聽(tīng)時(shí)光飛舞的閱讀答案
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聽(tīng)時(shí)光飛舞(節選)
老人們坐在黑色的木椅上手扶樂(lè )器明亮的燈光將他們臉上的皺紋很明顯地照映出來(lái)，但他們一致?lián)碛胁粦譁嫔５钠胶捅砬�。演奏臺與看臺沒(méi)有界限，我坐在第一排，與他們近在咫尺。
演奏終于要開(kāi)始了。屋子里的燈光突然消失了，我們陷在黑暗中，一種懾人心魄的寂靜中忽然有劃燃火柴的嚓的聲響，一簇橘黃色的火苗鮮潤活潑地誕生了，它被一雙老人的手護衛著(zhù)，勃勃地靠近臺中央神龕上的一支蠟燭，蠟燭親切地接受了火光的熱吻，欣然散發(fā)出柔和恬淡的光暈。在這片黎明般飛旋的燭光中，咚咚咚咚咚咚咚咚咚咚咚咚咚咚咚的鼓聲突然如驟雨襲來(lái)，接著(zhù)是一聲開(kāi)闊悠長(cháng)的鑼聲響起又落下，音樂(lè )如長(cháng)河流水一般洶涌而來(lái)。那一瞬間，我猶如回到了遠古的洪荒*年代，看到了篝火、奔跑的野獸、茂密的叢林和蒼涼的黃昏。隨著(zhù)音樂(lè )越來(lái)越走向細膩、典雅和舒緩，時(shí)光也迅速向前移動(dòng)，①我來(lái)到了漢朝的石橋，河對岸店鋪林立、畫(huà)坊遍布，空氣中洋溢著(zhù)好聞的'墨香氣，文人學(xué)士飲酒作賦。這是《八卦》曲，②它以一種無(wú)法言傳的魅力把我帶入了遙不可及的舊時(shí)光中。我專(zhuān)注地看著(zhù)已逾八旬的趙應仙老先生，他雙目微合，手操大胡，燭光將他的白發(fā)和那縷花白的胡子染成金黃色，仿佛要將他燃燒。他的嘴唇不由自主地輕輕嚅動(dòng)，仿佛在咀嚼著(zhù)什么。他在咀嚼音樂(lè )還是已逝的青春?
注：*洪荒：混沌蒙昧的狀態(tài)。
1、第一段結尾為什么要強調演奏臺與看臺沒(méi)有界限，這說(shuō)明了什么？
2、第二段中描寫(xiě)音樂(lè )如驟雨襲來(lái)，如長(cháng)河流水一般洶涌而來(lái)，試著(zhù)概括你此時(shí)感受到的音樂(lè )特點(diǎn)。
3、文段句子①是聯(lián)想還是想象？這句話(huà)與前文哪些詞語(yǔ)相對應？
4、文段句子②中提到無(wú)法言傳可用中國的一句古話(huà)來(lái)解釋?zhuān)矗?/p>
，不可言傳。（請填出上半句。）
5、請你談?wù)剬ξ闹挟?huà)線(xiàn)語(yǔ)句的理解。
�。�1）一種懾人心魄的寂靜
�。�2）仿佛要將他燃燒
�。�3）他在咀嚼音樂(lè )還是已逝的青春
答案：
1、說(shuō)明我與表演者之間沒(méi)有距離，心靈相通，從而容易產(chǎn)生共鳴。
2、奔放，豪邁，緊湊，富有原始氣息。
3、想象，與前一句細膩、典雅和舒緩對應。
4、只可意會(huì )
5、（1）用攝人心魄來(lái)形容寂靜，寫(xiě)出了聽(tīng)眾的迫切期待。
�。�2）一方面寫(xiě)出了燭光映照下老人胡子的顏色，另一方面也表明老人正沉浸在演奏中。
�。�3）老人完全沉浸在音樂(lè )中了，也寫(xiě)出了演奏與給作者帶來(lái)的時(shí)光流逝的感覺(jué)。
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