《戴維的心愿》閱讀練習及答案
閱讀《戴維的心愿》，完成下面問(wèn)題。
戴維的心愿
白蘭
5月12日晚，戴維像往常那樣打開(kāi)他每日必看的電視臺中文節目，不想，一片觸目驚心的廢墟撞入眼簾……當得知是中國四川發(fā)生大地震時(shí)，心頓時(shí)一沉：汶川？都江堰？他想起華裔同學(xué)張曾借給他看的那本《天府之國》畫(huà)冊，汶川臥龍的大熊貓基地、都江堰的二王廟，都給他留下了深刻印象�！爸灰阆衲汴懖菢�，能講一口流利的漢語(yǔ)，明年假期就帶你去那兒旅游！”見(jiàn)他無(wú)限向往那物華天寶之地，曾在中國成都工作過(guò)兩年的爸爸便慷慨允諾。為了這個(gè)允諾，戴維利用周末去中文學(xué)校學(xué)習，一有機會(huì )，便收看電視臺的漢語(yǔ)普通話(huà)節目。
“校舍垮塌，與我同齡的災區孩子上哪兒去念書(shū)？”心系魂繞，第二天早上起來(lái)，戴維向爸爸和媽媽鄭重宣布，“我要給災區捐款！”他當即把自己的豬豬儲錢(qián)罐抱來(lái)，這是他平時(shí)干家務(wù)活獲得的“獎勵”。倒出來(lái)一看，他傻眼了，只有29澳元，原來(lái)前幾天學(xué)校組織到皇家植物園游覽，他在唐人街買(mǎi)中文書(shū)籍時(shí)用了130澳元。爸爸在公司里要捐款，媽媽在社區里也要捐款，他得自己想辦法“找”錢(qián)，用他在中文學(xué)校剛學(xué)的一句話(huà)來(lái)說(shuō)，就是“自力更生”。幫鄰居剪草掙錢(qián)？個(gè)頭矮小的他還提不動(dòng)割草機；給姑姑帶小妹妹？姑姑全家已到蘇格蘭探親去了；去麥當勞或肯德基打工？店主若知道他只有12歲，肯定把頭搖得像撥浪鼓……
就在“山窮水盡疑無(wú)路”時(shí)，他突然想起去年女王節時(shí)老師布置的一道家庭作業(yè)，即為學(xué)�；窘ㄔO的“缺口”向左鄰右舍募捐�！皩�，募捐，我要為中國四川災區募捐！”他把募捐的事告訴老師，得到老師的贊許：“愛(ài)心無(wú)國界……”說(shuō)干就干，下午放學(xué)回家，戴維便自己動(dòng)手做了一個(gè)簡(jiǎn)易的募捐箱，上書(shū)“請你為中國四川地震災區獻上一份愛(ài)心”，并用彩色蠟筆在下面畫(huà)了一顆紅色的心�！捌�，寶貝！你的募捐箱做得漂亮，你的行為更漂亮！”媽媽向他豎起大拇指。
對門(mén)的鄰居是個(gè)退役軍官，曾在香港工作，并在中國的國防大學(xué)講過(guò)學(xué)，戴維把他列為“首要目標”。他敲響鄰居的門(mén)，“你能為中國四川地震災區獻上一份愛(ài)心嗎？”老先生無(wú)疑已從滾動(dòng)播出的新聞里得知了中國的災情，還沒(méi)等戴維把募捐的“理由”說(shuō)完，便爽快地掏出30澳元：“在地震災難面前，沒(méi)有外國人……”
首戰告捷，戴維的信心大增，盡管這時(shí)天空已下起濛濛細雨，但他還是冒雨向“第二目標”隔壁鄰居卡羅琳太太家前進(jìn)�？_琳的女兒在中國西安工作，自己為中國地震災區去向她“化緣”，想必不會(huì )遭到拒絕。果不其然，當卡羅琳看到戴維舉起的募捐箱，便一迭聲地說(shuō)：“我捐，我捐！昨天晚上伊麗莎白打電話(huà)回來(lái)說(shuō)，她所在的西安也有震感�！碑敿疵�50澳元�！澳愕鹊�，我去去就來(lái)�！闭f(shuō)著(zhù)，便坐著(zhù)輪椅開(kāi)動(dòng)家用電梯上了二樓臥室，下樓時(shí)，手上拿著(zhù)一把新雨傘：“外面在下雨，你把這把雨傘帶上……孩子，你的愛(ài)心上天知道，讓我們一起為中國祈禱吧！”
夕陽(yáng)下山時(shí)，戴維已募得500多澳元。晚上清點(diǎn)捐款時(shí)，一個(gè)大膽的想法跳入戴維的腦�！匠腥ツ季�，肯定能得到更多的愛(ài)心捐助。當晚，他在爸爸的幫助下，做了一個(gè)簡(jiǎn)易的`展板，貼上從網(wǎng)上下載的有關(guān)圖片，以說(shuō)明中國地震災情。
第二天放學(xué)，戴維拿著(zhù)他的募捐箱和展板來(lái)到社區購物中心。經(jīng)他說(shuō)明，購物中心的工作人員特許他在這里募捐，并提供了一個(gè)“黃金位置”讓他擱放展板：“特殊情況特殊處理，災難無(wú)情人有情！”購物中心的工作人員首先捐了款。到傍晚，他已募得700多澳元。與中文學(xué)校的老師電話(huà)聯(lián)系之后，他和媽媽當晚就把募捐得來(lái)的1200多澳元（約合8000元人民幣）悉數送到中文學(xué)校的募捐工作室。
1、章圍繞主人公戴維詳寫(xiě)了哪幾件事？結合全文內容，揣摩其作用。
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2、從戴維為中國地震災區組織捐款的全過(guò)程來(lái)看，這個(gè)孩子的身上顯現出哪些優(yōu)秀的品質(zhì)和鮮明的個(gè)性特征？
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3、文中畫(huà)線(xiàn)的句子所作的必要交代，在文章的內容和結構上有什么具體的作用？
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4、讀完這篇文章，你從戴維身上受到了哪些啟發(fā)？
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2、超越國界的大愛(ài)，及強的組織能力和語(yǔ)言表達能力，為實(shí)現目標不懈努力的精神，善良，有愛(ài)心等。
3、內容上，說(shuō)明戴維對中國的感情深厚，也說(shuō)明他為來(lái)到中國而付出的努力。結構上，照應了第一段爸爸慷慨允諾帶他去中國的情節，也為后文組織捐款的情節作了鋪墊，開(kāi)啟了下文。
4、“略”。
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