忍者無(wú)敵閱讀訓練題及答案范本
忍者無(wú)敵
馬國福
忍是水，可以稀釋痛苦的“鹽”；忍是火，可以焚毀誤解的傷；忍是光，可以消融仇恨的“冰”；忍是電�？梢赃B通隔絕的緣______；____________，____________ 。
我國古代兩大禪師寒山和拾得有這樣的對話(huà)。寒山問(wèn)拾得：“世間有人欺我辱我笑我輕我賤我，如何處置?”拾得日：“只要忍他讓他避他由他耐他，不要理他，再過(guò)幾年你且看他!”
我很喜歡這句話(huà)。真的，當痛苦、誤解、仇恨、冷漠等人生的不幸包圍我們時(shí)，我們不妨容忍。倘若我們的生命是一場(chǎng)逆風(fēng)起航的航行比賽，我們無(wú)法避免大風(fēng)大浪和同一岸線(xiàn)航船的競爭，但我們可以調整方向和心態(tài)忍讓。都說(shuō)忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，讓三分海闊天空。風(fēng)浪過(guò)后必是碧波蕩漾的嫵媚風(fēng)光。
容忍不是懦弱，不是退讓?zhuān)皇翘颖�，而是一種隱形的堅強，一種忍讓的進(jìn)取，一種平靜的突破。海納百川，有容乃大；壁立千仞，無(wú)欲則剛。忍讓呈現了我們靈魂極為廣闊的一面，也展示了我們人格高尚的一面。更張揚了一種無(wú)聲的風(fēng)度!
《圣經(jīng)》上說(shuō)，當有人打你的右臉時(shí)。你不妨把左臉也轉向他。這富有宗教色彩的語(yǔ)言，表面上看起來(lái)有點(diǎn)愚蠢可笑，實(shí)際上蘊涵了一種人生的智慧。大音稀聲，大智若愚。沒(méi)有誰(shuí)會(huì )永遠不幸，也沒(méi)有誰(shuí)能永遠幸運。在生活中有時(shí)忍者總是不得志，總是吃虧，這只是暫時(shí)的。暫時(shí)的得意并不能代表長(cháng)久的風(fēng)光，暫時(shí)的得利并不意味著(zhù)長(cháng)久的幸福。人生的許多辯證法總是由時(shí)間來(lái)證明，時(shí)間是最好的檢驗師，我想說(shuō)：忍者無(wú)敵。
“忍”是懸掛在心上的一把鋒利的大刀。如果不處理好刃與心的距離，我們必然流血，受到傷害。刃與心的`位置擺好了，世界就變得美好了，天地就更寬了。在忍者的心底，時(shí)間總會(huì )磨去刃的鋒芒。心多了一份廣度，刃就少了一分亮度；心多了一層厚度，刃就薄了一層利度。
因為忍讓?zhuān)覀儠?huì )受到嘲笑、譏諷、打擊和誤解；因為忍讓?zhuān)覀儏s得到了樂(lè )觀(guān)、豁達、信念和力量。失去了花瓣，我們得到了果實(shí)；失去了嚴寒，我們迎來(lái)了溫暖；失去了成功，我們得到了教訓。因為，果實(shí)不容忍花瓣的凋零，就無(wú)法成熟；寒冬不容忍溫暖，就無(wú)法換來(lái)季節的輪回；成功不容忍失敗，就無(wú)法尋得突破和轉折。
花開(kāi)花落，忍來(lái)愁去。在人生的競技場(chǎng)上，忍者無(wú)敵。
1 文章的中心論點(diǎn)是什么?
2 仿照畫(huà)波浪線(xiàn)的句子，在橫線(xiàn)上續寫(xiě)一個(gè)句子。
忍是電，可以連通隔絕的緣；____________，____________，
3 文章使用了多種論證方法，請你舉一例并談?wù)勊淖饔谩?/p>
句子：
論證方法及作用：____________
4 聯(lián)系所學(xué)的知識，請你為本文論點(diǎn)補充一個(gè)概括性的事例。
5 假如你要和作者對話(huà)，針對本文的觀(guān)點(diǎn)進(jìn)行辯論，你會(huì )提出什么問(wèn)題?并請寫(xiě)出你對所提問(wèn)題的看法。
(1)問(wèn)題：________________________
(2)我的看法：________________________
分析：第1題考查學(xué)生對中心論點(diǎn)的把握能力。辨識文章的中心論點(diǎn)，可以從文章的首尾以及總寫(xiě)句著(zhù)手，本文觀(guān)點(diǎn)蘊涵在結尾段，只要注意，就不難發(fā)現中心論點(diǎn)是“忍者無(wú)敵”(或“在人生競技場(chǎng)上，忍者無(wú)敵”)。第2題是仿寫(xiě)題，解答這類(lèi)題要注意內容上的統一性、結構上的一致性、修辭上的一致性、語(yǔ)意上的協(xié)調性、聯(lián)想想象的創(chuàng )造性。答案示例：忍是藥，可以治愈心靈的創(chuàng )傷。第3題考查學(xué)生對論證方法及其作用的辨析理解能力。如“‘忍’是懸掛在心上的一把鋒利的大刀”一句，運用的是比喻論證，它生動(dòng)形象地論述了“忍”的重要性。再如“我國古代兩大禪師寒山和拾得有這樣一段對話(huà)。寒山問(wèn)拾得：‘世間有人欺我辱我笑我輕我賤我，如何處置?’拾得日：‘只要忍他讓他避他由他耐他，不要理他，再過(guò)幾年你且看他!”’這是舉例論證，它鮮明有力地證明了人生需要容忍的觀(guān)點(diǎn)。第4題考查學(xué)生運用論據證明論點(diǎn)的能力。新補充的論據，應注意與已有論據之間的關(guān)系，它們之間應該是并列的，并力求新穎，有說(shuō)服力。示例：戰國時(shí)，藺相如因多次為國爭譽(yù)立功，被封為上卿，位于大將廉頗之上。廉頗心中不服，揚言如果見(jiàn)到藺相如就要羞辱他。藺相如顧全大局，多次退讓躲避，甘愿忍受廉頗的嘲諷。當廉頗得知后，非常慚愧，于是負荊請罪。后來(lái)兩人同心協(xié)力為趙國出力，留下千古美談“將相和”。第5題考查學(xué)生提出問(wèn)題和分析問(wèn)題的能力。示例：(1)我們是不是對所有的事情都要容忍?(2)涉及人生態(tài)度、人格尊嚴等嚴肅問(wèn)題時(shí)，我們必須有嚴格的是非評判，不能一味容忍退讓
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