草房子的閱讀附答案
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，我們經(jīng)常接觸到閱讀答案，借助閱讀答案我們可以更快速地掌握解題方法和解題技巧。一份好的閱讀答案都具備什么特點(diǎn)呢？以下是小編為大家收集的草房子的閱讀附答案，歡迎閱讀與收藏。
草房子的閱讀附答案 篇1
一、填空題。
1. 草房子的作者是（ ）,他是（ ）大學(xué)的教授。
2. 書(shū)中有個(gè)熱愛(ài)土地的秦大奶奶,她有兩次落入學(xué)校邊上的河水里,第一次是因為（ ）第二次是因為（ ）。
3、禿鶴的本名叫（ ），大家叫他禿鶴是因為（ ）。
4、桑桑最喜歡的女老師是（ ），最喜歡的男老師是（ ）。
5、桑桑得的病是( )。
6、禿鶴因為（ ），所以不能參加匯操。
7、禿鶴在《 》中演偽軍連長(cháng)（ ）。
8、桑桑砸鍋賣(mài)鐵為的是（ ）。
9、離板倉大約一里地，有條大河。大河邊上有一大片樹(shù)林，在林子深處，有一座古寺，叫（ ）。
10、桑桑是油麻地小學(xué)文藝宣傳隊的（ ）。
二、選擇題。（請將正確答案的序號 填在括號里）
1．禿鶴的父親給禿鶴擦 讓禿鶴長(cháng)出頭發(fā)。
A.姜 B.茶葉 C.醋 D.土豆
2．桑桑是 的兒子。
A.桑喬 B.溫幼菊 C.蔣一輪 D.邱二爺
3．桑桑所在的學(xué)校叫 小學(xué)。
A.油油 B.油麻地 C.柿油 D.桑喬小學(xué)
4．桑桑用了 做成漁網(wǎng)。
A.被單 B.蚊帳 C.袋子 D.衣服
5．桑桑用網(wǎng)打了魚(yú)后，他母親用 來(lái)懲罰他。
A.打他屁股 B.不準吃飯 C.摘掉蚊帳 D.罰站
6．當桑桑穿著(zhù)棉衣棉褲出風(fēng)頭的時(shí)候，禿鶴卻 搶了他風(fēng)頭。
A.穿著(zhù)新衣 B.騎著(zhù)車(chē)子 C.戴著(zhù)白帽 D.戴著(zhù)草環(huán)
7．油麻地小學(xué)因為 沒(méi)有拿到會(huì )操第一。
A.桑桑 B.杜小康 C.紙月 D.禿鶴
8．油麻地小學(xué)會(huì )操 沒(méi)有參加。
A.杜小康 B.阿恕 C.禿鶴 D.桑桑
9．禿鶴所在的小村子，是個(gè)種了許多 的小村子。
A.楓樹(shù) B.杏樹(shù) C.梨樹(shù) D.桃樹(shù)
10．《紅菱船》的女主角是十八歲的姑娘 。
A.采苓 B.百靈 C.白雀 D.紙月
三、判斷題。（下列各題是否正確，對的打“√”，錯的打“×”）
1．細馬很喜歡放羊。 （ ）
2．油麻地小學(xué)的老師交待各班同學(xué)不要去惹細馬。 （ ）
3．細馬想離開(kāi)油麻地，他就去把自己的戶(hù)口遷出來(lái)了。（ ）
4．桑桑很喜歡聽(tīng)溫幼菊唱的無(wú)詞歌。 （ ）
5．桑桑幾乎是細馬惟一一個(gè)朋友。 （ ）
6．桑桑不喜歡吃紅菱。 （ ）
7．秦大奶奶沒(méi)救落水的喬喬。 （ ）
8．桑喬是油麻地人。 （ ）
9．桑喬不在乎榮譽(yù)。 （ ）
10．桑桑有撕紙的習慣，一個(gè)字沒(méi)寫(xiě)好，就嘩的撕掉。 （ ）
《草房子》閱讀測試題參考答案
一、填空題。1.曹文軒、北京2.救喬喬、取水中的南瓜
3.陸鶴、他是禿頭4.溫幼菊、蔣一輪5.鼠瘡6.禿頭 7.屠橋、楊大禿瓢8.為了賣(mài)錢(qián)買(mǎi)鴿子 9.浸月寺 10.胡琴手
二、選擇題。1、A、2、A 3、B 4、B 5、C 6、C 7、D 8、D9、A 10、C
三、判斷題。1.√ 2.√3.× 4.√ 5.√
6.×7.×8.× 9.× 10.√
草房子的閱讀附答案 篇2
閱讀下文，完成小題。（17分）
�、偕Ｉ５漠愊胩扉_(kāi)或者做出一些出人意料的古怪的行為，是一貫的。
�、谏ＩＯ氲搅俗约河袀�(gè)好住處，而他的鴿子卻沒(méi)有——他的許多鴿子還只能鉆墻洞過(guò)夜或孵小鴿子，他心里就起了憐憫，決心要改善鴿子們的住處。當那天父親與母親都不在家時(shí)，他叫來(lái)了阿恕與朱小鼓他們幾個(gè)，將家中的碗柜里的碗碟之類(lèi)的東西統統收拾出來(lái)扔在墻角里，然后將這個(gè)碗柜抬了出來(lái)，根據他想像中的一個(gè)高級鴿籠的樣子，讓阿恕與朱小鼓他們一起動(dòng)手，用鋸子與斧頭對它大加改造。四條腿沒(méi)有必要，鋸了。玻璃門(mén)沒(méi)有必要，敲了。那碗柜本有四層，但每一層都大而無(wú)當。桑桑就讓阿恕從家里偷來(lái)幾塊板子，將每一層分成了三檔。桑桑算了一下，一層三戶(hù)“人家”，四層共能安排十二戶(hù)“人家”，覺(jué)得自己為鴿子們做了一件大好事，心里覺(jué)得很高尚，自己被自己感動(dòng)了。當太陽(yáng)落下，霞光染紅草房子時(shí)，這個(gè)大鴿籠已在他和阿恕他們的數次努力之后，穩穩地掛在了墻上。晚上，母親望著(zhù)一個(gè)殘廢的碗柜，高高地掛在西墻上成了鴿子們的新家時(shí)，將桑桑拖到家中，關(guān)起門(mén)來(lái)一頓結結實(shí)實(shí)的揍。
�、鄣Ｉ２婚L(cháng)記性，僅僅相隔十幾天，他又舊病復發(fā)。
�、苣翘�，他在河邊玩耍，見(jiàn)有漁船在河上用網(wǎng)打魚(yú)，每一網(wǎng)都能打出魚(yú)蝦來(lái)，就在心里希望自己也有一張網(wǎng)。但家里卻并無(wú)一張網(wǎng)。桑桑心里癢癢的，覺(jué)得自己非有一張網(wǎng)不可。他在屋里屋外轉來(lái)轉去，一眼看到了支在父母大床上的蚊帳。這明明是蚊帳，但在桑桑的眼中，它卻分明是一張很不錯的網(wǎng)。他三下兩下就將蚊帳扯了下來(lái)，然后找來(lái)一把剪子，三下五除二地將蚊帳改制成了一張網(wǎng)，然后又叫來(lái)阿恕他們，用竹竿做成網(wǎng)架，撐了一條放鴨的小船，到河上打魚(yú)去了。河兩岸的人都到河邊上來(lái)看，問(wèn)：“桑桑，那網(wǎng)是用什么做成的？”桑�；卮穑骸坝梦脦��！鄙ＩＰ睦锵耄何也挥梦脦び帜苡檬裁茨�？?jì)砂兜娜硕紭?lè )。女教師溫幼菊擔憂(yōu)地說(shuō)：“桑桑，你又要挨打了�！鄙ＩＭ蝗灰庾R到了問(wèn)題的嚴重性，但在兩岸那么多有趣的目光注視下，他卻還是很興奮地沉浸在打魚(yú)的快樂(lè )與沖動(dòng)里。
�、葜形�，母親見(jiàn)到竹籃里有兩三斤魚(yú)蝦，問(wèn)：“哪來(lái)的魚(yú)蝦?”桑桑說(shuō)：“是我打的�！薄澳愦虻�?”“我打的�！薄澳阌檬裁创虻�?”“我就這么打的唄�！蹦赣H忙著(zhù)要做飯，沒(méi)心思去仔細考查。中午，一家人高高興興地吃著(zhù)魚(yú)蝦，吃著(zhù)吃著(zhù)，母親又起了疑心：“桑桑，你用什么打來(lái)的魚(yú)蝦?”桑桑借著(zhù)嘴里正吃著(zhù)一只大紅蝦，故意吱吱唔唔地說(shuō)不清。但母親放下筷子不吃，等他將那只蝦吃完了，又問(wèn)：“到底用什么打來(lái)的魚(yú)蝦?”桑桑一手托著(zhù)飯碗，一手抓著(zhù)筷子，想離開(kāi)桌子，但母親用不可違抗的口氣說(shuō)：“你先別走。你說(shuō)，你用什么打的魚(yú)蝦?”桑桑退到了墻角里。小妹妹柳柳坐在椅子上，一邊有滋有味地嚼著(zhù)蝦，一邊高興地不住地擺動(dòng)著(zhù)雙腿，一邊朝桑�？粗�(zhù)：“哥哥用網(wǎng)打的魚(yú)�！蹦赣H問(wèn)：“他哪來(lái)的網(wǎng)?”柳柳說(shuō)：“用蚊帳做的唄�！蹦赣H放下手中的碗筷，走到房間里去。過(guò)不多一會(huì )，母親又走了出來(lái)，對著(zhù)拔腿已跑的桑桑的后背罵了一聲。但母親并沒(méi)有追打。晚上，桑�；貋�(lái)后，母親也沒(méi)有打他。母親對他的懲罰是：將他的蚊帳摘掉了。而摘掉蚊帳的結果是：他被蚊子叮得渾身上下到處是紅包，左眼紅腫得發(fā)亮。 （節選自曹文軒《草房子》）
小題1:請用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章講述的故事。（不要超過(guò)30個(gè)字）（3分）
小題2:第④段畫(huà)線(xiàn)句子采用了什么描寫(xiě)方法？體現了溫老師怎樣的特點(diǎn)？（3分）
小題3:第⑤段畫(huà)線(xiàn)句中，描寫(xiě)母親的筆墨非常簡(jiǎn)省，請展開(kāi)合理想像，對母親作生動(dòng)描寫(xiě)。（4分）
小題4:母親知道桑桑把蚊帳改成了漁網(wǎng)后，為什么沒(méi)有打他？你贊同母親懲罰桑桑的做法嗎？（3分）
小題5:結合具體的語(yǔ)句或情節，說(shuō)說(shuō)桑桑有著(zhù)什么樣的性格特點(diǎn)（至少寫(xiě)兩點(diǎn)）。（4分）
參考答案：
小題1:桑桑把碗柜改造成鴿子籠，把蚊帳改造成漁網(wǎng)，都遭到了懲罰。（3分）
小題2:神態(tài)描寫(xiě)和語(yǔ)言描寫(xiě)。（2分）體現了溫老師溫柔、善良和對桑桑的關(guān)心。（2分）
小題3:略
小題4:因為母親認為桑桑不長(cháng)記性，常�！芭f病復發(fā)”，揍他效果不大，所以沒(méi)有打他。（2分）我贊同母親的做法，因為桑桑常常闖禍，給家里造成了很大的損失，只有讓他自己給蚊子叮，他才能長(cháng)記性，以后不調皮�；虿毁澩赣H的做法，因為桑桑還是一個(gè)孩子，孩子大多比較調皮，教育孩子應當以說(shuō)服、講道理為主，不應該采取報復性的懲罰。（2分）
小題5:①“他心里就起了憐憫，決心要改善鴿子們的住處”體現了桑桑善良，喜愛(ài)小動(dòng)物，富有同情心。②“但在兩岸那么多有趣的目光注視下，他卻還是很興奮地沉浸在打魚(yú)的快樂(lè )與沖動(dòng)里�！狈从沉松Ｉ：贸鲲L(fēng)頭，喜歡被別人關(guān)注。③桑桑把碗柜改造成了鴿子籠，把蚊帳改造成了漁網(wǎng)，反映了他聰明機靈，有創(chuàng )新思維（或調皮搗蛋，不安分守紀）。（4分）
草房子的閱讀附答案 篇3
一、填空題
1、《草房子》的作者是（ ） ，他是（） 大學(xué)的教授。
2、本書(shū)的主人公是桑桑，他的父親是（）
3、桑桑眼里的（ ）是無(wú)數個(gè)好加起來(lái)的完美的完美無(wú)缺的人。
4、純凈的月光照著(zhù)大河，照著(zhù)油麻地小學(xué)的師生們，也照著(zhù)世界上一個(gè)最英俊的少年 這個(gè)“最英俊的少年”指（ ）。
5、最終，秦大奶奶是救（ ）死的 。
6、桑桑家視為“家寶”的東西是（ ）？
7、紅門(mén)（一）象征什么？（）
8、鮮紅的太陽(yáng)還只剩下三分之一時(shí)，孩子們看見(jiàn)又一個(gè)人走了上斷橋，是（ ）。
9、《紅菱船》的女主角是十八歲的姑娘（ ）
10、白雀的父親是（ ）
11、秦大奶奶一生最喜歡的的孩子 （） 剪下一綹頭發(fā)伴隨老人。
12、玩捉迷藏的其他人都被 （） 叫到他家吃柿餅去了。
13、邱二爺帶回了一個(gè)叫 （）的男孩。
14、細馬不喜歡讀書(shū)，卻跟（）有著(zhù)特殊的感情。
15、與桑桑家關(guān)系最密切的人家是（ ）
16、桑桑最喜歡的女老師是（ ） ，最喜歡的男老師是（ ） 。
17、桑桑砸鍋賣(mài)鐵為的是 （ ）
18、禿鶴因為是（ ），所以不能參加匯操。
19、禿鶴在《屠橋》中演 （ ）。
二、選擇題。
1、禿鶴的光頭從( )年級開(kāi)始不讓人家摸？
A、一年級 B、二年級 C、三年級 D、四年級
2、小說(shuō)第一、二、三、六、七章的小標題都有個(gè)共同的特點(diǎn)()。
A、地名 B、事情 C、象征物 D、人名
3、桑桑得了( )��？
A、大脖子病 B、鼠瘡 C、癌癥 D、淋巴瘤
4、《草房子》曾獲過(guò)（）獎
A、冰心文學(xué)獎、B、國家圖書(shū)獎、C、中宣部“五個(gè) D、臺灣《民生報》、《國語(yǔ)日報》等聯(lián)合頒發(fā)的最佳讀物獎
5、讓禿鶴最為驕傲是（）
A、匯操 B、新學(xué)期小組活動(dòng) C、文藝會(huì )演 D、與細馬打架
答案
一、填空題
1、《草房子》的作者是（ 曹文軒 ） ，他是（北京） 大學(xué)的教授。
2、本書(shū)的主人公是桑桑，他的父親是（桑喬 ）
3、桑桑眼里的（ 蔣一輪 ）是無(wú)數個(gè)好加起來(lái)的完美的完美無(wú)缺的人。
4、純凈的月光照著(zhù)大河，照著(zhù)油麻地小學(xué)的師生們，也照著(zhù)世界上一個(gè)最英俊的少年 這個(gè)“最英俊的少年”指（禿鶴）。
5、最終，秦大奶奶是救（南瓜）死的 。
6、桑桑家視為“家寶”的東西是 （裝獎狀的小木箱 ）？
7、紅門(mén)（一）象征什么？（富有 ）
8、鮮紅的太陽(yáng)還只剩下三分之一時(shí)，孩子們看見(jiàn)又一個(gè)人走了上斷橋，是（杜小康）。
9、《紅菱船》的女主角是十八歲的姑娘（白雀 ）
10、白雀的父親是（白三 ）
11、秦大奶奶一生最喜歡的的孩子 （桑桑 ） 剪下一綹頭發(fā)伴隨老人。
12、玩捉迷藏的其他人都被 （杜小康 ） 叫到他家吃柿餅去了。
13、邱二爺帶回了一個(gè)叫 （ 細馬 ）的男孩。
14、細馬不喜歡讀書(shū)，卻跟（羊）有著(zhù)特殊的感情。
15、與桑桑家關(guān)系最密切的人家是（邱元龍 ）
16、桑桑最喜歡的女老師是 （ 溫幼菊 ） ，最喜歡的男老師是 （ 蔣一輪 ） 。
17、桑桑砸鍋賣(mài)鐵為的是 （ 買(mǎi)鴿子 ）
18、禿鶴因為是（ 光頭），所以不能參加匯操。
19、禿鶴在《屠橋》中演 （光頭偽軍 ）。
二、選擇題。
1、禿鶴的光頭從( C)年級開(kāi)始不讓人家摸？
A、一年級 B、二年級 C、三年級 D、四年級
2、小說(shuō)第一、二、三、六、七章的小標題都有個(gè)共同的特點(diǎn)( D)。
A、地名 B、事情 C、象征物 D、人名
3、桑桑得了( B)��？
A、大脖子病 B、鼠瘡 C、癌癥 D、淋巴瘤
4、《草房子》曾獲過(guò)（B ）獎
A、冰心文學(xué)獎、B、國家圖書(shū)獎、C、中宣部“五個(gè)
D、臺灣《民生報》、《國語(yǔ)日報》等聯(lián)合頒發(fā)的最佳讀物獎
5、讓禿鶴最為驕傲是（ C）
A、匯操 B、新學(xué)期小組活動(dòng) C、文藝會(huì )演 D、與細馬打架
草房子的閱讀附答案 篇4
《草房子》閱讀材料
一、油麻地與苦難童年
1954年1月，曹文軒出生在江蘇鹽城一個(gè)貧瘠的小村莊，曹文軒的父親并沒(méi)有接受到正規的學(xué)校教育，只讀了三次“寒學(xué)”。然而，就是這樣一個(gè)只讀過(guò)幾次“寒學(xué)”的人卻成了當地有名的。小說(shuō)家”和“教育家”：他非常擅長(cháng)講故事，普普通通的故事經(jīng)他的加工潤色就成了精彩的故事;經(jīng)過(guò)不懈的努力，他成為了當地的名師、校長(cháng)，油麻地小學(xué)成為了當地的模范。
多年以后，留在曹文軒腦海中的深刻印象之一是家鄉的饑餓和貧窮，為了填飽肚子，他曾經(jīng)吃過(guò)糠和青草。讀中學(xué)時(shí)，他還經(jīng)常穿著(zhù)帶有破洞、露著(zhù)棉絮的衣褲。
然而苦難的時(shí)光并非全是苦澀'他有另外的收獲，苦難的生活鍛煉了他的想象力，為他后來(lái)的寫(xiě)作奠定了基礎。
曹文軒的作文寫(xiě)得好與勤于閱讀是分不開(kāi)的。他經(jīng)常去父親所在學(xué)校的“圖書(shū)館”去看書(shū)�！澳切⿻�(shū)在很長(cháng)一段時(shí)間內，基本上是由我獨自一人享用的。當其他孩子在玩耍時(shí)，我卻一人津津有味的看著(zhù)書(shū)。這樣，我自然比其他孩子多知道了許多東西�！�
十歲時(shí)，他生了一場(chǎng)大病，脖子上長(cháng)出硬硬的腫塊，醫生束手無(wú)策，就在大家幾近絕望的時(shí)候，一位民間醫師開(kāi)了藥方，文軒的病情日漸好轉，最終競痊愈了。
二、象牙塔與殘酷青春
曹文軒能離開(kāi)農村仍然得益于他的寫(xiě)作，有一天，正在田問(wèn)勞動(dòng)時(shí)，有人通知他去參力口公社的業(yè)余創(chuàng )作組，他和幾個(gè)知青被安排到大隊部一間空房子里，盡管環(huán)境簡(jiǎn)陋，但是對比繁重的勞動(dòng)，已然輕松許多，所以大家都很珍惜，努力地進(jìn)行創(chuàng )作。
1974年，北大去鹽城招生時(shí)，負責招生的王德意老師一眼看中了曾文軒，曹文軒由此打開(kāi)了一扇“天堂之門(mén)”，開(kāi)啟了此后五彩斑斕的人生之旅。9月，曹文軒來(lái)到北犬圖書(shū)館系就讀，不久，被轉到了中文系。他先是參加了一周的體力勞動(dòng)在圖書(shū)館前的空地上挖防空洞，后來(lái)，到了偏僻的大興基地做拓荒者一一開(kāi)荒種地蓋房子，偶爾也上幾堂課。再后來(lái)，他被抽調到北京汽車(chē)制造廠(chǎng)參加創(chuàng )作小組，寫(xiě)起了小說(shuō)。幾年的大學(xué)生活就在這樣的奔波和勞動(dòng)中轉瞬即逝，與他此前對大學(xué)生活的想象相去甚遠。
因此，大學(xué)畢業(yè)時(shí)，他極力想回到故鄉鹽城，并不想留校。然而，北大卻愛(ài)惜他這個(gè)人才，執意留下他。就這樣，他從學(xué)生變成了一名教員，開(kāi)始在三尺講壇上譜寫(xiě)新的華章了。
三、“草房子”與文學(xué)之路
曹文軒的文學(xué)之路其實(shí)早在中學(xué)讀書(shū)時(shí)就開(kāi)始了，父親的故事是他那時(shí)寫(xiě)作的重要素材來(lái)源，除了父親這個(gè)啟蒙源頭之外，兒童文學(xué)作家李有干走他另一個(gè)導師。
李有干的`輔導是面對面式的單獨輔導，他給年輕的曹文軒以專(zhuān)業(yè)的引領(lǐng)。曹文軒曾深情地寫(xiě)到：“李有干先生將我引向了文學(xué)世界，他給予我的也許還要超越文學(xué)世界，他的性格、作風(fēng)甚至生活上的習慣和愛(ài)好，都潛移默化地影響了我。我的作品如果追溯根源，我會(huì )說(shuō)魯迅、沈從文、卡夫卡，但我的基本元素來(lái)自李有干�！�
有了這樣的專(zhuān)業(yè)導師，曹文軒更加刻苦。鹽城的冬天十分寒冷，他經(jīng)�？磿�(shū)寫(xiě)作到深夜，凍得腳都麻木了。
進(jìn)入北大工作之后，他堅持一邊教學(xué)一邊讀書(shū)寫(xiě)作。與眾不同的是，在文學(xué)寫(xiě)作上他堅持文學(xué)研究和文學(xué)創(chuàng )作并舉，一邊用理性思維進(jìn)行學(xué)術(shù)性研究，一邊又用充沛的情感進(jìn)行文學(xué)創(chuàng )作。
真正使曹文軒開(kāi)始嶄露頭角的是長(cháng)篇小說(shuō)《山羊不吃天堂草》，該小說(shuō)出版之后受到廣泛好評�？梢哉f(shuō)這是他文學(xué)之路的一部奠基之作，從此出發(fā)，他的文學(xué)之路越來(lái)越寬闊，也越來(lái)越豐富。
1997年，具有標志性意義的作品《草房子》出版，該書(shū)甫一出版即引起巨大轟動(dòng)，好評如潮，多人認為這是兒童文學(xué)的一個(gè)新收獲、新驚喜，是曹文軒文學(xué)創(chuàng )作的一個(gè)高峰。對此他卻有著(zhù)清醒的認識，他認為：“《草房子》的所謂轟動(dòng)并不是因為它寫(xiě)得有多么好，而是因為在當下中國很少有這樣一種路數的東西�！彼拿妹貌芪姆紕t在《肩上的童年》里給出了關(guān)于他創(chuàng )作這本書(shū)的另一重秘密，“父親因病去世，哥哥日夜思念著(zhù)父親，縈繞心頭的總是往日的歲月和浸透父親一生心血的鄉村校舍，哥哥以出人意料的速度寫(xiě)下珍藏心中已久的美麗、動(dòng)人的故事，一氣呵成的長(cháng)篇小說(shuō)——《草房子》�！笨梢哉f(shuō)，從一定意義上，《草房子》再現了作者和父親的一段極為溫馨的往日生活，是他對父親的一次特殊的祭奠和懷念，蘊藏了他濃濃的情感。
《草房子》閱讀題目
4.下列對材料有關(guān)內容的分析和概括，錯誤的一項是(3分)
A.童年時(shí)期，家鄉油麻地所經(jīng)歷的種種苦難，在曹文軒的記憶里留下了深刻的印象。
B.在北大幾年的學(xué)習生活與曹文軒所想象的相去甚遠，他幾乎是在奔波和勞動(dòng)中度過(guò)。
C.在北大任教期間，曹文軒進(jìn)行學(xué)術(shù)研究的同時(shí)，更加注重用充沛的情感進(jìn)行文學(xué)創(chuàng )作。
D.《草房子》為曹文軒贏(yíng)得了如潮好評，但他認為只是自己的文學(xué)創(chuàng )作“對了路數”。
5.曹文軒在文學(xué)創(chuàng )作上取得成就的原因有哪些?請簡(jiǎn)要概括。(4分)
6.作者說(shuō)曹文軒用筆建造優(yōu)美的“草房子”，請結合材料談?wù)勀銓Α安莘孔印钡睦斫狻?5分)
《草房子》閱讀答案
4.(3分)C
5.(4分)①苦難的童年給他豐富的想象力;②有良好的啟蒙老師，如他父親和兒童文學(xué)作家李有干;③勤奮讀書(shū)，刻苦寫(xiě)作;④對生活充滿(mǎn)熱愛(ài)，對親人充滿(mǎn)情感;⑤有獨特的藝術(shù)風(fēng)格和高超的敘事能力。(每點(diǎn)1分，答對4點(diǎn)得滿(mǎn)分，意思對即可。)
6.(5分)①“草房子”指曹文軒具有標志性意義的作品《草房子》。(1分)②曹文軒用文字建造的屋子，是他自己精神上的庇護所。(答到“他對父親的一次特殊的祭奠和懷念”亦得分。)(2分)③曹文軒的童話(huà)作品像房子一樣庇護著(zhù)孩子們，為他們樹(shù)立了面對艱難生活挑戰的榜樣。(2分)
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