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《兄弟爭雁》閱讀練習及答案
在日常學(xué)習和工作生活中，我們很多時(shí)候需要適量地做些閱讀題，就有可能接觸到閱讀答案，閱讀答案所涉及的內容可能只是某一知識體系中的一個(gè)或幾個(gè)知識點(diǎn)，或某一知識點(diǎn)中的一部分內容，在我們的學(xué)習中有著(zhù)重要的作用。還在為找閱讀答案而苦惱嗎？下面是小編收集整理的《兄弟爭雁》閱讀答案，希望對大家有所幫助。
《兄弟爭雁》閱讀練習及答案 1
昔人有睹雁翔者，將援弓射之，曰：“獲則烹�！逼涞軤幵唬骸耙遂��！备偠范A于社伯。社伯請剖雁，烹燔半焉。已而索雁，則凌空遠矣。
�。�1）解釋加線(xiàn)的詞。
�、賹⒃渲�
�、谝遂苓m宜
�、叟腱馨胙煽�
�、芤讯餮阏�
�。�2）將下面句子譯為現代漢語(yǔ)。
已而索雁，則凌空遠也。
翻譯：完了之后（兄弟倆再去）找大雁，這才發(fā)現大雁已經(jīng)在高空中飛得很遠了。
�。�3）下列句子中加點(diǎn)的詞與競斗而訟于社伯”中的“而”字用法相同的一項是C
A．人不知而不慍，不亦“君子乎？
B．一絲而累，以至于寸。
C．擇其善者而從之。
D．朝而往，暮而歸。
�。�4）本文涉及幾個(gè)人物？誰(shuí)的觀(guān)點(diǎn)正確？為什么？
【解答】（1）本題考查對文言實(shí)詞的理解能力。作答本題，重點(diǎn)在于文言實(shí)詞的積累，同時(shí)也可以借助整個(gè)句子的`意思來(lái)判斷。
�、倬湟鉃椋簻蕚淠霉渌�。援，拉。
�、诰湟鉃椋海ú簧骑w的）鵝煮（著(zhù)吃才比較）適宜。宜，適宜。
�、劬湟鉃椋喊蜒闫食蓛砂胍话胫笾�(zhù)吃，一半烤著(zhù)吃。燔，烤。
�、芫湟鉃椋和炅酥螅ㄐ值軅z再去）找大雁。索，找。
�。�2）本題考查翻譯語(yǔ)句。解答時(shí)一定要先回到語(yǔ)境中，根據語(yǔ)境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點(diǎn)，首先要找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無(wú)特殊句式，運用“留”“刪”“調”“換”“補”的方法，直譯為主，意譯為輔。并按現代漢語(yǔ)的規范，將翻譯過(guò)來(lái)的內容進(jìn)行適當調整，達到詞達句順。
重點(diǎn)詞語(yǔ)：已而，完了以后。句意：完了之后（兄弟倆再去）找大雁，這才發(fā)現大雁已經(jīng)在高空中飛得很遠了。
�。�3）本題考查“而”字的用法。例句中的“而”表示順承，不譯。
A．表示轉折，卻。
B．表示修飾，不譯。
C．表示順承，不譯。
D．表示修飾，不譯。
故選：C
�。�4）本題考查對文本內容的理解掌握。細讀文本可知，文中一共出現了三個(gè)人：兄弟二人和社伯。這三個(gè)人的觀(guān)點(diǎn)都是不正確的，因為他們因為無(wú)謂的爭論，而貽誤了機會(huì )，最終讓這只雁飛走了。
答案：
�。�1）①拉②適宜③烤④找
�。�2）完了之后（兄弟倆再去）找大雁，這才發(fā)現大雁已經(jīng)在高空中飛得很遠了。
�。�3）C
�。�4）三個(gè)人，他們的觀(guān)點(diǎn)都不正確，不能因為無(wú)謂的爭論而貽誤機會(huì )。
【翻譯】
從前，有個(gè)人看見(jiàn)一只正在飛翔的大雁，準備拉弓把它射下來(lái)，并說(shuō)道：“一射下就煮來(lái)吃�！钡艿鼙硎痉磳�，爭著(zhù)說(shuō)：“棲息的大雁適合煮著(zhù)吃，飛鴻的大雁適合烤著(zhù)吃�！眱扇艘恢背车缴绮莾�。社伯建議把大雁剖開(kāi)，一半煮食，一半烤食。等到兄弟兩個(gè)再次去射大雁時(shí)，大雁早就飛遠了。
我將圍繞《兄弟爭雁》設計閱讀理解題目，并附上答案，助力你深入理解這則寓言故事。
《兄弟爭雁》閱讀練習及答案 2
一、閱讀材料
昔人有睹雁翔者，將援弓射之，曰：“獲則烹�！逼涞軤幵唬骸笆嫜阋伺�，翔雁宜燔�！备偠范A于社伯。社伯請剖雁，烹燔半焉。已而索雁，則凌空遠矣。 〔劉元卿《應諧錄》〕
二、閱讀練習題目
1. 解釋下列句中加點(diǎn)的詞。
�。�1）將援弓射之 援：（ ）
�。�2）舒雁宜烹 宜：（ ）
�。�3）已而索雁 索：（ ）
2. 翻譯下列句子。
�。�1）昔人有睹雁翔者，將援弓射之，曰：“獲則烹�！�
�。�2）社伯請剖雁，烹燔半焉。已而索雁，則凌空遠矣。
3. 這則寓言告訴我們一個(gè)什么道理？請簡(jiǎn)要概括。
4. 從兄弟倆的行為中，你能得到什么啟示？請結合生活實(shí)際談?wù)劇?/p>
5. 社伯提出“剖雁，烹燔半焉”的建議，你認為這個(gè)建議合理嗎？為什么？
三、參考答案
1. （1）引；拉 （2）適合 （3）尋找
2. （1）從前，有個(gè)人看見(jiàn)一只正在飛翔的'大雁，準備拉弓把它射下來(lái)，并說(shuō)道：“一射下就煮著(zhù)吃�！�
�。�2）社伯建議把大雁剖開(kāi)，一半煮著(zhù)吃，一半烤著(zhù)吃。等到兄弟兩個(gè)再次去射大雁時(shí)，大雁在空中早已遠去。
3. 做事要分主次，不能沒(méi)計劃地做事，不要一味無(wú)休止去爭論做一件事的方法，而錯過(guò)完成它的機會(huì )。
4. 啟示：在生活中，我們不能像兄弟倆一樣，在做事情之前因為無(wú)關(guān)緊要的爭論而錯過(guò)最佳時(shí)機。比如在準備一場(chǎng)考試時(shí)，有的同學(xué)可能會(huì )糾結于用哪種復習資料更好，是多做練習題還是多背知識點(diǎn)，在爭論和猶豫中浪費了大量時(shí)間，導致復習不充分。我們應該明確目標，抓住時(shí)機，果斷行動(dòng)。
5. 示例一：合理。因為兄弟倆爭執不下，社伯的建議是一種折中的辦法，暫時(shí)平息了他們的爭吵，試圖讓雙方都能接受，從某種程度上解決了他們的矛盾。
示例二：不合理。雖然社伯的建議看似公平，但本質(zhì)上并沒(méi)有真正解決問(wèn)題，只是延緩了矛盾的爆發(fā)。而且在兄弟倆爭論的過(guò)程中，大雁已經(jīng)飛走了，這種解決方式?jīng)]有抓住事情的關(guān)鍵，即應該先射下大雁，而不是糾結于如何吃。
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