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《目送》龍應臺閱讀答案
在學(xué)習、工作中，我們都不可避免地會(huì )接觸到閱讀答案，借助閱讀答案我們可以更快速地掌握解題方法和解題技巧。一份好的閱讀答案都是什么樣子的呢？以下是小編收集整理的《目送》龍應臺閱讀答案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
《目送》龍應臺閱讀答案 1
�、倩仄翓|看母親之前，家萱過(guò)邊境來(lái)訪(fǎng)。細致的她照例帶了禮物。一個(gè)盒子上寫(xiě)著(zhù)“極品燕窩”，我打開(kāi)看一下，黑溜溜的一片，看不懂。只認得盛在瓷碗里頭加了冰糖的白糊糊又香又甜的燕窩。不過(guò)，家萱當然是送給母親吃的，我不需操心。
�、谒帜贸鲆粋�(gè)圓筒，像是藏畫(huà)的。一卷紙拿出來(lái)，然后一張一張攤開(kāi)，她說(shuō)：“我印得多了，想想也許你媽可以用�！�
�、酆蟠笮〉陌准�，印著(zhù)體積很大、油墨很濃的毛筆字，每一張都是兩三行，內容大同小異：
最親愛(ài)的媽媽?zhuān)?/p>
我們都是您含辛茹苦培養大的。
我們感念您。
我們承諾：您所有的需要，都由我們承擔。
請您放心。相信我們對您的深?lèi)?ài)。
您的孩子：家萱 家齊 家仁
�、芪铱粗�(zhù)家萱，忍不住笑。上一回，我們在交換“媽媽筆記”時(shí)，她說(shuō)到八十歲的母親在安養院里如何如何地焦慮自身沒(méi)錢(qián)，懷疑自身被兒女遺棄，而且一轉身就忘記兒女剛剛來(lái)探視過(guò)而老是抱怨孩子們不記得她。我拿出自身“制造”的各種銀行證明、撫養保證書(shū)，每一個(gè)證明都有拳頭大的字，紅糊糊、官氣赫赫的印章，每一張都有一時(shí)的“安心”作用。沒(méi)想到家萱進(jìn)步神速，已經(jīng)有了獨家的海報！
�、荨笆前�，”她笑著(zhù)說(shuō)，“我用海報把她房間的墻壁貼得滿(mǎn)滿(mǎn)的。她在房間里走來(lái)走去，可以一張一張讀，每一張我們姐弟都給簽了名�！薄坝行�？”我問(wèn)。她點(diǎn)頭，“還真有效，她讀了就安心�！薄澳隳没仄翓|，貼在你媽房里吧�！�
�、匏男θ�，怎么看都是苦的'。我也發(fā)現，她的白發(fā)不知何時(shí)也多了。
�、呶野堰@些海報一張一張拾起，一張一張疊好，卷起，然后小心地塞回圓筒。搖搖頭，“媽媽又過(guò)了那個(gè)階段了。她已經(jīng)忘了字了。我寫(xiě)的銀行證明，現在她也看不懂了�！�
�、嗷氐狡翓|，春節的爆竹在冷過(guò)頭的冬天，有一下沒(méi)一下的，涼涼的，仿佛浸在水缸里的酸菜。陪母親臥床，她卻終夜不眠。窗簾拉上，滅了大燈，她的兩眼晶亮，瞪著(zhù)空蒙蒙的黑夜，好像瞪著(zhù)一個(gè)黑色的可以觸摸的實(shí)體。她伸出手，在空中捏取我看不見(jiàn)的東西。她呼喚我的小名，要我快起床去趕校車(chē)，不要遲到了，便當已經(jīng)準備好。她說(shuō)隔壁的張某某不是個(gè)東西，欠了錢(qián)怎么也不還。她問(wèn)，怎么你爸爸還沒(méi)回家，不是說(shuō)理了發(fā)就馬上回來(lái)嗎？
�、嵛业綇N房拿熱牛奶給她喝。她不喝。我撫摸她的手，拍她的肩膀，像哄一個(gè)嬰兒，但是她安靜了一會(huì )兒又開(kāi)始躁動(dòng)。我不斷地把她冰冷的手臂放回被窩里，她又固執地將我推開(kāi)。我把大燈打開(kāi)，她的幻覺(jué)消失，燈一滅，她又回到四十年前既近又遠、且真且假的彷徨迷亂世界。
�、獯竽瓿跞�，二○○八年的深夜，若是從外宇宙看過(guò)來(lái)，這間房里的燈亮了又暗，暗了又亮，一整夜。清晨四時(shí)，我下了床，光腳踩在冰冷的地板上，說(shuō)：“媽?zhuān)热贿@樣，我們干脆出去散步吧�！睅退┥献钆囊路�，圍上圍巾，然后牽著(zhù)她的手，出了門(mén)。
�、隙沟慕�，很黑，犬吠聲自遠處幽幽傳來(lái)，聽(tīng)起來(lái)像低聲嗚咽，在解釋一個(gè)說(shuō)不清的痛處。
�、新返子幸患覠艋鹜鞯挠篮投節{店，我對她說(shuō)：“走吧，我帶你去吃你家鄉浙江淳安的豆漿�！彼龔膲�(mèng)魘中醒來(lái)，乖順地點(diǎn)頭，任我牽著(zhù)她的手，慢慢走�？帐幨幍慕�，只有我，和那生了我的女人。
(選自龍應臺《目送》，有刪改)
【注】圖龍應臺：臺灣著(zhù)名女作家。文中家萱是她的好友。
1、“我”和家萱對因年邁而失智的母親的照顧，有什么相似的做法?閱讀②～⑦節，概括回答。(3分)
2、比較下列兩個(gè)句子，聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)甲句在表達上的好處。(3分)
甲 我把這些海報一張一張拾起，一張一張疊好，卷起，然后小心地塞回圓筒。
乙 我把這些海報一張張拾起，一張張疊好，卷起，然后塞回圓筒。
3、第⑾節作者描寫(xiě)“冬夜的街”和“犬吠聲”有什么用意?(3分)
4、文章接近結束才寫(xiě)到散步的內容，卻以“散步”為題，你是怎么理解的?(3分)
5、參考下面材料，探究本文所蘊含的思想感情。(3分)
材料一 抒情的文章人們有個(gè)誤解，以為把感覺(jué)抒發(fā)出來(lái)就是了，而忽視了對深刻的要求。深刻，可以是思想，可以是感情。(龍應臺)
材料二 有人問(wèn)我：你那個(gè)《散步》，是寫(xiě)尊老呢，還是愛(ài)幼？或者既尊老又愛(ài)幼？我認真回答：看起來(lái)當然是既尊老又愛(ài)幼，其實(shí)我骨子里是想寫(xiě)生命。(莫懷戚)
參考答案
1、(3分)“我”和家萱都制作了讓自身母親“安心”的各種證明。
2、(3分)甲句“一張一張.小心地”這些詞，使描寫(xiě)更細膩，更能表達“我”的理解、無(wú)奈等復雜心理。(大意寫(xiě)出即可) =15、(3分)烘托散步特殊的環(huán)境氣氛以及襯托“我”當時(shí)難以言喻的痛處。(大意寫(xiě)出即可)
3、(3分)“散步”這一細節是文章主題的集中體現，前面大量的篇幅都是為這一細節作鋪墊，以“散步”為題，文章構思顯得更巧妙。 (大意寫(xiě)出即可)
4、(3分)示例：本文看似淺顯，卻蘊含深意，不僅表達了人們感同身受的對至親的愛(ài)，也有作者對母親的生命逐漸走向衰老引發(fā)的思考。
《目送》龍應臺閱讀答案 2
�、偃A安上小學(xué)第一天，我和他手牽著(zhù)手，穿過(guò)好幾條街，到維多利亞小學(xué)。九月初，家家戶(hù)戶(hù)院子里的蘋(píng)果和梨樹(shù)都綴滿(mǎn)了拳頭大小的果子，枝丫因為重而沉沉下垂，越出了樹(shù)籬，勾到過(guò)路行人的頭發(fā)。
�、诤芏嗪芏嗟暮⒆�，在操場(chǎng)上等候上課的第一聲鈴響。小小的手，圈在爸爸的、媽媽的手心里，怯怯的眼神，打量著(zhù)周遭。他們是幼稚園的畢業(yè)生，但是他們還不知道一個(gè)定律：一件事情的畢業(yè)，永遠是另一件事情的開(kāi)啟。
�、垅徛曇豁�，頓時(shí)人影錯雜，奔往不同方向，但是在那么多穿梭紛亂的人群里，我無(wú)比清楚地看著(zhù)自己孩子的'背影就好像在一百個(gè)嬰兒同時(shí)哭聲大作時(shí)，你仍舊能夠準確聽(tīng)出自己那一個(gè)的位置。華安背著(zhù)一個(gè)五顏六色的書(shū)包往前走，但是他不斷地回頭，好像穿越一條無(wú)邊無(wú)際的時(shí)空長(cháng)河，他的視線(xiàn)和我凝望的眼光隔空交會(huì )。
�、芪铱粗�(zhù)他瘦小的背影消失在門(mén)里。
�、菔鶜q ，他到美國作交換生一年。我送他到機場(chǎng)。告別時(shí)，照例擁抱，我的頭只能貼到他的胸口，好像抱住了長(cháng)頸鹿的腳。他很明顯地在勉強忍受母親的深情。
�、匏陂L(cháng)長(cháng)的行列里，等候護照檢驗；我就站在外面，用眼睛跟著(zhù)他的背影一寸一 寸往前挪。終于輪到他，在海關(guān)窗口停留片刻，然后拿回護照，閃入一扇門(mén)，倏忽不見(jiàn)。
�、呶乙恢痹诘群�，等候他消失前的回頭一瞥。但是他沒(méi)有，一次都沒(méi)有。
�、喱F在他二十一歲，上的大學(xué)，正好是我教課的大學(xué)。但即使是同路，他也不愿搭我的車(chē)。即使同車(chē)，他也戴上耳機只有一個(gè)人能聽(tīng)的音樂(lè )，是一扇緊閉的門(mén)。有時(shí)他在對街等候公車(chē)，我從高樓的窗口往下看：一個(gè)高高瘦瘦的青年，眼睛望向灰色的海；我只能想象，他的內在世界和我的一樣波濤深邃，但是，我進(jìn)不去。一會(huì )兒公車(chē)來(lái)了，擋住了他的身影。車(chē)子開(kāi)走，一條空蕩蕩的街，只立著(zhù)一只郵筒。
�、嵛衣�、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著(zhù)，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著(zhù)他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。
1．作者在第⑦段中，為什么用一瞥而不用一望？（2分）
2．本文以目送為標題，好在哪里？（2分）
3．文章最后一段寫(xiě)道目送他的背影漸行漸遠，又說(shuō)不必追，你怎樣理解？（3分）
答案：
1．因為瞥強調很快地隨意看一眼，望強調有意識地看。作為送別兒子的母親，僅僅希望兒子能回頭看一眼，但兒子連一次都沒(méi)有，突出了母親的失落感。（2分）
2．表明敘事線(xiàn)索，表現了母親在兒子成長(cháng)過(guò)程中對兒子的關(guān)注和由此生發(fā)的對人生的感悟。（2分）
3．漸行漸遠是說(shuō)孩子漸漸成長(cháng)，漸漸獨立，與父母在心理上漸漸疏遠。不必追是說(shuō)父母應當正視這種現實(shí)，坦然接受。（3分）
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