《急》閱讀理解及答案
�、湃撕苋菀准�。自己吃虧、上當受騙、利益受損了等等，每每這時(shí)，人就容易急。而急的下一步，就是跟人言語(yǔ)相譏、針?shù)h相對、據理力爭、針尖對麥芒，一番刀光劍影，往往兩敗俱傷。自己不但沒(méi)有討回真理，卻又白白惹了一肚子氣，賠了夫人又折兵。有時(shí)由于愿望落空了，人也跟著(zhù)自己急，跟自己過(guò)不去，結果只能把自己傷得遍體鱗傷。所以，遇事不能急。
�、迫松缧歇毮緲�，一急，就容易慌張，一慌張就容易跌落下去，而橋下往往是急湍猛流或萬(wàn)丈深淵。人生亦如下棋，一著(zhù)不慎，滿(mǎn)盤(pán)皆輸。一急，就容易不慎，不慎就容易招致慘敗。
�、遣患�，只能不急。
�、忍拼寂岫仍趽沃袝�(shū)令期間，有一次，和屬下一起喝酒，就在吃飯前，一名手下慌張地跑來(lái)告訴他，大人，您的官印不見(jiàn)了！眾人一聽(tīng)，也都著(zhù)起急來(lái)。但他一點(diǎn)也不急，笑著(zhù)對大家說(shuō)，官印不可能丟，一定是放在什么地方忘記了，等想起來(lái)自然就會(huì )找到的，并吩咐繼續擺宴喝酒，欣賞歌舞。在整個(gè)過(guò)程中，他談笑風(fēng)生，好像根本就沒(méi)有發(fā)生過(guò)丟官印的事一樣。深夜，酒足飯飽之后，眾人正準備散去。這時(shí)，手下興沖沖地來(lái)匯報，說(shuō)那個(gè)官印還在，沒(méi)有丟。大家都不明白是怎么回事，他笑了笑說(shuō)，我一想啊，就是下面哪個(gè)小官把官印拿去私用了，如果大張旗鼓地去查，他一害怕，可能就把官印扔到水中或是火里，那時(shí)就真找不到了。如果先不處理，他會(huì )悄悄地把官印送回來(lái)。眾人聽(tīng)了，都稱(chēng)贊他遇事冷靜，深思熟慮。
�、扇绻敃r(shí)他十萬(wàn)火急，那么他就不會(huì )有失而復得的局面，就不會(huì )有驚喜激蕩他的胸懷，取而代之的是不可挽回的損失和揮之不去的郁悶。
�、士梢�(jiàn)，不急是一種心態(tài)，一種智慧和境界。美國作家斯蒂芬?金的不急之舉，堪稱(chēng)我們學(xué)習的楷模。
�、松鲜兰o70年代，他發(fā)表了恐怖小說(shuō)《魔女嘉莉》后，聲名鵲起。出版商里皮看中他小說(shuō)的巨大商機，對他說(shuō)，只要你愿意寫(xiě)，我就會(huì )出高價(jià)買(mǎi)下你的小說(shuō)版權。我敢保證，過(guò)不了多久你就會(huì )成為最富有的作家。他卻答道，我還有更重要的事做！他花了兩周創(chuàng )作了一個(gè)短篇小說(shuō)，在雜志上發(fā)表。之后，他用3個(gè)月創(chuàng )作出《玉米田的小孩》，經(jīng)里皮出版后大賣(mài)，賺了不少錢(qián)。里皮希望他盡快再寫(xiě)一部，可他卻搖搖頭，我得停下來(lái)再寫(xiě)個(gè)小故事。他不顧里皮的催促，花了3周又創(chuàng )作了一個(gè)小故事，等發(fā)表后又開(kāi)心地拿給里皮看，里皮終于不耐煩地說(shuō)，你可是個(gè)有名的大作家，發(fā)表個(gè)“豆腐塊”文章還這么開(kāi)心。他說(shuō)，人最怕的就是被成功沖昏頭。所以我總是提醒自己要回到原點(diǎn)，以新人的身份再去寫(xiě)稿、投稿，這樣才能保持創(chuàng )作的激情。
�、碳惫�、急于求成……往往都是短視者之舉，真正能成大器的人，不會(huì )如此慌張，因為他們懂得功到自然成的道理。這正好印證了《明心寶鑒》里的一句話(huà)：“小家做事慌張，大家做事尋常�！�
�、筒还苣阌卸嗉�，每件事、每個(gè)事物都依然按照自己的速度前行。不急者猶如大海，經(jīng)得起狂風(fēng)暴雨的考驗，而急躁者就像小水洼，就是一陣微風(fēng)吹來(lái)，也能讓他動(dòng)蕩不安�？梢�(jiàn)，要想做到不急，就必須擁有大胸懷和大境界。
13.概括本文的中心論點(diǎn)。
【答案】遇事不能急。（或不急是一種心態(tài)，一種智慧和境界。）
【解析】本題考查學(xué)生對論點(diǎn)的把握。論點(diǎn)是作者對所論述問(wèn)題的見(jiàn)解和主張，論點(diǎn)的位置，一般在文章的標題、開(kāi)頭、結尾、中間。通讀全文，可知，第一段結尾句“遇事不能急”是本文的中心論點(diǎn)。
14．請簡(jiǎn)要分析本文的論述過(guò)程。
【答案】本文先從生活中人們易著(zhù)急寫(xiě)起，引出中心論點(diǎn)：遇事不能急；然后列舉裴度因為不急官印失而復得的例子，具體論證了“不急是一種心態(tài)，一種智慧和境界”的觀(guān)點(diǎn)；緊接著(zhù)舉了斯蒂芬的不急于創(chuàng )作大部頭而寫(xiě)小故事論證了不急者才能成大器；最后設喻告訴我們，不急必須要有大胸懷和大境界，收束全文。
【解析】本題考查議論文的論證思路。對論證思路的梳理，其實(shí)是對文章結構層次的梳理，做這類(lèi)題先劃分文章的層次，然后總結層意，再加上首先、然后、最后這類(lèi)用語(yǔ)即可。本文先從生活中人們易著(zhù)急寫(xiě)起，引出中心論點(diǎn)：遇事不能急；然后列舉裴度因為不急，官印失而復得的'例子，具體論證了“不急是一種心態(tài)，一種智慧和境界”的觀(guān)點(diǎn)；緊接著(zhù)舉了斯蒂芬的不急于創(chuàng )作大部頭而寫(xiě)小故事論證了不急者才能成大器；最后設喻告訴我們，不急必須要有大胸懷和大境界，收束全文。
15．第⑵段運用了什么論證方法，起什么作用？
【答案】運用了比喻論證的方法，把人生比作行獨木橋和下棋，生動(dòng)形象地論證了人遇事著(zhù)急的嚴重后果，進(jìn)而從反面論證“遇事不能急”的中心論點(diǎn)，使論證更有說(shuō)服力。
【解析】本題考查論證方法及其作用。解答此類(lèi)試題，首先認真研讀所給內容，辨析運用的論證方法，然后圍繞中心論點(diǎn)或本段論點(diǎn)，并結合這種論證方法本身的特點(diǎn)，分析其作用。第2段從“人生如行獨木橋”“人生亦如下棋”可知，本段運用了比喻論證的方法，把人生比作行獨木橋和下棋，生動(dòng)形象地論證了人遇事著(zhù)急的嚴重后果，進(jìn)而從反面論證“遇事不能急”的中心論點(diǎn)，使論證更有說(shuō)服力。
16．請為第⑻段畫(huà)橫線(xiàn)的句子補充一則事實(shí)論據。
【答案】居里夫人不急，她花了幾年時(shí)間，在簡(jiǎn)陋的環(huán)境里，沉著(zhù)冷靜地提煉瀝青鈾礦石中的放射性元素，發(fā)現了鐳，最后獲得了諾貝爾化學(xué)獎。
【解析】本題考查對論據的運用能力。解答此題，需要注意三點(diǎn)：（1）補充事實(shí)論據要緊扣作者觀(guān)點(diǎn)；（2）人物、事例要典型；（3）可以采用“人+事+結果”的形式敘述，語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔。第8段畫(huà)橫線(xiàn)的句子闡述了“大家做事尋�！钡挠^(guān)點(diǎn)，只要舉出與此觀(guān)點(diǎn)有關(guān)的名人事例即可，但概括事例一定緊扣論點(diǎn)，語(yǔ)言要簡(jiǎn)練。
17.結合本文內容，面臨升學(xué)的壓力的你會(huì )怎樣處理“急”與“不急”之間的關(guān)系？
【答案】急，由于離中考越來(lái)越近，開(kāi)始著(zhù)急；文中說(shuō)“不管你有多急，每件事、每個(gè)事物都依然按照自己的速度前行”，不急，只要自己合理安排時(shí)間，調整好學(xué)習態(tài)度和方法，相信成功屬于自己。
【解析】本題考查學(xué)生的理解和表達能力。此題有一定的開(kāi)放性，解答此題，根據題目要求，結合本文觀(guān)點(diǎn)及自己面臨升學(xué)壓力的實(shí)際情況，只要說(shuō)清自己的具體做法，語(yǔ)句通順，言之有理即可。
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