學(xué)畫(huà)閱讀答案
他最怕開(kāi)家長(cháng)會(huì )，最怕見(jiàn)到老師。
老師一看到他就要訴說(shuō)他兒子的種種不是，什么上課不專(zhuān)心，作業(yè)馬虎，貪玩，缺乏上進(jìn)心，成績(jì)上不去等等，總之一無(wú)是處�？墒撬钟惺裁崔k法呢?打也打了，罵也罵了，罰也罰了，該用的方法都用了，仍然無(wú)濟于事。豎子不可教也。
他對兒子己經(jīng)不抱希望了，卻又不能不抱希望。他只有這么一個(gè)兒子，不能像商店里購買(mǎi)的貨物，不滿(mǎn)意可以扔掉重新買(mǎi)一個(gè)。唉，可憐天下父母心。
他每次坐在兒子學(xué)校的禮堂里，都像一名虔誠的小學(xué)生似地聽(tīng)幾位模范學(xué)生的家長(cháng)介紹他們教子的成功經(jīng)驗。
回去他就按照“經(jīng)驗”如法炮制。
可是兒子回報他的又是一張張畫(huà)滿(mǎn)“×”的試卷。
他痛心疾首，苦口婆心，語(yǔ)重心長(cháng)。兒子低著(zhù)頭誠惶誠恐，唯唯諾諾。但是下一次考試，兒子的試卷上依然爬滿(mǎn)刺眼的“×”。
他絕望地嘆了一口氣，問(wèn)兒子：還有半年多就中考，指望你考高中、大學(xué)、金榜題名，看來(lái)是癡心妄想。不如去學(xué)一門(mén)藝術(shù)或者手藝怎么樣?譬如畫(huà)畫(huà)?
兒子無(wú)可不可地點(diǎn)了點(diǎn)頭，他無(wú)所謂，長(cháng)這么大了，他還沒(méi)有對自己的事作過(guò)一次選擇，一切都是父母、老師替他安排的。他成績(jì)這么差，在學(xué)校在家里都抬不起頭來(lái)，還有什么資格選擇?不過(guò)，畫(huà)畫(huà)總比讀書(shū)好玩，他想。
兒子被帶到了一個(gè)美術(shù)老師家中，這里己經(jīng)有好多年齡相仿的學(xué)生了。老師教他們畫(huà)靜物，畫(huà)石膏像，什么線(xiàn)條、明暗、色塊等等。開(kāi)始幾天，老師手把手地教他作畫(huà)，幫他改畫(huà)，每幅畫(huà)他都離不開(kāi)老師，后來(lái)，他能夠離開(kāi)老師獨立作畫(huà)了，當他戰戰兢兢把他獨立完成的第一幅作品交到老師的手里時(shí)，沒(méi)想到老師對他大加贊賞，還對一位先他而來(lái)的女生說(shuō)：看看人家進(jìn)步多快。后來(lái)的女生特意從前排調到后排他的身邊來(lái)，看他作畫(huà)。兒子回去把這一切告訴給父親，父親第一次在兒子面前露出了笑容。
期末考試后的一天，父親在街上又遇見(jiàn)了老師。父親躲避不及，被老師叫住了。
“你兒子最近……”老師騎一輛小摩托，一邊說(shuō)一邊停車(chē)。
“又出了什么事?”父親心里一緊。
“進(jìn)步蠻大�！崩蠋熣f(shuō)。
“你是說(shuō)他畫(huà)畫(huà)?聽(tīng)說(shuō)他在班上幫著(zhù)出黑板報?”父親安下心來(lái)，難得聽(tīng)到老師夸獎兒子�！安皇钱�(huà)畫(huà)，我是說(shuō)他的功課，這次考了全班第二�！�
“什么?”父親大為驚異，懷疑自己的耳朵出了毛病。
“我也沒(méi)想到，”老師樂(lè )呵呵地說(shuō)，“你是怎樣轉變他的?下次家長(cháng)會(huì )，要請你介紹介紹教子之道�！�
父親愣了半天。
沒(méi)想到讓兒子學(xué)畫(huà)會(huì )帶來(lái)如此意外的收獲，怎么會(huì )呢?他回家就找兒子問(wèn)。
兒子拿出兩幅畫(huà)，一幅是處女作，一幅是最近畫(huà)的'。與后者相比，那幅處女作顯得多么稚嫩，甚至拙劣，可當初卻受到老師的大力贊揚。兒子說(shuō)，他的轉變就是從這幅處女作開(kāi)始的。
父親慚愧了。他自以為最了解兒子，其實(shí)他并不真正了解兒子。
閱讀題：
1.請用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概述文章的情節內容。
2.兒子成績(jì)差的原因是什么?在文中找出相關(guān)語(yǔ)句加以說(shuō)明。
3.兒子轉變的原因的是什么?
4.談?wù)勀銓ο旅嬉痪湓?huà)的理解。
他自以為最了解兒子，其實(shí)他并不真正了解兒子。
5.讀了這個(gè)故事，你有什么感想，寫(xiě)下來(lái)，大家分享。
參考答案：
1.兒子在學(xué)畫(huà)時(shí)，受到老師的大力贊揚，增強了自信心，結果學(xué)習成績(jì)也有了顯著(zhù)進(jìn)步。
2.老師一看到他就要訴說(shuō)他兒子的種種不是，什么上課不專(zhuān)心，作業(yè)馬虎，貪玩，缺乏上進(jìn)心，成績(jì)上不去等等，總之一無(wú)是處�？墒撬钟惺裁崔k法呢?打也打了，罵也罵了，罰也罰了。
3.兒子在學(xué)畫(huà)時(shí)，受到老師的大力贊揚，增強了自信心。
4.他自以為最了解兒子，其實(shí)他忽視了兒子的真正需要，需要關(guān)愛(ài)，需要尊重，需要欣賞。
5.老師和家長(cháng)要尊重和賞識孩子，對他們的自尊心和自信心細心呵護;只要增強自信心，努力挖掘自己的潛力，每一個(gè)人都會(huì )大有作為的。
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