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《孫權勸學(xué)》閱讀試題訓練（附答案）
《孫權勸學(xué)》
初，權謂呂蒙曰：“卿今當涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當涉獵，見(jiàn)往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書(shū)，自以為大有所益�！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過(guò)尋陽(yáng)，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見(jiàn)事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結友而別。
小題1:翻譯下列句子。（4分）
孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！
小題2:孫權指導呂蒙讀書(shū)的方法和目的是什么？（用原文回答）（2分）
方法： 。
目的： 。
小題3:從呂蒙的變化中，結合自身經(jīng)歷談?wù)剬W(xué)習本文的啟示。（4分）
參考答案：
小題1:我難道想要你研究儒家經(jīng)典成為博士嗎？
小題2:方法：但當涉獵，見(jiàn)往事耳。目的：卿今當涂掌事，不可不學(xué)。
小題3:（1）要虛心聽(tīng)取別人好的建議；后天學(xué)習很重要。（從呂蒙角度）⑵ 以自身經(jīng)歷委婉向別人提出建議或批評。（從孫權角度）⑶看待事情或人要用發(fā)展的眼光。（從魯肅角度）（三點(diǎn)中的一點(diǎn)并能結合自身經(jīng)歷，言之有理，表達流暢即可）
小題1:試題分析：翻譯句子時(shí)要注意關(guān)鍵字、語(yǔ)序，有時(shí)還要補出舍去的主語(yǔ)才行。本題翻譯時(shí)，要注意這一句是反問(wèn)句，另外還要注意“豈（難道）、治（研究，專(zhuān)攻）、經(jīng)（指《詩(shī)經(jīng)》《尚書(shū)》《禮記》《周易》《春秋》等書(shū)）、博士（古代研究經(jīng)學(xué)的最高官職業(yè)名稱(chēng)）、為（當，作為的意思）、邪（yé，通‘耶’，語(yǔ)氣詞）”等字的意思，最后把詞語(yǔ)的意思連綴起來(lái)，語(yǔ)意通順即可。
小題2:試題分析：孫權勸學(xué)，先一語(yǔ)破的，向呂蒙指出“學(xué)”的方法“但當涉獵，見(jiàn)往事耳”和“學(xué)”的必要性，即因其“當涂掌事”的重要身份而“不可不學(xué)”；繼而現身說(shuō)法，指出“學(xué)”的可能性。使呂蒙無(wú)可推辭、“乃始就學(xué)”。
小題3:試題分析：本題是一道開(kāi)放題。圍繞“呂蒙的讀書(shū)經(jīng)歷”來(lái)談悟出的學(xué)習道理即可。如：一個(gè)人即使基礎差，但只要端正態(tài)度，刻苦努力，就能學(xué)到知識，并提高自己的認知水平和辦事能力�；蛘撸褐灰獦�(lè )于學(xué)習，善于學(xué)習，就會(huì )尋找一切機會(huì )去學(xué)習，最終有所成就。
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