漢學(xué)家葉嘉瑩閱讀理解題及答案
無(wú)論是在學(xué)習還是在工作中，我們會(huì )經(jīng)常接觸并使用閱讀答案，借助閱讀答案我們可以檢查自己的得與失，并對今后的學(xué)習做出調整。什么樣的閱讀答案才能有效幫助到我們呢？下面是小編精心整理的漢學(xué)家葉嘉瑩閱讀理解題及答案，希望能夠幫助到大家。
5月10日，海內外各界人士齊聚天津南開(kāi)大學(xué)，共賀葉嘉瑩先生九十華誕。溫家寶致信祝賀，稱(chēng)先生七十年來(lái)孕育桃李，從事研究，為傳播中國丈化作出重頭貢獻。在致答謝詞時(shí)葉先生說(shuō)：“如果人有來(lái)生，我還愿做一個(gè)教師，我仍然要教古典詩(shī)詞�！彼钱斀袷澜缱钬撌⒚臐h學(xué)家之一，著(zhù)作等身，精研古詩(shī)詞，培養無(wú)數學(xué)生，被稱(chēng)為“大師的老師”。
1924年，葉嘉瑩出生在舊北京一個(gè)傳統世家，1924年，葉嘉瑩生于舊北京一個(gè)傳統世家，那時(shí)的葉家奉行儒學(xué)，格守禮儀。閑暇時(shí)，父親與伯父會(huì )聲情并茂吟誦古詩(shī);一母親與伯母也會(huì )各執一冊詩(shī)詞雙及研讀。受此環(huán)境熏陶，葉嘉瑩開(kāi)蒙很早，六七歲便誦讀《論語(yǔ)》，十幾歲能寫(xiě)格律詩(shī)詞.1941年，她考入北平輔仁大學(xué)國文系，師從詩(shī)詞名家顧隨，打下深厚的古典詩(shī)詞功底。
她容貌端麗，天資聰穎，是典型的民國“閏秀”。直到今天，葉嘉瑩仍然打扮得十分齊整:留著(zhù)纖長(cháng)指甲、佩戴粉邊眼鏡，儀態(tài)優(yōu)推�；蛟S是出于大然的氣質(zhì)，輔仁讀書(shū)期間幾乎沒(méi)有人敢隨便跟她講話(huà)，“直到畢業(yè)時(shí)同學(xué)道別，我才聽(tīng)說(shuō)有男同學(xué)編排我‘孤芳自賞’‘我行我素’。很多人說(shuō)我愛(ài)情詩(shī)講的那么好，長(cháng)的又不難看，但事實(shí)上，我真地沒(méi)有感情方面的經(jīng)驗�！�
葉嘉瑩的一生幾乎與中國近現代史同步，她也經(jīng)歷了那個(gè)時(shí)代的幸與不幸:1937年擾戰爆發(fā)，父親隨公司遷往后方，杳無(wú)音訊;17歲剛剛考取輔仁大學(xué)，母親因病去世;24歲婚后隨丈夫遷至臺灣，.透遇白色恐怖入獄……在屢次磨難中，葉嘉瑩丟掉了衣服、行李，卻始終貼身攜帶恩師顧隨的授課筆記�！耙驗槲抑滥切〇|西的價(jià)值。天地之間，除了這些筆記，再也沒(méi)有記錄老師講課的東西，是他把詩(shī)豐富關(guān)好的生命傳達出來(lái)，所以，拼盡一切，我也要把這些東西帶出來(lái)�！痹诙鲙熡绊懴�，對古詩(shī)、古典文化的熱愛(ài)與研究一直伴隨葉嘉瑩的生活，包括“白色恐怖”時(shí)期�！胺懦鋈ズ笪覜](méi)有工作，甚至沒(méi)有桌子床擂，先生仍在監獄，身邊帶著(zhù)吃奶的孩子。我放棄研究還是沒(méi)有放棄過(guò)?葉嘉瑩自問(wèn)自答，悵然嘆息，“或許當時(shí)我內心仍然熱愛(ài)著(zhù)我的古詩(shī)，但在生活中不得不暫時(shí)放棄了。生活非常困苦，但是我還會(huì )背詩(shī)啊�！�
上個(gè)世紀六十年代，葉嘉瑩遠赴哈佛教授中國古典詩(shī)詞，并與人合作做古詩(shī)詞研究。那段時(shí)光，讓她受益匪淺的是哈佛大學(xué)圖書(shū)館豐富的藏書(shū)�！拔业霓k公室就在圖書(shū)館樓上二與我合作的美國教授為我提供很多方便，他告訴圖書(shū)館的人:“你們五點(diǎn)鐘閉館，但是葉先生可以一個(gè)人留在里面看書(shū)�！睘榱吮M可能節約時(shí)間，她每天很早起床，一杯咖啡、兩片面包做個(gè)三明治，帶到圖書(shū)館算作午餐，然后去館外的推車(chē)買(mǎi)個(gè)三明治當晚餐，一直工作到天黑。
葉嘉瑩逐漸在古詩(shī)詞領(lǐng)城取得成就，于1990年被授予“加拿大皇家學(xué)會(huì )院士”稱(chēng)號，她是加拿大皇家學(xué)會(huì )有史以來(lái)唯一的中國古典文學(xué)院士。2008年，還榮獲了首屆“中華詩(shī)詞終身成就獎”。單看文學(xué)領(lǐng)城的成就，很難把這位學(xué)者跟柴米油鹽聯(lián)系起來(lái)，而她將二者平衡得很好。雖然投入詩(shī)歌會(huì )忘記一切，但她一直掛在嘴邊的話(huà)是:“我不會(huì )因為能夠讀一點(diǎn)書(shū)就驕傲，在家里，媳婦兒就是媳婦兒�！痹诒泵澜虝�(shū)時(shí)，為了節約開(kāi)支，她“算計”租房地點(diǎn)：要離教書(shū)的學(xué)校近、離女兒學(xué)校近、離萊場(chǎng)近�！拔野滋鞄Я巳髦紊习�，背著(zhù)大書(shū)包下班先到萊場(chǎng)，抱著(zhù)一堆紙袋子里的菜回家，洗菜切菜，洗米做飯，包括吸塵掃地都是我來(lái)做�！边@樣的生活，她過(guò)了幾十年。在臺灣，女兒剛出生，她甚至會(huì )親手洗涮尿布。在外甥眼里，舅媽就是洗碗做飯、伸手掏水溝的居家媳婦。直到他去加拿大，才知道這位常常蹲著(zhù)洗尿片的女人竟然是大學(xué)教授。
“事實(shí)上，就算我一直教書(shū)，我也不是好為人師�！彼f(shuō)，“我的‘好”是‘好為人弟子’。我喜歡學(xué)習。除了教書(shū)以外，雖然很忙，我仍然去聽(tīng)外文系的詩(shī)歌或詩(shī)歌理論的課程，我是下了工夫去學(xué)習的�！贝饲耙恢眱傻乇疾ㄖv課的她說(shuō)，“回想我這一生，實(shí)在是幸運的�，F在南開(kāi)就是我的家，我的根就是在中國!”
(節選自2014年11月6日中新社刊文，有州改)
(1)下列對材料有關(guān)內容的分析和概括，最恰當的兩項是((5分)
A.材料第一段寫(xiě)溫家寶致信祝賀，既強調了葉嘉瑩在傳播中國文化方面所做的重要貢獻，也從側面襯托出葉嘉瑩在海內外的影響力。
B. 1941年，17歲的葉嘉瑩考人北平輔仁大學(xué)國文系，出于天然的氣質(zhì)，葉嘉瑩“孤芳自賞”“我行我素”，幾乎沒(méi)人敢隨便跟她講話(huà)。
C.葉嘉瑩屢經(jīng)磨難，衣服、行李被丟掉了，卻始終貼身攜帶恩師顧隨有關(guān)詩(shī)詞的授課筆記，充分表現出葉嘉瑩的感恩情懷和誠信品質(zhì).
D.“白色恐怖”時(shí)，葉嘉瑩被從監獄放出后沒(méi)有工作，先生仍在監獄，她身邊又帶著(zhù)孩子，生活的壓力讓她不得不放棄了古詩(shī)詞研究事業(yè)。
E.材料末尾處葉嘉瑩說(shuō)“我的根就是在中國!”這句話(huà)既表現了葉嘉瑩的故土情結，也飽含著(zhù)她對中國文化的自信及對祖國的深情與熱愛(ài)。
(2) 葉嘉瑩在古典詩(shī)詞界被稱(chēng)為“大師的老師”，請結合材料簡(jiǎn)要概述她在古典詩(shī)詞領(lǐng)域取得成就的原因。(6分)
(3) 葉嘉瑩是當今世界最負盛名的漢學(xué)家之一，但材料第八段卻從“柴米油鹽”的角度，展現其“媳婦”的一面，請結合材料簡(jiǎn)要分析這樣安排的作用。(6分)
(4) 九十高齡的葉嘉瑩在致答謝詞時(shí)說(shuō)：“如果人有來(lái)生，我還愿做一個(gè)教師，我仍然要教古典詩(shī)詞�！蹦銓@句話(huà)有什么理解?請結合材料并聯(lián)系實(shí)際談?wù)勀愕?認識。 (8分)
參考答案
�、� A，3分；E，2分；D，1分；B、 C不得分。
(解析：B項與原文不符，注意原文中“或許”和“編排”兩處信息；C 項并沒(méi)有表現出葉嘉瑩的誠信品質(zhì)；D項“不得不放棄”的表述不嚴謹，注意原文中“包括‘白色恐怖’時(shí)期”中“包括”一詞強調的范圍及原文“不得不暫時(shí)放棄”中“暫時(shí)”一詞的限定。)
�、� 以下五點(diǎn)答出任意三點(diǎn)即得滿(mǎn)分。其中每點(diǎn)概括1分，舉例1分。
�、偌彝キh(huán)境的熏陶。葉家奉行儒家，恪守禮儀，受父輩影響，從小就涉獵古典詩(shī)詞；
�、谠�(shī)詞名家的影響。師從詩(shī)詞名家顧隨先生，打下深厚的古典詩(shī)詞功底，從此愛(ài)上古詩(shī)詞；
�、蹖旁�(shī)詞研究事業(yè)的熱愛(ài)和執著(zhù)。七十年來(lái)，雖歷經(jīng)磨難，仍執著(zhù)于古詩(shī)研究及教育事業(yè)，即使在生活艱難的“白色恐怖”時(shí)期，也從未放棄對古詩(shī)詞的熱愛(ài)；
�、芮趭^學(xué)習，不斷充實(shí)自我。哈佛圖書(shū)館看書(shū)，每天早起床，就餐簡(jiǎn)單，一直工作到天黑；
�、荨昂脼槿说茏印钡模ɑ颍褐t虛的）為學(xué)態(tài)度。喜歡學(xué)習，學(xué)習專(zhuān)業(yè)外的課程，博學(xué)眾長(cháng)，提升自我。
�、� 以下三點(diǎn)每點(diǎn)2分。其中每點(diǎn)術(shù)語(yǔ)1分，闡述1分。
�、偈箓髦餍蜗蟾S滿(mǎn)、真實(shí)�？胺Q(chēng)大家的葉嘉瑩，也有普通“媳婦”生活化的一面，人物形象更加真實(shí)。
�、谑棺髌芬馓N（內容）更豐富、主題更突出。多個(gè)角度刻畫(huà)人物個(gè)性，一方面表現了葉嘉瑩事業(yè)方面的成績(jì)，也表現了生活方面的特點(diǎn)；她生活的普通，突出了她在傳播中國文化方面所做的重要貢獻。
�、鄹艽騽�(dòng)讀者。寫(xiě)葉嘉瑩“柴米油鹽”的一面，表現了葉嘉瑩作為普通女人的持家和不易，從又一側面凸顯其人格魅力，增強了文章的可讀性和藝術(shù)感染力。
�、� 這句話(huà)充分表現了葉嘉瑩對畢生從事的古典詩(shī)詞研究及教育事業(yè)的熱愛(ài)和執著(zhù)，同時(shí)也表現了她在該領(lǐng)域獲得巨大榮譽(yù)而無(wú)愧于自己選擇的欣慰。（亮明觀(guān)點(diǎn)2分）
�、偃~嘉瑩畢生熱愛(ài)并執著(zhù)于古詩(shī)詞研究事業(yè)。七十年來(lái)，她一邊研究，一邊教書(shū)，雖歷經(jīng)磨難（甚至在生活艱難的“白色恐怖”時(shí)期），也從未放棄對古詩(shī)詞研究事業(yè)的熱愛(ài)。她遠赴美國，教授古典，潛心研究，執著(zhù)于傳播中國文化。（結合材料論述一2分）
�、谌~嘉瑩在古詩(shī)詞領(lǐng)域獲得巨大榮譽(yù)，她無(wú)愧于自己的選擇。她是當今世界最負盛名的漢學(xué)家之一。她著(zhù)作等身，精研古詩(shī)詞，培養無(wú)數學(xué)生，被稱(chēng)為“大師的老師”。被授予“加拿大皇家學(xué)會(huì )院士”稱(chēng)號，還榮獲首屆“中華詩(shī)詞終身成就獎”。（結合材料論述二2分）
�、廴魏稳艘胱龅綄ψ约核x擇事業(yè)無(wú)怨無(wú)悔，就必須對它充滿(mǎn)熱愛(ài)，并且執著(zhù)的做好它。正是這份熱愛(ài)和執著(zhù)，推動(dòng)著(zhù)我們不畏困難，不斷前進(jìn)，創(chuàng )造成績(jì)，直到成功。如此我們才能像葉嘉瑩一樣無(wú)愧于自己的選擇。（聯(lián)系實(shí)際論述2分）（觀(guān)點(diǎn)闡發(fā)合理即可，不必拘泥于答案。）
拓展閱讀
社會(huì )任職
葉嘉瑩曾任臺灣大學(xué)教授、美國哈佛大學(xué)、密歇根州立大學(xué)及哥倫比亞大學(xué)客座教授、加拿大不列顛哥倫比亞大學(xué)終身教授，并受聘于國內多所大學(xué)客座教授及中國社會(huì )科學(xué)院文學(xué)所名譽(yù)研究員，2012年6月被聘任為中央文史研究館館員。[4]
人物事跡
中國古典文學(xué)研究專(zhuān)家，南開(kāi)大學(xué)教授。
1950年代，葉嘉瑩先后在臺灣大學(xué)、淡江大學(xué)、臺灣輔仁大學(xué)等校兼職教授詩(shī)詞曲。幾經(jīng)輾轉，1979年，葉嘉瑩回到祖國，成為當時(shí)南開(kāi)大學(xué)最受歡迎的古典文學(xué)教師。
七十年來(lái)，葉嘉瑩培養了大批中國傳統文化和古典文學(xué)的人才，為傳播中國文化作出重要貢獻。她不僅精于傳統詩(shī)詞學(xué)，而且融中西文化學(xué)識于一爐，相對于前輩學(xué)者，她是更切近我們時(shí)代的一位大師。
過(guò)去幾年，葉嘉瑩陸續將自己的全部財產(chǎn)3500多萬(wàn)元捐贈給南開(kāi)大學(xué)教育基金會(huì )，設立“迦陵基金”用于支持中華優(yōu)秀傳統文化研究。[21]
2022年1月28日上午，南開(kāi)大學(xué)校友總會(huì )官方微博發(fā)布了一條視頻微博《98歲葉嘉瑩先生送出新春祝�！�。葉嘉瑩先生給港澳臺和海外朋友送出新春祝福。
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