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《時(shí)間的腳印》閱讀答案
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《時(shí)間的腳印》閱讀答案 1
生命，如果單就它的個(gè)體來(lái)看，即使是巨如恐龍，和臺風(fēng)、洪水、地震、火山爆發(fā)比起來(lái)，力量也微小得多。但是，如果把它們作為群體來(lái)看，其力量就強大多了。因為生命可以生生不息，越來(lái)越繁盛。一只雌白蟻每年能產(chǎn)卵100萬(wàn)個(gè)以上，而在生物中，白蟻還不是繁殖力最強的。一只蚜蟲(chóng)在五代之內能生出近60億個(gè)子孫，細菌的繁殖力更強，一個(gè)細菌有時(shí)一天一夜就能變成380多萬(wàn)億個(gè)，在1克土壤中就有1000多萬(wàn)個(gè)。
在生物中，現今個(gè)體最大的動(dòng)物是藍鯨，它的舌頭就比兩頭牛還重。而細菌則小得肉眼看不見(jiàn)，但從某些方面來(lái)看，它比鯨的作用還大。除了細菌，地球上還有其他多種微小的生物，如藻類(lèi)生物、原生生物等，驚人的繁殖力使它們的數量像天文數字那樣龐大，有些藻類(lèi)在條件適宜的時(shí)候，一天之中能繁殖幾萬(wàn)億個(gè)。
地球上最基本、最豐富的食料，就是那些微小生物。如果沒(méi)有漂浮在水中的微小生物，鯨和魚(yú)類(lèi)都將無(wú)法生存。但也不用太過(guò)擔心，這些微小生物是海洋中最多的生物，它們繁殖的數量超過(guò)了魚(yú)類(lèi)捕食的需要。
對于農業(yè)生產(chǎn)，微小生物也起著(zhù)很大的作用。由于細菌的作用，枯枝落葉被分解成為腐殖質(zhì)，使肥料變成植物能吸收的養分。細菌還使空氣中的氮在土壤中固定下來(lái)，供應植物生長(cháng)的需要。某些細菌還能幫助植物防治病蟲(chóng)害，或刺激植物生長(cháng)。由此可見(jiàn)，如果我們幫助那些有益的微小生物繁殖，消滅那些有害的生物，農作物的收成就有可能更好。
微小生物還是許多礦藏的制造者。造成石油的主要原料不是別的，正是海洋中的浮游生物。這些生物由于水溫變化等原因，會(huì )突然大量死亡，尸體堆積在海底，最后成為石油。而在這一變化過(guò)程中，某些細菌起了積極的作用。植物在變成煤的過(guò)程中，也得力于某些厭氧細菌的工作，它們將植物體內的氧氣、氫氣排除掉，使碳保留下來(lái)。某些吃鐵的細菌，使本來(lái)存在于水中的含鐵物質(zhì)改變性質(zhì)，從中獲取自己需要的能量以求得生存，同時(shí)使這些含鐵物質(zhì)沉淀下來(lái)，最終形成了很大的鐵礦。這種吃鐵細菌在今天的湖泊、溪流中有時(shí)也能見(jiàn)到，它們的集合體像赭黃色的棉花。錳礦的形成也有細菌的作用。
我們還可以看到，一些很大的磷礦，竟是許多微小生物的骨骼堆積、變化而成的；而那些構成大山的厚厚的石灰巖的建造者，竟是小小的珊瑚蟲(chóng)。在這里我們可以看到作為群體的生命的巨大力量！
生命的力量雖然巨大，但有時(shí)也是盲目的，這些盲目的行為會(huì )毀滅生命自身。作為萬(wàn)物之靈的人出現后，開(kāi)始注意到了有目的地引導生命活動(dòng)為人類(lèi)服務(wù)，但如不能從總體上認識生命活動(dòng)的相互關(guān)系，考慮人類(lèi)的長(cháng)遠利益，結果還是會(huì )帶來(lái)不利于自己的后果的。
�。ㄟx自《時(shí)間的腳印》）
14、下列說(shuō)法正確的一項是（）（1分）
A、生命和臺風(fēng)、洪水、地震、火山爆發(fā)比起來(lái)，力量要微小得多。
B、鯨和魚(yú)類(lèi)都是靠著(zhù)漂浮在水中的微小生物而生存繁衍的。
C、細菌能幫助植物防治病蟲(chóng)害，或刺激植物生長(cháng)。
D、石油、煤、鐵、磷等都是由微小生物生成的。
15、選文從哪些方面說(shuō)明了微小生物的巨大作用？（3分）16、本文運用了多種說(shuō)明方法，試從中找出兩種并舉出具體的例子。（2分）17、舉例說(shuō)明本文語(yǔ)言的準確性。（2分）18、結合實(shí)際，談?wù)勀銓ψ詈笠欢蔚睦斫�。�?分）
參考答案：
15、答案：三個(gè)方面：地球上最基本、最豐富的食料，就是那些微小生物；對于農業(yè)生產(chǎn)，微小生物也起著(zhù)很大的作用；微小生物還是許多礦藏的制造者。
�。ù饘σ稽c(diǎn)得1分，共3分）
16、示例1：列數據一只蚜蟲(chóng)在五代之內能生出近60億個(gè)子孫，細菌的繁殖力更強，一個(gè)細菌有時(shí)一天一夜就能變成380多萬(wàn)億個(gè)，在1克土壤中就有1000多萬(wàn)個(gè)。
示例2：舉例子除了細菌，地球上還有其他多種微小的生物，如藻類(lèi)生物、原生生物等，驚人的繁殖力使它們的數量像天文數字那樣龐大，有些藻類(lèi)在條件適宜的時(shí)候，一天之中能繁殖幾萬(wàn)億個(gè)。
示例3：作比較在生物中，現今個(gè)體最大的動(dòng)物是藍鯨，它的舌頭就比兩頭牛還重。
�。ù饘σ粋�(gè)說(shuō)明方法且舉例正確得2分，只答出說(shuō)明方法不得分。共4分。）
17、示例：在而在這一變化過(guò)程中，某些細菌起了積極的作用中，某些一詞表明并非全部，體現出說(shuō)明文語(yǔ)言的準確性。
�。ü�2分。意思對即可。）
18、示例：人類(lèi)在農業(yè)生產(chǎn)中過(guò)度地使用農藥，使得許多對于農作物有益的昆蟲(chóng)大量減少，甚至滅絕，造成生態(tài)失衡，同時(shí)還污染了環(huán)境，損害了人類(lèi)的健康。
�。ü�3分。意思對即可。）
《時(shí)間的腳印》閱讀答案 2
�、偈４媪诉h比上面所說(shuō)的多得多的歷史痕跡。
�、谟幸环N很粗糙的石頭，叫作“礫巖”。你可以清楚地看到，礫巖中包含著(zhù)從前的鵝卵石。這說(shuō)明了巖石生成的地方，是當時(shí)陸地的邊緣，較大的石子不能被搬到�；蚝闹醒�，便在岸邊留下了�？墒�，有時(shí)候，在粗糙的巖石上覆蓋著(zhù)的巖層，它里面的物質(zhì)顆粒卻逐漸變細了，這是什么道理呢？這是因為地殼下沉，使原來(lái)靠岸的地方變成了海洋的中心。
�、蹚摹八馈钡氖^上，我們看到了地殼的活動(dòng)。
�、苁^顏色的不同，也常常說(shuō)明著(zhù)地球上的變化。紅色的巖石意味著(zhù)當時(shí)氣候非常炎熱，而灰黑色常常是寒冷的表示。如果這里的石頭有光滑的擦痕，那很可能從前這里有冰河經(jīng)過(guò)。
�、莨糯锏臓顩r，在巖石中更有著(zhù)豐富的記錄。許多生物的尸體由于和泥沙埋在一起，被泥沙緊緊包裹住，沒(méi)有毀滅消失，而讓別的礦物質(zhì)填充了它的遺體，保留了它的外形甚至內部的構造。在特殊的情況下，某些生物的尸體竟完整地保存下來(lái)了，如北極凍土帶中的長(cháng)毛象、琥珀中的昆蟲(chóng)。所有這些都叫做“化石”。
�、藁菤v史的證人，它幫助我們認識地球歷史的發(fā)展過(guò)程。
�、呃�，很多地方都發(fā)現了一種海洋生物三葉蟲(chóng)的化石。它告訴我們，在6億多年前到5億多年前的那個(gè)叫作“寒武紀”的時(shí)代，地球上的海洋是多么寬廣。許多高大樹(shù)木的化石告訴我們，有一個(gè)時(shí)期地球上的氣候是溫暖而潮濕的，這是叫作“石炭紀”的時(shí)代的特征。還有一些“象”和“犀�！倍奸L(cháng)上了長(cháng)長(cháng)的毛，這準是天氣冷了，說(shuō)明了“第四紀”冰河時(shí)期的來(lái)臨。
�、嘧匀唤缒承┺D眼就消逝的活動(dòng)，在石頭上也留下了痕跡。如雨打沙灘的遺跡，水波使水底泥沙掀起的波痕，古代動(dòng)物走過(guò)的腳印和天旱時(shí)候泥土龜裂的形象……
11.請從選文中概括出巖石保存的歷史痕跡。
12.指出第⑦段的主要說(shuō)明方法和作用。
13.第④段中加點(diǎn)詞“很可能”可否去掉？并說(shuō)明理由。
�。�20xx年山東菏澤中考題）
參考答案：
�。�1）①地殼的運動(dòng)；②氣候的變化；③古生物的狀況；④地球歷史的發(fā)展過(guò)程；
�。�2）舉例子，具體說(shuō)明了化石是歷史的證人，它幫助我們認識地球歷史的發(fā)展過(guò)程。
�。�3）“很可能”表示“從前這里有冰河經(jīng)過(guò)”是一種猜測，如果去掉就太絕對，不符合事實(shí)。
《時(shí)間的腳印》閱讀答案 3
閱讀下文，回答后面的問(wèn)題。
�、俨灰J為巖石是堅固不壞的，它無(wú)時(shí)無(wú)刻不經(jīng)受著(zhù)從各方面來(lái)的“攻擊”：炎熱的陽(yáng)光烘烤著(zhù)它，嚴寒的霜雪冷凍著(zhù)它，風(fēng)吹著(zhù)它，雨打著(zhù)它……
�、诳諝夂退械乃犷�(lèi)，腐蝕了巖石中的一部分物質(zhì)。水流和風(fēng)還不斷地沖刷、吹拂著(zhù)它。特別是刮風(fēng)沙的時(shí)候，就像砂輪在有力地轉動(dòng)，巖石被磨損得光溜溜的，造成了許多奇形怪狀的石頭。
�、鬯涂諝膺�能夠進(jìn)入巖石內部的孔隙中造成破壞。
�、苡晁涞胶雍�，滲入到地下，都對巖石有破壞作用。即使在海洋中，海水也在不斷地沖擊著(zhù)岸上的石壁。如果大量的水結成了冰，形成冰河，它緩慢地移動(dòng)著(zhù)，破壞作用就更大了，就好像一柄鐵掃帚從地上掃過(guò)，刨刮著(zhù)所遇到的一些石頭。
�、莸孛嫔虾偷叵碌纳�，也沒(méi)有放棄對巖石的破壞。
�、蕻斎晃覀円膊荒芡羧说淖饔�。例如，在建筑蘭新鐵路的時(shí)候，一個(gè)山頭在幾分鐘內就被炸掉了，這相對地質(zhì)作用的速度可要快多了。
1.本文選自《時(shí)間的腳印》，這是一篇___________說(shuō)明文，作者___________。文章根據大量的事實(shí)和科學(xué)原理，對巖石_____________，巖石_________，巖石__________等問(wèn)題作了深入淺出的說(shuō)明，把深奧的科學(xué)道理說(shuō)得清楚明白，有聲有色。
2.①段運用了什么修辭手法?這樣寫(xiě)有什么作用?“攻擊”一詞在這里有什么作用？
3.②段在說(shuō)明風(fēng)沙對巖石的破壞作用時(shí)，使用了什么說(shuō)明方法？
4.⑥段在說(shuō)明人對巖石的破壞作用時(shí)，使用了什么說(shuō)明方法？
5.作者在說(shuō)明各種因素對巖石的破壞作用時(shí)，使用了什么說(shuō)明方法？
6.畫(huà)出選段的中心句。
7.用簡(jiǎn)明、連貫的語(yǔ)言概述選段內容。
答案解析：
1.事理陶世龍為什么能記錄時(shí)間怎樣記錄時(shí)間記錄時(shí)間的意義
2.①段運用了擬人和排比的修辭手法，這樣寫(xiě)生動(dòng)形象地說(shuō)明了巖石確實(shí)有“�？菔癄�”的時(shí)候，從而為巖石能夠記錄時(shí)間這一現象提供了可能性的依據�！肮簟币辉~在這里強調了各種因素對巖石的破壞程度之深。
3.打比方。
4.舉例子。
5.分類(lèi)別。
6.“不要認為巖石是堅固不壞的”。
7.說(shuō)明了空氣、水、生物、人對巖石的各種破壞作用。
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