《明亮的眼睛》閱讀答案
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，我們最熟悉的就是閱讀答案了，閱讀答案是我們在解答閱讀題時(shí)的參考。還在為找閱讀答案而苦惱嗎？以下是小編精心整理的《明亮的眼睛》閱讀答案，歡迎閱讀與收藏。
《明亮的眼睛》閱讀答案1
明亮的眼睛閱讀文
小群是個(gè)雙目失明、失去母親的苦孩子。他非常熱愛(ài)這個(gè)世界，這都因為父親就是小群的眼睛。
很小的時(shí)候，父親讓小群觸摸柔軟的涼涼的東西，說(shuō)：“這是水，可以流動(dòng)，長(cháng)江、黃河和大海都是這樣的水組成的，水多了便浩蕩奔騰，可以發(fā)出震耳欲聾的聲音�！辈痪�，小群真的由父親和父親的一位朋友帶到海邊去玩，父親還教會(huì )了小群游泳。
難度最大的是向小群解說(shuō)顏色。小群生下來(lái)就面對著(zhù)一個(gè)黑暗的世界，怎么讓他理解這個(gè)世界的五光十色呢?比方給他解釋紅色：太陽(yáng)就是紅色的，它發(fā)光，能把黑夜變成白晝;它發(fā)熱，在寒冷的冬天也能把人曬暖和�！拔叶�，”小群說(shuō)，“紅色就是讓人感到光亮和溫暖!”“不全對�！备赣H細致地解析，“血也是紅色的，但它不會(huì )發(fā)出什么光來(lái);人血也是溫熱的，魚(yú)血卻是冷的，但魚(yú)血也是紅色的。紅色并不總同光和熱聯(lián)系在一起�！毙∪豪Щ罅似饋�(lái)。父親再作耐心的解析：“發(fā)熱發(fā)光的是太陽(yáng)，而不是紅色;只是太陽(yáng)能發(fā)光發(fā)熱，同時(shí)又是紅色的。紅色只不過(guò)是有視力的人看到的一種顏色�！苯�(jīng)過(guò)這樣的循循善誘，小群才逐漸有所領(lǐng)悟。
以后，( )父親也這樣反復地給小群講解天空的藍色，大地的黃色，作物的綠色，( )小群卻對同光和熱有點(diǎn)聯(lián)系的紅色情有獨鐘。
漸漸地，小群覺(jué)得世界( )陌生黑暗的，( )熟悉多彩的。他懂得世界上有許多用不著(zhù)看便能感受的事情�？墒怯幸淮�，小群真生父親的氣了。那次，小群讓父親買(mǎi)個(gè)紅色的米老鼠書(shū)包，當書(shū)包買(mǎi)回來(lái)小群背著(zhù)上學(xué)的時(shí)候，一位阿姨贊賞地對小群說(shuō)：“小群這個(gè)綠色書(shū)包可真漂亮!”小群回家便對父親喊：“爸爸，我讓您給我買(mǎi)紅書(shū)包，您怎么給我買(mǎi)綠色的呢?您知道我看不見(jiàn)便騙我!”說(shuō)著(zhù)，小群便哭了起來(lái)。
父親聽(tīng)了，愣住了，半天沒(méi)吱聲，過(guò)了好一會(huì )兒才為小群擦眼淚，說(shuō)：“爸爸對不起你，小群……那天買(mǎi)書(shū)包時(shí)售貨員說(shuō)只剩一個(gè)米老鼠的書(shū)包，所以綠的也買(mǎi)下了……小群，爸爸是愛(ài)你的�！毙∪焊械桨职钟盟谴葠�(ài)的大手撫摸著(zhù)自己的臉龐和頭發(fā)，小群就在那一刻理解了愛(ài)!
時(shí)光就這樣慢慢地流過(guò)，小群讀書(shū)的成績(jì)越來(lái)越好，當小群學(xué)會(huì )了按摩、能夠自食其力的時(shí)候，父親卻突發(fā)腦溢血去世了。父親的匆匆離去讓小群痛不欲生。小群想，今后誰(shuí)還能做自己的眼睛呢?
然而，就在給父親開(kāi)追悼會(huì )的時(shí)候，小群聽(tīng)到了一句話(huà)，這句話(huà)猶如紅太陽(yáng)的光芒照亮了小群的一生。一位叔叔在追悼父親時(shí)說(shuō)：“他從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)追求和奮斗，他對身邊的人充滿(mǎn)愛(ài)心，作為一位雙目失明的人，他讓我們每一個(gè)結識他的人都從他身上汲取了力量和勇氣……”
就在這一剎那，父親對生活、對自己的那份熱愛(ài)和勇氣仿佛一下子全貫注在了自己的身上�！案赣H呀，”他默默地祈禱，“我會(huì )長(cháng)出一雙明亮的眼睛的，就在我的心上!”
明亮的眼睛題目
1.聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)下列詞的意思
震耳欲聾——
情有獨鐘——
2.選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填入文章中的括號內：
不是……而是…… 不但……而且…… 因為……所以…… 雖然……但是……
第4節：______________________________第5節：_________________________________
3.將下面的反問(wèn)句改成陳述句：
今后，誰(shuí)還能像父親那樣做自己的眼睛呢?
____________________________________________________________。
4.文中寫(xiě)了父親關(guān)愛(ài)小群的三件事，請你簡(jiǎn)要概括如下：
第一件(第2節)：______________________________________________。
第二件(第3節)：______________________________________________。
第三件(第5~6節)：________________________________________________。
5.閱讀全文，簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)小群為書(shū)包責怪父親時(shí)，父親為什么愣住了，半天沒(méi)吱聲?
_____________________________________________________________________。
6.認真讀第8節，為什么父親追悼會(huì )上的一句話(huà)震撼著(zhù)小群，又好像紅太陽(yáng)的光芒照亮了他的心靈? ______________________________________________________________________。
7.聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)句子的含義：
(1)他非常熱愛(ài)這個(gè)世界，這都因為父親就是小群的眼睛。(讀1-3節)
_______________________________________________________________________。
(2)“我會(huì )長(cháng)出一雙明亮的眼睛的，就在我的心上!”(讀7-8節)
_______________________________________________________________________。
8.給短文加個(gè)標題：《 》
明亮的眼睛閱讀參考答案
1、耳朵都快震聾了，形容聲音很大。 對某一事物感情專(zhuān)注。
2、雖然……但是…… 不是……而是……
3、今后，沒(méi)有人能像父親那樣做自己的眼睛了。
4、(1)父親教小群認識水，學(xué)游泳。(2)父親為小群解說(shuō)顏色。(3)父親給小群買(mǎi)書(shū)包。
5、因為父親不知道書(shū)包是綠茶的，他覺(jué)得對不起孩子，思考自己應該怎樣給孩子解釋。
6、因為這句話(huà)讓小群明白了原來(lái)父親也是一個(gè)盲人，他非常深切地體會(huì )到父親對生活、對自己的熱愛(ài)和勇氣。
7、(1)說(shuō)明父親對于小群意義重大，是父親讓小群對世界充滿(mǎn)了愛(ài)。
(2)對于一個(gè)盲人，對生活的熱愛(ài)和勇氣是十分重要的，就好比擁有了一雙明亮的眼睛。
8、《明亮的眼睛》(言之成理即可)
《明亮的眼睛》閱讀答案2
�、偾逍蚜�,化學(xué)實(shí)驗中那可怕的一聲爆炸.他絕望地嚎叫著(zhù)：“我不能沒(méi)有眼睛,不能沒(méi)有……”喊了一整天,嗓子啞了.他累極了,靜靜地躺在病床上.
�、卩彺膊∮堰�在滔滔不絕地講述著(zhù).開(kāi)始講的什么他全然不知.現在聽(tīng)見(jiàn)了,那是一個(gè)老人的聲音：“窗外,遠遠的青山；綠樹(shù)環(huán)繞著(zhù)小村；村邊池塘中(飄浮、游蕩、飄蕩)著(zhù)鴨子；牧童騎著(zhù)老牛從夕陽(yáng)中走來(lái).近處,金黃的麥田,麥穗隨著(zhù)輕風(fēng)微微搖曳；樹(shù)枝上對對麻雀,瞪著(zhù)圓圓的小眼睛……”聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù),他仿佛看見(jiàn)了青山猶在,夕陽(yáng)更紅的景色.他靜靜地睡去了.
�、鄣诙烨宄�,老人又開(kāi)始講述：“太陽(yáng)正從東方升起,（ ）”他聽(tīng)著(zhù),想象著(zhù),那該是一幅多么壯麗的景象.再壯麗也看不到了,他又嚎叫起來(lái)：“你不要再(夸獎、炫耀)你有眼睛.我恨……”老人停止了講述,長(cháng)嘆一聲,病房死一樣寂靜,死一樣黑暗.
�、芤膊恢^(guò)了多久.他怕這寂靜、黑暗,他需要老人的聲音,于是,老人又娓娓講述起來(lái),“現在,一彎明月高懸,星星(點(diǎn)綴、裝修、裝飾)夜幕.薄云徐徐(飄動(dòng)、飄揚、浮動(dòng)),星、月含羞地看著(zhù)大地,看著(zhù)你和我,祝福你能重見(jiàn)它們……”聽(tīng)著(zhù),聽(tīng)著(zhù),他進(jìn)入了夢(mèng)鄉.
�、菥瓦@樣,老人每天給他描繪窗外的景象.不知過(guò)了多少日,他終于拆去纏著(zhù)的厚厚紗布,他隱約看見(jiàn)眼前的護士、醫生,雖然很模糊,但確實(shí)看見(jiàn)了.他激動(dòng)得哭了……突然間,他想起了鄰床的那位老人.蒼然古貌的老人側坐在床上,眺望著(zhù)窗外.他沖過(guò)去,展開(kāi)雙臂擁抱老人,“是你,月亮、星星的祝福,我看見(jiàn)了,什么都能看見(jiàn)了.”然而,就在他擁抱老人,老人循聲回過(guò)頭來(lái)的一剎那,他看著(zhù)老人那雙眼睛,驚呆了,木然了.
�、匏蝗挥X(jué)得老人的“眼睛”是那樣明亮.
1.給文章加題目
5.老人講述的景色很美,請把第三自然段補充完整,寫(xiě)在下面的橫線(xiàn)上.想想,老人為什么要給年輕人講這些美景?（“想想”不用寫(xiě)）
6.全文最后一句中,問(wèn)什么“眼睛”加引號?
7.讀了本文,老人給你留下了什么印象?你又明白了什么?
答案：1、明亮的眼睛
6、因為那不是真正的眼睛,而是老人的心
7、老人很堅強,讓我明白了關(guān)于生命中的希望,心中有希望了,即使雙目失明,內心也是一篇光明.教會(huì )我們如何去感受生命中的美好,去熱愛(ài)生活,珍惜當下所擁有的,做一個(gè)心中有“光”的人.
《明亮的眼睛》閱讀答案3
閱讀下面文章。（19分）
最明亮的眼睛是傷疤
孫亮
�、倭碌囊惶�，艷陽(yáng)高照。一個(gè)屢屢失意的年輕人千里迢迢而來(lái)，正趕往深山寺院。眼見(jiàn)進(jìn)入上山的道路，怎奈天熱口渴，腳下發(fā)軟，正想在路邊坐下，無(wú)意間抬頭瞧見(jiàn)不遠處有一戶(hù)人家，便前往討口水喝，順便歇歇腳。
�、谝晃机Q發(fā)童顏的老者正在屋前濃蔭下打太極，年輕人開(kāi)口道：“老伯，跟您討口水喝�！崩险叩溃骸拔堇镉�，隨便用�！薄肮竟尽钡膬赏胨氯�，年輕人走出了屋子，見(jiàn)老人剛好練完拳收功，便問(wèn)道：“老伯，請問(wèn)這兒離山上寺院還有多遠？”“哦，你要去寺院？進(jìn)香嗎？”年輕人沮喪地說(shuō)：“人生太多坎坷，總不順意，活著(zhù)也是茍且，愿青燈黃卷了此殘生�！�
�、墼瓉�(lái)，年輕人少時(shí)家道中落，飽經(jīng)世事滄桑，肩負家業(yè)振興希望，不料名落孫山功名未成，棒打鴛鴦佳偶未成，生意失敗事業(yè)未成，一遭遭打擊讓他在挫折和坎坷中日漸消沉，振興家業(yè)的壓力更讓其背上了沉重的枷鎖，無(wú)法解脫。
�、芾险哽o靜地聽(tīng)著(zhù)年輕人的無(wú)盡嘆息，“噢”了一聲，便帶著(zhù)他來(lái)到屋后空地。呀，只見(jiàn)白楊林郁郁蔥蔥，生機勃發(fā)，數棵白楊參天高聳，傲然挺立，無(wú)一旁逸斜出。老者又帶他來(lái)到屋前的山地，只見(jiàn)棵棵白楊，姿態(tài)婆娑，虬枝盤(pán)旋，比屋后的白楊矮的多、亂的多，更少了屋后白楊那向上的神韻。
�、堇险呖粗�(zhù)年輕人的眼睛，問(wèn)：“同是白楊，有何不同？”年輕人想了想，說(shuō)：“屋后的白楊經(jīng)過(guò)了修剪，而山前的卻未經(jīng)刀斧�！�
�、蘩险咿哿宿郯醉�，笑著(zhù)說(shuō)：“你說(shuō)的很對，屋后的白楊確經(jīng)我修剪。在樹(shù)生長(cháng)中，難免會(huì )有諸多旁干斜出。為了讓樹(shù)長(cháng)得筆直高大，必須要砍去些側枝。樹(shù)和人一樣，都會(huì )疼的。這些刀斧之痛，在他們原本光滑的表皮，留下了一個(gè)個(gè)傷疤。你看這些節疤是否象一雙雙眼睛？”年輕人點(diǎn)頭。老者接著(zhù)說(shuō)：“每只眼睛都曾是一個(gè)傷疤，一次刀斧之痛�，F在傷口早已愈合，他們已成棟梁之材，低下頭看看走過(guò)的路，會(huì )發(fā)現每次受傷其實(shí)都是歲月永恒的饋贈，每個(gè)傷口都讓他們多 了一個(gè)看世界的眼睛，讓他們更上一個(gè)高度。而山前那些從未經(jīng)疼痛的白楊只能虬枝滿(mǎn)身，不堪大用，最終成為炊煮之柴……”
�、呗�(tīng)了老者的話(huà)，年輕人陷入深深的沉思中。他在心里對自己說(shuō)：“是啊，你現在不就是那成長(cháng)中的白楊嗎？你是希望成為棟梁之材還是作炊煮之柴？要想成好材，歲月的刀斧會(huì )在你的身上留下無(wú)數的疤痕，不要怕一時(shí)的疼痛，學(xué)會(huì )把每個(gè)傷口長(cháng)成看世界的眼睛吧�！�
�、嗄贻p人思忖著(zhù)，如醍醐灌頂，拜別老者大步走出山路，背道而去�！爱斈憬K于長(cháng)成參天白楊之時(shí)，你會(huì )發(fā)現不見(jiàn)累累的傷疤，只見(jiàn)顆顆慧眼。年輕人，其實(shí)人生最難得的經(jīng)歷是受傷，最明亮的眼睛是傷疤……”一路上，老者的話(huà)不絕于耳。
�、釘的旰�，年輕人終于百折不撓成就了一番功業(yè)。
�、獗娚|蕓，你我仿佛也如那白楊，歲月的刀斧是否也在你身上留下了饋贈，你是否還記得那傷疤的疼痛？要想成好材，就別怕那一時(shí)的傷痛，其實(shí)那每一個(gè)傷疤，都是為了讓我們多一雙看世界的`眼睛，讓我們再攀上又一個(gè)人生的高度。（摘自20xx年第8期《山東青年》，有改動(dòng)）
小題1: 細讀全文，請概括“年輕人”對自己人生境遇的認識發(fā)生了怎樣的變化。（3分）
小題2:閱讀第③④兩段，回答問(wèn)題。（4分）
�。�1）從全文看，第③段的記敘順序是什么？作者寫(xiě)這段文字的意圖是什么？
�。�2）第④段運用什么手 法來(lái)描寫(xiě)白楊樹(shù)的？請聯(lián)系上下文說(shuō)說(shuō)這樣描寫(xiě)的作用。
小題3:文章最后一段運用了什么樣的表達方式？畫(huà)線(xiàn)句起什么作用？（5分）
小題4:閱讀全文，說(shuō)說(shuō)標題“最明亮的眼睛是傷疤”有什么含義。（4分）
小題5:請站在文中“年輕人” 的角度，結合第③段文字，說(shuō)說(shuō)如何將“每個(gè)傷口長(cháng)成看世界的眼睛”。（3分）
參考答案：
小題1:沮喪——沉思——頓悟（每答對一點(diǎn)得1分，意思對即可，計3分）
小題2:（1）插敘。補充交代“年輕人”的身世和坎坷境遇，為情節的發(fā)展作鋪墊。（2）運用對比手法，突出了古剎內白楊樹(shù)生機勃發(fā)、傲然挺立的形態(tài)，為下文高僧“論道”作鋪墊。（每答對一點(diǎn)得2分，意思對即可，計4分）
小題3:議論。（1分） 內容上，點(diǎn)明主旨，深化主題；（2分）結構上，卒章顯志，總結全文。（2分）
小題4:每一個(gè)傷疤都會(huì )讓他（它）多了一個(gè)看世界的眼睛，（2分）讓他（它）更上一個(gè)高度。（2分）
小題5: “我”將認真分析“功名未成”的原因，了解社會(huì )選拔人才的要求；重新反省“佳偶未成”的經(jīng)過(guò)，懂得理解他人，尊重他人；審慎思考“事業(yè)未成”的根源，以此觀(guān)察生意場(chǎng)上的游戲規則，提高搏擊商 海的技能。（此為開(kāi)放題，只要圍繞“我”的身份、第③段中經(jīng)歷表達，言之成理即可。每點(diǎn)1分，計3分）
小題1:
試題分析：梳理文字，注意抓住文章中對人物言行的描寫(xiě)的文字，尤其是描寫(xiě)心理活動(dòng)的句子，根據問(wèn)題一一概括。
小題2:
試題分析：了解敘述的順序用順敘、倒敘、插敘、補敘，根據內容直接判斷，從補充內容為情節鋪墊這方面來(lái)概括。注意文中有“屋前”“屋后”兩詞，作者寫(xiě)白楊樹(shù)不同的姿態(tài)，這是對比，從作者突出屋前白楊樹(shù)的特點(diǎn)以及為下文某內容作鋪墊來(lái)分析其作用。
小題3:
試題分析：首先要了解表達方式有哪四種，再概括文字判斷，表達作者觀(guān)點(diǎn)見(jiàn)解的屬于“議論”。這類(lèi)語(yǔ)句在文章結尾，一般都是總結全文點(diǎn)明主旨的。從“挫折是教育”“吃一塹長(cháng)一智”這個(gè)意思上來(lái)理解劃線(xiàn)句即可。
小題4:
試題分析：直接摘引最后一段中表達作者觀(guān)點(diǎn)的句子即可。
小題5:
試題分析：閱讀文段，了解“年輕人”的遭遇，從怎么看待挫折，如何從挫折中汲取力量重新振作而對生活之方面來(lái)談。
《明亮的眼睛》閱讀答案4
清醒了�；瘜W(xué)實(shí)驗中那可怕的一聲爆炸，他絕望地嚎叫著(zhù)：“我不能沒(méi)有眼睛，不能沒(méi)有……”喊了一整天，嗓子啞了。他累極了，靜靜地躺在病床上。
鄰床病友還在滔滔不絕地講述著(zhù)。開(kāi)始講的什么他全然不知�，F在聽(tīng)見(jiàn)了，那是一個(gè)老人的聲音：“窗外，遠遠的青山；綠樹(shù)環(huán)繞著(zhù)小村；村邊池塘中（漂浮、漂蕩）著(zhù)鴨子；牧童騎著(zhù)老牛從夕陽(yáng)中走來(lái)。近處，金黃的麥田，麥穗隨著(zhù)輕風(fēng)微微搖曳；樹(shù)枝上對對麻雀，瞪著(zhù)圓圓的小眼睛……”聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，他仿佛看見(jiàn)了青山猶在，夕陽(yáng)更紅的景色。他靜靜地睡去了。
第二天清晨，老人又開(kāi)始講述：“太陽(yáng)正從東方升起，把天邊燒紅。一架銀色飛機追趕著(zhù)太陽(yáng)，在燦爛的陽(yáng)光中飛翔……”他聽(tīng)著(zhù)，想象著(zhù)，那該是一幅多么壯麗的景象。再壯麗也看不到了，他又嚎叫起來(lái)：“你不要再（夸獎、炫耀）你有眼睛。我恨……”老人停止了講述，長(cháng)嘆一聲，病房死一樣寂靜，死一樣黑暗。
也不知過(guò)了多久。他怕這寂靜、黑暗，他需要老人的聲音，于是，老人又娓娓講述起來(lái)�！艾F在，一彎明月高懸，星星（點(diǎn)綴、裝飾）夜幕。薄云徐徐（飄動(dòng)、飄揚），星、月含羞地看著(zhù)大地，看著(zhù)你和我，祝福你能重見(jiàn)它們……”聽(tīng)著(zhù)，聽(tīng)著(zhù)，他進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
就這樣，老人每天給他描繪窗外的景象。不知過(guò)了多少日，他終于拆去纏著(zhù)的厚厚紗布，他隱約看見(jiàn)眼前的護士、醫生，雖然很模糊，但確實(shí)看見(jiàn)了。他激動(dòng)得哭了……突然間，他想起了鄰床的那位老人。蒼然古貌的老人側坐在床上，眺望著(zhù)窗外。他沖過(guò)去，展開(kāi)雙臂擁抱老人，“是你，月亮、星星的祝福，我看見(jiàn)了，什么都能看見(jiàn)了！”然而，就在他擁抱老人，老人循聲回過(guò)頭來(lái)的一剎那，他看著(zhù)老人那雙黯淡無(wú)神的眼睛，驚呆了，木然了。
他突然覺(jué)得老人的“眼睛”是那樣明亮。
1．給文章加個(gè)合適的題目，寫(xiě)在橫線(xiàn)上。
2．劃去文中括號內你認為不適合的詞語(yǔ)。
3．聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)下列詞語(yǔ)在文中的意思。
木然：
全然不知：
4．讀文中畫(huà)線(xiàn)句子，它運用了____的修辭方法。請你用這個(gè)方法寫(xiě)寫(xiě)大樹(shù)。
5．讀文章最后一句話(huà)，并回答問(wèn)題。
�、龠@句話(huà)中的“眼睛”為什么加雙引號？因為 。
�、谶@句話(huà)的含義是什么？請選擇一個(gè)答案，填寫(xiě)序號
A．老人已經(jīng)失明的眼睛此刻重見(jiàn)光明了。
B．他覺(jué)得老人的眼睛是明亮的。
C．老人的眼睛雖已失明，但老人的精神在“他”心中是偉大的。
6．老人講述的景色很美，他為什么要給年輕人講述這樣的美景？
7．用自己的話(huà)寫(xiě)一寫(xiě)：老人的崇高精神表現在哪里？
答案
1．眼睛
2．劃去：漂蕩 夸獎 裝飾 飄揚
3．木然：一時(shí)癡呆不知所措的樣子。全然不知：完全不知道。
4．擬人 大樹(shù)靜靜地站在那里，好像在守護著(zhù)我們。
5．①雙引號表示強調，老人的眼睛雖已失明，但他的精神是閃亮的。
�、贑
6．(1)鼓勵年輕人，不要被失明打��；
(2)緩解年輕人的緊張焦慮。
7．忽視自身殘疾，用積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)引導年輕人走出陰暗，重拾自信。
《明亮的眼睛》閱讀答案5
小群是個(gè)苦孩子，生下來(lái)就雙目失明，母親生小群時(shí)由于突發(fā)心臟病去世了。當小群懂事后便知道自己沒(méi)有如別的孩子享受五彩繽紛世界的福氣，但是，小群也非常熱愛(ài)這個(gè)世界，因為小群有個(gè)細心的父親，父親便是小群的眼睛。
很小的時(shí)候父親讓小群觸摸柔軟的涼涼的東西，說(shuō)：這是水，可以流動(dòng)，長(cháng)江、黃河和大海都是這樣的水組成的，水多了便浩蕩，奔騰可以發(fā)出震耳欲聾的聲音。后來(lái)，小群真的由父親和父親的一位朋友帶到海邊去玩，父親竟然教會(huì )了小群游泳。
父親是要在失明的兒子的心靈中，重安一雙明亮的眼睛。
難度最大的是向小群解說(shuō)顏色。小群生下來(lái)就是一個(gè)黑暗世界，怎么讓他理解這個(gè)世界的五光十色？比方給他解釋紅色：太陽(yáng)就是紅色的，它發(fā)光，能把黑夜變成白晝；它發(fā)熱，在寒冷的冬天也能把人曬暖和。
我懂了，小群說(shuō)，紅色就是讓人感到光亮和溫暖！
不對！父親細致地解析，血也是紅色的，但它不會(huì )發(fā)出什么光來(lái)；人血也是溫熱的，魚(yú)血卻是冷的，但魚(yú)血也是紅色的。紅色并不總同光和熱聯(lián)系在一起。
小群困惑起來(lái)。
父親再作耐心的解釋?zhuān)喊l(fā)熱發(fā)光的是太陽(yáng)，而不是紅色；只是太陽(yáng)能發(fā)光發(fā)熱，同時(shí)又是紅色的。紅色只不過(guò)是有視力的人看到的一種顏色。
9經(jīng)過(guò)這樣的循循善誘，小群才逐漸有所領(lǐng)悟。
雖然父親也這樣反復地給小群講解天空的藍色，大地的黃色，作物的綠色，等等。但小群卻對同光和熱有點(diǎn)聯(lián)系的紅se情有獨鐘。
漸漸地，小群覺(jué)得世界不再陌生，反而美麗迷人，小群懂得世界上有許多用不著(zhù)看便能感覺(jué)的事情�？墒怯幸淮�，小群真生父親氣了。
那次，小群讓父親買(mǎi)個(gè)紅色的米老鼠書(shū)包，當書(shū)包買(mǎi)回來(lái)，小群背著(zhù)上學(xué)的時(shí)候，一位阿姨無(wú)意地對小群說(shuō)：小群這個(gè)綠書(shū)包可真漂亮！小群回家便對父親喊：爸爸，我讓你給我買(mǎi)紅書(shū)包，您怎么給我買(mǎi)綠色的呢？您知道我看不見(jiàn)便騙我！說(shuō)著(zhù)，小群便哭起來(lái)。
13父親聽(tīng)了，半天沒(méi)吭聲，過(guò)了好一會(huì )兒才為小群擦眼淚，說(shuō)：爸爸對不起你，小群……那天我買(mǎi)書(shū)包時(shí)售貨員說(shuō)只剩下這一個(gè)米老鼠的書(shū)包，所以綠的也買(mǎi)下了……小群，爸爸是愛(ài)你的。小群感到爸爸用他那慈愛(ài)的大手撫摸著(zhù)自己的臉龐和頭發(fā)，小群就在那一刻理解了愛(ài)！
時(shí)光就這樣慢慢流過(guò)，小群讀書(shū)的成績(jì)越來(lái)越好，當小群學(xué)會(huì )了按摩與心理咨詢(xún)，能夠自食其力的時(shí)候，父親卻突發(fā)腦溢血去世了。父親的匆匆離去讓小群痛不欲生。小群想，今后誰(shuí)還能做我的眼睛呢？活著(zhù)還有什么意思？
然而，就在給父親開(kāi)追悼會(huì )的時(shí)候，小群聽(tīng)到了一句話(huà)，這句話(huà)猶如紅太陽(yáng)的光芒照亮了小群的一生。
一位叔叔在追悼父親時(shí)說(shuō)：他從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)追求和奮斗，他對身邊的人充滿(mǎn)愛(ài)心，作為一位雙目失明的人，他讓人們每一個(gè)結識他的人都從他身上汲取了力量和勇氣……
什么！原來(lái)父親也是雙目失明！
就在這一剎那，父親對生活，對自己的那份熱愛(ài)和勇氣仿佛一下子全貫注在自己的身上。父親呀，他默默地祈禱，我會(huì )長(cháng)出一雙明亮的眼睛的，就在我的心上！
閱讀題：
1.后來(lái)，小群真的由父親和父親的一位朋友帶到海邊去玩，父親竟然教會(huì )了小群游泳。這句話(huà)中竟然的作用是什么？？
2.第九段這樣的循循善誘是指？
3.從第13段中父親聽(tīng)了，半天沒(méi)吱聲中，可看出父親當時(shí)的心情是？聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)父親但是想了些什么。
參考答案：
1.‘竟然’的作用是顯示出小群能學(xué)會(huì )游泳是很不可思議的事。
2.這樣的循循善誘是指父親從來(lái)不嫌小群fa問(wèn)許多的問(wèn)題，反而每次都細心并有耐性的告訴小群他想知道的東西。
3.父親當時(shí)的心情是很內疚，因為他騙了小群。父親想：對不起，小群，爸爸也看不到。
《明亮的眼睛》閱讀答案6
清醒了,化學(xué)實(shí)驗中那可怕的一聲爆炸.他絕望地號叫著(zhù)：“我不能沒(méi)有眼睛,不能沒(méi)有……”喊了一整天,嗓子啞了.他累極了,靜靜地躺在病床上.
鄰床病友還在滔滔不絕地講述著(zhù).開(kāi)始講的什么他全然不知.現在聽(tīng)見(jiàn)了,那是一個(gè)老人的聲音：“窗外,遠遠的青山；綠樹(shù)環(huán)繞著(zhù)小村,村邊池塘中（漂浮 游蕩）著(zhù)鴨子；牧童騎著(zhù)老牛從夕陽(yáng)中走來(lái).近處,金黃的麥田,麥穗隨著(zhù)清風(fēng)微微搖曳；樹(shù)枝上對對麻雀,瞪著(zhù)圓圓的小眼睛……”聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù),他仿佛看見(jiàn)了青山猶在,夕陽(yáng)更紅的景色.他靜靜地睡去了.
第二天清晨,老人又開(kāi)始講述：“太陽(yáng)正從東方升起,把天邊燒紅.一架銀色的飛機追趕著(zhù)太陽(yáng),在燦爛的陽(yáng)光中飛翔……”他聽(tīng)著(zhù),想象著(zhù),那該是一幅多么壯麗的景象.在壯麗也看不到了,他又號叫起來(lái)：“你不要再（夸獎 炫耀）你有眼睛.我恨……”老人停止了講述,長(cháng)嘆一聲,病房死一樣寂靜,死一樣黑暗.
也不知過(guò)了多久.他怕這寂靜、黑暗,他需要老人的聲音.于是,老人又娓娓講述起來(lái),“現在,一彎明月高懸,星星（點(diǎn)綴 裝飾）夜幕.【薄云徐徐（飄動(dòng) 飄揚）,星、月含羞的看著(zhù)大地,看著(zhù)你和我,祝愿你能重見(jiàn)它們……”聽(tīng)著(zhù),聽(tīng)著(zhù),他進(jìn)入了夢(mèng)鄉.（【】這個(gè)包起來(lái)的句子畫(huà)了橫線(xiàn)）
就這樣,老人每天給他描繪窗外的景象.不知過(guò)了多少日,他終于拆去纏著(zhù)眼睛的厚厚紗布.他隱約看見(jiàn)眼前的護士、醫生,雖然很模糊,但卻是看見(jiàn)了.他激動(dòng)的哭了……突然間,他想起了鄰床的那位老人.老人側坐在床上,眺望著(zhù)窗外.他沖過(guò)去,展開(kāi)雙臂擁抱老人,“是你,月亮、星星的祝福,我看見(jiàn)了.什么都能看見(jiàn)了.”然而,就在他擁抱老人,老人循聲回過(guò)頭來(lái)的一剎那,他看著(zhù)老人那雙眼睛,驚呆了,木然了.
他突然覺(jué)得老人的“眼睛”是那樣明亮.
1.請給文章加個(gè)合適的題目
2.請劃去文中括號內你認為不適合的詞語(yǔ)
3.讀文中的畫(huà)線(xiàn)句子（薄云徐徐飄動(dòng),星、月含羞地看著(zhù)大地,看著(zhù)你和我,祝愿你能重見(jiàn)它們……）.它是運用了———————的修辭手法,請你也運用這樣的手法寫(xiě)一句描寫(xiě)大樹(shù)的句子.————————————————————————
4.人真的看見(jiàn)了他自己所說(shuō)的美景了嗎?從哪句話(huà)可以看出來(lái)?用“~~~~~~~~~”畫(huà)出句子.
5.為什么他突然覺(jué)得老人的“眼睛”是那樣的明亮?
答案
1.眼睛
2游蕩 炫耀 點(diǎn)綴 飄揚為正確
3擬人, 清風(fēng)拂過(guò)森林,樹(shù)枝不斷向我招手,花草向我微笑,啊!世界多么美好!
4沒(méi)!老人循聲回過(guò)頭來(lái)的一剎那,他看著(zhù)老人那雙眼睛,驚呆了,木然了.
5.老人眼睛也瞎了,但是老人給了他戰勝困難的勇氣,讓他在黑暗中不再寂寞!
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