水車(chē)閱讀答案8篇
無(wú)論在學(xué)習或是工作中，我們時(shí)常需要做些閱讀題，而與閱讀題如影隨形的則是閱讀答案，通過(guò)對照閱讀答案可以發(fā)現自己的知識盲區。什么樣的閱讀答案才能有效幫助到我們呢？以下是小編為大家收集的水車(chē)閱讀答案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
水車(chē)閱讀答案1
水車(chē) 郭遠輝
�、偎幌褚粡埨�，要用的時(shí)候，掛在背上，趕著(zhù)牛就走；它不像一擔籮筐或是一擔土箕，平凡得可以到處亂放；它甚至不像絕大多數的農具，總是低著(zhù)頭默不作聲。它，是水車(chē)，但它并非真正意義上的車(chē)，說(shuō)它是車(chē)，是農耕詩(shī)人給它戴上的一頂桂冠。它身上沒(méi)有安裝一個(gè)輪子，它不但不能載貨馱物，反而每一次從農家到水塘去車(chē)水，都需要兩個(gè)以上的人扛著(zhù)去�？梢哉f(shuō)，它是我所見(jiàn)的所有農具中，做工最繁雜、力學(xué)原理和生產(chǎn)美學(xué)得到最充分融合的一件農具。它總有說(shuō)不完的話(huà)，唱不完的歌。
�、�1980年，生產(chǎn)隊將所有集體的生產(chǎn)工具分到各家各戶(hù)，由于全隊只有五輛水車(chē)，每戶(hù)人家都想要，隊長(cháng)只能以抓鬮的形式來(lái)確定。母親把機會(huì )讓給別人，讓大家先抓，留下最后一個(gè)鬮給母親。讓人意想不到的是，當她打開(kāi)鬮時(shí)，上面歪歪扭扭的寫(xiě)著(zhù)“水車(chē)”兩個(gè)字，她自然高興，但當她看到最想得到水車(chē)的李伯因為沒(méi)有抓到鬮而神情無(wú)比沮喪時(shí)，母親竟然將全隊人視為神器的水車(chē)讓給了李伯。
�、鄣诙觊_(kāi)春時(shí)，母親請來(lái)村里的老木匠羅秋生，為我家做一架水車(chē)。母親把藏在老屋二樓上的一批準備蓋新房的上好杉木料搬了下來(lái)。母親說(shuō)，水車(chē)是田喝水的碗，沒(méi)有碗，田就會(huì )渴，經(jīng)�？诳实奶飯@，禾苗怎么能長(cháng)得好呢?羅木匠是一個(gè)做農具的能手，村里幾乎所有的農具都是他和他的徒子徒孫們做的。一根根木訥、沉悶的木頭，在他斧鋸鑿刨的作用下，重新活了過(guò)來(lái)。它隨著(zhù)一個(gè)家一起呼吸，一起勞作，一起生活。他用了足足一個(gè)星期的時(shí)間終于把水車(chē)做了出來(lái)。嶄新的水車(chē)靜靜地躺在曬谷場(chǎng)上，木香怡人。母親望著(zhù)它，臉上漾著(zhù)笑意。
�、軓拇�，這架水車(chē)被父親和每親扛著(zhù)從一丘田走向另一丘田，從一方塘轉向另一方塘。在干旱的季節，在田地需要灌溉的時(shí)候，它總會(huì )挺身而出，把低處的水抬到高處，把遠處的水拉到近處。很多次，在月朗星疏的夜晚，我跟著(zhù)母親在水車(chē)上散步，一高一矮的母子倆深一腳淺一腳地踩著(zhù)水車(chē)的轱轆，竭盡全力把池塘里的水抽進(jìn)農田。我們踩得越快，水流就越大，踩著(zhù)踩著(zhù)，仿佛自己跑了起來(lái)，在茫茫的曠野里，水也跟著(zhù)我們的腳跑了起來(lái)，從池塘出發(fā)，從水車(chē)幽深的身體流出，流向水溝，流向田疇，流向莊稼的血管。
�、嗍骀玫脑�(shī)里寫(xiě)到：我是你河邊上破舊的老水車(chē)，數百年來(lái)紡著(zhù)疲憊的歌。每當讀到這樣的詩(shī)句，我的心里就會(huì )隨著(zhù)水車(chē)的轉動(dòng)而酸楚起來(lái)�，F在看來(lái)，水車(chē)儼然成了落后生產(chǎn)力的代名詞，可是又有誰(shuí)注意到，水車(chē)從漢靈帝時(shí)華嵐造出雛形，到三國孔明改造完善后在蜀國推廣使用，隋唐時(shí)廣泛用于農業(yè)灌溉，至今已轉動(dòng)了1700多年。它在漫長(cháng)的歷史長(cháng)河中，也曾不知疲憊地灌溉了一個(gè)民族。
�、奚鲜兰o九十年代后，抽水機的廣泛使用，使水車(chē)悄然身退。母親本想再修修這架老水車(chē)，但秋生師傅年事已高，早就收斧掛鋸，馬放南山了。五里八鄉，再也沒(méi)有人需要水車(chē)，也沒(méi)有人會(huì )造水車(chē)了。母親洗凈水車(chē)身上的污泥和水草，鄭重地將它收了起來(lái)，安放在老屋的樓上，與其它業(yè)已退休的農具堆放在一起，讓它安享晚年。
�、呙恳淮位毓枢l，我都會(huì )爬上樓，看看那架老水車(chē)，凝望中，母親踩著(zhù)水車(chē)時(shí)那吱嘎吱嘎的轉動(dòng)聲又在我心里響了起來(lái)……
(選自《散文)20xx．2，有刪改)
14．文章開(kāi)頭，作者寫(xiě)到了其它農具和車(chē)。這樣寫(xiě)的目是什么?(6分)
答：
15．解釋下列兩句話(huà)在文中的含意。(4分)
(1)一根根木訥、沉悶的木頭，在他斧鋸鑿刨的作用下，重新活了過(guò)來(lái)。
答：
(2)它在漫長(cháng)的歷史長(cháng)河中，也曾不知疲憊地灌溉了一個(gè)民族。
答：
16．簡(jiǎn)析文章第四自然段的表現手法。(6分)
答：
17．文章結尾寫(xiě)道“每一次回故鄉。我都會(huì )爬上樓�？纯茨羌芾纤�(chē)”。請結合全文簡(jiǎn)析這
樣寫(xiě)的作用。(6分)
答：
參考答案：
14.①將其它農具和水車(chē)進(jìn)行比較，襯托水車(chē)的不平凡、精巧美妙。（2分）②將車(chē)和水車(chē)進(jìn)行比較，突出農民對水車(chē)的鐘愛(ài)、贊美。（2分）③激發(fā)讀者的閱讀興趣，引出要描寫(xiě)的主體事物（引出下文）。（2分）（意思對即可，共6分）
15.（1）沒(méi)有生命力的木料，經(jīng)過(guò)加工，變成了和農家一起呼吸、勞作、生活的水車(chē)，成為家庭的一員，（1分）暗含著(zhù)對羅木匠高超技藝的贊美（1分）。（共2分，意思對即可）
�。�2）千百年來(lái)，水車(chē)廣泛地運用于農業(yè)灌溉，（1分）養育了中華民族，為中華民族的發(fā)展做出了貢獻。（1分）（共2分，意思對即可）
16.（1）擬人，如“挺身而出”“抬到高處”“拉到近處”等，將水車(chē)人格化，形象地表現了水車(chē)的奉獻精神。
�。�2）排比�！傲飨蛩疁�，流向田疇，流向莊稼的血管”層次清晰地寫(xiě)出了水車(chē)灌溉莊稼時(shí)的重要作用，增強了語(yǔ)勢。
�。�3）動(dòng)作（或細節）描寫(xiě)�！耙桓咭话哪缸觽z深一腳淺一腳地踩著(zhù)水車(chē)的轱轆”，形象地描繪了母子倆踩著(zhù)水車(chē)的情形，表現了勞作的辛勤。
�。�4）比喻（借喻）�！傲飨蚯f稼的血管”將莊稼的導管比喻成“血管”，形象地突出了水車(chē)灌溉農田、滋潤莊稼的作用。 （手法1分，分析1分；每點(diǎn)2分；答對任何3點(diǎn)即可得滿(mǎn)分。共6分）
17.（1）突出作者對水車(chē)的深厚感情，引起對以往與水車(chē)有關(guān)生活的美好回憶；（2分）（2）贊美母親及水車(chē)一生的奉獻。（2分）（3）照應前文內容，突出文章的主旨。（2分）（6分，意思對即可）
水車(chē)閱讀答案2
其實(shí)，那水車(chē)一點(diǎn)兒都不老。
它是一處旅游地最顯眼的標志。旅游地原本是一個(gè)村子，兩年前，這地方被房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)商發(fā)現并相中。于是在蓋別墅和豪宅的同時(shí)，捎帶著(zhù)將這里開(kāi)發(fā)成了旅游景點(diǎn)，使之成了小型的周莊。在雙休日或節假日，城里人絡(luò )繹不絕地駕車(chē)來(lái)到這里，吃喝玩樂(lè )，縱情歡娛。村里人終日里耳濡目染，思想迅速地商業(yè)化著(zhù)。
城里人成群結隊地來(lái)到的時(shí)候，必會(huì )看到，在那水車(chē)旁有一老嫗和一少女。老嫗七十有幾，少女才十六七歲，都穿著(zhù)清朝的衣裳。老嫗形容枯瘦憔悴;少女人面桃花、目如秋水，顧盼之際，道是無(wú)晴卻有晴。老嫗紡線(xiàn)，少女刺繡，成為水車(chē)的陪襯，景觀(guān)中的風(fēng)景。她們是景區雇來(lái)在那兒給觀(guān)光客們看的，若有觀(guān)光客與她們照相，或可得些小費。老嫗是村里的一位孤寡老人，在村里有一間半祖宅。村子受益于旅游業(yè)，有了些公款，每月亦給她50元。少女是從外地流落到這兒的。她的家在哪里，家境如何，身世怎樣，沒(méi)人知道。
只有老嫗覺(jué)得她是個(gè)好女孩兒。她們成為“同事”幾天以后，老嫗曾問(wèn)過(guò)少女住在哪兒，少女說(shuō)住在一家飯店的危房里，每天五元錢(qián)，晚上還得幫著(zhù)干兩個(gè)多小時(shí)的活。飯店里面有老鼠，她最怕老鼠�！熬褪敲吭�150元，也花去了我半個(gè)月的工資，還得看主人兩口子的眼色……”少女說(shuō)得淚汪汪的。
“閨女，住我家吧。我那兒就我一個(gè)人，我也喜歡有你這么個(gè)伴兒，不會(huì )給你氣受�！庇谑�，少女作為老嫗所希望的一個(gè)伴兒，住到了老嫗家里。
少女臉上的笑容多了，老嫗臉上的皺紋少了。熟悉她那張老面孔的人，發(fā)現她臉上幾條最深的褶子變淺了，有要舒展開(kāi)來(lái)的跡象了。她腦后的抓髻也好看了，不像以前那么歪歪扭扭的了。她的指甲不再長(cháng)而不剪。指甲縫也不再黑黢(qū)黢的了。她那身“行頭”顯然洗得勤了。她的好心情讓她的小費也多起來(lái)了。
有好心人提醒她：“你讓那小人精住你那兒去了?千萬(wàn)防著(zhù)點(diǎn)兒，萬(wàn)一你那點(diǎn)錢(qián)被她偷了，臨走連件壽衣都穿不上……”
老嫗不愛(ài)聽(tīng)那樣的話(huà)，她愛(ài)聽(tīng)少女的話(huà)。
少女常對她說(shuō)：“奶奶，盡量想高興的事兒，那樣您準能活一百多歲�！�
經(jīng)歷了許多年孑然一身，形影相吊的孤寡生活以后，忽然有了一個(gè)朝夕相處的女伴兒，老嫗返老還童了似的。
然而有一天老嫗忽然失明，接著(zhù)咯血了。村里不得不派人把她送到縣醫院，一診斷是癌癥，早擴散了。那么老的人了，也只有回家挨著(zhù)。
村里的負責人就對少女說(shuō)：“她都這樣了，你搬走吧，愛(ài)住哪兒往哪兒去吧�！�
少女哭著(zhù)說(shuō)：“我不搬走。奶奶對我好，我也要服侍服侍她……”
非親非故，來(lái)歷不明，還口口聲聲“奶奶，奶奶”叫得挺親，就是不搬走，圖什么呢?村里的負責人想到了老嫗的一間半祖屋。
于是，在老嫗精神狀態(tài)稍好的某日，村里的負責人帶著(zhù)一男一女來(lái)到了老嫗家里，他介紹那男的是縣公證處的，女的是位律師。他開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地對老嫗說(shuō)，她應該在臨死前作出決定，將一間半的祖屋留給村里。那屋子是可以改裝成門(mén)面房的，稍加改裝以后，或賣(mài)或租，錢(qián)數都很可觀(guān)。老嫗說(shuō)：“行啊!”村里的負責人又說(shuō)：“那你就在這張紙上按個(gè)手印吧!” 老嫗不高興了：“我覺(jué)得，我一時(shí)死不了�！贝謇锏呢撠熑思绷耍骸八猿媚氵�明白，才讓你按手印嘛!”老嫗就不理他們三個(gè)男女，把身子一轉，背朝他們了……
村里的負責人沒(méi)主意了，找來(lái)另外幾個(gè)有主意的人商議，他們都認為老嫗完全有可能被那個(gè)外省的小人精蠱惑了，把一間半祖屋“贈送”給那小妖精了……
于是全村男女老少同仇敵愾起來(lái)。沒(méi)人愿意去照顧那糊涂的老嫗了，少女就連她那份兒工作也不能干了……
十幾天后，老嫗走了。
老嫗攢下的錢(qián)不夠發(fā)送自己，少女為她買(mǎi)了一件壽衣……
又沒(méi)了幾天，那少女也消失了，沒(méi)跟村里任何人告別，也沒(méi)留下封信……
《老水車(chē)旁的風(fēng)景》閱讀習題
18、文中老嫗的肖像描寫(xiě)與下文閏土的肖像描寫(xiě)在寫(xiě)法上有什么共同之處?請舉例說(shuō)明。(5分)
他身材增加了一倍;先前的紫色的圓臉，已經(jīng)變作灰黃，而且加上了很深的皺紋;眼睛也像他父親一樣，周?chē)寄[得通紅，這我知道，在海邊種地的人，終日吹著(zhù)海風(fēng)，大抵是這樣的。他頭上是一頂破氈帽，身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟索著(zhù);手里提著(zhù)一個(gè)紙包和一支長(cháng)煙管，那手也不是我所記得的紅活圓實(shí)的手，卻又粗又笨而且開(kāi)裂，像是松樹(shù)皮了……他只是搖頭;臉上雖然刻著(zhù)許多皺紋，卻全然不動(dòng)，仿佛石像一般。
19、文中有關(guān)少女的稱(chēng)呼有兩個(gè)，先是“小人精”，后為“小妖精”，一字之差，耐人尋味。請聯(lián)系上下文簡(jiǎn)析稱(chēng)呼變化的妙處。(4分)
20、少女最后為老嫗做了什么事?作者這樣安排有什么用意?(5分)
21、從全文看，文章寫(xiě)村里人對老嫗接納少女這一行為的種種反應，有什么用意?請說(shuō)說(shuō)你的理解。(4分)
22、標題中“風(fēng)景”的意思是 。(2分)
《老水車(chē)旁的風(fēng)景》參考答案：
18、①都運用了對比的手法表現人物的狀況，揭示人物的心理。
�、谕ㄟ^(guò)人物外貌的變化，表現人物生活狀況的變化。閏土的生活日益窘困，因而他的臉色已經(jīng)變作灰黃;老嫗生活得到了改善，原先枯瘦憔悴的容貌也變了。
�、弁ㄟ^(guò)人物外貌的變化，表現人物精神狀態(tài)的變化�；顫娍蓯�(ài)的閏土變得像石像一般，表現了他內心的凄苦和麻木;而老嫗“連皺紋都有要舒展開(kāi)來(lái)的跡象”，是因為她有了“好心情”，“返老還童了似的”。(5分)
19、稱(chēng)呼的變化意味著(zhù)感情的變化。(4分)
村里人稱(chēng)少女“小人精”，是他們認為少女住到老嫗的家里是為了老嫗的錢(qián)，認為她精明，表明了村里人對少女的提防和排斥。
稱(chēng)她為“小妖精”是人家認為老嫗經(jīng)她的蠱惑，才將房子“贈送”給她了，流露出的是他們的“同仇敵愾”之情。
20、①少女為老嫗買(mǎi)了一套壽衣。②回應了上文村里人說(shuō)的“臨走連件壽衣都穿不上”的無(wú)端猜測。③少女把老嫗當作自己的奶奶，盡了孝心，表現了少女心靈之美。(5分)
21、①表明對村里人種種行為的不滿(mǎn)和批判。
�、谝r托出老嫗和少女的善良和仁愛(ài)。
�、壅凵涑鲈谏虡I(yè)化大潮的影響下，人與人之間關(guān)系的扭曲。呼吁人與人之間的信任、理解和關(guān)愛(ài)，呼喚拋開(kāi)了金錢(qián)和利益的最純真的感情的回歸。(4分)
22、 彰顯心靈的純凈和人性的光輝(2分)
水車(chē)閱讀答案3
其實(shí)，那水車(chē)一點(diǎn)兒都不老。
它是一處旅游地最顯眼的標志。旅游地原本是一個(gè)村子，兩年前，這地方被房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)商發(fā)現并相中。于是在蓋別墅和豪宅的同時(shí)，捎帶著(zhù)將這里開(kāi)發(fā)成了旅游景點(diǎn)，使之成了小型的周莊。在雙休日或節假日，城里人絡(luò )繹不絕地駕車(chē)來(lái)到這里，吃喝玩樂(lè )，縱情歡娛。村里人終日里耳濡目染，思想迅速地商業(yè)化著(zhù)。
城里人成群結隊地來(lái)到的時(shí)候，必會(huì )看到，在那水車(chē)旁有一老嫗和一少女。老嫗七十有幾，少女才十六七歲，都穿著(zhù)清朝的衣裳。老嫗形容枯瘦憔悴；少女面似桃花、目如秋水，顧盼之際，“道是無(wú)晴卻有晴”。老嫗紡線(xiàn)，少女刺繡，成為水車(chē)的陪襯，景觀(guān)中的風(fēng)景。她們是景區雇來(lái)在那兒給觀(guān)光客們看的，若有觀(guān)光客與她們照相，或可得些小費。老嫗是村里的一位孤寡老人，在村里有一間半祖宅。村子受益于旅游業(yè)，有了些公款，每月亦給她50元。少女是從外地流落到這兒的。她的家在哪里，家境如何，身世怎樣，沒(méi)人知道。
只有老嫗覺(jué)得她是個(gè)好女孩兒。她們成為“同事”幾天以后，老嫗曾問(wèn)過(guò)少女住在哪兒，少女說(shuō)住在一家飯店的危房里，每天五元錢(qián)，晚上還得幫著(zhù)干兩個(gè)多小時(shí)的活。飯店里面有老鼠，她最怕老鼠�！熬褪敲吭�150元，也花去了我半個(gè)月的工資，還得看主人兩口子的眼色……”少女說(shuō)得淚汪汪的�！伴|女，住我家吧。我那兒就我一個(gè)人，我也喜歡有你這么個(gè)伴兒，不會(huì )給你氣受�！庇谑�，少女作為老嫗所希望的一個(gè)伴兒，住到了老嫗家里。
少女臉上的笑容多了，老嫗臉上的皺紋少了。熟悉她那張老面孔的人，發(fā)現她臉上幾條最深的褶子變淺了，有要舒展開(kāi)來(lái)的跡象了。她腦后的抓髻也好看了，不像以前那么歪歪扭扭的了。她的指甲不再長(cháng)而不剪。指甲縫也不再黑黢黢的了。她那身“行頭”顯然洗得勤了。她的好心情讓她的.小費也多起來(lái)了。
有好心人提醒她：“你讓那小人精住你那兒去了？千萬(wàn)防著(zhù)點(diǎn)兒，萬(wàn)一你那點(diǎn)錢(qián)被她偷了，臨走連件壽衣都穿不上……”
老嫗不愛(ài)聽(tīng)那樣的話(huà)，她愛(ài)聽(tīng)少女的話(huà)。
少女常對她說(shuō)：“奶奶，盡量想高興的事兒，那樣您準能活一百多歲�！�
經(jīng)歷了許多年孑然一身，形影相吊的孤寡生活以后，忽然有了一個(gè)朝夕相處的女伴兒，老嫗返老還童了似的。
然而有一天老嫗忽然失明，接著(zhù)咯血了。村里不得不派人把她送到縣醫院，一診斷是癌癥，早擴散了。那么老的人了，也只有回家挨著(zhù)。
村里的負責人就對少女說(shuō)：“她都這樣了，你搬走吧，愛(ài)住哪兒住哪兒去吧�！�
少女哭著(zhù)說(shuō)：“我不搬走。奶奶對我好，我也要服侍服侍她……”
非親非故，來(lái)歷不明，還口口聲聲“奶奶，奶奶”叫得挺親，就是不搬走，圖什么呢？村里的負責人想到了老嫗的一間半祖屋。
于是，在老嫗精神狀態(tài)稍好的某日，村里的負責人帶著(zhù)一男一女來(lái)到了老嫗家里，他介紹那男的是縣公證處的，女的是位律師。他開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地對老嫗說(shuō)，她應該在臨死前作出決定，將一間半的祖屋留給村里。那屋子是可以改裝成門(mén)面房的，稍加改裝以后，或賣(mài)或租，錢(qián)數都很可觀(guān)。老嫗說(shuō)：“行��！”村里的負責人又說(shuō)：“那你就在這張紙上按個(gè)手印吧!”老嫗不高興了：“我覺(jué)得，我一時(shí)死不了�！贝謇锏呢撠熑思绷耍骸八猿媚氵�明白，才讓你按手印嘛！”老嫗就不理他們三個(gè)男女，把身子一轉，背朝他們了……
村里的負責人沒(méi)主意了，找來(lái)另外幾個(gè)有主意的人商議，他們都認為老嫗完全有可能被那個(gè)外省的小人精蠱惑了，把一間半祖屋“贈送”給那小妖精了……
于是全村男女老少同仇敵愾起來(lái)。沒(méi)人愿意去照顧那糊涂的老嫗了，少女就連她那份兒工作也不能干了……
十幾天后，老嫗走了。
老嫗攢下的錢(qián)不夠發(fā)送自己，少女為她買(mǎi)了一件壽衣……
又過(guò)了幾天，那少女也消失了，沒(méi)跟村里任何人告別，也沒(méi)留下封信……
�。ㄟx自《散文選刊》2017年第5期。因原文篇幅較長(cháng)，有刪節）
1.文中老嫗的肖像描寫(xiě)與下文閏土的肖像描寫(xiě)在寫(xiě)法上有什么共同之處？這樣寫(xiě)對表現人物的狀況、揭示人物的心理有什么作用？請舉例說(shuō)明。
他身材增加了一倍；先前的紫色的圓臉，已經(jīng)變作灰黃，而且加上了很深的皺紋；眼睛也像他父親一樣，周?chē)寄[得通紅，這我知道，在海邊種地的人，終日吹著(zhù)海風(fēng)，大抵是這樣的。他頭上是一頂破氈帽，身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟索著(zhù)；手里提著(zhù)一個(gè)紙包和一支長(cháng)煙管，那手也不是我所記得的紅活圓實(shí)的手，卻又粗又笨而且開(kāi)裂，像是松樹(shù)皮了……他只是搖頭；臉上雖然刻著(zhù)許多皺紋，卻全然不動(dòng)，仿佛石像一般。
�。斞浮豆枢l》）
2.文中有關(guān)少女的稱(chēng)呼有兩個(gè)，先是“小人精”，后為“小妖精”，一字之差，耐人尋味。請聯(lián)系上下文簡(jiǎn)析稱(chēng)呼變化的妙處。
3.少女最后為老嫗做了什么事？作者這樣安排有什么用意？
4.從全文看，文章寫(xiě)村里人對老嫗接納少女這一行為的種種反應，有什么用意？請說(shuō)說(shuō)你的理解。
5.下面對標題中“風(fēng)景”的理解哪一項最恰當？
A.顯示鄉村旅游業(yè)的獨有的韻味。
B.預示現代休閑農業(yè)的發(fā)展趨勢。
C.展現江南農村古樸的風(fēng)土人情。
D.彰顯心靈的純凈和人性的光輝。
6.文章的標題是“老水車(chē)旁的風(fēng)景”，但開(kāi)頭卻說(shuō)“那水車(chē)一點(diǎn)兒都不老”，這“老”與“不老”該怎么理解？請聯(lián)系全文說(shuō)說(shuō)你的看法。
參考答案：
1.①都運用了對比的手法表現人物的狀況，揭示人物的心理。②通過(guò)人物外貌的變化，表現人物生活狀況的變化。閏土的生活日益窘困，因而他的臉色已經(jīng)變作灰黃；老嫗生活得到了改善，原先枯瘦憔悴的容貌也變了。③通過(guò)人物外貌的變化，表現人物精神狀態(tài)的變化�；顫娍蓯�(ài)的閏土變得像石像一般，表現了他內心的凄苦和麻木；而老嫗連皺紋都“有要舒展開(kāi)來(lái)的跡象”，是因為她有了“好心情”，“返老還童了似的”
2.稱(chēng)呼的變化意味著(zhù)感情的變化：村里人稱(chēng)少女“小人精”，是他們認為少女住到老嫗的家里是為了老嫗的錢(qián)，認為她精明，表明了村里人對少女的提防和排斥。稱(chēng)她為“小妖精”，是人們認為老嫗經(jīng)她的蠱惑，才將房子“贈送”給她了，流露出的是他們的“同仇敵愾”之情。作者把村里人對少女的敵意融于稱(chēng)呼的變化之中，真是匠心獨運
3.①少女為老嫗買(mǎi)了一套壽衣。②回應了上文村里人說(shuō)的“臨走連件壽衣都穿不上”的無(wú)端猜測。③少女真正把老嫗當作自己的奶奶，盡了孝心，表現了少女的心靈之美
4.①表明對村里人種種行為的不滿(mǎn)和批判。②襯托出老嫗和少女的善良和仁愛(ài)。③折射出在商業(yè)化大潮的影響下，人與人之間關(guān)系的扭曲。呼吁人與人之間的信任、理解和關(guān)愛(ài)，呼喚拋開(kāi)了金錢(qián)和利益的最純真的感情的回歸
5.D
6.本題為開(kāi)放題，答案不唯一。示例：①這是一個(gè)新造的旅游景點(diǎn)，所以水車(chē)并不老。②水車(chē)見(jiàn)證了老嫗和少女之間純真的感情，這種感情體現了中華民族的傳統美德，它源遠流長(cháng)，是古老的，也是永恒的。
透視：這是一篇文質(zhì)兼美的散文，作者以一架“不老”的“老水車(chē)”為背景，運用外貌、語(yǔ)言的細節描寫(xiě)及對比、襯托等手法刻畫(huà)了“老嫗”和“少女”的形象，揭示了商業(yè)化大潮給人們心靈造成的扭曲，表達了呼喚人與人之間信任、關(guān)愛(ài)的純真情感回歸的主題。第1題運用與課內語(yǔ)段比較閱讀的方式考查對人物肖像描寫(xiě)作用的理解、分析能力。作答時(shí)先要認真讀題，弄清比較點(diǎn)，即老嫗與閏土肖像描寫(xiě)的共同之處；接著(zhù)要認真閱讀選文，找出描寫(xiě)老嫗的文字；然后根據對題目引用語(yǔ)段描寫(xiě)閏土肖像分析的結果，觀(guān)照文中對老嫗肖像描寫(xiě)的文字，便可得出它們的共同之處了。第2題是從品味語(yǔ)言的角度命題的，它主要考查對精辟語(yǔ)言的含義和作用的理解能力。作答時(shí)務(wù)必要將“小人精”與“小妖精”這兩個(gè)稱(chēng)呼復位到原文中去，然后根據其所處的具體語(yǔ)言環(huán)境再細加揣摩品味，并用準確的語(yǔ)言加以表達。第3題是從文章行文結構的角度命題的，它主要考查對細節描寫(xiě)的認知及其作用的分析能力。作答第一問(wèn)，只要認真閱讀文本即可；作答第二問(wèn)，則需聯(lián)系上文人們對“小姑娘”議論和揣測的文字加以思考，才能作出正確的回答。第4題是從整體感知作品的角度命題的，它主要考查對文章內容的把握及對主題思想和作者情感傾向的理解能力。要在認真閱讀全文的基礎上，將寫(xiě)村里人對老嫗接納少女這一行為的種種反應與老嫗、少女的言行，尤其是事件的結局對照起來(lái)閱讀，并加以認真地揣摩才能作出正確的回答。第5、6兩題都是從對文章標題理解的角度命題的，它們都重在考查對重要詞語(yǔ)含義及作用的理解能力。這類(lèi)題目一般只要能夠結合文章內容或具體語(yǔ)境加以思考，便可作出正確回答。
水車(chē)閱讀答案4
�、偎幌褚粡埨�，要用的時(shí)候，掛在背上，趕著(zhù)牛就走；它不像一擔籮筐或是一擔土箕，平凡得可以到處亂放；它甚至不像絕大多數的農具，總是低著(zhù)頭默不作聲。它，是水車(chē)，但它并非真正意義上的車(chē)，說(shuō)它是車(chē)，是農耕詩(shī)人給它戴上的一頂桂冠。它身上沒(méi)有安裝一個(gè)輪子，它不但不能載貨馱物，反而每一次從農家到水塘去車(chē)水，都需要兩個(gè)以上的人扛著(zhù)去�？梢哉f(shuō)，它是我所見(jiàn)的所有農具中，做工最繁雜、力學(xué)原理和生產(chǎn)美學(xué)得到最充分融合的一件農具。它總有說(shuō)不完的話(huà)，唱不完的歌。
�、�1980年，生產(chǎn)隊將所有集體的生產(chǎn)工具分到各家各戶(hù)，由于全隊只有五輛水車(chē)，每戶(hù)人家都想要，隊長(cháng)只能以抓鬮的形式來(lái)確定。母親把機會(huì )讓給別人，讓大家先抓，留下最后一個(gè)鬮給母親。讓人意想不到的是，當她打開(kāi)鬮時(shí)，上面歪歪扭扭地寫(xiě)著(zhù)“水車(chē)”兩個(gè)字，她自然高興，但當她看到最想得到水車(chē)的李伯因為沒(méi)有抓到鬮而神情無(wú)比沮喪時(shí)，母親竟然將全隊人視為神器的水車(chē)讓給了李伯。
�、鄣诙觊_(kāi)春時(shí)，母親請來(lái)村里的老木匠羅秋生，為我家做一架水車(chē)。母親把藏在老屋二樓上的一批準備蓋新房的上好杉木料搬了下來(lái)。母親說(shuō)，水車(chē)是田喝水的碗，沒(méi)有水，田就會(huì )渴，經(jīng)�？诳实奶飯@，禾苗怎么能長(cháng)得好呢？羅木匠是一個(gè)做農具的能手，村里幾乎所有的農具都是他和他的徒子徒孫們做的。一根根木訥、沉悶的木頭，在他斧鋸鑿刨的作用下，重新活了過(guò)來(lái)。它隨著(zhù)一個(gè)家一起呼吸，一起勞作，一起生活。他用了足足一個(gè)星期的時(shí)間終于把水車(chē)做了出來(lái)。嶄新的水車(chē)靜靜地躺在曬谷場(chǎng)上，木香怡人。母親望著(zhù)它，臉上漾著(zhù)笑意。
�、軓拇�，這架水車(chē)被父親和母親扛著(zhù)從一丘田走向另一丘田，從一方塘轉向另一方塘。在干旱的季節，在田地需要灌溉的時(shí)候，它總會(huì )挺身而出，把低處的水抬到高處，把遠處的水拉到近處。很多次，在月朗星疏的夜晚，我跟著(zhù)母親在水車(chē)上散步，一高一矮的母子倆深一腳淺一腳地踩著(zhù)水車(chē)的轱轆，竭盡全力把池塘里的水抽進(jìn)農田。我們踩得越快，水流就越大，踩著(zhù)踩著(zhù)，仿佛自己跑了起來(lái)。在茫茫的曠野里，水也跟著(zhù)我們的腳跑了起來(lái)，從池塘出發(fā)，從水車(chē)幽深的身體流出，流向水溝，流向田疇，流向莊稼的血管。
�、菔骀玫脑�(shī)里寫(xiě)到：我是你河邊上破舊的老水車(chē)，數百年來(lái)紡著(zhù)疲憊的歌。每當讀到這樣的詩(shī)句，我的心里就會(huì )隨著(zhù)水車(chē)的轉動(dòng)而酸楚起來(lái)�，F在看來(lái)，水車(chē)儼然成了落后生產(chǎn)力的代名詞，可是又有誰(shuí)注意到，水車(chē)從漢靈帝時(shí)華嵐造出雛形，到三國孔明改造完善后在蜀國推廣使用，隋唐時(shí)廣泛用于農業(yè)灌溉，至今已轉動(dòng)了1700多年。它在漫長(cháng)的歷史長(cháng)河中，也曾不知疲憊地灌溉了一個(gè)民族。
�、奚鲜兰o九十年代后，抽水機的廣泛使用，使水車(chē)悄然身退。母親本想再修修這架老水車(chē)，但秋生師傅年事已高，早就收斧掛鋸，馬放南山了。五里八鄉，再也沒(méi)有人需要水車(chē)，也沒(méi)有人會(huì )造水車(chē)了。母親洗凈水車(chē)身上的污泥和水草，鄭重地將它收了起來(lái)，安放在老屋的樓上，與其它業(yè)已退休的農具堆放在一起，讓它安享晚年。
�、呙恳淮位毓枢l，我都會(huì )爬上樓，看看那架老水車(chē)，凝望中，母親踩著(zhù)水車(chē)時(shí)那吱嘎吱嘎的轉動(dòng)聲又在我心里響了起來(lái)……
�。ㄟx自《散文》20xx.2 有刪改）
1. 文章主要是寫(xiě)水車(chē)，為什么在開(kāi)頭還寫(xiě)到了其它農具和車(chē)？（4分）
2. 品讀下列句子在文中的含意。（4分）
�。�1）它隨著(zhù)一個(gè)家一起呼吸，一起勞作，一起生活。
�。�2）它在漫長(cháng)的歷史長(cháng)河中，也曾不知疲憊地灌溉了一個(gè)民族。
3. “每當讀到這樣的詩(shī)句，我的心里就會(huì )隨著(zhù)水車(chē)的轉動(dòng)而酸楚起來(lái)”一句中, “我”的心為何“酸楚”起來(lái)？（3分）
4. “我跟著(zhù)母親在水車(chē)上散步，一高一矮的母子倆深一腳淺一腳地踩著(zhù)水車(chē)的轱轆，竭盡全力把池塘里的水抽進(jìn)農田”一句屬于什么描寫(xiě)？它有何作用？（3分）
5．聯(lián)系全文，說(shuō)說(shuō)水車(chē)與母親有著(zhù)怎樣的相似之處？表達了作者怎樣的思想感情？（4分）
6．文章最后一段在結構上有何作用？省略號有什么表達效果？（4分）
答案：
1.（4分）將其它農具和水車(chē)進(jìn)行比較，襯托水車(chē)的不平凡、精巧美妙；（2分）將車(chē)和水
車(chē)進(jìn)行比較，突出水車(chē)的特點(diǎn)，表達農民對水車(chē)的鐘愛(ài)、贊美。（2分）（大意對即可）
2.（4分）（1）運用了擬人（或排比）的修辭手法，（1分）把水車(chē)寫(xiě)成一個(gè)富有生命力的家庭成員，表達了對水車(chē)的親近、喜愛(ài)、贊賞之情。（1分）（大意對即可）（2）千百年來(lái)，水車(chē)廣泛地運用于農業(yè)灌溉，（1分）養育了中華民族，為中華民族的發(fā)展做出了貢獻。（1分）（大意對即可）
3.（3分）因為已轉動(dòng)了1700多年的水車(chē)儼然是落后生產(chǎn)力的代名詞，（1分）作者為母親勞作的艱辛、（1分）為農村生活的清苦而傷感、憂(yōu)傷。（1分）（大意對即可）
4.（3分）動(dòng)作（或細節）描寫(xiě)，（1分）形象地描繪了母子倆踩著(zhù)水車(chē)的情形，表現了勞作的艱辛，（1分）及母子融洽、親密的關(guān)系。（1分）（大意對即可）
5.（4分）勤勞、無(wú)私奉獻（2分）；表達了作者對母親及水車(chē)的喜愛(ài)、贊美、懷念的深厚感情。（2分）（大意對即可）
6.（4分）結構：首尾呼應，使文章渾然一體，突出文章主旨。（2分）表達效果：強調往昔的生活片段浮現在 “我”的腦海里，并讓我沉浸其中；（1分）言已盡而意無(wú)窮，給讀者廣闊的想象空間。（1分）（大意對即可）
水車(chē)閱讀答案5
閱讀下面文字，完成14～19題。
水車(chē) 郭遠輝
�、偎幌褚粡埨�，要用的時(shí)候，掛在背上，趕著(zhù)牛就走；它不像一擔籮筐或是一擔土箕，平凡得可以到處亂放；它甚至不像絕大多數的農具，總是低著(zhù)頭默不作聲。它，是水車(chē)，但它并非真正意義上的車(chē)，說(shuō)它是車(chē)，是農耕詩(shī)人給它戴上的一頂桂冠。它身上沒(méi)有安裝一個(gè)輪子，它不但不能載貨馱物，反而每一次從農家到水塘去車(chē)水，都需要兩個(gè)以上的人扛著(zhù)去�？梢哉f(shuō)，它是我所見(jiàn)的所有農具中，做工最繁雜、力學(xué)原理和生產(chǎn)美學(xué)得到最充分融合的一件農具。它總有說(shuō)不完的話(huà)，唱不完的歌。
�、�1980年，生產(chǎn)隊將所有集體的生產(chǎn)工具分到各家各戶(hù)，由于全隊只有五輛水車(chē)，每戶(hù)人家都想要，隊長(cháng)只能以抓鬮的形式來(lái)確定。母親把機會(huì )讓給別人，讓大家先抓，留下最后一個(gè)鬮給母親。讓人意想不到的是，當她打開(kāi)鬮時(shí)，上面歪歪扭扭地寫(xiě)著(zhù)“水車(chē)”兩個(gè)字，她自然高興，但當她看到最想得到水車(chē)的李伯因為沒(méi)有抓到鬮而神情無(wú)比沮喪時(shí)，母親竟然將全隊人視為神器的水車(chē)讓給了李伯。
�、鄣诙觊_(kāi)春時(shí)，母親請來(lái)村里的老木匠羅秋生，為我家做一架水車(chē)。母親把藏在老屋二樓上的一批準備蓋新房的上好杉木料搬了下來(lái)。母親說(shuō)，水車(chē)是田喝水的碗，沒(méi)有水，田就會(huì )渴，經(jīng)�？诳实奶飯@，禾苗怎么能長(cháng)得好呢？羅木匠是一個(gè)做農具的能手，村里幾乎所有的農具都是他和他的徒子徒孫們做的。一根根木訥、沉悶的木頭，在他斧鋸鑿刨的作用下，重新活了過(guò)來(lái)。它隨著(zhù)一個(gè)家一起呼吸，一起勞作，一起生活。他用了足足一個(gè)星期的時(shí)間終于把水車(chē)做了出來(lái)。嶄新的水車(chē)靜靜地躺在曬谷場(chǎng)上，木香怡人。母親望著(zhù)它，臉上漾著(zhù)笑意。
�、軓拇�，這架水車(chē)被父親和母親扛著(zhù)從一丘田走向另一丘田，從一方塘轉向另一方塘。在干旱的季節，在田地需要灌溉的時(shí)候，它總會(huì )挺身而出，把低處的水抬到高處，把遠處的水拉到近處。很多次，在月朗星疏的夜晚，我跟著(zhù)母親在水車(chē)上散步，一高一矮的母子倆深一腳淺一腳地踩著(zhù)水車(chē)的轱轆，竭盡全力把池塘里的水抽進(jìn)農田。我們踩得越快，水流就越大，踩著(zhù)踩著(zhù)，仿佛自己跑了起來(lái)。在茫茫的曠野里，水也跟著(zhù)我們的腳跑了起來(lái)，從池塘出發(fā)，從水車(chē)幽深的身體流出，流向水溝，流向田疇，流向莊稼的血管。
�、菔骀玫脑�(shī)里寫(xiě)到：我是你河邊上破舊的老水車(chē)，數百年來(lái)紡著(zhù)疲憊的歌。每當讀到這樣的詩(shī)句，我的心里就會(huì )隨著(zhù)水車(chē)的轉動(dòng)而酸楚起來(lái)�，F在看來(lái)，水車(chē)儼然成了落后生產(chǎn)力的代名詞，可是又有誰(shuí)注意到，水車(chē)從漢靈帝時(shí)華嵐造出雛形，到三國孔明改造完善后在蜀國推廣使用，隋唐時(shí)廣泛用于農業(yè)灌溉，至今已轉動(dòng)了1700多年。它在漫長(cháng)的歷史長(cháng)河中，也曾不知疲憊地灌溉了一個(gè)民族。
�、奚鲜兰o九十年代后，抽水機的廣泛使用，使水車(chē)悄然身退。母親本想再修修這架老水車(chē)，但秋生師傅年事已高，早就收斧掛鋸，馬放南山了。五里八鄉，再也沒(méi)有人需要水車(chē)，也沒(méi)有人會(huì )造水車(chē)了。母親洗凈水車(chē)身上的污泥和水草，鄭重地將它收了起來(lái)，安放在老屋的樓上，與其它業(yè)已退休的農具堆放在一起，讓它安享晚年。
�、呙恳淮位毓枢l，我都會(huì )爬上樓，看看那架老水車(chē)，凝望中，母親踩著(zhù)水車(chē)時(shí)那吱嘎吱嘎的轉動(dòng)聲又在我心里響了起來(lái)…… （選自《散文》20xx.2 有刪改）
14. 文章主要是寫(xiě)水車(chē)，為什么在開(kāi)頭還寫(xiě)到了其它農具和車(chē)？（4分）
15. 品讀下列句子在文中的含意。（4分）
�。�1）它隨著(zhù)一個(gè)家一起呼吸，一起勞作，一起生活。
�。�2）它在漫長(cháng)的歷史長(cháng)河中，也曾不知疲憊地灌溉了一個(gè)民族。
16. “每當讀到這樣的詩(shī)句，我的心里就會(huì )隨著(zhù)水車(chē)的轉動(dòng)而酸楚起來(lái)”一句中, “我”的心為何“酸楚”起來(lái)？（3分）
17. “我跟著(zhù)母親在水車(chē)上散步，一高一矮的母子倆深一腳淺一腳地踩著(zhù)水車(chē)的轱轆，竭盡全力把池塘里的水抽進(jìn)農田”一句屬于什么描寫(xiě)？它有何作用？（3分）
18．聯(lián)系全文，說(shuō)說(shuō)水車(chē)與母親有著(zhù)怎樣的相似之處？表達了作者怎樣的思想感情？（4分）
19．文章最后一段在結構上有何作用？省略號有什么表達效果？（4分）
參考答案：
14.（4分）將其它農具和水車(chē)進(jìn)行比較，襯托水車(chē)的不平凡、精巧美妙；（2分）將車(chē)和水車(chē)進(jìn)行比較，突出水車(chē)的特點(diǎn)，表達農民對水車(chē)的鐘愛(ài)、贊美。（2分）（大意對即可）
15.（4分）（1）運用了擬人（或排比）的修辭手法，（1分）把水車(chē)寫(xiě)成一個(gè)富有生命力的家庭成員，表達了對水車(chē)的親近、喜愛(ài)、贊賞之情。（1分）（大意對即可）
�。�2）千百年來(lái)，水車(chē)廣泛地運用于農業(yè)灌溉，（1分）養育了中華民族，為中華民族的發(fā)展做出了貢獻。（1分）（大意對即可）
16.（3分）因為已轉動(dòng)了1700多年的水車(chē)儼然是落后生產(chǎn)力的代名詞，（1分）作者為母親勞作的艱辛、（1分）為農村生活的清苦而傷感、憂(yōu)傷。（1分）（大意對即可）
17.（3分）動(dòng)作（或細節）描寫(xiě)，（1分）形象地描繪了母子倆踩著(zhù)水車(chē)的情形，表現了勞作的艱辛，（1分）及母子融洽、親密的關(guān)系。（1分）（大意對即可）
18.（4分）勤勞、無(wú)私奉獻（2分）；表達了作者對母親及水車(chē)的喜愛(ài)、贊美、懷念的深厚感情。（2分）（大意對即可）
19.（4分）結構：首尾呼應，使文章渾然一體，突出文章主旨。（2分）
表達效果：強調往昔的生活片段浮現在 “我”的腦海里，并讓我沉浸其中；（1分）言已盡而意無(wú)窮，給讀者廣闊的想象空間。（1分）（大意對即可）
六、（8分）
20.（8分）（1）（3分）示例：吳天祥在工作的30多年間，義務(wù)獻血，四次跳入長(cháng)江救人，照顧孤寡老人、兒童，主動(dòng)為黨分憂(yōu)、為民解難。（寫(xiě)出人物1分，寫(xiě)出事跡2分。）
�。�2）（3分） 壹 陸 貳 玖（書(shū)寫(xiě)全部正確，給1分。）
示例：李爺爺，祝您早日康復，闔家幸福�。ǚQ(chēng)呼1分，祝語(yǔ)1分，合情合理即可。）
�。�3）（2分）正確1分 (錯字、漏字、添字等均不得分。)；端正、整潔1分。
水車(chē)閱讀答案6
�、偎幌褚粡埨�，要用的時(shí)候，掛在背上，趕著(zhù)牛就走；它不像一擔籮筐或是一擔土箕，平凡得可以到處亂放；它甚至不像絕大多數的農具，總是低著(zhù)頭默不作聲。它，是水車(chē)，但它并非真正意義上的車(chē)，說(shuō)它是車(chē)，是農耕詩(shī)人給它戴上的一頂桂冠。它身上沒(méi)有安裝一個(gè)輪子，它不但不能載貨馱物，反而每一次從農家到水塘去車(chē)水，都需要兩個(gè)以上的人扛著(zhù)去�？梢哉f(shuō)，它是我所見(jiàn)的所有農具中，做工最繁雜、力學(xué)原理和生產(chǎn)美學(xué)得到最充分融合的一件農具。它總有說(shuō)不完的話(huà)，唱不完的歌。
�、�1980年，生產(chǎn)隊將所有集體的生產(chǎn)工具分到各家各戶(hù)，由于全隊只有五輛水車(chē)，每戶(hù)人家都想要，隊長(cháng)只能以抽簽的形式來(lái)確定。母親把機會(huì )讓給別人，讓大家先抽，留下最后一個(gè)簽給母親。讓人意想不到的是，當她打開(kāi)時(shí)，上面歪歪扭扭地寫(xiě)著(zhù)“水車(chē)”兩個(gè)字，她自然高興，但當她看到最想得到水車(chē)的李伯因為沒(méi)有抽到而神情無(wú)比沮喪時(shí)，母親竟然將全隊人視為神器的水車(chē)讓給了李伯。
�、鄣诙觊_(kāi)春時(shí)，母親請來(lái)村里的老木匠羅秋生，為我家做一架水車(chē)。母親把藏在老屋二樓上的一批準備蓋新房的上好杉木料搬了下來(lái)。母親說(shuō)，水車(chē)是田喝水的碗，沒(méi)有水，田就會(huì )渴，經(jīng)�？诳实奶飯@，禾苗怎么能長(cháng)得好呢？羅木匠是一個(gè)做農具的能手，村里幾乎所有的農具都是他和他的徒子徒孫們做的。一根根木訥、沉悶的木頭，在他斧鋸鑿刨的作用下，重新活了過(guò)來(lái)。它隨著(zhù)一個(gè)家一起呼吸，一起勞作，一起生活。他用了足足一個(gè)星期的時(shí)間終于把水車(chē)做了出來(lái)。嶄新的水車(chē)靜靜地躺在曬谷場(chǎng)上，木香怡人。母親望著(zhù)它，臉上漾著(zhù)笑意。
�、軓拇�，這架水車(chē)被父親和母親扛著(zhù)從一丘田走向另一丘田，從一方塘轉向另一方塘。在干旱的季節，在田地需要灌溉的時(shí)候，它總會(huì )挺身而出，把低處的水抬到高處，把遠處的水拉到近處。很多次，在月朗星疏的夜晚，我跟著(zhù)母親在水車(chē)上散步，一高一矮的母子倆深一腳淺一腳地踩著(zhù)水車(chē)的轱轆，竭盡全力把池塘里的水抽進(jìn)農田。我們踩得越快，水流就越大，踩著(zhù)踩著(zhù)，仿佛自己跑了起來(lái)。在茫茫的曠野里，水也跟著(zhù)我們的腳跑了起來(lái)，從池塘出發(fā)，從水車(chē)幽深的身體流出，流向水溝，流向田疇，流向莊稼的血管。
�、菔骀玫脑�(shī)里寫(xiě)到：我是你河邊上破舊的老水車(chē)，數百年來(lái)紡著(zhù)疲憊的歌。每當讀到這樣的詩(shī)句，我的心里就會(huì )隨著(zhù)水車(chē)的轉動(dòng)而酸楚起來(lái)�，F在看來(lái)，水車(chē)儼然成了落后生產(chǎn)力的代名詞，可是又有誰(shuí)注意到，水車(chē)從漢靈帝時(shí)華嵐造出雛形，到三國孔明改造完善后在蜀國推廣使用，隋唐時(shí)廣泛用于農業(yè)灌溉，至今已轉動(dòng)了1700多年。它在漫長(cháng)的歷史長(cháng)河中，也曾不知疲憊地灌溉了一個(gè)民族。
�、奚鲜兰o九十年代后，抽水機的廣泛使用，使水車(chē)悄然身退。母親本想再修修這架老水車(chē)，但秋生師傅年事已高，早就收斧掛鋸，馬放南山了。五里八鄉，再也沒(méi)有人需要水車(chē)，也沒(méi)有人會(huì )造水車(chē)了。母親洗凈水車(chē)身上的污泥和水草，鄭重地將它收了起來(lái)，安放在老屋的樓上，與其它業(yè)已退休的農具堆放在一起，讓它安享晚年。
�、呙恳淮位毓枢l，我都會(huì )爬上樓，看看那架老水車(chē)，凝望中，母親踩著(zhù)水車(chē)時(shí)那吱嘎吱嘎的轉動(dòng)聲又在我心里響了起來(lái)……
1. 文章主要是寫(xiě)水車(chē)，為什么在開(kāi)頭還寫(xiě)到了其它農具和車(chē)？
2. 品讀下列句子在文中的含意。
�。�1）它隨著(zhù)一個(gè)家一起呼吸，一起勞作，一起生活。
�。�2）它在漫長(cháng)的歷史長(cháng)河中，也曾不知疲憊地灌溉了一個(gè)民族。
3. “每當讀到這樣的詩(shī)句，我的心里就會(huì )隨著(zhù)水車(chē)的轉動(dòng)而酸楚起來(lái)”一句中, “我”的心為何“酸楚”起來(lái)？
4. “我跟著(zhù)母親在水車(chē)上散步，一高一矮的母子倆深一腳淺一腳地踩著(zhù)水車(chē)的轱轆，竭盡全力把池塘里的水抽進(jìn)農田”一句屬于什么描寫(xiě)？它有何作用？
5．聯(lián)系全文，說(shuō)說(shuō)水車(chē)與母親有著(zhù)怎樣的相似之處？表達了作者怎樣的思想感情？
6．文章最后一段在結構上有何作用？省略號有什么表達效果？
答案：
1.將其它農具和水車(chē)進(jìn)行比較，襯托水車(chē)的不平凡、精巧美妙；將車(chē)和水車(chē)進(jìn)行比較，突出水車(chē)的特點(diǎn)，表達農民對水車(chē)的鐘愛(ài)、贊美。
2.（1）運用了擬人（或排比）的修辭手法，把水車(chē)寫(xiě)成一個(gè)富有生命力的家庭成員，表達了對水車(chē)的親近、喜愛(ài)、贊賞之情。（2）千百年來(lái)，水車(chē)廣泛地運用于農業(yè)灌溉，養育了中華民族，為中華民族的發(fā)展做出了貢獻。
3.因為已轉動(dòng)了1700多年的水車(chē)儼然是落后生產(chǎn)力的代名詞，作者為母親勞作的艱辛、為農村生活的清苦而傷感、憂(yōu)傷。
4.動(dòng)作（或細節）描寫(xiě)，形象地描繪了母子倆踩著(zhù)水車(chē)的情形，表現了勞作的艱辛，及母子融洽、親密的關(guān)系。 5.勤勞、無(wú)私奉獻；表達了作者對母親及水車(chē)的喜愛(ài)、贊美、懷念的深厚感情。
6.結構：首尾呼應，使文章渾然一體，突出文章主旨。表達效果：強調往昔的生活片段浮現在 “我”的腦海里，并讓我沉浸其中；言已盡而意無(wú)窮，給讀者廣闊的想象空間。
水車(chē)閱讀答案7
�、偎幌褚粡埨�，要用的時(shí)候，掛在背上，趕著(zhù)牛就走；它不像一擔籮筐或是一擔土箕，平凡的可以到處亂放；它甚至不像絕大多數的農具，總是低著(zhù)頭默不作聲。它，是水車(chē)，但它并非真正意義上的車(chē)，說(shuō)它是車(chē)，是農耕詩(shī)人給它戴上的一頂桂冠。它身上沒(méi)有安裝一個(gè)輪子，它不但不能載貨駝物，反而每一次從農家到水塘去車(chē)水，都需要兩個(gè)以上的人扛著(zhù)去�？梢哉f(shuō)，它是我所見(jiàn)的所有農具中，做工最繁雜、力學(xué)原理和生產(chǎn)美學(xué)得到最充分融合的一件農具。它有說(shuō)不完的話(huà)，唱不完的歌。
�、�1980年，生產(chǎn)隊將所有集體的生產(chǎn)工具分到各農各戶(hù)，全隊只有五輛水車(chē)，每戶(hù)人家都想要，隊長(cháng)只能以抓鬮的形式來(lái)確定。母親把機會(huì )讓給別人，讓大家先抓，留下最后一個(gè)鬮給母親。讓人意想不到的是，當她打開(kāi)鬮時(shí)，上面歪歪扭扭的寫(xiě)著(zhù)“水車(chē)”兩個(gè)字，她自然高興，但當她看到最想得到水車(chē)的李伯因為沒(méi)有抓到鬮而神情無(wú)比沮喪時(shí)，母親竟然將全隊人視為神器的水車(chē)讓給了李伯。
�、鄣诙觊_(kāi)春時(shí)，母親請來(lái)村里的老木匠羅秋生，為我家做一架水車(chē)。母親把藏在老屋二樓上的一批準備蓋新房的上好杉木料搬了下來(lái)，母親說(shuō)，水車(chē)是田喝水的碗，沒(méi)有碗，田就會(huì )渴，經(jīng)�？诳实奶飯@，禾苗怎么能長(cháng)得好呢？羅木匠是一個(gè)做農具的能手，村里幾乎所有的農具都是他和他和徒子徒孫們做的。一根根木訥、沉悶的木頭，在他斧鋸鑿刨的作用下，重新活了過(guò)來(lái)。它隨著(zhù)一個(gè)家一起呼吸，一起生活。他用了足足一個(gè)星期的時(shí)間終于把水車(chē)做了出來(lái)。嶄新的水車(chē)靜靜在躺在曬谷場(chǎng)上，木香怡人。母親望著(zhù)它，臉上漾著(zhù)笑意。
�、軓拇�，這架水車(chē)被父親和母親扛著(zhù)從一丘田走向另一丘田，從一方塘轉向另一方塘。在干旱的季節，在田地需要灌溉的時(shí)候，它總會(huì )挺身而出，把低處的水抬到高處，把遠處的水拉到近處。很多次，在月朗星疏的夜晚，我跟著(zhù)母親在水車(chē)上散步，一高一矮的母子倆深一腳淺一腳的踩著(zhù)水車(chē)的轱轆，竭盡全力把池塘里的水抽進(jìn)農田。我們踩得越快，水流就越大，踩著(zhù)踩著(zhù)，仿佛自己跑了起來(lái)，在茫茫的曠野里，水也跟著(zhù)我們的腳跑了起來(lái)，從池塘出發(fā)，從水車(chē)幽深的身體流出，流向水溝，流向田疇，流向莊稼的血管。
�、菔骀玫脑�(shī)里寫(xiě)到：我是你河邊上破舊的老水車(chē)，數百年來(lái)紡著(zhù)疲憊的歌。每當讀到這樣的詩(shī)句，我的心里就會(huì )隨著(zhù)水車(chē)的轉動(dòng)而酸楚起來(lái)�，F在看來(lái)，水車(chē)儼然成了落后生產(chǎn)力的代名詞，可是又有誰(shuí)注意到，水車(chē)從漢靈帝時(shí)華嵐造出雛形，到三國孔明改造完善后在蜀國推廣使用，隋唐時(shí)廣泛用于農業(yè)提灌，至今已轉動(dòng)了1700多年。它在漫長(cháng)的歷史長(cháng)河中，不知疲憊地灌溉了一個(gè)民族。
�、奚鲜兰o九十年代后，抽水機的廣泛使用，使水車(chē)悄然身退，母親本想再修修這架老水車(chē)，但秋生師傅年事已高，早就收斧掛鋸，馬放南山了。五里八鄉，再也沒(méi)有人需要水車(chē)，也沒(méi)有人會(huì )造水車(chē)了。母親洗凈水車(chē)身上的污泥和水草，鄭重地將它收了起來(lái)，安放在老屋的樓上，與其他業(yè)已退休的農具堆放在一起，讓它安享晚年。
�、呙恳淮位毓枢l，我都會(huì )爬上樓，看看那架老水車(chē)，凝望中，母親踩著(zhù)水車(chē)時(shí)那吱嘎吱嘎的轉動(dòng)聲又我在心里響了起來(lái)……
小題1:文章主要是寫(xiě)水車(chē)，為什么在開(kāi)頭還寫(xiě)到了其他農具和車(chē)？（3分）
小題2:請簡(jiǎn)析下面兩句話(huà)在文中的含意。（4分）
�、僖桓驹G、沉悶的木頭，在他斧鋸鑿刨的作用下，重新活了過(guò)來(lái)。
�、谒诼L(cháng)的歷史長(cháng)河中，不知疲憊地灌溉了一個(gè)民族。
小題3:文章第④段中“我跟著(zhù)母親在水車(chē)上散步，一高一矮的母子倆深一腳淺一腳地踩著(zhù)水車(chē)的轱轆，竭盡全力把池塘里的水抽進(jìn)農田”一句屬于什么描寫(xiě)？它有何作用？（3分）
小題4:文章第⑤段寫(xiě)到“每當讀到這樣的詩(shī)句，我的心里就會(huì )隨著(zhù)水車(chē)的轉動(dòng)而酸楚起來(lái)”，請聯(lián)系上下文說(shuō)說(shuō)“我”的心為何會(huì )“酸楚”起來(lái)。（3分）
小題5:文章結尾寫(xiě)到“每一次回故鄉，我都會(huì )爬上樓，看看那架老水車(chē)”，請結合全文簡(jiǎn)析這樣寫(xiě)的作用。（4分）
參考答案：
小題1:將其它農具和水車(chē)進(jìn)行比較，襯托水車(chē)的不平凡、精巧美妙；將車(chē)和水車(chē)進(jìn)行比較，突出水車(chē)的特點(diǎn)，表達農民對水車(chē)的鐘愛(ài)、贊美；激發(fā)讀者的閱讀興趣，引出要描寫(xiě)的主體事物（引出下文）。
小題2:（1）沒(méi)有生命力的木料，經(jīng)過(guò)加工，變成了和農家一起呼吸、勞作、生活的水車(chē)，成為家庭的一員，暗含著(zhù)對羅木匠高超技藝的贊美。
�。�2）千百年來(lái)，水車(chē)廣泛地運用于農業(yè)灌溉，養育了中華民族，為中華民族的發(fā)展做出了貢獻。
小題3:動(dòng)作描寫(xiě)，形象地描繪了母子倆踩著(zhù)水車(chē)的情形，表現了勞作的艱辛及母子融洽、親密的關(guān)系。
小題4:因為已轉動(dòng)了1700多年的水車(chē)儼然是落后生產(chǎn)力的代名詞，作者為母親勞作的艱辛、為農村生活的清苦而傷感、憂(yōu)傷。
小題5:突出作者對水車(chē)的深厚感情，引起對以往與水車(chē)有關(guān)生活的美好回憶；贊美母親及水車(chē)一生的奉獻。照應前文內容，突出文章的主旨。
小題1:
試題分析：做此題時(shí)要多角度思考，既要有對文章主要內容的考慮，又要考慮作者想要表達的情感，還要考慮所寫(xiě)內容的位置，由這三個(gè)角度可以概括出三個(gè)作用。
小題2:
試題分析：此題兩句話(huà)不能單純地理解分析，要結合句子所在的段落及本文所要表達的中心進(jìn)行具體分析。句（1）中一個(gè)“活”字就體現了木匠師傅高超的技藝；句（2）“不知疲憊”一詞可以看出水車(chē)的作用，結合全文可以得出它的重大作用。
小題3:
試題分析：此題較簡(jiǎn)單，很容易可以判斷出運用了動(dòng)作描寫(xiě)，只要結合具體語(yǔ)句分析其作用即可。
小題4:
試題分析：做此題時(shí)不僅要注意這句話(huà)所在段落，還要結合上下文，上文中提到了母親的勞作，以及農村清苦的生活，所以組織答案時(shí)要全面考慮，深入思考。
小題5:
試題分析：看到題干中的“作用”就應該想到應從“內容”和“結構”兩個(gè)方面進(jìn)行分析，從內容上看這一句話(huà)主要表現了作者的情感，從結構上看則是與前文的照應。
水車(chē)閱讀答案8
閱讀下面一篇文章。完成19—24題。
老水車(chē)旁的風(fēng)景
梁曉聲
其實(shí)，那水車(chē)一點(diǎn)兒都不老。
它是一處旅游地最顯眼的標志，旅游地原本是一個(gè)村子。兩年前，這地方被房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)商發(fā)現并相中。于是在蓋別墅和豪宅的同時(shí)，捎帶著(zhù)將這里開(kāi)發(fā)成了旅游景點(diǎn)，使之成了小型的周莊。在雙休日或節假日，城里人絡(luò )繹不絕地駕車(chē)來(lái)到這里，吃喝玩樂(lè )，縱情歡娛。村里人終日里耳濡目染，思想迅速地商業(yè)化著(zhù)。
城里人成群結隊地來(lái)到的時(shí)候，必會(huì )看到，在那水車(chē)旁有一老嫗和一少女。老嫗七十有幾，少女才十六七歲，皆著(zhù)清朝裳。老嫗形容枯瘦憔悴；少女人面桃花、目如秋水，顧盼之際，道是無(wú)晴卻有晴。老嫗紡線(xiàn)，少女刺繡，成為水車(chē)的陪襯，景觀(guān)中的風(fēng)景。她們都是景區花錢(qián)雇了在那兒擺樣給觀(guān)光客們看的。若有觀(guān)光客與她們照相，或可得些小費。老嫗是村里的一位孤寡老人，在村里有一間半祖宅。村子受益于旅游業(yè)，有了些公款，每月亦給她50元。老嫗是以感激旅游業(yè)，對自己能有那樣一種營(yíng)生，甚為滿(mǎn)足，終日笑瞇瞇的。少女是從外地流落到這兒的。她的家在哪里，家境如何，身世怎樣，沒(méi)人知道。
只有老嫗覺(jué)得她是個(gè)好女孩兒。她們成為“同事”幾天以后，老嫗曾問(wèn)過(guò)少女住在哪兒，少女說(shuō)住在一家飯店的危房里，每天五元錢(qián)，晚上還得幫著(zhù)干兩個(gè)多小時(shí)的活。飯店里有老鼠，她最怕老鼠�！熬褪敲吭�150元，也花去了我半個(gè)來(lái)月的工資，還得看主人兩口子的眼色……”少女說(shuō)得淚汪汪的。
“閨女，住我家吧。我那兒就我一個(gè)人，我也喜歡有你這么個(gè)伴兒，不會(huì )給你受氣�！�
于是，少女作為老嫗所希望的一個(gè)伴兒，住到了老嫗家里。
少女臉上笑容多了。老嫗臉上的皺紋少了。熟悉她那張老面孔的人，發(fā)現她臉上幾條最深的褶子變淺了，有要舒展開(kāi)來(lái)的跡象了。她腦后的抓髻也好看了，不像以前那么歪歪扭扭的了。她的指甲不再長(cháng)而不剪。指甲縫也不再黑黢黢的了。她那身“行頭”，顯然洗的勤了。她的好心情讓她的小費也多起來(lái)了。
有好心人提醒她：“你讓那小人精住你那兒去了？千萬(wàn)防著(zhù)點(diǎn)兒，萬(wàn)一你那點(diǎn)錢(qián)被她偷了，臨走連件壽衣都穿不上……”
少女常對她說(shuō)：“奶奶，盡量想高興的事兒，那樣您準能活一百多歲�！绷簳月暋独纤�(chē)旁的風(fēng)景》閱讀答案
經(jīng)歷了二十幾年孑然一身，形影相吊的孤寡生活以后，忽然有了一個(gè)朝夕相處的小女伴兒，老嫗返老還童了似的。
然而有天老嫗忽然失明，接著(zhù)咯血了。村里不得不派人把她送到縣醫院，一診斷是癌癥，早擴散了。那么老的人了，也只有回家挨著(zhù)。
村里的負責人就對少女說(shuō)：她都這樣了，你搬走吧，愛(ài)住哪兒住哪兒去吧。
少女哭著(zhù)說(shuō)：“我不搬走。奶奶對我好，我也要服侍服侍她……”
非親非故，來(lái)歷不明，還口口聲聲“奶奶，奶奶”叫得挺親，就是不搬走，圖什么呢？ 村里的負責人想到了老嫗的一間半祖屋。
于是，在老嫗精神狀態(tài)稍好的某日，村里的負責人帶著(zhù)一男一女來(lái)到了老嫗家里，他介紹那男的是縣公證處的，女的是位律師。他開(kāi)門(mén)見(jiàn)山的對老嫗說(shuō)，她應該在臨死前做出決定，將一間半的祖屋留給村里。那屋子是可以改裝成門(mén)面房的，稍加改裝以后，或賣(mài)或租，錢(qián)數都很可觀(guān)。老嫗說(shuō)：“行��！”村里的負責人又說(shuō)：“那你就在這張紙上按個(gè)手印吧!”老嫗不高興了：“我覺(jué)得，我一時(shí)死不了�！贝謇锏呢撠熑思绷耍骸八猿媚氵�明白，才讓你按手印嘛！”老嫗就不理他們三個(gè)男女，把身子一轉，背朝他們了……
村里的負責人沒(méi)主意了，找來(lái)另外幾個(gè)有主意的人商議，他們都認為老嫗完全有可能被那個(gè)外省的小妖精蠱惑了，把一間半祖屋“贈送”給那小妖精了……
于是全村男女老少同仇敵愾起來(lái)。沒(méi)人愿意去照顧那糊涂的老嫗了，少女就連她那份兒工作也不能干了……
十幾天后，老嫗走了。
老嫗攢下的錢(qián)不夠發(fā)送自己，少女為她買(mǎi)了一件壽衣……
又沒(méi)過(guò)了幾天，那少女也消失了，沒(méi)跟村里任何人告別，也沒(méi)留下封信……
�。ㄟx自《散文選刊》2009年第5期，因原文篇幅較長(cháng)，有刪節)
19．文中老嫗的肖像描寫(xiě)與下文閏土的肖像描寫(xiě)在寫(xiě)法上有什么共同之處？這樣寫(xiě)對表現人物的狀況、揭示人物的心理有什么作用？請舉例說(shuō)明。(4分)
他身材增加了一倍；先前的紫色的圓臉，已經(jīng)變作灰黃，而且加上了很深的皺紋；眼睛也像他父親一樣，周?chē)寄[得通紅，這我知道，在海邊種地的人，終日吹著(zhù)海風(fēng)，大抵是這樣的。他頭上是一頂破氈帽，身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟索著(zhù)；手里提著(zhù)一個(gè)紙包和一支長(cháng)煙管，那手也不是我所記得的紅活圓實(shí)的手，卻又粗又笨而且開(kāi)裂，像是松樹(shù)皮了�！皇菗u頭；臉上雖然刻著(zhù)許多皺紋，卻全然不動(dòng)，仿佛石像一般。(魯迅《故鄉》) ▲
20．文中有關(guān)少女的稱(chēng)呼有兩個(gè)，先是“小人精”，后為“小妖精”，一字之差，耐人尋味。請聯(lián)系上下文簡(jiǎn)析稱(chēng)呼變化的妙處。(2分)
▲
21．少女最后為老嫗做了什么事?作者這樣安排有什么用意?(2分)
▲
22．從全文看，文章寫(xiě)村里人對老嫗接納少女這一行為的種種反應，有什么用意?請說(shuō)說(shuō)你的
理解。(3分)
▲
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23．下面對標題中“風(fēng)景”的理解哪一項最恰當?(2分)（ ）
A．顯示鄉村旅游業(yè)的獨有的韻昧。
B．預示現代休閑農業(yè)的發(fā)展趨勢。
C．展現江南農村古樸的風(fēng)土人情。
D．彰顯心靈的純凈和人性的光輝。
24．文章的標題是“老水車(chē)旁的風(fēng)景”，但開(kāi)頭卻說(shuō)“那水車(chē)一點(diǎn)兒都不老”，這“老”與“不老”該怎么理解?請聯(lián)系全文說(shuō)說(shuō)你的看法。(2分)
▲
▲
參考答案：
19．①都運用了對比的手法表現人物的狀況、揭示人物的心理。②通過(guò)人物外貌的變化，表
現人物生活狀況的變化。閏土的生活日益困窘，因而他的臉色已經(jīng)變作灰黃；老嫗生活
得到了改善，原先枯瘦憔悴的容貌也變了。③通過(guò)人物外貌的變化，表現小人物精神狀態(tài)的變化�；顫娍蓯�(ài)的閏土變得像石像一般，表現他內心的凄苦和麻水；而老嫗“連皺紋都有要舒展開(kāi)來(lái)的跡象”，是因為她有了“好心情”，“返老還童了似的”。
20．稱(chēng)呼的變化意味著(zhù)感情的變化，村里人稱(chēng)少女為“小人精”，是他們認為少女住到老嫗
的家里是為了老嫗的錢(qián)，認為她精明，表明了村里人對少女的提防和排斥。稱(chēng)她為“小
妖精”是大家認為老嫗經(jīng)她的蠱惑，才將房子“贈送”給她了，流露出的是他們的“同
仇敵愾”之情。作者把村里人對少女的敵意融于稱(chēng)呼的變化之中，真是匠心獨運。
21．①少女為老嫗買(mǎi)了一套壽衣。②回應上文村里人說(shuō)的“臨走連件壽衣都穿不上”的無(wú)端
猜測。③少女真正把老嫗當作自己的奶奶，盡了孝心，表現少女的心靈之美。
22．①表明對村里人種種行為的不滿(mǎn)和批判。②襯托出老嫗和少女的善良和仁愛(ài)。③折射出
在商業(yè)化大潮的影響下，人與人之間關(guān)系的扭曲。呼吁人與人之間的信任、理解和關(guān)愛(ài)，
呼喚拋開(kāi)了金錢(qián)和利益的最純真的感情的回歸。
23．D
24．本題為開(kāi)放題，應盡可能肯定學(xué)生回答的合理之處。①這是一個(gè)新造的旅游景點(diǎn)，所以水車(chē)并不老。②水車(chē)見(jiàn)證了老嫗和少女之間純真的感情，這仲感情體現了中華民族的傳
統美德，它源遠流長(cháng)，是古老的，也是永恒的。
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