《雨夜的燈光》閱讀及答案參考
在日常學(xué)習和工作生活中，我們需要用到試題的情況非常的多，試題是參考者回顧所學(xué)知識和技能的重要參考資料。那么你知道什么樣的試題才能有效幫助到我們嗎？下面是小編精心整理的《雨夜的燈光》閱讀及答案參考，希望對大家有所幫助。
�、侔藲q那年，我跟著(zhù)父親趕集賣(mài)黃豆。黃豆并不好賣(mài)，直到下午，父親才賣(mài)出去十幾斤。
�、陂_(kāi)始散集了，集市上的人少了許多。天邊的云越來(lái)越多，間或還會(huì )響起一記驚雷。我扯著(zhù)父親的衣角，催促道：爸，快要下雨了，我們趕緊回家吧!
�、塾曷湎聛�(lái)，父親把蛇皮袋扎好，架上自行車(chē)，帶我到一個(gè)屋檐下避雨。我們倆眼巴巴地看著(zhù)大雨傾盆而下，不知何時(shí)才能回家。
�、芤鼓唤蹬R，風(fēng)停雨歇，空氣里都是濕透的爛泥味。一腳踩在地上，泥水直往褲腳里倒灌。父親堅定地喊了一聲：回家!他把我放在自行車(chē)橫粱上，騎著(zhù)自行車(chē)，摸黑往家趕。走出去大約十里地，路兩旁已很難見(jiàn)到燈光，耳朵里除了夜鳥(niǎo)的叫聲就只剩風(fēng)聲了。
�、萆降澜�(jīng)雨一淋，紅土變成黏泥。父親累得氣喘吁吁，再怎么用力，行進(jìn)起來(lái)也是慢如蝸牛。父親把我從車(chē)上抱了下來(lái)，讓我幫著(zhù)推車(chē)。
�、抟宦返沧�，我們來(lái)到了一個(gè)讓人膽戰心驚的三岔路口。這附近遍地墳場(chǎng)，林間的貓頭鷹像孩子哭似的鳴叫著(zhù)，嚇得我幾乎丟了魂。我趕緊抓牢父親的衣襟，帶著(zhù)哭腔說(shuō)：爸，我怕別怕，跟著(zhù)我走!只是鳥(niǎo)叫，有什么可怕的!父親抓住我的手，安慰著(zhù)。
�、卟恢裁磿r(shí)候，我們前方亮起一盞馬燈，暖暖的，亮亮的，像是升在林間空中的一輪明月。
�、嗄銈內ツ膬貉�?光亮后面的人影問(wèn)。陳坊。父親應聲答道。你兒子多大了?那人又問(wèn)。八歲。父親答。
�、嵛宜退湍銈儼�!
�、鈨扇艘粏�(wèn)一答，把寂靜的夜襯得更加寂靜。
?一路上，那人和我們講起他兒子的故事。
?那年，他兒子也是八歲，一次突然高燒不退，他和孩子的媽媽連夜送兒子去山下的醫療站。因為走得急，忘了帶馬燈。那天夜里也下了一場(chǎng)大雨，道路泥濘難行。一家人摸黑趕路的時(shí)候，不小心跌倒在溝邊的巖石上，兒子竟被摔壞了頭，至今反應還很遲鈍。
?我不希望再有人在這條山道上摔倒。一到雨夜，沒(méi)什么事，我就打著(zhù)馬燈出來(lái)看看，好讓路過(guò)的人能看清前面的路。這條路上滿(mǎn)是泥巴，路邊溝溝坎坎全是硬硬的巖石，要是摔倒了，可真危險啊!他邊走邊說(shuō)。
?走了大約五里山路，我的雙腳實(shí)在酸痛得不行了，就向父親直嚷嚷：爸，我腳疼，走不動(dòng)了!父親一邊吃力地推車(chē)，一邊安慰我說(shuō)：就快到了!那人二話(huà)沒(méi)說(shuō)，竟半蹲著(zhù)讓我趴到他背上。他直起腰的時(shí)候，對我說(shuō)：我兒子，當時(shí)也是你這么大!然后就一路背著(zhù)我走。黑夜里，我定定地看著(zhù)馬燈前面那一縷溫暖的燈光，把淡紅的軟泥照得亮亮堂堂，而他一腳踩下去，溫暖的燈光里便飛濺起一串紅泥來(lái)。夜風(fēng)吹起，讓人頓感一陣涼意，我緊緊地貼在他的背上，感受到他后背的溫熱，心里也熱乎乎的。
走出山林，父親向打馬燈的男人道謝。這時(shí)，我才看清了他的臉：黑黑的眉毛，濃濃的胡須，一雙深邃的眼睛，仿佛流盡了淚
多少年過(guò)去了，那一路的燈光總讓我感到那樣的溫暖，那樣的難以忘懷。
(選自《輕悅讀叢書(shū)》，有刪改)
1.請閱讀選文，補全下面的表格。(4分)
段落①～③④～⑥⑦～??
主要內容A我與父親摸黑趕路B我感念打馬燈男人的幫助。
A：
B：
2.選文第②段畫(huà)線(xiàn)的句子有什么作用?(3分)
3.請從修辭的角度分析下面句子的表達效果。(3分)
不知什么時(shí)候，我們前方亮起一盞馬燈，暖暖的，亮亮的，像是升在林間空中的一輪明月。
4.請分析選文第⑩段中兩個(gè)加點(diǎn)詞寂靜的含義。(3分)
第一個(gè)寂靜：
第二個(gè)寂靜：
5.選文第?段屬于哪種記敘順序?有什么作用?(4分)
6.選文第?段為什么要細致描寫(xiě)打馬燈男人的臉?(3分)
7.選文多次寫(xiě)馬燈的光亮有什么作用?(3分)
參考答案：
1.A.我和父親遇雨受阻。
B. 打馬燈男人護送我們走出山林。
2.環(huán)境描寫(xiě)，交待云多雷響的天氣，預示大雨將至;烘托我焦急的心情;為下文走路艱難作鋪墊。
3.運用比喻，生動(dòng)形象地寫(xiě)出黑夜里馬燈的明亮。
4.第一個(gè)寂靜指夜晚山林的寧靜;
第二個(gè)寂靜既指夜晚山林的寧靜，也指我內心的平靜。
5.插敘：交待打馬燈男人雨夜的不幸遭遇，揭示打馬燈男人雨夜護送路人的原因。
6.突出打馬燈男人給我留下的印象之深，表達我對他的'同情和感激。
7.線(xiàn)索，象征打馬燈男人美好的心靈，突出燈光帶給我的溫暖與安慰。
拓展：選擇閱讀答案參考
�、偎驹谝患彝馄蠊┞�，一次意外，使他的左眼突然失明。為此，他失去了工作，到處求職都因“形象問(wèn)題”連連碰壁�！皰赍X(qián)養家”的擔子落在他那“白領(lǐng)”妻子的肩上。
�、谄拮尤諠u感到他的老父親是個(gè)負擔，不止一次跟他商量把老人送到老年公寓去。他都沒(méi)同意。一天晚上，他們在臥室里吵了起來(lái)，妻子嚷：“不把你爸送走，咱們就離婚!”
�、鄣诙煸顼垥r(shí)，父親說(shuō)：“有件事我想跟你們商量一下，你們每... 甩蔥灬歌姬 2014-10-16
�、偎驹谝患彝馄蠊┞�，一次意外，使他的左眼突然失明。為此，他失去了工作，到處求職都因“形象問(wèn)題”連連碰壁�！皰赍X(qián)養家”的擔子落在他那“白領(lǐng)”妻子的肩上。
�、谄拮尤諠u感到他的老父親是個(gè)負擔，不止一次跟他商量把老人送到老年公寓去。他都沒(méi)同意。一天晚上，他們在臥室里吵了起來(lái)，妻子嚷：“不把你爸送走，咱們就離婚!”
�、鄣诙煸顼垥r(shí)，父親說(shuō)：“有件事我想跟你們商量一下，你們每天上班，孩子又上學(xué)，我一個(gè)人在家太冷清了，所以，我想到老人公寓去住，那里都是老人......”
�、芩惑@，父親昨晚果真聽(tīng)到他們爭吵的內容了！“可是，爸——”他剛要說(shuō)些挽留的話(huà)，妻子瞪著(zhù)眼在餐桌下拆了它一腳，他只好又把話(huà)咽了回去。
�、莓斕�，父親就住進(jìn)了老年公寓。
�、扌瞧谔�，他去看父親，父親問(wèn)他工作怎么樣，身體好不好......他好像被人打了一記耳光，臉上發(fā)起燒來(lái).“你別過(guò)意不去，我在這里挺好，有吃有住還有得玩”父親看上去很滿(mǎn)足，可眼睛里卻漸漸涌起一層霧.
�、邘滋靵�(lái)，他因父親的事寢食難安，挨到星期天 ，又去看父親，剛好碰到市衛生局的同志在向老人們宣傳無(wú)償捐獻遺體器官的意義，問(wèn)他們有誰(shuí)愿意捐，很多老人都搖頭，父親站了起來(lái)，問(wèn)了兩個(gè)問(wèn)題：已是捐給自己的兒子行不行？二是趁活著(zhù)捐可不可以——“我不怕疼！我也老了，捐出一個(gè)角膜，生活還能自理，可我兒子還年輕他為這只是失明的眼睛，失去了多少工作的機會(huì )！要是我兒子的眼睛治好，我就是死在手術(shù)臺上，心里也是甜的......”
�、嗨腥硕纪Ｖ沽苏勑�，把所有的目光投向老淚縱橫的父親。一股看不見(jiàn)的潮水瞬間將他裹圍。他滿(mǎn)臉淚水，邁著(zhù)沉重的步子，一步步走向父親身邊，和父親緊緊的抱在一起......父親用手給他捋了捋襯衫上的褶皺，疼愛(ài)的目光像一張網(wǎng)，將他兜頭罩下。他再次哽咽，感受如燈的父愛(ài)，在他有限的視力里放射出了無(wú)限神圣的亮光.
�、岙斕�，他就不顧父親的反對，把父親接回了家。至于妻子，他準備回去后與她作一次心與心的交流。
1.“父親看上去很滿(mǎn)足，可眼睛里卻漸漸涌起一層霧�！睂儆诿鑼�(xiě)，表現了父親什么樣的心理
2.“他只好又把話(huà)咽了回去”的根本原因是什么?
3.他已經(jīng)做好的“最壞的打算”是什么?
4.第⑧段中作者把什么比喻成“潮水”，這個(gè)比喻形象地表現了?
5.從全文看，父親的“選擇”在文中具體指什么?（提兩點(diǎn)）
6.你對文中的人物有什么評價(jià)?請任選七中一個(gè)人物談?wù)勀愕挠^(guān)點(diǎn)和理由。
答案
1.外貌或神態(tài) 渴望被兒子關(guān)愛(ài)
2.怕妻子因此吵鬧與自己離婚。
3.如果妻子真的提出離婚，就答應她的要求。
4.父親給自己的感動(dòng) 父親的愛(ài)博大深厚
5.一是父親為了兒子安寧去老年公寓；二是父親要為兒子捐獻角膜；三是他為了能使父親安度晚年毅然接父親回家。
6.略
槍閱讀答案參考
車(chē)子愈往南駛，我愈覺(jué)得不對勁，司機始終不懷好意地透過(guò)后視鏡瞅著(zhù)我，有幾次似乎再忍不住了，居然微偏著(zhù)頭，眼睛向后掠。
恐怕我是上了賊船了。實(shí)在不應該冒冒失失搭乘這輛野雞計程車(chē)。趁著(zhù)星期日到臺北處理一些事情，原本計劃搭11點(diǎn)半的最后一班平快夜車(chē)回員林的，誰(shuí)知東拉西扯，趕到火車(chē)站時(shí)，那班火車(chē)已經(jīng)開(kāi)走了。怎么辦呢？星期一一大早就有課，不趕回去怎么行？
真是的，就算一定得搭野雞車(chē)，也應該睜大眼睛啊，居然司機一說(shuō)是回頭車(chē)我就上了，居然司機說(shuō)載不載客都無(wú)所謂我就讓他開(kāi)了。為什么我當時(shí)沒(méi)有考慮到旅途的安全問(wèn)題呢？報紙上幾乎天天有，計程車(chē)司機在荒郊野外劫財搶色，甚至還要傷人，為什么我這么大意？
果然，車(chē)子剛過(guò)中壢吧，我就感到異樣了，就如同我前面所說(shuō)，司機一再從后視鏡瞅我，瞅得我心底發(fā)毛。當然，我身上的錢(qián)不多，又是一個(gè)大男生，實(shí)在不必害怕，如果他真正心懷惡意，如果他嫌錢(qián)太少不滿(mǎn)意，無(wú)論如何，還是我吃虧。我悄悄打量他的體形，沒(méi)有我高，但是比我結實(shí)多了，單打獨斗，我未必就會(huì )輸他，可是他不可能沒(méi)帶東西，而且我根本不想打。
就在這時(shí)候，我看到他的右手從方向盤(pán)挪開(kāi)，往下伸，不知在摸什么東西，大概是扁鉆或刀子吧？車(chē)窗外一片漆黑，正是苗栗一帶的山間，歹徒下手最理想的所在。要動(dòng)手了吧？我下意識坐直身子，冷汗開(kāi)始往外冒。
什么事也不曾發(fā)生，他的手又伸了上來(lái)，放在方向盤(pán)上，沒(méi)有拿什么東西。一定是他看出我有了戒備，不敢輕率下手，在等待更恰當的時(shí)機吧？難道我就這樣束手待斃嗎？也許我可以想想辦法，化解這場(chǎng)危機，我不是一向自詡最善于動(dòng)腦筋的嗎？怎么突然嚇呆了呢？或許我可以試著(zhù)和他聊聊天，動(dòng)之以情，讓他不好意思動(dòng)手。
于是我吞了口口水，和他搭訕：“生意好嗎？老鄉�！�
他似乎嚇了一跳，過(guò)了好幾秒鐘才回答我：
“不好啊，幾乎連油錢(qián)都跑不回來(lái)�！�
“不會(huì )吧？你不是回頭車(chē)？剛剛還有客人包了你的車(chē)去臺北，不是嗎？”
他不再回答，我突然想到可能不是真的回頭車(chē)，一緊張，舌頭打結，也沉默下來(lái)。沉默最適于培養緊張的氣氛。為什么他不跟我聊天？是不是怕暴露他口音或其他特征，增加警方緝捕他的可能？當然明白，我被搶之后必定會(huì )去報案的，好聰明狡猾的家伙！我恨恨地咬了咬牙，他又從后視鏡飛快地掠了我一眼。
這一眼非常狠毒，我有生以來(lái)不曾看過(guò)更狠毒的眼神，使我再度直冒冷汗，再度后悔自己的莽撞。即使趕不回員林上課，請一天假又有什么大不了，何必一定要搭野雞車(chē)冒險？
算了，如果他真的要搶?zhuān)徒o他吧！好漢不吃眼前虧，財物嘛，生不帶來(lái)死不帶去，有人要就給他，犯不著(zhù)因此打斗傷身。不行！這么一來(lái)，豈不是助長(cháng)了惡人的氣焰？無(wú)論如何，都應該和他拼斗一番，給他一點(diǎn)教訓。
兩種想法交戰纏斗，還沒(méi)有分出勝負，員林居然到了�？蓯�(ài)的員林！當計程車(chē)在公路局車(chē)站前一停，我立刻打開(kāi)車(chē)門(mén)，沖了下去。松了一口氣，才想到還沒(méi)付錢(qián)，便繞過(guò)車(chē)后，走到司機窗口，伸手到旅行袋里掏錢(qián)。突然，車(chē)子往前沖，迅速拐一個(gè)彎，消失在不遠的街角上。我最后看到的，是司機無(wú)比驚慌的神色。
怔怔地站在凌晨?jì)牲c(diǎn)左右冷冷清清的員林街頭，莫名其妙地把車(chē)錢(qián)再放入旅行袋，才看見(jiàn)旅行袋的右方開(kāi)口突出一截槍管，那是我在臺北特地為孩子買(mǎi)回來(lái)的玩具槍?zhuān)瑯尮芴L(cháng)，無(wú)法全部塞進(jìn)旅行袋。
�。�1）下列有關(guān)小說(shuō)內容分析和概括，最恰當的兩項是：（5分）
A.開(kāi)頭第一段文字，其實(shí)是第四段的濃縮、提前，作者一起筆就寫(xiě)“我”疑心司機有意搶劫、后悔搭上野雞計程車(chē)，刻意營(yíng)造緊張氣氛，以吸引讀者。
B.作者使用第一人稱(chēng)作為敘事者，以“我”的視點(diǎn)作為敘述角度，不受時(shí)間和空間限制，能夠比較自由靈活地反映客觀(guān)內容，也使讀者較容易融入故事情境。
C.文中只有一處“我”與司機的對話(huà)，兩人各懷心思地出言試探，但由于驚懼懷疑，兩人對對方的話(huà)產(chǎn)生了完全相反的理解，進(jìn)一步加深了誤會(huì )。
D.作者使用直接說(shuō)明的敘事方式，寫(xiě)出主人公即將遭遇的危險，使讀者感到驚險刺激，最后的結尾雖然出乎意料，但也合乎邏輯。
E.作者在鋪陳劇情時(shí)，以懸念內容作為主體事件，不斷強調乘客自身的危險處境和司機的兇惡態(tài)度，但始終圍繞“我”左右為難的矛盾心理寫(xiě)下去。
�。�2）為什么作者寫(xiě)司機是“不懷好意”和“狠毒地”看我呢？這樣寫(xiě)有什么好處呢？請簡(jiǎn)要分析。（6分）
�。�3）小說(shuō)為什么以“槍”為題？請簡(jiǎn)要分析。（6分）
�。�4）你認為產(chǎn)生這場(chǎng)誤會(huì )是由哪些原因造成的？請結合文章與現實(shí)加以探究。（8分）
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