做一個(gè)終身讀者現代文閱讀及答案
閱讀下文，完成小題。（共12分）
做一個(gè)終身讀者
�、� 讀者是一個(gè)美好的身份。每個(gè)人在一生中會(huì )有各種其他的身份，例如學(xué)生、教師、作家、工程師、企業(yè)家等，但是，如果不同時(shí)也是一個(gè)讀者，這個(gè)人就肯定存在著(zhù)某種缺陷。一個(gè)不是讀者的學(xué)生，不管他考試成績(jì)多么優(yōu)秀，本質(zhì)上不是一個(gè)優(yōu)秀的人才。一個(gè)不是讀者的作家，我們有理由懷疑他作為作家的資格。在很大程度上，人類(lèi)精神文明的成果是以書(shū)籍的形式保存的，而讀書(shū)就是享用這些成果并把它們據為己有的過(guò)程。換言之，做一個(gè)讀者，就是加入到人類(lèi)精神文明的傳統中去，做一個(gè)文明人。相反，對于不是讀者的人來(lái)說(shuō)，凝聚在書(shū)籍中的人類(lèi)精神財富等于不存在，他們不去享用和占有這筆寶貴的財富，一個(gè)人惟有在成了讀者以后才會(huì )知道，這是多么巨大的損失。歷史上有許多偉大的人物，在他們眾所周知的聲譽(yù)背后，往往有一個(gè)人所不知的身份，便是終身讀者，即一輩子愛(ài)讀書(shū)的人。在某種意義上，一個(gè)民族的精神素質(zhì)也取決于人口中高趣味讀者的比例。
�、谌欢�，一個(gè)人并不是隨便讀點(diǎn)什么就可以稱(chēng)作讀者的。在我看來(lái)，一個(gè)真正的讀者應該具備以下特征——
�、� 第一，養成了讀書(shū)的癖好。也就是說(shuō)，讀書(shū)成了生活的必需，真正感到不可缺少，幾天不讀書(shū)就寢食不安，自慚形穢。如果你必須強迫自己才能讀幾頁(yè)書(shū)，你就還不能算是一個(gè)真正的讀者。當然，這種情形絕非刻意為之，而是自然而然的，是品嘗到了閱讀的快樂(lè )之后的必然結果。事實(shí)上，每個(gè)人天性中都蘊含著(zhù)好奇心和求知欲，因而都有可能依靠自己去發(fā)現和領(lǐng)略閱讀的快樂(lè )。遺憾的是，當今功利至上的教育體制正在無(wú)情地扼殺人性中這種最寶貴的特質(zhì)。在這種情形下，我只能向有見(jiàn)識的教師和家長(cháng)反復呼吁，請你們盡最大可能保護孩子的好奇心，能保護多少是多少，能搶救一個(gè)是一個(gè)。我還要提醒那些聰明的孩子，在達到一定年齡之后，你們要善于向現行教育爭自由，學(xué)會(huì )自我保護和自救。
�、艿诙�，形成了自己的讀書(shū)趣味。世上書(shū)籍如汪洋大海，再熱衷的書(shū)迷也不可能窮盡，只能?chē)L其一瓢，區別在于嘗哪一瓢。讀書(shū)是一件非常私人的事情，喜歡讀什么書(shū)，不論范圍是寬是窄，都應該有自己的選擇，體現了自己的個(gè)性和興趣。其實(shí)，形成個(gè)人趣味與養成讀書(shū)癖好是不可分的，正因為找到了和預感到了書(shū)中知己，才會(huì )鍥而不舍，欲罷不能。沒(méi)有自己的趣味，僅憑道聽(tīng)途說(shuō)東瞧瞧，西翻翻，連興趣也談不上。針對當今圖書(shū)市場(chǎng)的現狀，我要特別強調，千萬(wàn)不要追隨媒體的宣傳只讀一些暢銷(xiāo)書(shū)和時(shí)尚書(shū)，倘若那樣，你絕對成不了真正的讀者，永遠只是文化市場(chǎng)上的消費大眾而已。須知時(shí)尚和文明完全是兩回事，一個(gè)受時(shí)尚支配的人僅僅生活在事物的表面，貌似前衛，本質(zhì)上卻是一個(gè)野蠻人，惟有扎根于人類(lèi)精神文明土壤中的人才是真正的文明人。
�、莸谌�，有較高的讀書(shū)品位。一個(gè)真正的讀者具備基本的判斷力和鑒賞力，仿佛擁有一種內在的嗅覺(jué)，能夠嗅出一本書(shū)的優(yōu)劣，本能地拒斥劣書(shū)，傾心好書(shū)。這種能力部分地來(lái)自閱讀的經(jīng)驗，但更多地源自一個(gè)人靈魂的品質(zhì)。當然，靈魂的品質(zhì)是可以不斷提高的，讀好書(shū)也是提高的途徑，二者之間有一種良性循環(huán)的關(guān)系。重要的是一開(kāi)始就給自己確立一個(gè)標準，每讀一本書(shū)，一定要在精神上有收獲，能夠進(jìn)一步開(kāi)啟你的心智。只要堅持這個(gè)標準，靈魂的品質(zhì)和對書(shū)的判斷力就自然會(huì )同步得到提高。一旦你的靈魂足夠豐富和深刻，你就會(huì )發(fā)現，你已經(jīng)上升到了一種高度，不再能容忍那些貧乏和淺薄的書(shū)了。
�、弈芊癯蔀橐粋�(gè)真正的讀者，青少年時(shí)期是關(guān)鍵。經(jīng)驗證明，一個(gè)人在這個(gè)時(shí)期倘若沒(méi)有養成讀好書(shū)的習慣，以后再要培養就比較難了，倘若養成了，則必定終身受用。青少年對未來(lái)有種種美好的理想，我對你們的祝愿是，在你們的.人生藍圖中千萬(wàn)不要遺漏了這一種理想，就是立志做一個(gè)真正的讀者，一個(gè)終身讀者。
�。ㄖ�?chē)剑?/p>
小題1:本文的中心論點(diǎn)是什么?(2分)
小題2:為第①自然段的畫(huà)線(xiàn)句找一個(gè)事例論據來(lái)支持一下。(3分)
小題3:第4自然段的畫(huà)線(xiàn)句運用了什么論證方法？有什么作用？(4分)
小題4:請簡(jiǎn)述本文的論述過(guò)程。(3分)
參考答案：
小題1:立志做一個(gè)真正的讀者，一個(gè)終身的讀者。（2分）
小題1:馬克思是一個(gè)偉大的思想家，他特別喜歡讀書(shū)，在英國大不列顛圖書(shū)館，他一坐就是幾個(gè)小時(shí)，座位的下面都磨出了深深的鞋印。這種習慣一直堅持到老。另外，毛澤東住處的床上放了許多書(shū)，方便他隨時(shí)取閱。（3分）
小題1:比喻論證。生動(dòng)形象地論述了書(shū)籍之多，讀書(shū)一定要慎重選擇的道理。（4分，一問(wèn)2分）。
小題1:先提出要立志做一個(gè)真正的讀者，一個(gè)終身讀者，然后論述怎樣做才是一個(gè)真正的讀者；最后總結，得出結論，號召青少年從小做起，做一個(gè)真正的讀者。（3分）
小題1:本題考查辨析、概括中心論點(diǎn)的能力。議論文的論點(diǎn)常出現在文章的標題、開(kāi)頭、中間、結尾等位置。本文的標題可以作為論點(diǎn)，但不全面，只有讀完全篇，方能在結尾找到概括全篇的這句話(huà)，因此答案在結尾。
小題1:本題考查的是分析論據和論點(diǎn)之間關(guān)系的能力，論據要圍繞論點(diǎn)。
小題1:本題考查辨析論證方法及其作用的能力。答題時(shí)的基本思路是何種論證方法，分析選句所在段的分論點(diǎn)，根據該種論證方法的常規作用結合具體文意加以解說(shuō)。
小題1:本題考查理清文章思路、分析論證過(guò)程的能力。議論文的基本思路是提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。 本文也是按照這種結構來(lái)安排的。
【做一個(gè)終身讀者現代文閱讀及答案】相關(guān)文章：
做一個(gè)終身讀者閱讀答案01-24
《做一個(gè)終身讀者》閱讀答案09-06
做一個(gè)終身讀者閱讀練習及答案03-11
做一個(gè)終身讀者的閱讀答案總結11-19
做一個(gè)終身讀者的閱讀理解以及答案04-09
《讀者》現代文閱讀題及答案06-13
現代文閱讀《讀者可以自負之處》答案及解析11-19
現代文閱讀及答案精選06-14
現代文閱讀答案09-27