《盧溝橋》閱讀答案（通用5篇）
在學(xué)習、工作生活中，我們時(shí)常需要做些閱讀題，而與閱讀題如影隨形的則是閱讀答案，閱讀答案所涉及的內容可能只是某一知識體系中的一個(gè)或幾個(gè)知識點(diǎn)，或某一知識點(diǎn)中的一部分內容，在我們的學(xué)習中有著(zhù)重要的作用。大家知道什么樣的閱讀答案才是規范的嗎？下面是小編收集整理的《盧溝橋》閱讀答案，希望對大家有所幫助。
《盧溝橋》閱讀答案 篇1
盧溝橋
盧溝橋跨盧溝水，金明昌初建，我正統九年修之。橋二百步，石欄列柱頭，獅母乳①，顧抱負贅②，態(tài)色相得③，數之輒不盡。俗曰：魯公輸班神勒④也。橋北而村，數百家，己巳歲虜焚掠略盡。村頭墩堡⑤，循河婉婉，望去如堞⑥。
注：①獅母乳：指母獅和幼獅。②贅，通“綴”，連結。③得：適合。④神勒：神妙的雕刻。⑤墩堡：戰爭中防御敵人的碉堡。⑥堞：城墻上的矮墻，也稱(chēng)女墻。
11.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。
�、偈瘷诹兄^，獅母乳()
�、陬櫛ж撡�，態(tài)色相得()()
�、蹟抵m不盡()
�、芩自唬呼敼敯嗌窭找�()()
12.本文描述的主要對象是什么?重點(diǎn)是什么?
13.用現代漢語(yǔ)翻譯下列句子。
村頭墩堡，循河婉婉，望去如堞。
14.把本文分兩層。每層內容的中心詞是什么?試用文中的一個(gè)字說(shuō)明。
15.你讀了本文，最大的感想是什么?
《盧溝橋》文言文閱讀答案：
11.①初生的②回頭看背著(zhù)③查點(diǎn)④一般人雕刻
12.本文描述的主要對象是盧溝橋。重點(diǎn)是橋側雕刻的石獅。
13.村頭上防御敵人侵犯的碉堡，順河蜿蜒曲折，望去如同城墻上的女墻。
14.以“橋北而村”為界，分上下兩層。上層內容的中心詞是：橋。下層內容的中心詞是：村。
15.最大的感想應是：中國人民不但勤勞勇敢，而且具有高超的聰明才智。
《盧溝橋》閱讀答案 篇2
[甲文]永定河上的盧溝橋，修建于公元1189年1192年間。橋長(cháng)265米，由11個(gè)半圓形的石拱組成，每個(gè)石拱長(cháng)度不一，自16米到21.6米。橋寬約8米，路面平坦，幾乎與河面平行。每?jì)蓚�(gè)石拱之間有石砌橋墩，把11個(gè)石拱聯(lián)成一個(gè)整體。由于各拱相聯(lián)，這種橋叫著(zhù)聯(lián)拱石橋。永定河發(fā)水時(shí)，來(lái)勢很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋從沒(méi)出過(guò)事，足見(jiàn)它的堅固。橋面用石板鋪砌，兩旁有石欄石柱。每個(gè)柱頭上都雕刻著(zhù)不同姿態(tài)的獅子。這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽(tīng)水聲，千姿萬(wàn)狀，惟妙惟肖。早在13世紀，盧溝橋就聞名世界。那時(shí)候有個(gè)意大利人馬可.波羅來(lái)過(guò)中國，他的游記里，十分推崇這座橋，說(shuō)它“是世界上獨一無(wú)二的”，并且特別欣賞橋欄柱上刻的獅子，說(shuō)它們“共同構成美麗的奇觀(guān)”。在國內，這座橋也歷來(lái)為人們所稱(chēng)贊。它地處入都要道，而且建筑優(yōu)美，“盧溝曉月”很早就成為北京的勝景之一。
[乙文]我們吸收前人的經(jīng)驗，臥床假寐，靜待五更。當表針一指到四點(diǎn)的時(shí)候，我們就趕緊起床。走出門(mén)外，當真聽(tīng)見(jiàn)了此落彼起的報曉雞鳴。晨寒凜冽，我們踏著(zhù)如霜似雪的月光走上了盧溝橋。這時(shí)，接近圓滿(mǎn)的曉月轉到了西天，正懸掛在迎面的盧師山上。抬頭望月，看得出這時(shí)得月與橋的距離是最近的，曉月的光度比初升和正處中天時(shí)，卻亮得多。再是這時(shí)的曉月是在橋的北側，永定河的上游，月光順流而下，視野也顯得最為深遠。我們在橋上有意地測試了一下曉月的亮度。憑借著(zhù)月光，不僅看得清碑亭上乾隆書(shū)寫(xiě)的“盧溝曉月”四個(gè)大字，也依稀地辨認出了在橋西亭上乾隆書(shū)寫(xiě)的“察永定河”的一首五言律詩(shī)。橋下的永定河，在曉月的映照下，波光粼粼，細流淙淙。這時(shí)，看到披著(zhù)曉月銀光的盧溝橋，以至每個(gè)玉石欄、柱、欄板，以及485個(gè)大小石獅……，我們不僅想起馬可.波羅的描述：“這是一座無(wú)可比擬的世界上最美的橋�！�
1、下面句子中劃線(xiàn)詞的作用分析正確的一項。[ ]
�、贅驅捈s8米
�、谑皹蛟谑澜鐦蛄菏飞铣霈F得比較早
A、①表示估計 ②表示程度
B、①表示限制 ②表示程度
C、①表示程度 ②表示限制
D、①表示限制 ②表示估計
2、甲文劃橫線(xiàn)的句子運用了什么說(shuō)明方法？有什么作用？
________________________________________________________________________________________
3、甲文通過(guò)說(shuō)明性的文字介紹了盧溝橋的_________，又通過(guò)描寫(xiě)性的文字向人們展示了盧溝橋形式優(yōu)美。乙文記敘了夜宿盧溝橋_____________的經(jīng)過(guò)，向人們展示了世界上最美的橋——盧溝橋。
4、甲乙兩文都引用了馬可.波羅評價(jià)盧溝橋的話(huà)，但寫(xiě)作目的不同。甲文的目的在于說(shuō)明盧溝橋____________的特點(diǎn)，而乙文的目的在于表達作者對盧溝橋的___________之情。
5、甲文中“這些石獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽(tīng)水聲”這句話(huà)運用的修辭方法是[ ]
A、排比、比喻
B、排比
C、排比、比喻、擬人
D、排比、擬人
6、根據乙文畫(huà)橫線(xiàn)句子的內容，概括“盧溝曉月”的特點(diǎn)。
________________________________________________________________________________________
參考答案：
1、A
2、舉例子、作比較，說(shuō)明盧溝橋結構堅固。
3、結構特點(diǎn)；觀(guān)賞曉月。
4、形式優(yōu)美；贊美。
5、 D
6、曉月圓；距離近；光度亮。
《盧溝橋》閱讀答案 篇3
盧溝橋烽火(片段)
1937年7月7日深夜，星光暗淡，萬(wàn)籟俱寂。一支()的日本軍隊，偷偷地向盧溝橋摸來(lái)。駐守在盧溝橋的中國官兵發(fā)現了敵情，便大聲喝問(wèn)：“誰(shuí)？口令! ”一個(gè)日本軍官()地說(shuō)，他們有一個(gè)士兵失蹤了，要到宛平城內去“搜查”。這顯然是()的挑畔行為。面對敵人的無(wú)理要求，守橋的中國士兵當即嚴詞拒絕。
1.根據課文內容，在()內填上合適的詞語(yǔ)。從所填的詞語(yǔ)中，你發(fā)現____________________。
2. “偷偷地”一詞可以省去嗎？為什么？
參考答案：
1.全副武裝、氣勢洶洶、蓄謀已久、日本軍隊蠻橫驕縱，發(fā)動(dòng)這場(chǎng)戰爭是他們早有謀劃的陰謀
2.“偷偷地”一詞不能省去。他寫(xiě)出了日本軍隊的做賊心虛、奸詐貪婪而又厚顏無(wú)恥，也表現了作者對日本軍隊侵略行為的鄙視和憤慨。
《盧溝橋》閱讀答案 篇4
概念中的盧溝橋在每個(gè)有知有識的中國人心中，真實(shí)的盧溝橋此時(shí)就靜靜地佇立在我們面前。
只是，這個(gè)名字從少年歷史課堂上走進(jìn)我們心靈的時(shí)候，便因為那特殊的歷史含義牢駐每個(gè)少年夢(mèng)境。也想像過(guò)千百回它該有的悲壯與凝重，于是，當“盧溝橋”從三個(gè)漢字變成一座橋呈現在面前時(shí)，就有些驚惶失措了：它怎么就從夢(mèng)里走出來(lái)了呢?
正午的陽(yáng)光溫柔而祥和地覆蓋了京城南面這片空曠的原野，干涸的永定河以流動(dòng)的姿態(tài)暢暢快快地將大地一分為兩岸，于是，河上便架起了這座名氣太盛的橋——盧溝橋。
這里根本不是什么景色佳絕的勝地，只不過(guò)是北方偏僻的荒郊而已�？墒撬�，卻招徠了那么多從繁華的京城里來(lái)的客人，把這片本來(lái)荒涼僻靜的原野變得人聲沸騰。橋若有心，是不是也會(huì )有一點(diǎn)驕傲的感覺(jué)呢?然而橋是不會(huì )驕傲的。橋，永遠是靜默的。
盡管有那么多喧鬧的笑聲在橋上回蕩，盡管有那么多響亮的腳步聲過(guò)去過(guò)來(lái)，北方曠野的風(fēng)呼嘯的間隙，盧溝橋卻始終靜默著(zhù)。各種聲音從它身旁淌過(guò)就像永定河水從它身下流過(guò)一樣。
它沉浸在自己的回憶中。
永定河古稱(chēng)盧溝，又名桑干河，至清康熙年間始稱(chēng)永定河。盧溝橋橫跨永定河而過(guò)，從而成為燕薊地區沿太行山脈通向華北大平原的要津。對于王朝的將領(lǐng)們來(lái)說(shuō)，這里是扼守京城的關(guān)口;對于一般的仕宦商賈，這里是進(jìn)京出京的必經(jīng)之路。不知有多少人，在日暮時(shí)分，停下勞累的雙腿，住進(jìn)盧溝橋邊的客棧，修補著(zhù)他們未圓的人生夢(mèng);又在凌晨曉月未落時(shí)，再次匆匆踏上去路。
如今，我們已無(wú)法完全領(lǐng)略號稱(chēng)“燕京八景”之一的“盧溝曉月”是什么情景了，只在明人王跋留下的《盧溝曉月圖》中還可窺得幾分況味：
一聲金雞長(cháng)啼，將西山從清冷的月光下喚醒，迷迷糊糊地露出深一片淺一片的陰影，永定河淙淙的流水聲里，己夾雜著(zhù)細碎的馬蹄聲和車(chē)轱轆的吱吱呀呀。涼涼的曉風(fēng)，也在這時(shí)送來(lái)了疏遠的鐘聲，聽(tīng)在早行人耳里，又多了一分奔波的滄桑。走過(guò)盧溝橋的'石板路，或者回頭依戀地看一眼京城模糊的背影，再繼續向前趕路;或者抬頭一眼望見(jiàn)雄壯的京城輪廓，長(cháng)途追尋的夢(mèng)里又添了幾分豪氣與自信。依戀也好，自信也好，盧溝曉月從此便作為人生歷程中一個(gè)新的起點(diǎn)而成了永恒的景色。
曉月無(wú)數次美麗，來(lái)去過(guò)客也有過(guò)無(wú)數個(gè)耐人尋味的故事被文人墨客題詠摹畫(huà)，只有橋上四百多個(gè)精雕細琢的石獅子不變地保持了最初的姿勢，或嗔或喜，或怒或悲。
假如沒(méi)有七十多年前又一個(gè)曉月淺浮的早晨驀然響起的槍聲，假如沒(méi)有隨后那場(chǎng)震動(dòng)歷史長(cháng)空的戰爭，盧溝橋也許將會(huì )永遠以充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的形象為人們所銘記。
可是，人世的變幻決定了這里有座橋，也決定了它將承擔起歷史的命運。1937年7月7日，從這一天開(kāi)始，戰火與硝煙便取代了明月與晨鐘。
有多少人從此開(kāi)始輾轉流徙，有多少人將血淚拋灑在此，有多少悲壯殘酷的故事發(fā)生，都只能去想像了。時(shí)間只給我們留下一個(gè)民族如何吶喊、如何為生存而反抗的思考。當我站在宛平城抗日戰爭紀念館里，面對那一幅幅無(wú)聲訴說(shuō)的照片時(shí)，我深深地被前人臉上那深切的渴望所震撼了，那是無(wú)聲的吶喊：我要活著(zhù)!
所有關(guān)于人生的意義在這吶喊中得到了永恒的詮釋。
生命是那么偶然地降臨于你我頭上，讓我們感激之下無(wú)言以對，惟有備加愛(ài)護而已�；钪�(zhù)就要以自己的方式活著(zhù)，就要高高地昂起頭顱!
他們?yōu)樽非笊チ松�，活�?zhù)的是我們。
我們又為什么而活著(zhù)?
作為個(gè)體，我們實(shí)在顯得渺小，宇宙有無(wú)你我的存在和悲歡離合都無(wú)所謂;只有完全面對自己時(shí)，才明白為什么要固執地去追尋每一次人生際遇，哭著(zhù)笑著(zhù)，深深地從心底喊一聲：我活著(zhù)!
人世間的生生死死，歲月的風(fēng)雨滄桑，只不過(guò)讓橋上的石頭多出幾道斑駁裂紋而已。盡管許多人帶著(zhù)另一種心情前來(lái)看望它，它也仍只是靜默的供人通行的橋而已。
沿著(zhù)橋向東走百米左右，就進(jìn)了與橋同有名氣的宛平城。
宛平城太小，當地人稱(chēng)作“斗城”。沒(méi)有大街小巷，沒(méi)有鐘樓鼓樓，沒(méi)有集市廣場(chǎng)。站在唯一一條街道上東西一望，就看到了順治城門(mén)和威武城門(mén)。見(jiàn)慣了世事的當地居民，背靠著(zhù)灰磚墻，在下午的陽(yáng)光里閑散地坐著(zhù)，瞇著(zhù)眼睛看我們走過(guò)。宛平就這么大。這么偏僻的地方本來(lái)就不會(huì )吸引多少人前來(lái)盤(pán)桓，也就不需要一座宏偉的城池。明人要費事地在此建個(gè)小宛平，僅僅為了守住前面這座橋而已。
城中那幾十戶(hù)小小的人家，就在平平淡淡的日子里，靜默地守著(zhù)小城;小城就站在朔風(fēng)和黃沙里，靜默地守著(zhù)靜默的橋。
(取材于李季的散文)
1.下列對作品內容的理解，最正確的一項是(3分)
A.作者眼中真實(shí)的盧溝橋偏僻、荒涼、靜默，并沒(méi)有想象中應有的那份悲壯與凝重。
B.其實(shí)“盧溝曉月”自然風(fēng)景并不美，只因是來(lái)往過(guò)客人生歷程的新起點(diǎn)而被銘記。
C.作者領(lǐng)悟到宇宙間個(gè)體的生命實(shí)在是渺小，因而流露出一種曠達豁然的人生態(tài)度。
D.文中多次寫(xiě)到盧溝橋的“靜默”，以此表現了盧溝橋厚重的文化底蘊和歷史內涵。
2.根據文意，下列對聯(lián)中不適合題寫(xiě)在盧溝橋的一項是(2分)
A.曉月征夫催野渡;秋風(fēng)謫宦夢(mèng)鄉關(guān)
B.一線(xiàn)橋光通越水;半帆寒影帶吳歌
C.大河曾流淚和血;長(cháng)橋猶記恨與愁
D.把酒凌風(fēng)，古往今來(lái)皆過(guò)客;憑欄遠望，水色山光盡鄉情
3.盧溝橋為什么會(huì )“名氣太盛”?它的名氣體現在哪些方面?請分別概括。(7分)
4.文中畫(huà)線(xiàn)的句子：“我要活著(zhù)!”這句話(huà)表達了怎樣的內涵?(4分)
5.本文最后兩段描寫(xiě)宛平城有何用意?請聯(lián)系全文簡(jiǎn)要分析。(6分)
答案：
1.(3分)D(A.“并沒(méi)有”在文中沒(méi)有提及，無(wú)法確定;B.“自然風(fēng)景并不美”與文意不符;C.“曠達豁然的人生態(tài)度”與文章主旨不符)
【評分參考】選D得3分，選A得1分。
2.(2分)B(“越水”“吳歌”與盧溝橋不符)
3.(7分)因為盧溝橋是燕薊地區沿太行山脈通向華北大平原的要津，是扼守京城的關(guān)口和進(jìn)京出京的必經(jīng)之路(1分);盧溝曉月是“燕京八景”之一，美景中有無(wú)數耐人尋味的故事被文人墨客題詠摹畫(huà)(1分);1937年7月7日盧溝橋響起了抗日戰爭的槍聲(1分)，所以它“名氣太盛”。
盧溝橋的名氣體現在：是重要的歷史地理位置(1分)，是著(zhù)名的美景(或“充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的地方”)(1分)，是抗日戰爭這一重大歷史事件的標志(1分)和中華民族抗日精神的象征(1分)。
【評分參考】意思對即可。
4.(4分)表達了對生命的珍愛(ài)(2分)，對民族尊嚴(或“生命尊嚴”“尊嚴”)的捍衛(2分)。
【評分參考】意思對即可。
5.(6分)最后兩段描寫(xiě)了宛平城的特點(diǎn)：小，不繁華，地處偏僻，為守護盧溝橋而修建，居民生活寧靜平淡(1分)。以宛平城的狹小樸素與它在歷史上的重要地位作對比(1分)，以當下宛平城寧靜平淡的生活場(chǎng)景與前文抗日戰爭的殘酷場(chǎng)景作對比(1分)，凸顯了和平和生命的可貴(1分);以宛平城對盧溝橋的靜默守護的描寫(xiě)(1分)，表達了捍衛國家獨立和民族尊嚴，永葆和平的堅定信念(1分)。
十六字訣的解題方法
1、字不離詞。漢語(yǔ)中一詞多義現象相當普遍。在理解詞語(yǔ)中某個(gè)字的意思的時(shí)候，必須把它放到這個(gè)詞語(yǔ)中去考察，即字不離詞，這樣才能準確的理解這個(gè)字的意思。如：道聽(tīng)途說(shuō)，道，指道路;志同道合，道，指道理。
2、詞不離句。在綜合閱讀題中，常常要求理解詞語(yǔ)在上下文中的含義和作用。這類(lèi)要求有以下幾方面情況：
一詞多義。這在現代文中則多表現為語(yǔ)境義，都應根據具體的語(yǔ)言環(huán)境即句子本身去推斷它的意思，也就是詞不離句。至于某個(gè)詞在句中的表達作用，更要根據具體的語(yǔ)言環(huán)境去理解，而不能離開(kāi)句子作單獨解釋。
3、句不離段。也就是說(shuō)，對句子的分析理解不能離開(kāi)具體的語(yǔ)段，不能離開(kāi)具體的語(yǔ)言環(huán)境。如果離開(kāi)具體的語(yǔ)段，離開(kāi)具體的語(yǔ)言環(huán)境，許多句子只能狹隘的理解甚至于不知所云。只有結合具體的語(yǔ)段和語(yǔ)言環(huán)境，才會(huì )知道這句話(huà)在全文中占著(zhù)什么樣的位置。
4、段不離文。段落是文章的有機組成部分，體現了作者的寫(xiě)作思路。因此，對語(yǔ)段的閱讀理解不能離開(kāi)文章的主要意思，不能偏離文章的中心。否則，對語(yǔ)段內容或作用的理解就會(huì )發(fā)生偏差。
總之，以上只是做閱讀理解的技巧和方法，它只是做閱讀理解的助緣。其實(shí)，做好閱讀理解重在平時(shí)大量的閱讀和思考，孩子，就讓我們從平時(shí)做好。這樣，到考試的時(shí)候，掏出干糧就是饃。
閱讀理解的技巧和方法
1.認真閱讀文章
在做閱讀之前將思緒放平，仔細的閱讀這篇文章，盡可能的去了解文中的意思，慢慢摸清文章的主旨。因為文中極有可能出現后面題目的答案，我們要做的就是細心，一字一句的研讀，將文中關(guān)鍵的語(yǔ)句記下來(lái)，方面之后我們在回來(lái)尋找。
2.答題時(shí)看準題目
在回答閱讀理解的題目是一定不要跑題，在這個(gè)位置，出題的老師很容易玩文字游戲。所以要認真閱讀題目，不要把中心思想寫(xiě)成某一個(gè)詞語(yǔ)的意思。還有一點(diǎn)重要的就是不要過(guò)分解讀題目。一般小學(xué)的閱讀理解不會(huì )問(wèn)很深入的問(wèn)題，有些同學(xué)可能讀的課外讀物很多，會(huì )有一些其他的解讀。盡量不要把這些角度帶到回答中，只要去回答題目表明的意思就好。
3.注意回答格式
其實(shí)，這是閱讀理解最有技巧的地方�；旧厦總�(gè)題目都會(huì )固定的回答格式。比如，題目是：文中提到的“__”詞語(yǔ)可不可以更換成其他的詞?一般這樣的答案都是不可以，后面敘述原因，原因主要說(shuō)明這個(gè)詞在這一句中或這一段具有什么樣的作用，很關(guān)鍵，不能隨意更換。
4.緊緊抓住文章的主旨
任何問(wèn)題都要以文章的中心思想為基礎，不要偏離了主題。有可能在閱讀理解中并沒(méi)有出現讓你回答文章中心思想的題目，但是你可以將文章的中心思想寫(xiě)在別的題目中。這是一個(gè)隱藏的加分項，讓閱卷老師了解到這篇文章你讀懂了。最起碼不會(huì )因此而扣分，而且這也充分證明了你的理解能力。
《盧溝橋》閱讀答案 篇5
閱讀選文,回答問(wèn)題。
�、儆蓝ê由系谋R溝橋，修建于公元1189到1192年間。②橋長(cháng)265米，由11個(gè)半圓形的石拱組成，每個(gè)石拱長(cháng)度不一，自16米到21.6米。③橋寬約8米，路面平坦，幾乎與河面平行。④每?jì)蓚�(gè)石拱之間有石砌橋墩，把11個(gè)石拱聯(lián)成一個(gè)整體。⑤由于各拱相聯(lián)，這種橋叫做聯(lián)拱石橋。⑥永定河發(fā)水時(shí)，來(lái)勢很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋從沒(méi)出過(guò)事，足見(jiàn)它的堅固。⑦橋面用石板鋪砌，兩旁有石欄石柱。⑧每個(gè)柱頭上都雕刻著(zhù)不同姿態(tài)的獅子。⑨這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽(tīng)水聲，千態(tài)萬(wàn)狀，惟妙惟肖。
1、為這段文字劃分層次正確的一項是（ ）
A、①‖②③④‖⑤⑥⑦‖⑧⑨
B、①‖②③④⑤‖⑥‖⑦⑧⑨
C、①②③‖④⑤⑥‖⑦⑧‖⑨
D、①②③④‖⑤‖⑥‖⑦⑧⑨
2、以上四個(gè)層次，分別說(shuō)明了盧溝橋的四個(gè)特征。這四個(gè)特征是什么？用簡(jiǎn)潔的話(huà)回答。
____________________________________________________
3、文中第①、⑥句話(huà)分別用了什么說(shuō)明方法？各有什么表達效果？
____________________________________________________
4、這段文字的最后一句對盧溝橋上的石刻獅子進(jìn)行了生動(dòng)的描寫(xiě)。這一句用了什么修辭方法？這樣描寫(xiě)有什么表達作用？
____________________________________________________
參考答案：
1、B
2、①歷史悠久。 ②結構精巧。 ③強度高，堅固耐用。 ④形式美。
3、①用了列數字的說(shuō)明方法，具體介紹了盧溝橋的修建時(shí)間，說(shuō)明了盧溝橋的修建時(shí)間早，進(jìn)而說(shuō)明了中國石拱橋歷史悠久的特點(diǎn)。
�、抻昧俗霰容^的說(shuō)明方法，突出了盧溝橋的牢固，進(jìn)而說(shuō)明了中國石拱橋結構堅固的特點(diǎn)。
4、這一句用了排比、擬人的修辭方法。這樣描寫(xiě)不但能使讀者對盧溝橋形式優(yōu)美的特點(diǎn)有具體的感受，而且使文章富有色彩。
�。ㄒ馑紝纯桑�
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