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余暉閱讀習題及參考答案
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，許多人都需要跟練習題打交道，通過(guò)這些形形色色的習題，使得我們得以有機會(huì )認識事物的方方面面，認識概括化圖式多樣化的具體變式，從而使我們對原理和規律的認識更加的深入。什么類(lèi)型的習題才能有效幫助到我們呢？下面是小編為大家收集的余暉閱讀習題及參考答案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
余暉閱讀習題及參考答案 1
美麗的晚霞
紅紅的太陽(yáng)落山了，它收起余暉，只剩下一個(gè)柔和、鮮艷的火球，顏色金黃透亮，就是再高的畫(huà)家也難以描繪。
太陽(yáng)身影消失了，只剩下一片神奇的、美麗的云，令人想到仙境，想到夢(mèng)幻的世界。
我出神地望著(zhù)，眼睛朦朧起來(lái)了，天空仿佛出現了一條龍，金色的龍。它上游下竄，吞云吐霧，噴出鮮艷美麗的水花，隨著(zhù)云彩的移動(dòng)，飛龍仿佛進(jìn)入一片原始森林，看不見(jiàn)了。森林里一棵枝繁葉茂的大樹(shù)上，飛起一只潔白如玉、頂冠赤色的'仙鶴。鶴背上，坐著(zhù)一個(gè)頭頂光亮、胡子潔白的老頭兒，拄著(zhù)打拐杖，這不是動(dòng)畫(huà)片《哪吒鬧�！防锏哪倪傅膸煾怠艺嫒藛�？那么哪吒呢？他在哪里？哦，看到了！這不，一個(gè)堅實(shí)強健、系著(zhù)紅兜兜的小男孩，正張開(kāi)雙手，向他師傅飄去。
我從幻境中看到了一個(gè)又一個(gè)好看的故事，一幅又一幅如畫(huà)的美景。
當我回到現實(shí)中來(lái)時(shí)，晚霞已經(jīng)消失。
習題一
�。�、比一比，組成詞：
輝（ ） 透（ ） 堅（ ） 幻（ ）
暉（ ） 繡（ ） 豎（ ） 幼（ ）
�。�、寫(xiě)出下列詞的近義詞：
柔和——（ ） 朦朧——（ ） 仿佛——（ ）
堅實(shí)——（ ）
�。�、我在夢(mèng)幻里看到了哪些東西？
_______________________________________________________
_______________________________________________________
�。�、判斷下列說(shuō)法是否正確，在正確的句子后面打 √。
�、� 文中的出神，表示看呆了的意思。（ ）
�、� 飛龍仿佛進(jìn)入一片原始森林。中的仿佛一詞改為好像名意不變。（ ）
�、� 神奇就是神秘的意思。（ ）
�。�、美麗的晚霞，生動(dòng)的描寫(xiě)。你認為文中哪些詞句描寫(xiě)十分生動(dòng)傳神，請寫(xiě)在下面，讀一讀，背一背。
詞語(yǔ)：_________________________________________________。
句子：_________________________________________________。
【參考答案】
�。�、比一比，組成詞
光輝 透明 堅強 幻想
余暉 繡花 橫豎 幼小
�。�、寫(xiě)出下列詞的近義詞
柔和——柔美 朦朧——模糊 堅實(shí)——結實(shí)
�。�、我在夢(mèng)幻里看到了哪些東西？
龍、森林、仙鶴、太乙真人、哪吒
�。�、判斷下列說(shuō)法是否正確，在正確的句子后面打√
�。�、美麗的晚霞，生動(dòng)的描寫(xiě)。你認為文中哪些詞句描寫(xiě)十分生動(dòng)傳神，請寫(xiě)在下面，讀一讀，背一背。
詞語(yǔ)：上游下竄 吞云吐霧 枝繁葉茂
句子：紅紅的太陽(yáng)落山了，它收起余暉，只剩下一個(gè)柔和、鮮艷的火球，顏色金黃透亮，就是技藝高超的畫(huà)家也難以描繪。
余暉閱讀習題及參考答案 2
石評梅《余暉》散文閱讀習題
原文片段
日落了，金黃的殘暉映照著(zhù)碧綠的柳絲，像戀人初別時(shí)眼中的淚光一樣，含蓄著(zhù)不盡的余戀。垂楊蔭深處，顯露出一層紅樓，鐵欄桿內是一個(gè)平坦的球場(chǎng)，這時(shí)候有十幾個(gè)活潑可愛(ài)的女郎，在那里打球。白的球飛躍于紅的網(wǎng)上，她們靈活的黑眼睛隨著(zhù)球上下轉動(dòng)，輕捷的身體不時(shí)地蹲屈跑跳，蘋(píng)果小臉上浮泛著(zhù)熱烈、舒暢、健康的微笑。
蘇斐這時(shí)正在樓上伏案寫(xiě)信，忽然聽(tīng)見(jiàn)一陣笑語(yǔ)聲，她停筆從窗口向望望，看見(jiàn)這一群忘憂(yōu)的天使時(shí)，她清秀的臉上顯露出一絲寂寞的笑紋。她的信不能往下寫(xiě)了，她呆呆地站在窗口沉思。天邊晚霞，像緋紅的綺羅籠罩著(zhù)這詩(shī)情畫(huà)意的黃昏，一縷余暉正射到蘇斐的臉上，她望著(zhù)天空慘笑了，慘笑那燦爛的陽(yáng)光，已剩了最后一瞬，埋葬一切光榮和青春的時(shí)候到了！
……
蘇斐寫(xiě)完給鐘明的信后，又覺(jué)自己太懦弱了，這樣豈是當年慷慨激昂投筆從戎的初志？但她為這般忘憂(yōu)的天使系住她英雄的前程，她想人間的光明和熱愛(ài)，就在她們的童心里。宇宙呢，只是無(wú)窮罪惡、無(wú)窮黑暗的淵藪。
習題
結合上下文，解釋下列詞語(yǔ)（4 分）
�。�1）慷慨激昂：________________________________
�。�2）淵藪：____________________________________
文中的 “余暉” 既指自然景象，又有深層含義，請分別概括（4 分）
�。�1）表層含義：________________________________
�。�2）深層含義：________________________________
蘇斐的內心世界是復雜的，請根據原文概括她的兩種主要情感（4 分）
賞析文中畫(huà)線(xiàn)句子的表達效果（4 分）
“日落了，金黃的殘暉映照著(zhù)碧綠的柳絲，像戀人初別時(shí)眼中的淚光一樣，含蓄著(zhù)不盡的余戀�！�
結合全文，說(shuō)說(shuō)蘇斐 “慘笑” 的原因是什么（4 分）
參考答案
詞語(yǔ)解釋?zhuān)?/p>
�。�1）慷慨激昂：形容情緒、語(yǔ)調激動(dòng)昂揚而充滿(mǎn)正氣，文中指蘇斐當年投筆從戎時(shí)的豪情壯志。
�。�2）淵藪：比喻人或事物聚集的地方，文中指蘇斐眼中充滿(mǎn)罪惡與黑暗的世界。
含義概括：
�。�1）表層含義：日落時(shí)分的晚霞、殘陽(yáng)（自然景象）。
�。�2）深層含義：蘇斐逝去的青春、理想，以及她對現實(shí)仍存的微弱希望。
主要情感：
�。�1）對現實(shí)的失望與痛苦（看到理想破碎、人間罪惡與黑暗）；
�。�2）對純真美好的'眷戀（被打球女郎的天真活潑打動(dòng)，珍視她們的童心）；
�。�3）內心的矛盾與掙扎（既想放棄理想休息，又自責違背初志）。（答出兩點(diǎn)即可）
表達效果：
運用比喻修辭，將殘暉映照下的柳絲比作 “戀人初別時(shí)的淚光”，既寫(xiě)出了余暉的柔和凄美，又奠定了全文含蓄憂(yōu)傷的基調，為下文蘇斐的寂寞與慘笑做鋪墊。
慘笑的原因：
�。�1）燦爛的陽(yáng)光只剩最后一瞬，象征著(zhù)她的青春與理想即將消逝；
�。�2）投身理想事業(yè)后遭遇挫折，看到同胞受難卻無(wú)力拯救，內心充滿(mǎn)失望與悲涼；
�。�3）意識到自己曾經(jīng)的壯志豪情在現實(shí)面前逐漸消磨，感到無(wú)奈與痛苦。
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