準備進(jìn)去看看，據說(shuō)里頭有三個(gè)海子(注:高原上的湖泊).
進(jìn)村子的路很難走，我們還沒(méi)有見(jiàn)到第一個(gè)海子，已經(jīng)累得不行了.人一累，精神就有些恍惚了，一不小心，我就從山路上滑到了小溝里，腳給崴了.這時(shí)，對面出現了一個(gè)騎馬的孩子，他看上去十五六歲的樣子，臉上漫著(zhù)深深的兩抹“高原紅”.他騎馬走進(jìn)時(shí)，停了下來(lái)，呆呆地望著(zhù)頹坐在地上的我，沒(méi)有言語(yǔ).
于是，我親切地對他說(shuō):“你能騎馬帶我回村子嗎?”
他依然沒(méi)有講話(huà)，似乎在思考著(zhù)什么.我貿然地猜他可能想要錢(qián)，因為在川藏路上，拉客的馬夫幾乎是一道獨特的風(fēng)景.于是我就對他說(shuō):“我給你錢(qián)，你把我拉回去吧，我的腳不行了.”
他搖頭說(shuō):“我不要錢(qián)，你上來(lái)吧.不過(guò)，你能跟我講講外面的世界嗎.”
我哈哈地笑了起來(lái)，大聲回答說(shuō):“沒(méi)有問(wèn)題.”
我找了一個(gè)高處，跨上了那匹馬.我剛上馬，他卻翻身下馬了，他說(shuō):“馬有崽了，我拉著(zhù)你走吧.”他就拉著(zhù)我往回走，我看著(zhù)他瘦小的腳踝忽深忽淺地陷進(jìn)冰涼的雪里，心里異常感動(dòng).
我笑了，問(wèn)他:“你想知道外面的什么?”
他說(shuō):“什么都可以!只要是外面的世界!”
聽(tīng)他說(shuō)完這話(huà)時(shí)，我忽然有些惆悵.我凝望著(zhù)四周高聳無(wú)垠的雪山，忽然很感慨:這個(gè)孩子大概早已經(jīng)厭倦這藍天和白雪構建的天地，太想走出這貧瘠而褊狹的大山吧.要不怎么會(huì )這么想知道外面的世界呢?
于是我便坐在馬背上講起了外面的世界:雪山一般屹立的高樓，羊群一般擁擠的車(chē)輛，雄鷹一般飛翔的飛機……他聽(tīng)得很認真，時(shí)不時(shí)轉臉用驚訝的眼神看我，似乎想從我的神情中得到更多更具體的信息.
就這樣，我從山里來(lái)到了村里.待要下馬時(shí)，我又忍不住問(wèn)了他一句:“以前有人跟你講外面的世界嗎?”
他說(shuō):“有，聽(tīng)說(shuō)鄉里小學(xué)的劉老師會(huì )講，可是……”
我問(wèn):“可是什么?”
他低頭答道:“可是我的阿婆沒(méi)錢(qián)……”
我的心猛然被一陣難過(guò)包圍，憂(yōu)傷地下了馬，看著(zhù)他翻身上馬，騎馬遠去，腳底的疼痛和心里的難過(guò)涌上心頭……
黃昏的時(shí)候，我決定去看望一下這個(gè)叫吉措的孩子.大家紛紛同意，都說(shuō)要掏點(diǎn)錢(qián)資助他去鄉里上學(xué)，滿(mǎn)足一下他對外面世界的渴望.
我們一路問(wèn)詢(xún)，終于找到了吉措的家，那是一座用石頭堆起的破房子.來(lái)到他家門(mén)口的時(shí)候，我們看到他正手舞足蹈地跟一個(gè)老阿婆講著(zhù)什么，阿婆側著(zhù)耳朵聽(tīng)著(zhù)，臉上滿(mǎn)是笑容.
吉措發(fā)現我們的時(shí)候，驚訝得合不攏嘴.這時(shí)，阿婆忽然問(wèn)道:“吉措，是什么貴客來(lái)了啊?”
我頓時(shí)目瞪口呆了，我知道，吉措的阿婆眼睛失明了.這時(shí)，我才恍然大悟，原來(lái)我搞錯了，吉措讓我講外面的世界，只是想回來(lái)告訴他那可憐的失明的阿婆而已.僅此而已!
我的心中被巨大的感動(dòng)包圍著(zhù)，眼眶盈滿(mǎn)淚水.我招呼朋友們圍坐在阿婆的面前，然后示意每一個(gè)朋友都為阿婆講講外面的世界.
我們講著(zhù)的時(shí)候，我看到吉措坐在我們身后的不遠處，一邊磨著(zhù)一把小匕首，一邊時(shí)不時(shí)地望著(zhù)我們，臉上泛起了滿(mǎn)足的笑容……
20.第(4)段中，“貿然”一詞的含義是什么?“我”為什么會(huì )“貿然地猜他可能想要錢(qián)”?(4分)
含義:
原因:
21.第(16)段在全文中的結構上的作用是什么?“我的心中猛然被一陣難過(guò)包圍，……心里的難過(guò)涌上心頭……”請問(wèn)“我”難過(guò)的原因是什么?(4分)
作用:
原因:
22.吉措答應用馬拉“我”回村子，讓“我”講講外面的世界，其目的是為了什么?(2分)
23.通過(guò)本文的介紹，你認為吉措是一個(gè)怎樣的孩子?(2
24.作批注是一種很好的讀書(shū)方法.它可以感悟理解，或生發(fā)感想，或賞析表達特色.請你從文中找出一句你認為精彩或感人的句子，并加以賞析.(5分)
句子:
賞析:
參考答案
20.(4分)含義(2分):輕率地，想當然
原因(2分):在川藏路上，拉客的馬夫幾乎是一道獨特的風(fēng)景.
21.(4分)作用(2分):承上啟下的過(guò)渡作用
原因(2分):“我”以為孩子渴望了解外面的世界，卻因為家庭情況不好而沒(méi)能上學(xué)，因而內心很難過(guò).
22.(2分)只是想回來(lái)告訴他那可憐的失明的阿婆而已
23.(2分)懂事、孝敬長(cháng)輩
24.(5分)句子(2分)賞析(3分)要求:能按要求賞析2分，表達1
《跟我講講外面的世界吧》閱讀答案2
那年，我們去了甘孜。途經(jīng)一個(gè)叫小壩的村子。進(jìn)村子的路很難走，人一累，精神就有些恍惚了，一不小心我就從山路上滑到了小河溝里，腳給崴了。這時(shí)，對面出現了一個(gè)騎馬的孩子,他看上去十五六歲的樣子，臉上漫著(zhù)深深的兩抹高原紅。他騎馬走近時(shí)，停了下來(lái)，呆呆地望著(zhù)頹坐在地上的我.沒(méi)有言語(yǔ)。
于是，我親切地對他說(shuō)：你能騎馬帶我回村子嗎?
他依然沒(méi)有講話(huà)，似乎在思考著(zhù)什么。我貿然地猜他可能想要錢(qián)，因為在川藏路上，拉客的馬夫幾乎是一道獨特的風(fēng)景。于是我就對他說(shuō)：我給你錢(qián)，你把我拉回去吧，我的腳不行了。
他搖頭說(shuō)：我不要錢(qián)，你上來(lái)吧。不過(guò)，你能跟我講講外面的世界嗎?
我哈哈地笑了起來(lái)，大聲回答說(shuō)：沒(méi)有問(wèn)題。你想知道外面的什么?
他說(shuō)：什么都可以!只要是外面的世界!聽(tīng)他說(shuō)完這話(huà)時(shí)，我忽然有些惆悵。我凝望著(zhù)四周高聳無(wú)垠的雪山，忽然很感慨：這個(gè)孩子大概早已經(jīng)厭倦這藍天和白雪構建的天地，太想走出這貧瘠而褊狹的大山吧。要不怎么會(huì )這么想知道外面的世界呢?
于是我便坐在馬背上講起了外面的世界……待要下馬時(shí).我又忍不住問(wèn)了他一句：以前有人跟你講外面的世界嗎？
他說(shuō)：有，聽(tīng)說(shuō)鄉里小學(xué)的劉老師會(huì )講，可是……
我問(wèn)：可是什么?他低頭答道：可是我的阿婆沒(méi)錢(qián)……我的心猛然被一陣難過(guò)包圍，憂(yōu)傷地下了馬�？粗�(zhù)他翻身上馬，騎馬遠去，腳底的疼痛和心里的難過(guò)涌上心頭……
黃昏的時(shí)候，我決定去看望一下這個(gè)叫吉措的孩子。大家紛紛同意，都說(shuō)要掏點(diǎn)錢(qián)資助他去鄉里上學(xué)，滿(mǎn)足一下他對外面世界的渴望。
我們一路問(wèn)詢(xún)，終于找到了吉措的家，那是一座用石頭堆起的破房子。來(lái)到他家門(mén)口的時(shí)候，我們看到他正手舞足蹈地跟一個(gè)老阿婆講著(zhù)什么，阿婆側著(zhù)耳朵聽(tīng)著(zhù)，臉上滿(mǎn)是笑容。
吉措發(fā)現我們的時(shí)候，驚訝得合不攏嘴。這時(shí)，阿婆忽然問(wèn)道：吉措，是什么貴客來(lái)了啊?
我頓時(shí)目瞪口呆了，我知道，吉措的阿婆眼睛失明了。這時(shí)，我才恍然大悟，原來(lái)我搞錯了。吉措讓我講外面的世界，只是想回來(lái)告訴他那可憐的失明的阿婆而已。僅此而已!
我的心中被巨大的感動(dòng)包圍著(zhù)，眼眶盈滿(mǎn)淚水。我招呼朋友們圍坐在阿婆的面前，然后示意每一個(gè)朋友都為阿婆講講外面的世界。
我們講著(zhù)的時(shí)候，我看到吉措坐在我們身后的不遠處，一邊磨著(zhù)一把小匕首，一邊時(shí)不時(shí)地望著(zhù)我們，臉上泛起了滿(mǎn)足的笑容……
【心靈悟語(yǔ)】
跟我講講外面的世界吧來(lái)自小小少年吉措純凈心靈的呼喚牽動(dòng)著(zhù)我們的情思。為了失明的阿婆臉上綻放笑容，這個(gè)少年所做的一切讓我們動(dòng)容。他的.心靈就像雪山一樣潔白無(wú)瑕，藍天一樣蔚藍無(wú)痕，吉措身上所體現的優(yōu)良品質(zhì)讓我們每一個(gè)人替他感到高興和自豪，懸念與誤會(huì )的運用讓我們流連，人物樸實(shí)的對話(huà)讓我們感動(dòng)。
【思索引擎】
1.請用文中原句回答吉措要我給他講外面世界的原因。
2.請簡(jiǎn)要概括吉措的形象。
3.揣摩文中劃橫線(xiàn)處笑容的內涵。
�。�1）阿婆的笑容：
�。�2）吉措的笑容：
4.設置誤會(huì )是推進(jìn)情節發(fā)展的一種重要技巧，請你舉例并說(shuō)說(shuō)它的作用。
5.文中的吉措、阿婆的樸實(shí)形象讓我們每一個(gè)人油然而生敬意，讓我們多了一絲牽掛，他們的生活，他們的未來(lái)成為我們揮之不去的掛念。讓我們用真誠的祝福陪伴他們，讓他們感受溫暖，多一份樂(lè )觀(guān)自信、堅強前行的理由。
�。�1）對吉措的祝福：
�。�2）對阿婆的祝福：
《跟我講講外面的世界吧》
參考答案
1.吉措讓我講外面的世界，只是想回來(lái)告訴他那可憐的失明的阿婆而已。
2.淳樸善良 懂事成熟講孝心
3.（1）因為孫子手舞足蹈地講述外面的世界以及外面世界的精彩、新鮮使得她并不孤單寂寞，從而感到高興為孫子的孝順由衷地感到欣慰。
�。�2）為阿婆獲得更多的外面世界的消息而喜悅，也包含著(zhù)對我們這一幫人給他的阿婆講述外面世界的感激
4.舉例：誤會(huì )一：我誤認為吉措騎馬是為了想要錢(qián)；誤會(huì )二：吉措要我講述外面的世界，我誤認為他是已經(jīng)厭倦這藍天和白雪構建的天地，太想走出這貧瘠而褊狹的大山。作用：文章層層設疑，懸念迭起，舊疑團解開(kāi)，新疑團又產(chǎn)生；這懸念既有力地叩擊著(zhù)讀者心弦，又具有吸攝人的力量。
5.開(kāi)放性試題，祝福要求感情真摯，鼓動(dòng)人，打動(dòng)人，并緊扣人物身份，做到語(yǔ)言得體、簡(jiǎn)明、連貫。
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