《目送》閱讀理解訓練答案
閱讀龍應臺的《目送》一文，完成13－16題。（共14分）
華安上小學(xué)第一天，我和他手牽著(zhù)手，穿過(guò)好幾條街，到維多利亞小學(xué)。九月初，家家戶(hù)戶(hù)院子里的蘋(píng)果和梨樹(shù)都綴滿(mǎn)了拳頭大小的果子，枝丫因為負重而沉沉下垂，越出了樹(shù)籬，勾到過(guò)路行人的頭發(fā)。 ?
很多很多的孩子，在操場(chǎng)上等候上課的第一聲鈴響。小小的手，圈在爸爸的、媽媽的手心
里，怯怯的眼神，打量著(zhù)周遭。他們是幼稚園的畢業(yè)生，但是他們還不知道一個(gè)定律：一件事情的畢業(yè)，永遠是另一件事情 的開(kāi)啟。
鈴聲一響，頓時(shí)人影錯雜，奔往 不同方向，但是在那么多穿梭紛亂的人群里，我無(wú)比清楚地看著(zhù)自己孩子的背影——就好像在一百個(gè)嬰兒同時(shí)哭聲大作時(shí)，你仍舊能夠準確聽(tīng)出自己那一個(gè)的位置。華安背著(zhù)一個(gè)五顏六色的書(shū)包往前走，但是他不斷地回頭；好像穿越一條無(wú)邊無(wú)際的時(shí)空長(cháng)河，他的視線(xiàn)和我凝望的眼光隔空交會(huì )。 ?
我看著(zhù)他瘦小的背影消失在門(mén)里。 ?
十六歲，他到美國作交換生一年。我送他到機場(chǎng)。告別時(shí)，照例擁抱，我的頭只能貼到他的胸口，好像抱住了長(cháng)頸鹿的腳。他很明顯地在勉強忍受母親的深情。 ?
他在長(cháng)長(cháng)的行列里，等候護照檢驗；我就站在外面，用眼睛跟著(zhù)他的背影一寸一寸往前
挪。終于輪到他，在海關(guān)窗口停留片刻，然后拿回護照，閃入一扇門(mén)，倏乎不見(jiàn)。 ?
我一直在等候，等候他消失前的回頭一瞥。但是他沒(méi)有，一次都沒(méi)有。 ?
現在他二十一歲，上的大學(xué)，正好是我教課的大學(xué)。但即使是同路，他也不愿搭我的車(chē)。即使同車(chē)，他戴上耳機——只有一個(gè)人能聽(tīng)的音樂(lè )，是一扇緊閉的門(mén)。有時(shí)他在對街等候公車(chē)，我從高樓的窗口 往下看：一個(gè)高高瘦瘦的青年，眼睛望向灰色的海；我只能想象，他的內在世界和我的一樣波濤深邃，但是，我進(jìn)不去。一會(huì )兒公車(chē)來(lái)了，擋住了他的身影。車(chē)子開(kāi)走，一條空蕩蕩的街，只立著(zhù)一只郵筒。 ?
我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著(zhù)，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著(zhù)他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。
我慢慢地、慢慢地意識到，我的落寞，彷佛和另一個(gè)背影有關(guān)。 ?
博士學(xué)位讀完之后，我回臺灣教書(shū)。到大學(xué)報到第一天，父親用他那輛運送飼料的廉價(jià)小貨車(chē)長(cháng)途送我。到了我才發(fā)覺(jué)，他沒(méi)開(kāi)到大學(xué)正門(mén)口，而是停在側門(mén)的窄巷邊。卸 下行李之后，他爬回車(chē)內，準備回去，明明啟動(dòng)了引擎，卻又搖下車(chē)窗，頭伸出來(lái)說(shuō)：“女兒，爸爸覺(jué)得很對不起你，這種車(chē)子實(shí)在不是送大學(xué)教授的車(chē)子�！� ?
我看著(zhù)他的小貨車(chē)小心地倒車(chē)，然后噗噗駛出巷口，留下一團黑煙。直到車(chē)子轉彎看不見(jiàn)
了，我還站在那里，一口皮箱旁。 ?
每個(gè)禮拜到醫院去看他，是十幾年后的時(shí)光了。推著(zhù)他的輪椅散步，他的頭低垂到胸口。有一次，發(fā)現排泄物淋滿(mǎn)了他的褲腿，我蹲下來(lái)用自己的手帕幫他擦拭，裙子也沾上了糞便，但是我必須就這樣趕回臺北上班。護士接過(guò)他的輪椅，我拎起皮包，看著(zhù)輪椅的背影，在自動(dòng)玻璃門(mén)前稍停，然后沒(méi)入門(mén)后。 ?
我總是在暮色沉沉中奔向機場(chǎng)。 ?
火葬場(chǎng)的爐門(mén)前，棺木是一只巨大而沉重的抽屜，緩緩往前滑行。沒(méi)有想到可以站得那么
近，距離爐門(mén)也不過(guò)五公尺。雨絲被風(fēng)吹斜，飄進(jìn)長(cháng)廊內。我掠開(kāi)雨濕了前額的頭發(fā)，深深、深深地凝望，希望記得這最后一次的目送。 ?
我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著(zhù)，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著(zhù)他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。
13、文章題目為《目送》，除了寫(xiě)自己目送兒子華安第一天上小學(xué)，目送大學(xué)生的華安上公車(chē)，還寫(xiě)了哪幾次目送？請用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括。（3分）
答： ▲
14、“車(chē)子開(kāi)走，一條空蕩蕩的街，只立著(zhù)一只郵筒�！甭�(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)這處景物描寫(xiě)在文中的作用。（2分）
答： ▲
15、分析下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達效果：（4分）
�。�1） 他在長(cháng)長(cháng)的行列里，等候護照檢驗；我就站在外面，用眼睛跟著(zhù)他的背影一寸一寸往前挪。終于輪到他，在海關(guān)窗口停留片刻，然后拿回護照，閃入一扇門(mén)，倏乎不見(jiàn)。（2分）
答： ▲
�。�2）我掠開(kāi)雨濕了前額的頭發(fā)，深深、深深地凝望，希望記得這最后一次的目送。（2分）
答： ▲
16、“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著(zhù)，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著(zhù)他逐漸消失在小路轉彎的`
方，而且，他用背影默默告訴你：不必追�！边@句話(huà)在文中兩次出現，請聯(lián)系全文，結合自己的生活實(shí)際，談?wù)剬@句話(huà)的理解。（3分）
答： ▲
參考答案：
13、（1）華安十六歲到美國作交換生一年，我在機場(chǎng)目送他入關(guān)；（2） 父親送我到教書(shū)的大學(xué)報到，我目送父親的小貨車(chē)離開(kāi)；（3） 十幾年后父親住院，我目送他的輪椅沒(méi)入門(mén)后；（4）父親離世，我在火葬場(chǎng)最后一次目送他。 （ 答到2點(diǎn)得一分，答到3點(diǎn)得兩分，答到4點(diǎn)方可得三分。意對即可。）
14、示例：空蕩蕩的街，只立著(zhù)一只郵桶，環(huán)境的寂寥冷清襯托出我只能目送兒子離開(kāi)，卻無(wú)法進(jìn)入長(cháng)大了的兒子內心世界的深深落寞與無(wú)奈。（寫(xiě)到環(huán)境特點(diǎn)1分，寫(xiě)到襯托的作用1分，意對即可。）
15、示例：（1）“挪”字寫(xiě)出了隊伍移動(dòng)的緩慢，還寫(xiě)出了我在送別時(shí)目光緊隨兒子的背影而動(dòng)的關(guān)切與不舍，表現了一位母親愛(ài)子的深情�！伴W”字寫(xiě)出了兒子動(dòng)作的快速，急于登機的心情，與前面母親的牽掛不舍恰恰形成反差。（3分，一點(diǎn)1分，意對即可）（2)反復使用“深深”，傳遞出我目送父親離世時(shí)內心滿(mǎn)溢的不舍與悲痛，表達了女兒對父親深深的眷戀。（1分，意對即可）
16、示例：這段文字表達了作者對生命與親情的思索。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，子女不再像兒時(shí)那樣親近依賴(lài)父母，反而在心靈上與父母漸行漸遠，子女此時(shí)還未能讀懂人生中最深的親情與眷戀。當子女已能體會(huì )這份濃濃厚愛(ài)的時(shí)候。 父母卻已在歲月流逝中慢慢老去、最終離去。不懂時(shí)擁有，懂得時(shí)卻已失去，我們要珍惜生命中最深的親 情。（能扣住子女、父母兩方面分析，抓住“漸行漸遠”的雙層含義，并聯(lián)系全文回答得滿(mǎn)分，其它視語(yǔ)言、理解的深度酌情給分。）
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