明史·王璽傳閱讀答案

　　王璽，太原左衛指揮同知也。成化初，擢署都指揮僉事，守御黃河七墅。巡撫李侃薦于朝。阿魯出寇延綏，命充游擊將軍赴援，戰孤山堡，敗之�？茉偃�，戰漫天嶺、劉宗塢及漫塔、水磨川，皆有功。進(jìn)都指揮同知，充副總兵，鎮守寧夏。九年以將才與周玉同薦。十二年擢署都督僉事，充總兵官，鎮守甘肅。

　　黃河以西。自莊浪抵肅州南山，其外番人阿吉等二十九族所居也。洪武間，立石畫(huà)界，約樵牧毋越疆。歲久湮廢，諸番往往闌入，而中國無(wú)賴(lài)人又潛與交通為邊患。璽請“復畫(huà)疆域，召集諸番，諭以界石廢，恐官軍欺凌諸部，今復立之，聽(tīng)界外駐牧，互市則入關(guān)。如此，番人必聽(tīng)命，可潛消他日憂(yōu)”。帝稱(chēng)善，從之。

　　十七年進(jìn)署都督同知時(shí)璽以都督僉事為總兵官而魯鑒以署都督同知為參將璽恐難于節制乞解兵柄故有是命。

　　初，哈密為土魯番所擾，使其將牙蘭守之。都督罕慎寄居苦峪口，近赤斤、罕東，數相攻，罕慎勢窮無(wú)援。朝議敕璽筑城苦峪，別立哈密衛以居之。璽遣諜者間牙蘭，牙蘭不聽(tīng)，得其所羈掠九十余人以歸，具悉虛實(shí)。十七年召集赤斤、罕東將士，犒以牛酒，令助罕慎。罕慎合二衛兵，夜襲哈密及刺木等八城，遂復其地，仍令罕慎居之。事聞，獎勞，賚金幣。已，罕東入寇，璽御卻之，請興師以討。帝念其常助罕慎，第遣使責諭。明年，北寇殺哨卒，璽率參將李俊及赤斤兵擊之于狼心山、黑河西。多所斬獲。

　　二十年移鎮大同。璽有復哈密功，官不進(jìn)，陳于朝，乃實(shí)授都督同知。

　　璽習韜略，諳文事，勇而有謀。廷臣多稱(chēng)之。在邊二十余年，為番人所憚。弘治元年卒。賜祭葬，贈恤有加。

　�。ㄟx自《明史》列傳第六十二）

　　4．對下列句子中加橫線(xiàn)詞的解釋?zhuān)�不正確的一項是（ ）

　　A．阿魯出寇延綏 寇：侵犯

　　B．聽(tīng)界外駐牧 聽(tīng)：任憑

　　C．帝稱(chēng)善，從之 從：聽(tīng)從

　　D．璽御卻之 卻：后退

　　5．對文中畫(huà)波浪線(xiàn)部分的斷句，正確的一項是（ ）

　　A．十七年進(jìn)署都督同知/時(shí)璽以都督僉事為總兵官/而魯鑒以署都督同知為參/將璽恐難于節制乞/解兵柄/故有是命。

　　B．十七年進(jìn)署都督同知/時(shí)璽以都督僉事為總兵官/而魯鑒以署都督同知為參將/璽恐難于節制/乞解兵柄/故有是命

　　C．十七年進(jìn)署/都督同知時(shí)璽以都督僉事為總兵官/而魯鑒以署都督同知為參將/璽恐難于節制乞/解兵柄/故有是命。

　　D．十七年進(jìn)署/都督同知時(shí)璽以都督僉事為總兵官/而魯鑒以署都督同知為參/將璽恐難于節制/乞解兵柄/故有是命。

　　6．下列對原文有關(guān)內容的分析和概括，不正確的一項是（ ）

　　A．王璽是明朝軍事將領(lǐng)，他熟悉韜略，作戰勇敢，屢建戰功，被不斷推薦、提拔，先后鎮守山西、寧夏、甘肅等地區二十多年，番人十分畏懼他。

　　B．為消除可能產(chǎn)生的邊患，王璽向朝廷建議在疆界重新立界石，然后召集諸番，告訴他們駐留放牧必須在界石外，互通貿易時(shí)則可入關(guān)。

　　C．成化十七年，王璽升為代理都督同知。當時(shí)，他以都督僉事的身份任總兵官，而另一將領(lǐng)魯鑒以代理都督同知的身份為參將，他擔心難以調度管束，便請求解除魯鑒的兵權。

　　D．王璽召集、犒勞赤斤、罕東的將士，他們協(xié)助罕慎收復了哈密，捷報傳到朝廷，朝廷給予王璽褒獎、賞賜，卻沒(méi)有提升他的官職，后經(jīng)過(guò)他的申訴，朝廷任命他為都督同知。

　　7．把文言文閱讀材料中加橫線(xiàn)的句子翻譯成現代漢語(yǔ)。

　�。�1）歲久湮廢，諸番往往闌入，而中國無(wú)賴(lài)人又潛與交通為邊患。

　�。�2）璽遣諜者間牙蘭。牙蘭不聽(tīng)，得其所羈掠九十余人以歸，具悉虛實(shí)。

　　參考答案

　　4．D

　　5．B

　　6．C

　　7．（1）（界石）因年歲久了被埋沒(méi)廢棄，諸番常常擅自進(jìn)入中原，而中原的無(wú)賴(lài)之徒又暗中與之來(lái)往，成為邊患。（2）王璽派遣間諜去離間牙蘭。牙蘭沒(méi)有聽(tīng)信間諜的話(huà)，間諜帶著(zhù)自己抓捕的九十余人回來(lái)，將所探虛實(shí)全部上報。

　　【解析】

　　4．試題分析：本題考查文言實(shí)詞的意思和用法。應結合語(yǔ)境分析詞語(yǔ)的意思和用法。D項，“璽御卻之”中的“卻”如解釋為“后退”，就變成王璽抵御后退，這在語(yǔ)意上講不通，“卻”動(dòng)作發(fā)出的對象是“之”，故應為使動(dòng)用法，翻譯成“使……后退，擊退”。

　　【考點(diǎn)定位】理解與現代漢語(yǔ)不同的句式和用法。能力層級為理解B。

　　【名師點(diǎn)睛】本題往往考查多義實(shí)詞，古今異義詞，通假字，偏義詞及詞類(lèi)活用等知識點(diǎn)。實(shí)詞理解題不完全在于考你是否記得實(shí)詞意思，更主要是考你是否會(huì )利用上下文進(jìn)行推測。掌握常見(jiàn)的理解和推斷實(shí)詞在文中含義的方法：第一種：從語(yǔ)法搭配的角度辨析詞性；第二種：從語(yǔ)義搭配的角度推測詞意；第三種：從語(yǔ)境暗示的角度推斷詞義；第四種：從字形構成的角度推測詞義；第五種：從詞類(lèi)活用（古今異義）等用法的角度判斷詞義；第六種：從句子結構對稱(chēng)的角度推斷詞義；第七種：從字音字形通假的角度推斷詞義。比如本題的D項是考查動(dòng)詞的使動(dòng)用法，應重點(diǎn)關(guān)注動(dòng)作的發(fā)出者是主語(yǔ)還是賓語(yǔ)。

　　5．試題分析：本題考查文言斷句�！笆�七年進(jìn)署都督同知/時(shí)璽以都督僉事為總兵官/而魯鑒以署都督同知為參將/璽恐難于節制/乞解兵柄/故有是命”，這句話(huà)的大概意思是“成化十七年，王璽任代理都督同知。當時(shí)王璽以都督僉事的身份任總兵官，而魯鑒以代理都督同知的身份擔任參將，王璽唯恐難以調度管束，請求解除兵權，因此才有以上的任命”。然后抓專(zhuān)有名詞“都督同知”“璽”“都督僉事”“總兵官”“魯鑒”“都督同知”“參將”。通過(guò)對句子的主謂關(guān)系，官名等做判斷，正確的斷句是“十七年進(jìn)署都督同知。時(shí)璽以都督僉事為總兵官，而魯鑒以署都督同知為參將，璽恐難于節制，乞解兵柄，故有是命�！�

　　【考點(diǎn)定位】理解與現代漢語(yǔ)不同的句式和用法。能力層級為理解B。

　　【名師點(diǎn)睛】對于文言斷句類(lèi)型的題目，不要急于答題，應當先誦讀這個(gè)篇段，通過(guò)誦讀，力求對全文的內容有個(gè)大體的了解，憑語(yǔ)感將能斷開(kāi)的先斷開(kāi)，逐步縮小范圍，然后再集中精力分析難斷處，遵循先易后難的原則。找虛詞、察對話(huà) 、依總分 、據修辭 、對稱(chēng) 、反復、辨句式。抓虛詞看位置：①“夫、惟、蓋、凡、竊、請、敬”等發(fā)語(yǔ)詞和表敬副詞，經(jīng)常放在句首；句首的語(yǔ)氣詞“其、蓋、唯、盍、夫、且夫、若夫”等前面可斷句，常用于句首的相對獨立的嘆詞，如嗟夫、嗟乎、嗚呼等，前后都可斷句；有些常用在句首的關(guān)聯(lián)詞，如“茍”“縱”“是故”“于是”“向使”“然而”“無(wú)論”“至若”“是以”“繼而”“縱使”“然則”等前面大多可以斷句；常在句首的時(shí)間詞，如“頃之”“向之”“未幾”“已而”“斯須”“既而”“俄而”等，也可以幫助斷句。②“乎、哉、也、矣、歟、焉”等語(yǔ)氣詞經(jīng)常放在句尾；句末語(yǔ)氣詞“也、矣、耶、哉、乎、焉、兮、耳、而已”等后面可斷句。③“以、于、為、而、則”等連詞經(jīng)常放在句中。（2）對話(huà)、引文標志： 文言文的對話(huà)、引文常常用“曰”、“云”為標志，兩人對話(huà)，一般第一次對話(huà)出現人名，以后就用“曰”而省略主語(yǔ)。關(guān)于利用虛詞斷句，這里有一個(gè)口訣，或許對同學(xué)們斷句會(huì )有些幫助：“曰”后冒（：），“哉”后嘆（�。�，“夫”“蓋”大都在句前。 “于”“而”一般在句中，“矣”“耳”后面畫(huà)圓圈（。）“耶”“乎”經(jīng)常表疑問(wèn)（？），“也”“者”作用要停頓�；蚓洌�。）或逗（，）表情形，各人位置要記牢。

　　6．試題分析：本題考查學(xué)生對文本內容的理解。C項，“請求解除魯鑒的.兵權”錯，文章第三段說(shuō)“璽恐難于節制/乞解兵柄/故有是命”，可見(jiàn)應該是王璽請求解除自己的兵權。

　　【考點(diǎn)定位】歸納內容要點(diǎn)，概括中心意思。能力層級為分析綜合C。

　　【名師點(diǎn)睛】這道題目是概括歸納文章內容。解答此類(lèi)題的方法是：①抓住題干，讀全讀準。在閱讀題目時(shí)，須讀全、讀準題干，切忌走馬觀(guān)花。所謂讀全，就是對題干中的所有要求要一個(gè)不漏、原原本本地分析；所謂讀準，就是要準確地把握題干所提的要求，看清是選對的還是選錯的，是概括內容還是分析觀(guān)點(diǎn)。只有對題干作全面、準確的分析理解，才能準確地答題。②放回原文，查對正誤。特別是在時(shí)間、地點(diǎn)、官職，人物的行為、實(shí)效方面，應仔細查對原文的詞句，全面理解，綜合分析，兩者間的差別正是把握全文的關(guān)鍵所在。對似是而非處，要有借題解文的意識。比如本題，只要到文中找到原句，然后進(jìn)行比較即可發(fā)現問(wèn)題所在。

　　7．試題分析：本題考查文言文翻譯的能力。應將句子放回文中，結合前后語(yǔ)境理解其大意，再抓住句中的關(guān)鍵詞進(jìn)行對譯。第一句中，“湮廢”，被埋沒(méi)廢棄，動(dòng)詞本身表被動(dòng)；“闌入”，擅自進(jìn)入；“交通”，古今異義詞，暗中勾結。第二句中，“間”，離間；“羈掠”，抓捕；“具悉”，全部上報。

　　【考點(diǎn)定位】翻譯文中的句子。能力層級為理解B。

　　【技巧點(diǎn)撥】本題首先要找出專(zhuān)有名詞，即人名、地名、官職等；然后再看有否特殊句式，最后再確定關(guān)鍵字進(jìn)行翻譯，一般為直譯。文言文的翻譯，最基本的方法就是替換、組詞、保留、省略。對古今異義的詞語(yǔ)要“替換”；對古今詞義大體一致的詞語(yǔ)則“組詞”；對特殊的地名、人名等要“保留”；對古漢語(yǔ)中的同義反復的詞語(yǔ)可以“省略”其中一個(gè)，有些虛詞不必要或難于恰當翻譯出來(lái)的也可以“省略”。

　　參考譯文：

　　王璽是太原左衛指揮同知。成化初年。他被提升為代理都指揮僉事，守衛黃河七墅。巡撫李侃向朝廷推薦他。阿魯出侵犯延綏，王璽奉命充任游擊將軍趕去支援。與敵寇戰于孤山堡，擊敗了敵寇。敵寇再次入侵，王璽與之戰于漫天嶺、劉宗塢及漫塔、水磨川，都有功勞。他被任命為都指揮同知。充任副總兵，鎮守寧夏。成化九年，王璽憑借將帥之才與周玉一同被舉薦。成化十二年，他被提升為代理都督僉事，充任總兵官，鎮守甘肅。

　　黃河以西，從莊浪到肅州南山，是外番人阿吉等二十九族的居住地。洪武年間，立石劃界。相約砍樵放牧不能越過(guò)疆界。界石因年歲久了被埋沒(méi)廢棄，諸番常常擅自進(jìn)入中原，而中原的無(wú)賴(lài)之徒又暗中與之來(lái)往，成為邊患。王璽（向朝廷）請求道：“重新劃定疆界，然后召集諸番，告訴他們因為界石已廢棄，擔心官軍欺凌諸部，現在重新立石，任憑他們在界外駐留放牧，互通貿易時(shí)則可入關(guān)。這樣，番人必然聽(tīng)從命令，便可悄悄消除他日之憂(yōu)患�！被噬嫌X(jué)得有理。便聽(tīng)從了他的意見(jiàn)。

　　成化十七年，王璽任代理都督同知。當時(shí)王璽以都督僉事的身份任總兵官，而魯鑒以代理都督同知的身份擔任參將，王璽唯恐難以調度管束，請求解除兵權，因此才有以上的任命。

　　當初，哈密被吐魯番侵擾，吐魯番命其將牙蘭駐守。都督罕慎寄居苦峪口，挨近赤斤、罕東，雙方多次互相攻擊，罕慎勢窮力盡，孤立無(wú)援。朝廷商議后命令王璽在苦峪筑城，另設哈密衛來(lái)駐守。王璽派遣間諜去離間牙蘭。牙蘭沒(méi)有聽(tīng)信間諜的話(huà)，間諜帶著(zhù)自己抓捕的九十余人回來(lái)，將所探虛實(shí)全部上報。成化十七年，王璽召集赤斤、罕東的將士，用牛肉、酒食犒勞他們，命他們協(xié)助罕慎。罕慎聚集兩邊的守兵，夜襲哈密及刺木等八城，于是收復其地，仍命罕慎駐守。朝廷聽(tīng)到捷報，給予（王璽）褒獎慰勞，并賞賜金幣。不久，罕東人入侵，王璽抵御并擊退了他們，向朝廷請求興師征討他們�；噬项櫮詈睎|人時(shí)常協(xié)助罕慎，只派遣使臣對他們予以責備。第二年，北寇殺死哨兵，王璽率領(lǐng)參將李俊及赤斤兵在狼心山、黑河以西攻擊他們，多有斬獲。

　　成化二十年，王璽改而鎮守大同。他有收復哈密之功，卻沒(méi)升官，于是向朝廷訴說(shuō)，才被正式授官都督同知。

　　王璽熟悉韜略，深諳文辭，勇敢而有謀略。朝廷大臣大都贊許他。王璽在邊疆二十多年，番人十分害怕他。弘治元年，王璽去世�；噬腺n其祭葬，賜予王璽家屬厚重的財物，并對他們加以撫恤。

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