《病菌影響身體心理和行為》閱讀練習訓練及答案
病菌影響身體，不言而喻；可病菌影響心理和行為，并未引起人們足夠的關(guān)注。
病菌導致的傳染病給人類(lèi)和其他動(dòng)物帶來(lái)了沉重的生存壓力。只有那些擁有能夠抵御病菌威脅的身體和行為機制的物種，才能在一個(gè)遍布微型捕食者的世界里存活下去。如果把來(lái)自病菌的威脅看作一把鎖，那么人類(lèi)至少有兩把可以開(kāi)鎖的鑰匙。其中一把是我們熟悉的身體免疫系統，而另一把就是行為免疫系統。
不過(guò)，生物學(xué)家認為，身體免疫不是萬(wàn)能的，它不是免費的，需要付出代價(jià)。身體免疫可能發(fā)生識別錯誤，結果可能導致對自身正常細胞或者組織的攻擊。身體免疫系統的運作需要耗費相當能量，可能會(huì )影響其他身體機能的發(fā)揮。身體免疫需要讓一批細胞擔任抗體，從而可能削弱或者破壞這些細胞原有的功能。因此，盡管身體免疫通常很有效，也不能經(jīng)常使用。否則，沒(méi)有幾個(gè)人能受得了。身體免疫還具有滯后的特點(diǎn)，只有在病菌進(jìn)入人體之后這一系統才會(huì )啟動(dòng)。
加拿大心理學(xué)家舍勒和鄧肯提出了行為免疫系統的概念。這是一套包括了情緒、認知、動(dòng)機和行為在內的復雜系統，其功能是在身體免疫系統啟動(dòng)之前，提早發(fā)現并遠離可能存在病菌的場(chǎng)所或線(xiàn)索，從而減少疾病感染的可能。其實(shí)，很多動(dòng)物都在這么做。比如，牛羊會(huì )避免在撒滿(mǎn)糞便的草地上覓食，雌性牛蛙會(huì )避免跟已經(jīng)染病的雄性牛蛙交配，一只得了小二麻痹癥的黑猩猩會(huì )被其他黑猩猩孤立。
舍勒和鄧肯指出，人類(lèi)的不少社會(huì )心理類(lèi)似于行為免疫。某些個(gè)體在形體和動(dòng)作方面偏離常態(tài)，因而可能被無(wú)意思地感知為疾病癥狀，進(jìn)而導致了針對他們的歧視。
舍勒在一項研究中發(fā)現，人們歧視某些人，是因為把他們當成了病菌攜帶者。認為自己身子弱容易染病的人，很少跟殘疾人、肥胖者、破相者以及年老者交往。他們害怕染病，因此拒人于千里之外，雖然這些人可能并未攜帶病菌。
害怕病菌還會(huì )導致對陌生人的恐懼。人們對自己人的偏愛(ài)，在某種程度上是因為他們跟我們攜帶有相似的病菌，因而不太可能把致命疾病傳染給自己。跟自己人相比，陌生人更可能導致疾病感染。同時(shí)，陌生人也更可能有意無(wú)意違背當地的習俗，而這些習俗不少都是用來(lái)防止疾病傳染的。舍勒等人發(fā)現，人們面對陌生群體，越是覺(jué)得容易感染疾病，就越是容易懷有敵意，甚至有可能產(chǎn)生一種強烈的種族主義傾向。
當然，行為免疫雖然導致攜帶病菌者被別人孤立，但也給了他們自己觀(guān)察世界的機會(huì )。寫(xiě)《我與地壇》和《病隙碎筆》的史鐵生，疾病纏身，很長(cháng)一段時(shí)間里都只能跟輪椅親密接觸。他對世界的觀(guān)察非常深刻，筆下不時(shí)會(huì )有富有哲理的句子。無(wú)獨有偶，進(jìn)化生物學(xué)的創(chuàng )始人達爾文也是一生為病困擾，身體不好，需要妻子照料。他長(cháng)期深居簡(jiǎn)出，在孤獨中筆耕不輟，完成了不少偉大的作品。
�。ㄟx自《中國科普文學(xué)精選》，有刪改）
5．下列對“身體免疫不是萬(wàn)能的”理解不正確的一項是（ ）
A．身體免疫系統在殺死病菌的同時(shí)可能會(huì )誤殺我們體內的.正常細胞。
B．身體免疫系統在發(fā)動(dòng)攻擊時(shí)可能會(huì )影響其他身體機能的發(fā)揮。
C．身體免疫系統的運作會(huì )消耗大量的能量，經(jīng)常使用會(huì )對身體造成損害。
D．身體免疫系統雖然能有效阻止病菌進(jìn)入我們的身體，但具有滯后的特點(diǎn)。
6．下列對“行為免疫”的理解不正確的一項是（ ）
A．行為免疫包含了情緒、認知、動(dòng)機和行為等因素。
B．行為免疫是在身體免疫系統失敗后啟動(dòng)的一種自我保護行為。
C．行為免疫能讓人提早發(fā)現并遠離病菌，從而減少疾病感染。
D．行為免疫可能會(huì )導致一些人產(chǎn)生針對他人的歧視心理。
7．下列對“人類(lèi)的不少社會(huì )心理類(lèi)似于行為免疫”的理解不正確的一項是（ ）
A．某些形體和動(dòng)作偏離常態(tài)的個(gè)體因被懷疑為病菌攜帶者往往被歧視。
B．一些人因害怕被病菌感染，很少與殘疾人、肥胖者、破相者以及年老者交往。
C．由于自己人可能攜帶更少的病菌，人們往往偏愛(ài)自己人。
D．因為對感染病菌的恐懼，一些人對陌生群體懷有敵意。
參考答案：
選文是“病菌影響心理和行為”，雖是一篇科普文，但內容十分貼近生活，以獨特的視角，關(guān)注了病菌對人心理和行為的影響。這些素材讓學(xué)生置身于真實(shí)的情境中，從而真切的感受到語(yǔ)文與生活的關(guān)系，自然地引發(fā)學(xué)生關(guān)注真實(shí)的生活，思考真實(shí)的生活。相對于四調的《“公天悲劇”與“霧霾政治學(xué)”》，此文閱讀難度降低。題目設計上，也沿用了四調的三道細節題的題型。需要考生把三道題的每個(gè)選項都回歸原文，并做出對比，就能做出選擇。但要拿到滿(mǎn)分，還是需要有足夠的耐心加上細心�？傮w來(lái)說(shuō)難度適中。
第5題考查學(xué)生對概念的理解能力，答案為D�？忌苋菀渍业竭x項取自原文第二段，對比得出正確答案為D.“身體免疫是在病菌進(jìn)入身體之后才啟動(dòng)，所以具有滯后性�！�
第6題考察學(xué)生的細節概括能力，答案選B。B項錯誤很明顯，原文第三段明確提出“其（行為免疫系統）功能是在身體免疫系統開(kāi)啟之前，提早發(fā)現并遠離可能存在病菌的場(chǎng)所或線(xiàn)索�！�
第7題考察學(xué)生的細節概括能力，答案選C。C項原文表述的是“人們對自己人的偏愛(ài)，在某種程度上是因為他們跟我們攜帶有相似的病菌，因而不太可能把致命的疾病轉染給自己”，并不是說(shuō)“自己人可能攜帶更少的病菌”。
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