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《一個(gè)了不起的怪老頭：辜鴻銘》閱讀訓練及參考答案
一個(gè)了不起的怪老頭：辜鴻銘
20世紀初，西方人曾流傳一句話(huà)：到中國可以不看三大殿，但不可不看辜鴻銘。
辜鴻銘何許人也？他生在南洋，學(xué)在西洋，婚在東洋，仕在北洋，是一個(gè)標準的東西南北人。他精通英、法、德、拉丁、希臘、馬來(lái)等９種語(yǔ)言，獲13個(gè)博士學(xué)位。倒讀英文報紙嘲笑英國人，說(shuō)美國人沒(méi)有文化，第一個(gè)將中國的《論語(yǔ)》《中庸》翻譯成英文和德文。憑三寸不爛之舌，向前日本首相伊藤博文大講孔學(xué)。與文學(xué)大師列夫·托爾斯泰書(shū)信來(lái)往，討論世界文化和政壇局勢，被印度圣雄甘地稱(chēng)為最尊貴的中國人 。
辜鴻銘博通西歐諸種語(yǔ)言、言辭敏捷的聲名很快在歐美駐華人士中傳揚開(kāi)來(lái)。他給祖先叩頭，外國人嘲笑說(shuō)：這樣做你的祖先就能吃到供桌上的飯菜了嗎？辜鴻銘馬上反唇相譏：你們在先人墓地擺上鮮花，他們就能聞到花香了嗎？英國作家毛姆來(lái)中國，想見(jiàn)辜鴻銘。毛姆的朋友就給辜鴻銘寫(xiě)了一封信，請他來(lái)，可是等了好長(cháng)時(shí)間也不見(jiàn)其前來(lái)。毛姆沒(méi)辦法，自己找到了他的小院。一進(jìn)屋，辜鴻銘就不客氣地說(shuō)：你的同胞以為，中國人不是苦力就是買(mǎi)辦，只要一招手，我們就非來(lái)不可。一句話(huà)，讓走南闖北見(jiàn)多識廣的毛姆立時(shí)極為尷尬，不知所對。
同時(shí)，作為東方文化的捍衛者，辜鴻銘的聲譽(yù)也逐漸顯赫起來(lái)。辜鴻銘在北京大學(xué)講課時(shí)公開(kāi)對學(xué)生們說(shuō)：我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)英文詩(shī)呢？那是因為要你們學(xué)好英文后，把我們中國人做人的道理，溫良敦厚的品德，去曉喻那些四夷之邦。在那個(gè)時(shí)候，他還稱(chēng)西方為四夷之邦。為此，許多人僅僅把他當成一個(gè)笑料的制造者，卻忽略了他內心的痛苦，忽略了他對東方文化的積極思考，忽略了他對這片土地命運的深切關(guān)注，也忽略了他曾做出的堅定而絕望的掙扎。
辜鴻銘生活在一個(gè)不幸的時(shí)代，在那樣一個(gè)時(shí)代里，只要你是一個(gè)中國人，你就只能是病弱的，任人宰割的。如果你是清醒的，你要抗爭，就須付出分外沉痛的代價(jià)。面對當時(shí)內憂(yōu)外患的祖國,辜鴻銘為中華傳統之斷落而憂(yōu)患，為炎黃文明之涂炭而憂(yōu)患。他在筆記《張文襄幕府紀聞》中表達了自己對中國文化的自尊與憂(yōu)患的深層嘆息。
辜鴻銘狂放的姿態(tài)，是他帶淚的表演，是他以狂放來(lái)保護強烈自尊的方式。當時(shí)西方人見(jiàn)到中國街市當中遍掛童叟無(wú)欺四字，常對他說(shuō)：于此四字，可見(jiàn)中國人心欺詐之一斑。辜鴻銘頓時(shí)語(yǔ)塞，無(wú)以自遣。實(shí)際上，因為眼界比同時(shí)代的人要開(kāi)闊許多，那種不幸辜鴻銘比任何人都體會(huì )得更清楚、更深刻。由此，他不惜用偏執的態(tài)度來(lái)表達自己對中華文化的熱愛(ài)。民國建立后, 他在北大講授英國文學(xué)，用偏激的行為方式留辮子、穿舊服來(lái)對抗整個(gè)社會(huì )棄絕中華傳統的畸形走向。辜鴻銘一生主張皇權，可他并不是遇到牌位就叩頭。慈禧太后過(guò)生日，他當眾脫口而出的賀詩(shī)是天子萬(wàn)年，百姓花錢(qián)。萬(wàn)壽無(wú)疆，百姓遭殃。袁世凱死，全國舉哀三天，辜鴻銘卻特意請來(lái)一個(gè)戲班，在家里大開(kāi)堂會(huì )，熱鬧了三天。
辜鴻銘在北京大學(xué)任教，梳著(zhù)小辮走進(jìn)課堂，學(xué)生們哄堂大笑，他卻平靜地說(shuō)：我頭上的辮子是有形的，你們心中的辮子卻是無(wú)形的。聞聽(tīng)此言，狂傲的北大學(xué)生一片靜默。
�。�1)下列關(guān)于文章內容的概括與分析，最恰當的兩項是 （ ）（ ）（5分）
A.辜鴻銘既是一個(gè)博學(xué)多才、言辭敏捷、具有強烈民族自尊的、了不起的人，也是一個(gè)頑固守舊、行為狂放的怪老頭。
B.文中多處引用辜鴻銘的語(yǔ)言來(lái)表現他的性格和思想，第4自然段中他在北京大學(xué)的講話(huà)，蘊含著(zhù)對東方文化的積極思考。
C.面對西方人的嘲笑與無(wú)禮，辜鴻銘總是針?shù)h相對，堅決反擊，毫不留情，這令西方人對辜鴻銘很反感。
D.文章第5段承上啟下，既揭示了上文人物言行反映的深刻思想，也闡明了下文人物狂放態(tài)度的根源，使文章內容收放自如。
E.辜鴻銘努力捍衛著(zhù)中華民族的尊嚴，受到世界各國學(xué)者文人的尊敬，卻在國內屢遭自己同胞和學(xué)生的嘲笑誤解。
(2)從文章后5段看，辜鴻銘的了不起、怪分別表現在哪些方面？（6分）
(3)結尾一段中辜鴻銘的話(huà)我頭上的辮子是有形的，你們心中的辮子卻是無(wú)形的，有什么妙處？（6分）
(4)文中有辜鴻銘生活在一個(gè)不幸的時(shí)代，在那樣一個(gè)時(shí)代里，只要你是一個(gè)中國人，你就只能是病弱的，任人宰割的之句，辜鴻銘生活的時(shí)代對他有什么影響？你認為我們現在生活的時(shí)代帶給我們的影響是什么？（8分）
參考答案：
12、（1）D3分，B2分，E1分。（A頑固守舊錯，文中雖有穿舊服、留辮子之行為，但這是為了反映人物熱愛(ài)東方文化、維護民族自尊的品性。C中很反感于文無(wú)據。E從本文看，屢遭體現得不夠。）
�。�2）了不起表現在：①博通西歐諸種語(yǔ)言，言辭敏捷。②譏笑西方人，傳播捍衛中國文化。③慈禧生日，賀詩(shī)譏諷。④袁世凱喪日，大開(kāi)堂會(huì )，熱鬧三天。⑤在傲慢的西方人面前保持作為中國人的尊嚴。（答出4點(diǎn)，每點(diǎn)1分）
怪表現在：留辮子、穿舊服等行為上。（2分）
�。�3）語(yǔ)言深刻、辛辣，有形和無(wú)形的對比，使語(yǔ)意鮮明；（2分）其中，留辮子是他的偏執行為，他以這種方式來(lái)表明自己對中國傳統文化遭遺棄的痛心，而頭上無(wú)辮子、心中卻存有諸多守舊思想的人的虛偽也令他不齒。（2分）觀(guān)點(diǎn)一針見(jiàn)血，直擊對方要害，表現了人物的靈敏睿智。（2分）
�。�4）第一問(wèn)：辜鴻銘生活在清末民初時(shí)期，此時(shí)西方入侵，國內混亂，內憂(yōu)外患使他內心痛苦，絕望掙扎，用狂放的行為維護民族尊嚴。（4分）
第二問(wèn)：我們現在生活的時(shí)代，發(fā)展迅速，競爭激烈，在帶給我們學(xué)習機會(huì )的同時(shí)，也帶給我們許多挑戰。我們必須具有積極的人生態(tài)度、堅強的意志、強烈的進(jìn)取心和創(chuàng )新精神才能適應這個(gè)時(shí)代。（此問(wèn)開(kāi)放性強，觀(guān)點(diǎn)明確、內容健康、言之成理即可）（4分）
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