石化工匠張恒珍的閱讀及答案
她是中專(zhuān)學(xué)歷，卻發(fā)明了以她的名字命名的裂解裝置分離系統操作法，參與完成重大科技攻關(guān)項目20多項，提出并參與解決影響裂解裝置長(cháng)周期運行效率的瓶頸問(wèn)題136項，為企業(yè)直接創(chuàng )造效益6100萬(wàn)元，書(shū)寫(xiě)了石化工匠的傳奇。
她是全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、中國石油化工集團公司茂名分公司首席技師張恒珍。
1994年，中專(zhuān)畢業(yè)的張恒珍分配到茂名石化裂解車(chē)間工作�！暗谝淮未蜷_(kāi)裝置流程圖的時(shí)候，管線(xiàn)上標注的各種標識，我都讀不懂�！闭f(shuō)起剛開(kāi)始工作的狀態(tài)，張恒珍形容自己是白紙一張�！皩W(xué)習鐵人精神，爭做最優(yōu)秀的石化工人�！睆埡阏浒迪聸Q心。
立志容易，踐行何其難。裂解裝置是乙烯生產(chǎn)的“龍頭”，操作條件苛刻，高溫達1200攝氏度、低溫達零下165度，壓力達13．2兆帕，工藝流程非常復雜，僅控制參數就有1．2萬(wàn)多個(gè)。如何把重要而“敏感”的裝置操作技術(shù)吃透？倔強的張恒珍鉚起了勁，硬是把十幾本技術(shù)資料啃下，摘抄的筆記本摞起來(lái)有兩尺多高；為了熟記現場(chǎng)流程，她天天“泡”在現場(chǎng)，110米的乙烯塔，她說(shuō)爬就爬，令所有的男同事目瞪口呆；塔里61層塔盤(pán)的分布和設計情況，如數家珍；為了不放過(guò)任何一個(gè)細微的變化，
她常常在操作臺前一坐就是三四個(gè)小時(shí)。
“大家都說(shuō)張恒珍是一臺復印機�！被貞浧甬斈甑膶W(xué)習情況，和張恒珍一起進(jìn)裂解車(chē)間的職工史建波說(shuō)，“當時(shí)經(jīng)�？荚�，張恒珍的試卷幾乎和標準答案一模一樣�！�1996年茂名乙烯開(kāi)工前，張恒珍就已成為裂解裝置第一問(wèn)“問(wèn)不到”的“活流程”。如今，張恒珍不但是“活流程”，還是“全流程”，百萬(wàn)噸乙烯裝置的8個(gè)崗位，她都能進(jìn)行操作；裂解車(chē)間12000多個(gè)崗位參數，她絕大多數都記得。
“把每個(gè)指標都當作工藝品去雕琢�！痹诿鱾髦�(zhù)一個(gè)“傳奇”——張恒珍保持著(zhù)“零差錯”的操作記錄！張恒珍面對的裂解裝置是最“敏感”最“桀驁不馴”的，稍有不慎，反應器就會(huì )“飛溫”，導致裝置停車(chē)。但張恒珍當班時(shí)，碳二加氫反應器卻總是出奇地“溫馴”，從沒(méi)有出現影響生產(chǎn)和產(chǎn)品質(zhì)量的情況，張恒珍因此成為當之無(wú)愧的碳二加氫最佳“操盤(pán)手”。
22年，40多萬(wàn)次操作，她始終保持著(zhù)零差錯的記錄，為1號裂解裝置連續運行79個(gè)月。2號裂解裝置連續運行1369天，分別創(chuàng )出國內長(cháng)周期新紀錄和連續運行最長(cháng)記錄立下了汗馬功勞。
2004年12月，我國首套國產(chǎn)化大一席裝置投入使用。如何駕馭這套開(kāi)先河的國產(chǎn)化裂解裝置？張恒珍主動(dòng)請纓，運用十多年的積累，查出制約裝置安全生產(chǎn)的瓶頸問(wèn)題105項，發(fā)現了影響系統開(kāi)停車(chē)和裝置正常運行的`儀表問(wèn)題556個(gè)。
2007年3月，投用僅半年的裝置出現一個(gè)令人揪心的問(wèn)題：脫甲烷塔塔頂帶乙烯，導致乙烯產(chǎn)品不合格。張恒珍一次次到現場(chǎng)檢查，對一個(gè)個(gè)操作參數反復調試。終于，她找出處理問(wèn)題的突破口。經(jīng)過(guò)優(yōu)化的脫甲烷塔頂溫度趨于穩定，每年增效高達3542萬(wàn)元。
為了讓工友少走彎路，她結合自己多年的心得和經(jīng)驗寫(xiě)成《茂名乙烯“1＃裂解裝置分離系統張恒珍操作法”》。這套操作法如今已成了茂名石化培訓裂解員工和解決日常操作難題的“寶典”。她編寫(xiě)近8萬(wàn)字的工藝培訓教材，擔任培訓班教師，將絕技傾囊授予青年工人。
面對外企和民企的高薪聘請，她始終不為所動(dòng)，二十年如一日堅守崗位�！笆刂�(zhù)裝置，心里才踏實(shí)�！边@是一位石油工匠最樸實(shí)的心里話(huà)。
4．下列對材料有關(guān)內容的分析和概括，不恰當的一項是（3分）
A．剛參加工作時(shí)的張恒珍，理論知識和經(jīng)驗技術(shù)都很缺乏，但她決心成為石化行業(yè)的佼佼者，在理論和實(shí)踐兩方面痛下功夫，最終實(shí)現夢(mèng)想。
B．工友史建波說(shuō)張恒珍簡(jiǎn)直是一臺“復印機”，是因為12000多個(gè)崗位參數她幾乎都記得，簡(jiǎn)直是“問(wèn)不到”的“活流程”“全流程”。
C．最“敏感”、最“桀驁不馴”的裝置在張恒珍手下卻很“溫馴”，這是她“把每個(gè)指標都當作工藝品去雕飾”，使操作精細到零差錯的程度的結果。
D．本文有些段落寫(xiě)有具體年份，表明文章是依據時(shí)間順序對張恒珍進(jìn)行記述的，這可以使她的主要經(jīng)歷清晰地呈現在讀者面前。
5．文章大量使用準確的數字，有哪些作用？請簡(jiǎn)要概括。（4分）
6．張恒珍是如何實(shí)現由中專(zhuān)生到操作大師的人生飛躍的？結合文本，談?wù)勀愕目捶�。�?分）
參考答案：
4．B
解析：史建波的評價(jià)主要是針對張恒珍考試時(shí)的答卷幾乎和標準答案一模一樣這一點(diǎn)，并不包含她后來(lái)的事跡。
5．①突出操作男滴大；②強調張恒珍的貢獻大；③強調張恒珍下的功夫大，從而凸顯她的優(yōu)秀品質(zhì)；④增添文本的真實(shí)性與說(shuō)服力。（每點(diǎn)1分，共4分）
6．①梳理目標，刻苦努力。工作之初她暗下決心做最優(yōu)秀的石化工人，面對110米的乙烯塔和數小時(shí)的連續操作也毫不畏懼；②認真嚴謹，追求完美。她把每個(gè)指標都當作工藝品去雕飾，保持零差錯的操作記錄；③知難而上，勇挑重任。面對首套國產(chǎn)化大乙烯裝置，她主動(dòng)請纓，有責任感；④善于總結，重視合作。她將多年操作經(jīng)驗總結成書(shū)供工友學(xué)習，并和團隊一起進(jìn)行一系列技術(shù)改造；⑤理論與實(shí)踐項結合。注重理論學(xué)習，多年堅守一線(xiàn)，讓她擁有一流的技術(shù)與大量操作經(jīng)驗。（每點(diǎn)1分，共5分。其他答案若言之成理也可酌情給分
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