- 相關(guān)推薦
小說(shuō)《大師》閱讀答案
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，我們時(shí)常需要做些閱讀題，而與閱讀題如影隨形的則是閱讀答案，閱讀答案所涉及的內容可能只是某一知識體系中的一個(gè)或幾個(gè)知識點(diǎn)，或某一知識點(diǎn)中的一部分內容，在我們的學(xué)習中有著(zhù)重要的作用。一份好的閱讀答案都是什么樣子的呢？以下是小編為大家整理的小說(shuō)《大師》閱讀答案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小說(shuō)《大師》閱讀答案 1
大師
他是個(gè)普通的石匠，那天，接到一樁大買(mǎi)賣(mài)。鄰村的財主要用漢白玉為去世的母親雕座真人像，放在園子里，天天看著(zhù)。
第一次聽(tīng)到消息時(shí)，他不敢相信這樣的好運會(huì )落在自己身上。一個(gè)石匠能雕刻玉石，應該說(shuō)身價(jià)上了一個(gè)臺階。他知道這是一次機會(huì )，如果真的完成了這座人像，那么他就可以在石像上刻上自己的名字。那時(shí)，他就是石匠行當里數一數二的人物了，再也不會(huì )雕那些石碑石人石馬，擺在自家門(mén)前，等人來(lái)收購，然后送到墓地，過(guò)著(zhù)清貧的日子。因為那時(shí)，他應該是位大師了。
他認真地做著(zhù)準備工作。先將所有的工具磨了一遍，然后將自己關(guān)了三天三夜，只看財主母親的一幅畫(huà)像，那畫(huà)像似乎是女人年輕時(shí)候的，看上去很漂亮。石匠將那女人的相貌記在了心里。
當他做好一切準備工作，來(lái)到財主家，第一眼看見(jiàn)那塊漢白玉的時(shí)候，就已經(jīng)按人體的比例位置，將那塊漂亮的漢白玉給劃分了，包括他的名字刻在哪里。他給自己的名字找了三個(gè)地方，一是在人像裙子的下擺處，二是在人像的袖口處，還有就是在人像的背后。
石匠構思好了便開(kāi)始干活。一個(gè)月過(guò)去，人像完成了。財主來(lái)看的時(shí)候叫了起來(lái)：“你這刻的不是我母親！”石匠找出財主母親的畫(huà)像，對比著(zhù)看了起來(lái)�？粗�(zhù)看著(zhù)也覺(jué)出不像，但他沒(méi)說(shuō)，只是拿著(zhù)畫(huà)像給財主看�？韶斨鲄s不看畫(huà)像，沖著(zhù)石匠說(shuō)：“你現在雕的只是像我母親，而不是我母親。如果你只能做成跟這幅畫(huà)一樣，那我要你來(lái)雕什么？我有這幅畫(huà)就行了�！闭f(shuō)著(zhù)，財主指著(zhù)人像的袖口處說(shuō)：“這是什么？你的名字？這畫(huà)上有嗎？我跟你說(shuō)，你要雕得不好，這漢白玉的錢(qián)你出！”說(shuō)完揚長(cháng)而去。
石匠傻了眼，他沒(méi)想到會(huì )是這樣的結局。沒(méi)賺到錢(qián)還要賠錢(qián)，要是傳出去，在這個(gè)行當里就沒(méi)法混了。石匠坐在人像前，目光呆呆地看著(zhù)他親手雕出來(lái)的人像，不知道怎么辦才好。時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過(guò)去了，月光灑落在人像上，映襯出漢白玉的潔白。石匠透過(guò)月光看見(jiàn)漢白玉發(fā)散出一片金光，在那金光里他看見(jiàn)了離世多年的母親，正滿(mǎn)含愁苦卻不失慈祥地看著(zhù)他。石匠，多年沒(méi)看見(jiàn)母親了，他想起母親帶給他的溫暖，以及在他年少時(shí)母親給他的關(guān)愛(ài)。這個(gè)時(shí)候，他突然想撲進(jìn)母親的懷里，再一次感受母親給他的愛(ài)。他撲了上去，摸到的卻是冰冷的石頭，石匠的眼淚一下子流了出來(lái)。
石匠又在雕刻那座人像了，一個(gè)月過(guò)去了，沒(méi)有完工。兩個(gè)月過(guò)去了，還是沒(méi)有完工。財主派人來(lái)看了幾次，回去報告說(shuō)還沒(méi)有完工。整整十個(gè)月，石匠每天對著(zhù)漢白玉慢慢地雕刻著(zhù)，漢白玉是越來(lái)越鮮活，而石匠卻是日漸消瘦。
十個(gè)月后，財主再次看見(jiàn)人像的時(shí)候，一下子跪倒在人像前，失聲痛哭起來(lái)。跟來(lái)的`家丁們也一下子肅然起敬，眼前的人像就是他們當年的老夫人。
一個(gè)管家模樣的人繞著(zhù)人像轉了幾圈后，輕輕地走到石匠面前說(shuō)：“你還沒(méi)刻上你的名字�！笔晨戳丝刺炜�，淡淡地說(shuō)：“這么潔白的人像上為什么要刻我的名字？”說(shuō)完，他停了一會(huì )兒，似乎在思考什么，然后對那個(gè)人說(shuō)：“我好像忘了我的名字，你能告訴我嗎？”
那人一下子彎下了腰，輕聲地說(shuō)：“你的名字叫大師�！�
——選自《天池小小說(shuō)》（有刪改）
�。�1）下列對小說(shuō)有關(guān)內容的分析和概括，最恰當的兩項是（ ）
A．本文以“大師”為線(xiàn)索，講述了一個(gè)石匠一開(kāi)始想當大師，卻險些身敗名裂，后來(lái)不想當大師，甚至忘了自己叫什么名字卻反倒成了大師的故事。
B．“你現在雕的只是像我母親，而不是我母親�！边@句話(huà)很有深意，表現了關(guān)于“藝術(shù)真實(shí)”的問(wèn)題，說(shuō)明財主是懂藝術(shù)的，他不滿(mǎn)意石匠的作品。
C．在雕像上刻工匠的名字是中國人的傳統，財主不準石匠在雕像上刻名字，還威脅石匠要他出漢白玉石料錢(qián)，體現了財主的蠻不講理，強橫霸道。
D．困境中石匠想到自己的母親，帶著(zhù)對母親的深情投入到雕刻中去，使一尊冰冷的漢白玉石升華為形神兼備的藝術(shù)作品，得到了財主的認可。
E．小說(shuō)語(yǔ)言平實(shí)質(zhì)樸，又富有感染力，簡(jiǎn)單的故事里蘊含著(zhù)深刻的道理，結尾處石匠說(shuō)“我好像忘了我的名字”，一語(yǔ)雙關(guān)，耐人尋味。
�。�2）小說(shuō)中寫(xiě)石匠在構思雕像時(shí)，還設想了自己的“名字刻在哪里”，并且很具體。這一細節在文章中有什么作用？請簡(jiǎn)要分析。
�。�3）小說(shuō)塑造石匠這個(gè)人物形象用了哪些描寫(xiě)手法，請簡(jiǎn)要分析。
�。�4）小說(shuō)中普通石匠成為大師的經(jīng)歷啟示我們成為大師需要具備一些條件，請結合文本談?wù)勀愕睦斫狻?/p>
參考答案
�。�1）DE
�。�2）①展現人物心理。表現石匠急切地想抓住這個(gè)機會(huì )來(lái)證明自己技藝高超，成為同行中數一數二的人，并改變自己貧窮的生活狀況；
�、跒橄挛呢斨鞒庳熕塘俗约旱拿�，管家提醒他沒(méi)刻自己的名字等情節做了鋪墊；
�、叟c下文寫(xiě)石匠用心投入感情創(chuàng )作達到淡泊名利、胸中無(wú)我的狀態(tài)形成對比，從而表現人物，深化主題。
�。ㄒ馑紝纯桑�
�。�3）①心理描寫(xiě)。如：最初石匠聽(tīng)到消息后暢想好運落到自己身上，體現了石匠的名利之心；他面對石像陷入沉思，完成了藝術(shù)的超越等。
�、诩毠澝鑼�(xiě)。構思雕像時(shí)，給自己的名字找了三個(gè)地方，體現石匠的名利心很重。
�、凵駪B(tài)描寫(xiě)。十個(gè)月石匠每天雕刻著(zhù)，日漸消瘦，突出了石匠傾情雕刻的投入和忘我。
�、苷Z(yǔ)言描寫(xiě)。石匠淡淡地說(shuō)“這么潔白的人像上為什么要刻上我的名字？”“我好想忘了我的名字”，突出了石匠淡泊名利、投入忘我的品格。
�、輨�(dòng)作描寫(xiě)。石匠坐在人像前，呆呆地看著(zhù)親手雕刻的人像，撲到人像上等動(dòng)作寫(xiě)出了石匠陷入困境的愁苦，表現了他對母親的深厚的感情。
�。ㄈ我馊龡l即可得滿(mǎn)分。意思對即可）
�。�4）①成為大師需要耐得寂寞。一開(kāi)始石匠急功近利，一個(gè)月就完成了作品，結果雕出的作品得不到認可；后來(lái)他靜下心來(lái)，歷時(shí)十個(gè)月終于雕出精品。
�、诔蔀榇髱熜枰獙�(zhuān)心于藝術(shù)，排除功利之心的干擾。一開(kāi)始石匠的心思全在揚名獲利上，結果作品很失��；后來(lái)他傾心于藝術(shù)創(chuàng )作，連名字都忘了，終于創(chuàng )作出大師級的作品。
�、鄢蔀榇髱熜枰袑λ囆g(shù)的透徹理解。一開(kāi)始石匠拿著(zhù)女人的畫(huà)像，力求雕像與畫(huà)像的形似，結果“雕的只是像我母親，而不是我母親”；一番深刻的思考后他終于悟到藝術(shù)創(chuàng )作的真諦：神似才是作品的靈魂。
�、艹蔀樗囆g(shù)大師需要情感的投入。一開(kāi)始石匠是在做生意，作品中缺少感情的投入，就不動(dòng)人；后來(lái)是將自己對母親的思念融注到作品之中，所以作品讓人流淚。
�。ǚ謼l概括，結合文本前后對比分析，意思對即可。）
小說(shuō)《大師》閱讀答案 2
我遇見(jiàn)他總是在會(huì )議上，坐在一個(gè)角落里，很少說(shuō)話(huà)，不到他發(fā)言的時(shí)候，兩條腿抖個(gè)不停，仿佛在抽風(fēng)，表情激動(dòng)，蓄勢待發(fā)，搞得坐在他旁邊的人也很緊張。到他發(fā)言，總是很吃力的樣子，手揮舞著(zhù)，眼睛斜瞪，眼白放大，仿佛正從一口深井里面提水而水太深、太重，提不起來(lái)的樣子。令人很擔心，覺(jué)得他的話(huà)非常重要。但他最后說(shuō)出來(lái)的總是語(yǔ)焉不詳、雞毛蒜皮、小題大做、不得要領(lǐng)，會(huì )議討論南極洲是否會(huì )融化的重大問(wèn)題，他卻說(shuō)小區里面沒(méi)有花也是不對的，浪費時(shí)間，被主持人中途打斷。大多數時(shí)候他保持沉默，極力控制著(zhù)由于渴望發(fā)言而即將抽風(fēng)的種種癥狀，他有很多話(huà)要說(shuō)，但堅強地自我克制住了。他在會(huì )議小休或者去洗手間的時(shí)候會(huì )突然爆發(fā)，嘩啦啦地說(shuō)起話(huà)來(lái)。他的口音非常奇怪，似乎躲在喉結這塊巖石下面，原始的聲音，沒(méi)有一般受過(guò)發(fā)聲訓練的人的那種磁性，音箱感，自信。他的聲音像非洲人說(shuō)話(huà)，尖利刺耳而又嘶啞低沉，混雜著(zhù)被此矛盾的音質(zhì)，一方面滔滔不絕，一方面又不愿意聲張似的，因此聽(tīng)上去口齒不清，像是慢速穿過(guò)巖石即將到站的地鐵。某個(gè)有著(zhù)播音員噪門(mén)的同事教育他，打開(kāi)你的喉嚨，把聲音放出來(lái)，那人公雞般的夸張地伸縮著(zhù)嘴巴，這樣，這樣!他揚起脖子，跟著(zhù)比劃了幾下，啞的，沒(méi)聲音出來(lái)，就放棄了。我從來(lái)沒(méi)有在會(huì )議以外的場(chǎng)合見(jiàn)過(guò)他，我們總是一起開(kāi)會(huì )，會(huì )議結來(lái)后分頭離去，他總是最先離開(kāi)會(huì )議室，因為坐在后面。
我一向對那些在會(huì )議上不說(shuō)話(huà)的人抱有好感，總覺(jué)得真理是在這些人的沉默里面，我們心有靈犀地相視而笑。我總是對每一個(gè)落日懷著(zhù)好感，而對邁步中天、滔滔不絕的日頭沒(méi)有感覺(jué)，當太陽(yáng)發(fā)言的時(shí)候，我總是躲得遠遠的，鉆到世界的陰影堆里。只有在冬天，在寒流之后，我才喜歡那頭頂的太陽(yáng)，它已經(jīng)變得暖暖的，不是那么聲色俱厲了。
忽然有一天在灰色的大街上看見(jiàn)他，他正在金碧路的人行道上向東走去。這是我在國家會(huì )議之外第一次看到他。他走路的樣于真像一位大師�；疑南�，緩慢地移動(dòng)著(zhù)，似乎喧嘩的大街不過(guò)是一座安靜的森林。他身體里面裝著(zhù)一塊石頭，神情茫然，看著(zhù)一切而不是某一點(diǎn)，顯然已經(jīng)靈魂出竅，神游物外了。這個(gè)人聽(tīng)不見(jiàn)汽車(chē)隊列的嘈雜、看不出紅燈的警告，茫然地走下人行道，在眾目睽睽下，穿過(guò)了車(chē)流，他那置身度外的神情就像盲人聾人。有的司機被這個(gè)人的傲慢激怒，憤怒地按著(zhù)喇叭，他全然聽(tīng)不見(jiàn)，那么慢地移動(dòng)著(zhù)，就像一塊石頭駕著(zhù)風(fēng)飄在洪流之上。
我有些不能肯定他就是我認識的那個(gè)坐在會(huì )議室后排的人，相貌是對的，但身體反映出來(lái)的.氣質(zhì)、靈魂狀態(tài)完全不是那個(gè)人。難道這就是他沉默著(zhù)的部分，那桶總是被會(huì )議壓制著(zhù)的水打不起來(lái)的深井中的水。他像大師那樣傲慢，重重地、緩慢地、抱著(zhù)老子所說(shuō)的那種“一”，走掉了。落日那樣消失在灰色大的另一頭，黑暗在后面簇擁著(zhù)他。
在另一次會(huì )議的時(shí)候，我再次遇見(jiàn)他，我想告訴他我在大街上看到的這一幕。但看著(zhù)他愚鈍、欲言又止、即將抽風(fēng)的樣子，我打消了這個(gè)念頭，我不能肯定那個(gè)在大街上走過(guò)的大師，是否與他有關(guān)。我只是隨便說(shuō)起，我那天在金碧路看見(jiàn)你了。是的。他說(shuō)，我最近經(jīng)常走路去上班，從氣象路開(kāi)始，穿過(guò)金碧路，一直走到東方廣場(chǎng)旁邊的尚義街，大約要走四十分鐘，這么走比坐車(chē)好多了，我已經(jīng)瘦了不少。他滿(mǎn)足地笑起來(lái)，這樣的微笑，足以肯定他是一個(gè)很善良的人。(有刪改)
《大師》閱讀題目：
7.下列對文本相關(guān)內容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是(3分)( )
A.會(huì )場(chǎng)是“我”與“他”的連接點(diǎn)，文章由此切入描寫(xiě)“他”在會(huì )場(chǎng)的種種表現，再現了“他”對會(huì )議發(fā)言的期待、急切而又不被重視的窘迫之態(tài)。
B.寫(xiě)“他的聲音像是非洲人在說(shuō)話(huà)”、同事教“他”發(fā)音技巧，都為了說(shuō)明“他”奇怪的口音，是以調侃的方式寫(xiě)“他”的說(shuō)話(huà)帶給人的切身感受。
C.想“躲得遠遠的”“鉆到世界的陰影堆里”，是會(huì )議上很少發(fā)言的人們，因不滿(mǎn)發(fā)言者的“聲色俱厲”“滔滔不絕”，而產(chǎn)生的厭惡和躲避心理。
D.文章敘寫(xiě)“他”在會(huì )場(chǎng)內外迥然不同的表現，看似不合情理卻又合乎常理，其中蘊含著(zhù)作者關(guān)于會(huì )議對人的壓制的憂(yōu)慮和反思，這是文章的深刻之處。
8.結合全文，說(shuō)明文中“大師”的含意。(6分)
9.文章較為夸張地連續使用“抽風(fēng)”“深井里面提水”之類(lèi)的詞句，描述“他”的形象，這樣寫(xiě)的作用是什么?(6分)
《大師》參考答案：
7.(3分)C
8.(6分)
�、僦缚此瓢谅�、超然物外，實(shí)則不守規矩、以自我為中心的人。在喧嘩的大街上，“他”全然看不見(jiàn)紅燈的警告、聽(tīng)不見(jiàn)車(chē)流的嘈雜，神游物外地緩慢穿過(guò)車(chē)流。②指看似能在會(huì )議中表達重要觀(guān)點(diǎn)，實(shí)則語(yǔ)焉不詳、沒(méi)有水平的人。在會(huì )議中，“他”急切渴望掌握話(huà)語(yǔ)權，但發(fā)言卻往往不得要領(lǐng)，浪費時(shí)間。
每答出一點(diǎn)給3分。
意思答對即可。
如有其他理解，言之成理亦可。
9.(6分)
�、儆眉磳ⅰ俺轱L(fēng)”、仿佛“抽風(fēng)”寫(xiě)“他”渴望發(fā)言的急切之態(tài)，意在與會(huì )場(chǎng)外的氣定神閑、置身度外形成反差，突出“他”在會(huì )場(chǎng)中的反常表現;②用提不起來(lái)的“深井的水”寫(xiě)“他”發(fā)言的吃力樣子，與“他”發(fā)言的急迫形成反差，表現“他”的真實(shí)水平;③在反差中，表面在寫(xiě)“大師”的真實(shí)樣子，實(shí)則表達會(huì )議對人性的壓制和制約。
每答出一點(diǎn)給2分，給滿(mǎn)6分為止。
【小說(shuō)《大師》閱讀答案】相關(guān)文章：
《大師》閱讀答案01-20
《大師》閱讀答案03-27
《匠人與大師》閱讀答案06-16
《大師治學(xué)》閱讀答案05-13
《大師的由來(lái)》閱讀答案11-16
宗月大師閱讀答案01-10
《青衣》小說(shuō)閱讀及答案11-03
玻璃小說(shuō)閱讀答案05-27
小說(shuō)閱讀訓練及答案06-26
小說(shuō)鞋閱讀答案06-29