《為我唱首歌吧》閱讀答案
在倫敦兒童醫院這間小小的病室里，住著(zhù)我的兒子艾德里安和其他7個(gè)孩子，艾德里安最小，只有4歲，最大的是12歲的弗雷迪，其次是卡羅琳、伊麗莎白、約瑟夫、赫米爾、米麗雅姆和莎麗。
這些小病人，除開(kāi)10歲的伊麗莎白，全是白血病的犧牲品，他們活不了多久了。伊麗莎白天真可愛(ài)，有一雙蘭色的大眼睛，一頭閃閃發(fā)光金發(fā)，孩子們都很喜歡她，同時(shí)，又對她滿(mǎn)懷真摯的同情。
伊麗莎白的耳朵后面做了一次復雜的手術(shù)，再過(guò)大約一個(gè)月，聽(tīng)力就會(huì )完全消失，再也聽(tīng)不到聲音。伊麗莎白熱愛(ài)音樂(lè )，熱愛(ài)唱歌;他的各聲圓潤舒緩、委婉動(dòng)聽(tīng)，顯示出一個(gè)未來(lái)音樂(lè )家的超人才能，這些使她將要變聾的前景更加悲慘。
伊麗莎白是那么喜歡聽(tīng)人唱歌，就像喜歡自己演唱一樣。每當我給艾的額里安鋪好床后，他總是示意我去兒童游戲室。在那經(jīng)過(guò)一天的活動(dòng)后安靜的、空蕩蕩的房間里，她自己坐在一張寬大的椅子上，讓我坐在她旁邊，緊緊拉著(zhù)我的手，聲音顫抖抖地懇求：“給我唱首歌吧!”
我怎么忍心拒絕這樣的懇求呢?我們面對面坐著(zhù)，她能夠看見(jiàn)我嘴唇的嗡動(dòng)，我盡可能準確地唱上兩首歌。她呢，著(zhù)迷似的聽(tīng)著(zhù)，臉上透出專(zhuān)注喜悅的神情。我唱完，她就在我的額頭上親吻一下，表示感謝。
我說(shuō)過(guò)，小伙伴們?yōu)橐聋惿椎木硾r感到忐忑不安，他們決定要做一些事情使她快活。在12歲的弗雷迪倡導下，孩子們做出了一個(gè)決定，然后帶著(zhù)這個(gè)決定去見(jiàn)他們認識的朋友希爾達*柯?tīng)柋茸o士阿姨。
最初，柯?tīng)柋茸o士聽(tīng)了他們的打算大吃一驚：“你們想要為伊麗莎白的11歲生日舉行一次音樂(lè )會(huì )?”她叫了起來(lái)，“而且只有三周的時(shí)間!你們是發(fā)瘋了嗎?”這時(shí)候，她看見(jiàn)孩子們渴望的神情，不由自主的地被感動(dòng)了，她想了想，補充道：“你們真是瘋啦!不過(guò)，讓我來(lái)幫助你們吧!”
柯?tīng)柋茸o士抓緊時(shí)間履行自己的諾言，她一下班就乘出租汽車(chē)去一所音樂(lè )學(xué)校，拜訪(fǎng)朋友瑪麗*約瑟芬修女，她是音樂(lè )和唱詩(shī)班教師。
“瑪麗，”柯?tīng)柋日f(shuō)，“我問(wèn)你，讓一群根本沒(méi)有音樂(lè )知識的孩子組成一個(gè)合唱隊，并在3周后舉行一次音樂(lè )會(huì )，這可能嗎?”
“可能，”瑪麗的回答是肯定的，“不是也許，而是可能�！�
“上帝保佑您，瑪麗!”柯?tīng)柋茸o士高興得像孩子似的，“我知道你能辦得到�！�
當伊麗莎白去接受每天的治療時(shí)，柯?tīng)柋茸o士把自己的計劃告訴了弗雷迪和孩子們，弗雷迪詢(xún)問(wèn)：“這人是誰(shuí)?是叔叔還是阿姨?怎么會(huì )叫瑪麗*約瑟芬呢?”
“弗雷迪，她是一個(gè)修女，在倫敦最好的音樂(lè )學(xué)校當老師，她準備來(lái)訓練你們唱歌——一切免費�！�
“太好啦!”赫本爾一聲尖叫，“我們一定會(huì )唱得挺棒的�！�
事情就這么決定了下來(lái)，在瑪麗*約瑟芬修女的領(lǐng)導下，孩子們每天練習唱歌，當然是在伊麗莎白接受治療的時(shí)候。又有個(gè)大難題，怎么把9歲的約瑟夫也吸收入合唱隊?顯然不能丟下他不管，可是，他動(dòng)過(guò)手術(shù)，再也不能使用聲帶了呀!
當其他孩子全被安排在各自唱歌的位置上時(shí)，瑪麗注意到約瑟夫正神色悲傷地望著(zhù)她。
“約瑟夫，你過(guò)來(lái)，坐在我的身邊，我彈鋼琴，你翻樂(lè )譜，好嗎?”
一陣近乎驚愕的沉默之后，約瑟夫的兩眼炯炯發(fā)光，隨即合上，喜悅的淚水奪眶而出。他迅速在紙上寫(xiě)下一行字：“修女阿姨，我不識譜的�！�
瑪麗低下頭微笑地看著(zhù)這個(gè)失望的小男孩，向他保證：“約瑟夫，不要擔心，你一定能識譜的�！�
真是不可思議，僅僅的3周時(shí)間，瑪麗修女和柯?tīng)柋茸o士就把7個(gè)快要死去的孩子組成了一個(gè)優(yōu)秀的合唱隊，盡管他們沒(méi)有一個(gè)具有出色的音樂(lè )才能，就連那個(gè)既不能唱歌也不能說(shuō)話(huà)的小男孩也成了一個(gè)信心十足的翻樂(lè )譜者。
同樣出色的是，這個(gè)秘密的保守也十分成功。在伊麗莎白生日的這天下午，當她被領(lǐng)進(jìn)醫院的小教堂里，坐在一個(gè)“寶位”(一輛手搖車(chē))上，她的驚奇顯而易見(jiàn)。激動(dòng)使她蒼白，漂亮的面龐漲的緋紅，她身體前傾，一動(dòng)不動(dòng)，聚精會(huì )神地聽(tīng)著(zhù)。
盡管所有的聽(tīng)眾——伊麗莎白、10位父母和3位護士一一坐在離舞臺僅3米的地方，我們仍然難以清楚地看見(jiàn)每個(gè)孩子的面孔，淚水遮住了視線(xiàn)。但是，我們能夠毫不費力地聽(tīng)見(jiàn)他們的歌唱。在演出開(kāi)始前，瑪麗告訴孩子們：“你們知道，伊麗莎白的聽(tīng)力已經(jīng)是非常非常的微弱，因此，你們必須盡力大聲地唱�！�
音樂(lè )會(huì )獲得成功。伊麗莎白欣喜若狂，一陣濃濃的、嬌媚的紅暈在她蒼白的臉上閃閃發(fā)光，眼里閃耀出奇異的光彩。她大聲說(shuō)，這是她最最快樂(lè )、最最快樂(lè )的生日!合唱隊員們十分自豪地歡呼起來(lái)，樂(lè )得又蹦又跳;約瑟夫眉飛色舞，喜悅異常。我想，這時(shí)候，我們這些大人們流的眼淚更多。
如今，那6副幼稚的歌喉已經(jīng)靜默多年，那7名合唱隊的成員正在地下安睡長(cháng)眠，但是我敢保證那個(gè)已經(jīng)結婚、成了一個(gè)金發(fā)碧眼女兒的母親的伊麗莎白，在她記憶的耳朵里，仍然能夠聽(tīng)見(jiàn)那6個(gè)幼稚的聲音，歡樂(lè )的.聲音，生命的聲音，給人以力量的聲音，它們是她曾經(jīng)聽(tīng)見(jiàn)的最后的聲音。
1.伙伴們做了一件什么事使伊麗莎白“快活”?從中表現出他們怎樣的精神品質(zhì)?
2.揣摩句中加點(diǎn)詞語(yǔ)，體會(huì )它們在表達上有什么好處。
3.如何理解“它們是她曾經(jīng)聽(tīng)到的最美的也是最后的聲音”這句話(huà)在文中的意思?
4.第12段寫(xiě)出了“我”怎樣的內心感受?請結合文章內容其體回答。
5.請用橫線(xiàn)在③⑾兩段中劃出描寫(xiě)伊麗莎白外貌的文字，并說(shuō)說(shuō)這些文字反映出她心情發(fā)生了怎樣的變化?
6.請簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)你讀了這個(gè)故事后獲得的啟示。
閱讀答案
1.為伊麗莎白舉辦11歲生日音樂(lè )會(huì )。表現出6個(gè)孩子關(guān)愛(ài)同伴、堅強勇敢的精神品質(zhì)。
2.(l)她看見(jiàn)了孩子們渴望的神情，不由自主地被感動(dòng)了：“好吧，我來(lái)幫助你們!”
表現了孩子們期盼得到指導的心情很迫切。
(2)合唱隊員們十分自豪地歡呼起來(lái)，又蹦又跳，完全不像患了絕癥的孩子。
表現出孩子們?yōu)橐魳?lè )會(huì )的極大成功而忘記了病痛、自豪快樂(lè )的情景。
3.“最美的聲音”是因為這聲音是歡樂(lè )的聲音，生命的聲音，給人力量的聲音�！白詈蟮穆曇簟笔且驗橐聋惿滓咽ヂ�(tīng)力，6個(gè)同伴已長(cháng)眠地下。
4.聽(tīng)到6個(gè)身患絕癥的孩子唱出的歌，“我”“心都快要碎了”，表現出“我”內心無(wú)比的痛苦。(或：聽(tīng)到6個(gè)身患絕癥的孩子唱出的歌，“我”到“今天”仍然感到內心震顫，表現“我” 極為感動(dòng)的心情。)
5.沉默的淚水偶爾才會(huì )漸漸地、漸漸地充滿(mǎn)兩眼，撲簌簌地流在蒼白的臉蛋兒上。 伊麗莎白欣喜若狂，一陣濃濃的、嬌美的紅暈在她蒼白的臉上閃閃發(fā)光，眼里閃耀出奇異的光彩。 由憂(yōu)傷痛苦變得欣喜快樂(lè )。
6.示例一：面對生活中的挫折和不幸，我們要積極樂(lè )觀(guān)，堅強不屈。
示例二：人間自有真情在，只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。
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