智者的幽默的孫燕華閱讀答案
�、侔砩⒉綍r(shí)，常與楊絳先生相遇，雙方擺擺手以示問(wèn)候。有一天，我看見(jiàn)她伸出手，食指和中指作V字狀，心想，先生92歲了，還挺時(shí)髦，用年輕人常用的手勢。走近一看，她食指和中指在不停地繞動(dòng)。我問(wèn)，這是什么意思？她笑著(zhù)說(shuō)：“小螞蟻見(jiàn)面的時(shí)候，就是這樣互相碰碰觸角，咱們這樣就算打招呼啦！”我趕緊伸出兩個(gè)手指和老人的手指碰了碰。我們像孩子似的開(kāi)心地笑了！
�、诶先藥е�(zhù)一臉恬靜的微笑走過(guò)去了。我對我先生說(shuō):“她老人家同錢(qián)鐘書(shū)先生同舟共濟數十載，經(jīng)過(guò)那么多風(fēng)雨坎坷，還有這種童心的幽默真不容易��！”先生說(shuō)：“這是 一種修養，一種境界��！”
�、垭S后，我倆又回憶起1993年拜訪(fǎng)冰心老人的一段往事。
�、墚敃r(shí)冰心老人腿腳不好，只能終日坐在寫(xiě)字臺后面的椅子上接待客人。她告訴我們，前幾天郵遞員給她送稿費匯款單，跟她開(kāi)玩笑，說(shuō)：“您瞧，您老多福氣，坐在椅子上，就等著(zhù)來(lái)送錢(qián)！”老人笑著(zhù)說(shuō)：“我這是坐椅待幣！”
�、輪⒐ο壬�'幽默也是出了名的。他為自己寫(xiě)的墓志銘，我早就拜讀過(guò)，每當想到文中的“癱偏左，派曾右”，都會(huì )在酸甜苦辣的滋味中笑起來(lái)。前年夏天的一次拜訪(fǎng)，讓我又一次切實(shí)領(lǐng)悟到先生幽默的功夫。
�、抻捎诩抑杏幸婚_(kāi)山水小冊頁(yè)，沒(méi)有圖章，落款是“元白”——啟功先生的字，于是便將冊頁(yè)帶去，請老人補蓋印章。老人一看自己這件二十多歲時(shí)的畫(huà)，笑逐顏開(kāi)，連連說(shuō)：“是我畫(huà)的，補個(gè)章吧！”一方小小的印章剛蓋完 ，老人又轉身在窗臺邊上取了一個(gè)小鐵盒，一邊開(kāi)著(zhù)盒蓋，一邊神秘地慢悠悠地笑著(zhù)說(shuō)：“來(lái)點(diǎn)兒炭疽（jū，一種病毒，可提煉成白色粉末狀）！”一聽(tīng)“炭疽”，我們全愣了，我伸長(cháng)脖子看老爺子的鐵盒子。
�、摺鞍咨勰�！”老人眼睛笑成一條縫，一邊說(shuō)，一邊往外倒�！斑@到底是什么？”我們急著(zhù)問(wèn)�！盎�！”老人抖了個(gè)大“包袱”。我們全都大笑起來(lái)。噢！原來(lái)是他怕剛蓋的印泥粘臟了對合的畫(huà)面，照例撒上這種粉末來(lái)吸干印油。
�、唷班�！您老怎么還知道炭疽呢？”我們逗樂(lè )兒地問(wèn)。
�、帷敖裉煸绯靠磮�，美國那兒不是發(fā)現有人往郵件里投放一種白色粉末——炭疽嘛……”
�、庵钦叩挠哪砸馕峨h永而各具特色，除了源于他們博大的 學(xué)識之外，還由于他們既豐富又坎坷曲折的生活閱歷，是知識和生活造就了他們善于幽默的心。
——選自《北京晨報》
15．結合全文內容，為本文擬一個(gè)恰當的標題。（2分）
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16．結合語(yǔ)境，從人物描寫(xiě)的角度說(shuō)說(shuō)下邊加點(diǎn)內容的表達效果。（6分）
�、抛呓豢�，她食指和中指在不停地繞動(dòng)。
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�、埔贿吷衩氐芈朴频匦χ�(zhù) 說(shuō)：“來(lái)點(diǎn)兒炭疽！”
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17．成語(yǔ)諧音往往造成幽默效果，請還原文段④中“坐椅待幣”這個(gè)成語(yǔ)。（1分）
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18.通讀全文，簡(jiǎn)要概括文中三位大師各自的幽默特點(diǎn)。（3分）
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19.結合文段⑩和你的生活實(shí)際，談?wù)勗鯓硬拍茉炀汀吧朴谟哪男摹�？�?分）
15.（2分）示例：智者的幽默，智者幽默心等等（抓住“智者”“幽默”兩個(gè)關(guān)鍵詞即可）
16. ⑴運用了動(dòng)作描寫(xiě)，細膩生動(dòng)地寫(xiě)出了楊絳先生與我打招呼時(shí)的可愛(ài)和熱情。
�、七\用了神態(tài)描寫(xiě)，細膩生動(dòng)地寫(xiě)出了啟功先生故弄玄虛賣(mài)關(guān)子時(shí)的可愛(ài)樣子。（意近即可）
17．坐以待斃
18.楊絳：童心未泯；冰心：機智靈活或反應敏捷；啟功：思想鮮活或 時(shí)尚新潮或富有童心（意近即可）
19.示例：首先要有“博大的學(xué)識”，其次要有“豐富又坎坷曲折的生活閱歷”；所以我們現在要博覽群書(shū)、豐富學(xué)識，勇于實(shí)踐，增加閱歷，才能 造就“善于幽默的心”。（意近即可）
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