《濟南的冬天》節選閱讀訓練及參考答案

　　閱讀《濟南的冬天》（節選），完成文后第1～3題。

　　設若單單只有陽(yáng)光，那么算不了出奇。請閉上眼睛想：一個(gè)老城，有山有水，全在天底下曬著(zhù)陽(yáng)光，暖和安適地睡著(zhù)，只等春風(fēng)來(lái)把它們喚醒，這是不是個(gè)理想的境界？小山整把濟南圍了個(gè)圈兒，只有北邊缺著(zhù)點(diǎn)口兒。這一圈小山在冬天特別可愛(ài)，好像是把濟南放在一個(gè)小搖籃里，它們安靜不動(dòng)地低聲說(shuō)：你們放心吧，這兒準保暖和。真的，濟南的人們在冬天是面上含笑的。他們一看那些小山，心中便覺(jué)得有了著(zhù)落，有了依靠。他們由天上看到山上，便不知不覺(jué)地想：明天也許就是春天了吧？這樣的溫暖，今天夜里山草也許就綠起來(lái)了吧？就是這點(diǎn)幻想不能一時(shí)實(shí)現，他們也并不著(zhù)急，因為這樣慈善的冬天，干啥還希望別的呢！

　　1．品味因為這樣慈善的冬天一句中用慈善修飾冬天的`妙處。

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　　2．結合節選文段內容，說(shuō)說(shuō)文中畫(huà)線(xiàn)句子有什么表達效果。

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　　3．作者說(shuō)這是不是個(gè)理想的境界，如果將這句話(huà)改成這是個(gè)理想的境界，有什么不同的表達效果？

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　　參考答案：

　　1．用擬人的手法，將濟南的冬天人格化，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了濟南冬天給人的感受，洋溢著(zhù)人們對濟南冬天的喜愛(ài)和感激之情。

　　2．運用比喻、擬人的修辭手法，用小搖籃比喻圍著(zhù)濟南的一圈小山（或把圍著(zhù)濟南的一圈小山比喻成小搖籃），特別可愛(ài)把小山人格化，生動(dòng)形象地把一圈小山寫(xiě)得如慈母般的溫存、體貼、慈祥，從側面寫(xiě)出濟南冬天的溫晴，表達作者對濟南冬天的喜愛(ài)之情。

　　3．這（濟南）是不是個(gè)理想的境界用商量的口吻，使人感到非常親切，好像在面對面地征求意見(jiàn)； 口氣是征求意見(jiàn)，實(shí)際包含了深深的喜愛(ài)和贊美之情。而改后的句子就沒(méi)有這樣的表達效果。

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