那條河流閱讀答案
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閱讀下文，完成文后問(wèn)題。
那條河流
我懷念那條河流。
a．遠遠地看，它就像一根孤獨的琴弦繃在原野上，任風(fēng)雨和歲月彈撥。
我是生長(cháng)在它旁邊的一雙耳朵。當時(shí)我不覺(jué)得幸運，以為這音樂(lè )、這波濤的訴說(shuō)、這不盡激情的灌注，都是理所當然的。以為這柳陰是理所當然的，洋槐潔白芳香的花絮是理所當然的，竹林里布谷鳥(niǎo)黃鵬鳥(niǎo)的啼鳴是理所當然的，兩岸濕潤的炊煙和歌謠是理所當然的，當時(shí)幼稚的心里，卻有一個(gè)與生俱來(lái)的念頭：這河流以及與它有關(guān)的一切，理所當然屬于我們。
我在河灣里學(xué)會(huì )了游泳。我把蝴蝶的姿勢、青蛙的姿勢展示給水中的魚(yú)；我仰躺在水床上，看天，在天藍和水藍之間，我是漂浮的夢(mèng)。我捉螃蟹，石縫里小小的反抗弄疼了我的手，而它并沒(méi)有多余的惡，小小的身體上全是武器，一生都在戰爭的恐懼里度過(guò)，最大的成功僅僅是防止過(guò)分的傷害。在橫渡河灣的時(shí)候，我遭遇過(guò)一條水蛇，小小的頭昂著(zhù)，更小的眼睛睜著(zhù)打量陌生的天空，它也在不測的水里橫渡它的命運。
我在竹林里制作了第一管竹笛，摹仿北斗的指法（它也是七個(gè)音孔），我在靜夜里向身后的村莊和遠方的歲月吹奏。
當時(shí)，我不覺(jué)得這一切都是奇跡，我不覺(jué)得我內心的水域，有一多半來(lái)自這河流的灌溉。我那浮淺、單純、蒙昧的心里，以為這一切都是理所當然。我沒(méi)有想過(guò)這河流會(huì )有斷流的時(shí)候，我沒(méi)有想過(guò)它似乎源遠流長(cháng)的水，是來(lái)自哪里？它的溫柔碧波和浩然激流，是怎樣一點(diǎn)一滴匯成？
帶著(zhù)它的濤聲和波光，我濕淋淋地走了。我走到哪里，就把它帶到哪里，我是它站起來(lái)行走的一部分，我的記憶里流淌著(zhù)它的乳汁。
我仍然覺(jué)得它理所當然存在于那里，理所當然屬于我，屬于我們，而且永遠。
年前回家，我愕然了。我再也看不到那條河流。橫臥在面前的，是它干涸的遺體，橫七豎八的石頭，無(wú)言訴說(shuō)著(zhù)滄桑；岸上的柳林、竹林、槐林、蘆葦蕩都已消失，荒灘上，有人在埋頭挖坑淘金；三五個(gè)小孩，在放一只風(fēng)箏，幾雙眼睛一齊向上，望著(zhù)空蕩蕩的天空，和那只搖搖晃晃的風(fēng)箏。
我已找不到當年游泳的地方，那讓我感到河水深度、照過(guò)我少年倒影、用藍色的漩渦激起我最初詩(shī)意想象的地方，已被高大的垃圾堆覆蓋。
我多想，我多想找到死去的源頭，去大哭一場(chǎng)，讓淚水復活這條夢(mèng)中的河流。
這時(shí)候，才痛徹心肺地明白：天地間沒(méi)有理所當然永遠屬于我們的事物。
理所當然，理所當然地去珍惜——這才是惟一屬于我們的理所當然。
b．我們不過(guò)也是游蕩于河流中的另一種魚(yú)。我們不愿成為干魚(yú)，但我們很可能要
把自己折騰成干魚(yú)。許多河流枯竭了，污染了。愛(ài)，枯竭了；我們內心的河床，不再是碧
波倒影，而是注滿(mǎn)了污水，堆滿(mǎn)了垃圾。
我該怎樣打開(kāi)內心的純潔水源，復活那死去的河流？
�。ü澾x自《散文》2001.2）
�。�1）第3段有四個(gè)由“理所當然”構成的排比句，強調了“我”________的心態(tài)。文中與此相照應的句子還有“________”、________”等。（取首尾詞，中間可打省略號）
�。�2）結合語(yǔ)境，揣摩并解釋下列加粗詞語(yǔ)的含義及表達作用
�、傥易襟π�，石縫里小小的反抗弄疼了我的手，而它并沒(méi)有多余的惡，小小的身體上全是武器，一生都在戰爭的恐懼里度過(guò)，最大的成功僅僅是防止過(guò)分的傷害。
兩個(gè)“小小的”描寫(xiě)出________，“戰爭的恐懼”、“過(guò)分的傷害”表現了________。
�、谖以僖部床坏侥呛恿�，橫臥在面前的，是它干涸的遺體，橫七豎八的石頭，無(wú)言訴說(shuō)著(zhù)滄桑。
本句采用了擬人手法，“遺體”描寫(xiě)出________的慘景，“無(wú)言訴說(shuō)”呈現出________的氣氛，全句抒發(fā)了作者________的感情。
�。�3）結合全文，簡(jiǎn)析畫(huà)線(xiàn)句a和b的.深層含義。
a句為什么把河流比喻成“孤獨的琴弦”？
b句怎樣理解“我們也是游蕩于河流中的另一種魚(yú)”？為什么說(shuō)“我們很可能要把自己折騰成干魚(yú)”？
�。�4）填空答問(wèn)：
�、俳y觀(guān)全文，作者用了對比的寫(xiě)法：寫(xiě)河流，當初________，現在________，反差強烈；寫(xiě)“我”對河流的認識，當初以為“________”，現在意識到要“________”，變化巨大。
�、诮Y尾部分，“我內心的河床”指________，作者希望“復活”的不僅是________，而且是________。
�。�5）請根據你對本文的感受，以“我懷念……，它曾使我……”的形式寫(xiě)一句話(huà)。（不超過(guò)20個(gè)字）
答案：
解析：
�。�1）當初享受大自然美景卻不懂得珍惜（意至即可）“當時(shí)幼稚的心里，卻有一個(gè)與生俱來(lái)的……理所當然屬于我們”,“我那浮淺、單純、蒙昧的心理……理所當然”,“我仍然覺(jué)得……而且永遠”
�。�2）①小生命的脆弱,在人類(lèi)的傷害下處境的危險
�、诤铀萁�,生命死亡,悲涼、衰敗,對人們破壞自然環(huán)境的憤慨（意至即可）
�。�3）a．因為它哺育了眾多的生靈，彈奏著(zhù)生命的樂(lè )章，卻沒(méi)有受到人們應有的理解、珍惜和保護（意至即可）
b．因為我們（或人類(lèi)）與大自然的關(guān)系，就像魚(yú)和水的關(guān)系（大自然是人與萬(wàn)物賴(lài)以生存的環(huán)境，就像水是魚(yú)賴(lài)以生存的環(huán)境）我們如果不懂得珍惜和保護自己賴(lài)以生存的環(huán)境，毀壞了大自然，也必將毀滅自己（意至即可）
�。�4）①生機盎然,成了干涸的遺體,理所當然地屬于我們,理所當然地去珍惜
�、谌说男撵`,沒(méi)有被污染、沒(méi)有干涸的河流（充滿(mǎn)生機的河流）,人沒(méi)有被污染的心靈（意到即可）
�。�5）示例：我懷念那片樹(shù)林，它曾使我有過(guò)許多神秘的幻想；或：我懷念老師的寬容，它曾使我戰勝過(guò)錯、重樹(shù)信心……
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