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課外文言文《董遇讀書(shū)有三余》閱讀答案

時(shí)間:2023-05-17 11:30:34 煒玲 閱讀答案 我要投稿
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課外文言文《董遇讀書(shū)有三余》閱讀答案

  在學(xué)習和工作中,許多人都需要跟閱讀答案打交道,閱讀答案是對有關(guān)閱讀題所做的解答。你所了解的閱讀答案是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的課外文言文《董遇讀書(shū)有三余》閱讀答案,歡迎大家分享。

課外文言文《董遇讀書(shū)有三余》閱讀答案

  課外文言文《董遇讀書(shū)有三余》閱讀答案 1

  遇①善治《老子》,為《老子》作訓注②。又善《左氏傳》,更為作朱墨別異③。人有從學(xué)者,遇不肯教,而云:必當先讀百遍!言:讀書(shū)百遍而其義自見(jiàn)。從學(xué)者云:苦渴④無(wú)日。遇言:當以‘三余’;騿(wèn)三余之意,遇言:冬者歲之余,夜者日之余,陰雨者時(shí)之余也。

 。ㄟx自《三國志.魏書(shū).王肅傳》,略有改動(dòng))

  注釋?zhuān)孩儆觯褐付,三國時(shí)期的著(zhù)名學(xué)者。②訓注:注釋。訓,詞義解釋。③別異:辨別異同。④苦渴:苦惱于。

  1.解釋下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。

  遇善治《老子》( ) 或問(wèn)三余之意( )

  2.用現代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。

  讀書(shū)百遍而其義自見(jiàn)。

  譯文:

  3.閱讀這篇短文,你得到了什么啟示?

  答:

  【答案】1.治:研究 或:有的人2.(關(guān)鍵詞語(yǔ)解釋正確,句子通順即給分)書(shū)讀了許多遍以后,它的意思就自然而然的顯現出來(lái)了。3.(觀(guān)點(diǎn)明確、言之有理即可給分。)示例一:讀書(shū)須勤奮,要抓緊一切可以利用的時(shí)間;示例二:讀書(shū)要反復深入研讀,才能更好地理解文義。

  【解析】課外文言文考查,選擇的是淺顯易懂的文言語(yǔ)段,超出學(xué)生知識范圍的地方給予注釋?zhuān)员銓W(xué)生快速、準確地閱讀理解?键c(diǎn)與課內文言文相同,涉及的詞語(yǔ)都是課內學(xué)過(guò)的,在學(xué)生的知識和能力范圍之內。只要認真學(xué)好課文,并能靈活地遷移運用,即可獲得滿(mǎn)意的分數。例如,治字即見(jiàn)于孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪(《孫權勸學(xué)》)一句,或字則見(jiàn)于或以為死今或聞無(wú)罪(《陳涉世家》)等句。此題重在引導學(xué)生扎實(shí)、有效地進(jìn)行文言積累,擴大文言文的閱讀量,培養其閱讀語(yǔ)感,同時(shí)也為繼承和弘揚中國優(yōu)秀的文化傳統和進(jìn)一步深入學(xué)習打下堅實(shí)的基礎。

  課外文言文《董遇讀書(shū)有三余》閱讀答案 2

  董遇讀書(shū)有三余

  董遇是古代弘農人,他從小愛(ài)學(xué)習,因此獲得了豐富的知識。

  別人見(jiàn)他很有學(xué)問(wèn),常常要他講書(shū),可是他卻告訴大家:你必須先自己讀他百把遍,邊讀邊思,書(shū)中道理自會(huì )懂得,倘若還有不懂之處,再講也不遲。請他講書(shū)的人說(shuō):你講的很有道理,可是我們苦于沒(méi)有時(shí)間,怎么辦呢?董遇回答說(shuō)你們應當利用好‘三余’。哪‘三余’呢?人們不解地問(wèn)。

  董遇看了看大家,一字一板地說(shuō):所謂‘三余’是指冬天、夜間、雨天一年業(yè)余的時(shí)間。你想冰天雪地沒(méi)有農活,不是讀書(shū)的大好時(shí)間嗎?夜間是一天的業(yè)余時(shí)間,到處是一片漆黑,無(wú)法干活,不也是讀書(shū)的好時(shí)間嗎?還有陰雨天,到處一片泥濘,出門(mén)不得,更是在家讀書(shū)的好時(shí)間!

  人們聽(tīng)了他的話(huà),都有所悟,哪里是沒(méi)有時(shí)間,分明是不會(huì )利用時(shí)間呀!

  1、朗讀這篇短文。

  2、說(shuō)說(shuō)你從這則故事中悟出什么道理。

  3、寫(xiě)出董遇所指的三余各是什么時(shí)間。

  4、選擇詞語(yǔ)在短文中的解釋。

  業(yè)余:(1)非專(zhuān)業(yè)的;( ) (2)工作時(shí)間以外的。( )

  分明:(1)名,明明,明顯;( ) (2)清楚。( )

  5、五年的小學(xué)生活中,你接觸了不少老師,哪位老師你最喜歡,把這位老師和你的故事寫(xiě)在下面的橫線(xiàn)上。

  參考答案:

  1、略

  2、對所感要讓學(xué)生在充分閱讀的基礎上,發(fā)表自己的見(jiàn)解。

  3、冬天 夜間 雨天

  4、業(yè)余(2)分明(1)

  5、應該讓學(xué)生展開(kāi)心扉談自己的老師,并把老師和自己之間發(fā)生的故事寫(xiě)下來(lái)。

  啟示

  1、讀書(shū)百遍,其義自現。

  2、充分利用一切空余時(shí)間讀書(shū)。

  釋義“余”

  冬者歲之余,夜者日之余,陰雨者時(shí)之余。興平年間,關(guān)中李傕等人作亂,他與哥哥季中便投奔到段煨將軍處。他們經(jīng)常上山打柴背回賣(mài)錢(qián)(維持生活)。

  人物簡(jiǎn)介

  董遇,字季直。弘農人。建安初舉孝廉,稍遷黃門(mén)侍郎,后轉冗散。黃初中出為郡守。性格質(zhì)樸,不善言辭但又好學(xué)。

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