給予的快樂(lè )閱讀答案

　　閱讀是人們最基本的學(xué)習活動(dòng)。如何快速把握文章內容，提高理解能力，從而提高語(yǔ)文閱讀技能，需要在反復完成閱讀習題中積累和磨練。今天小編給大家分享的是給予的快樂(lè )閱讀答案，歡迎閱讀參考。

　　給予的快樂(lè )

　　在圣誕節前夕，保羅收到了一輛新轎車(chē)，那是他哥哥送給他的圣誕禮物。圣誕前夜，他從辦公室里出來(lái)，看見(jiàn)一個(gè)小淘氣正在看他的新車(chē)，小男孩問(wèn)他：“先生，這是你的車(chē)嗎？”

　　保羅點(diǎn)點(diǎn)頭，“我哥哥送給我的圣誕禮物�！毙∧泻⒊泽@地瞪大了眼睛，“你是說(shuō)這車(chē)是你哥哥白白送給你的，你一分錢(qián)都沒(méi)花？天��！我希望……”他猶豫了一下。

　　保羅當然知道他希望什么。這個(gè)小男孩會(huì )希望他也有一個(gè)這樣的哥哥。但是那小男孩接下去說(shuō)的話(huà)卻讓他對這小男孩刮目相看。

　　“我希望，”小男孩接著(zhù)說(shuō)：“我將來(lái)能像你哥哥那樣�！北Ａ_吃驚地看著(zhù)這小男孩，不由自主地問(wèn)了一句：“你愿意坐我的車(chē)兜一圈嗎？”

　　“當然，我非常愿意�！�

　　車(chē)開(kāi)了一段路，小男孩轉過(guò)身來(lái)，眼里閃著(zhù)亮光，說(shuō)道：“先生，你能把車(chē)開(kāi)到我家門(mén)口嗎？”

　　保羅笑了，這回他想他知道這小男孩想干什么，這個(gè)小男孩想在鄰居們面前炫耀一下他是坐新轎車(chē)回家的。但是保羅又錯了。小男孩請求他：“你能把車(chē)停到那兩個(gè)臺階那兒?jiǎn)�？�?/p>

　　車(chē)停后，小男孩順著(zhù)臺階跑進(jìn)了屋。不一會(huì )，保羅聽(tīng)到小男孩又返回來(lái)了，不過(guò)這次他回來(lái)很慢。他背著(zhù)他腳有殘疾的弟弟，他把他放在最下面的臺階上，然后扶著(zhù)他，指著(zhù)車(chē)對他說(shuō)：“伙計，盾那新車(chē)，是不是跟我在樓上告訴你的一樣。他哥哥送給他的圣誕禮物，他一分錢(qián)也沒(méi)花。你等著(zhù)，有一天我也會(huì )送你一輛車(chē)，那樣你就可以坐在車(chē)里親眼看一看圣誕節商店櫥窗里那些好東西！”

　　保羅下了車(chē)，把那個(gè)小男孩抱進(jìn)了車(chē)里，那位小哥哥也坐進(jìn)了車(chē)里，他們三個(gè)人一起度過(guò)了一個(gè)難忘的夜晚。

　　從那天起，保羅真正懂得了“給予是快樂(lè )的”這句話(huà)。給予的快樂(lè )閱讀答案

　　1、本文以“給予”為題的`兩個(gè)基本意義是：

　　_______________________________________________________________

　　2、本文的中心句子是：

　　_______________________________________________________________

　　3、車(chē)子在文中所起的作用是：

　　_______________________________________________________________

　　4、本文的主要人物是_________。其特點(diǎn)是_________；重要人物是_________，其特點(diǎn)是___________。

　　5、文章所寫(xiě)的中心事件是（  ）

　　A、哥哥送給保羅新車(chē)

　　B、小哥倆坐在保羅的新車(chē)

　　C、保羅開(kāi)車(chē)兜了一圈

　　D、保羅開(kāi)車(chē)載著(zhù)小哥倆

　　【參考答案】

　　1、哥哥送給保羅新車(chē)，保羅讓小哥倆坐新車(chē)

　　2、給予是快樂(lè )的

　　3、道具、媒介

　　4、小男孩 關(guān)愛(ài)弟弟 有遠大抱負保羅 熱情大方，樂(lè )于助人

　　5、D

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