應有格物致知精神閱讀題及答案

　　1．解釋下列句中加粗的詞語(yǔ)。

　�。�1）一個(gè)人教育的出發(fā)點(diǎn)是“格物”和“致知”

　　格物：_________________________

　　致知：_________________________

　�。�2）絕不是袖手旁觀(guān)就可以得到知識的。

　　袖手旁觀(guān)：________________________

　�。�3）但是在研究工作中需要拿主意時(shí)，就常常不知所措了。

　　不知所措：________________________

　　2．儒家的“四書(shū)五經(jīng)”指的是什么？

　　_____________________________________

　　3．根據課文內容填空。

　　________傳統的中國教育并不重視真正的格物和致知。這可能是________傳統教育的目的并________尋求新知識，________適應一個(gè)固定的社會(huì )制度。

　　4．本文主要探討的`是什么問(wèn)題？作者的結論是什么？

　　______________________________

　　5．中國傳統教育的弊端是什么？它對我們的現代教育有哪些不良的影響？

　　_________________________

　　參考答案：

　　1．（1）格物：推究事物的原理。

　　致知：獲得知識。

　�。�2）袖手旁觀(guān)：比喻置身事外或不協(xié)助別人。

　�。�3）不知所措：不知道怎么辦才好，形容受窘或發(fā)急。

　　2．四書(shū)是指《論語(yǔ)》《大學(xué)》《孟子》《中庸》；五經(jīng)是指《詩(shī)》《書(shū)》《禮》《易》《春秋》。

　　3．但是因為不是而是

　　4．主要探討中國學(xué)生應該怎樣學(xué)習自然科學(xué)。作者的結論是：希望我們這一代人對于格物和致知有新的認識和思考，使得實(shí)驗精神真正地變成中國文化的一部分。

　　5．示例：中國傳統教育的目的“并不是尋求新知識，而是適應一個(gè)固定的社會(huì )制度”，埋沒(méi)了格物致知的真正意義�！皩ξ覀兘裉斓牟涣加绊憽甭�。

【應有格物致知精神閱讀題及答案】相關(guān)文章：

應有格物致知精神閱讀答案11-04

應有格物致知精神綜合訓練題及答案06-13

應有格物致知精神閱讀理解附答案03-30

《應有格物致知精神》閱讀練習附答案03-28

應有格物致知精神閱讀理解和答案11-16

《應有格物致知精神》同步練習及答案09-23

應有格物致知精神03-17

應有格物致知精神12-24

《應有格物致知精神》原文04-01