- 相關(guān)推薦
含淚奔跑的少年閱讀答案
導語(yǔ)：進(jìn)了城，他才知道，城市人山人海，高樓林立，但這些繁華不屬于他們。沉悶的空氣里彌漫著(zhù)炙熱的氣流，一陣風(fēng)習來(lái)，也聞不到稻花的香甜。下面是小編為你準備的含淚奔跑的少年閱讀答案，希望對你有幫助！
含淚奔跑的少年閱讀答案 1
在他的記憶里，從未離開(kāi)過(guò)生養他的大山，他今年初中畢業(yè)了，以?xún)?yōu)異的成績(jì)考上了縣城的重點(diǎn)中學(xué)。在城里，他這個(gè)年紀還是個(gè)孩子，還要在父母面前撒嬌。然而，他儼然是個(gè)大人了，就在他初中畢業(yè)的這個(gè)暑假里，他嘗到了冷也嘗到了暖，冷暖過(guò)后，他仿佛一夜成人。
父親在他初中畢業(yè)后第一個(gè)星期，突遭車(chē)禍，留下他和母親相依為命。肇事司機也在車(chē)禍中死亡，父親的死沒(méi)有得到任何賠償。母親天生患有小兒麻痹癥，走路一瘸一跛的，生活勉強能夠自理。
起初，他和母親商議著(zhù)輟學(xué)，但母親堅決不同意。為了下學(xué)期的學(xué)費，為了以后的生活有個(gè)著(zhù)落，母親決定帶他到縣城謀生。
進(jìn)了城，他才知道，城市人山人海，高樓林立，但這些繁華不屬于他們。沉悶的空氣里彌漫著(zhù)炙熱的氣流，一陣風(fēng)習來(lái)，也聞不到稻花的香甜。母親在城市邊緣，租了間鐵皮房，用木板搭了張床，然后找兩塊紅磚架個(gè)小鐵鍋，算是在城里落下了腳。母親從工廠(chǎng)找到店鋪，從店鋪找到垃圾收購站，可沒(méi)有人愿意收留一個(gè)瘸子。無(wú)奈之下，母親做了個(gè)燒烤車(chē)，還給他釘了個(gè)刷皮鞋的木箱。
每天，他們從鐵皮屋里出來(lái)，一個(gè)推著(zhù)車(chē)，一個(gè)挎著(zhù)刷鞋箱。趁著(zhù)昏黃的路燈還沒(méi)有熄滅，他們匆匆地趕到市里繁華的公園門(mén)口，占個(gè)地，擺個(gè)攤。等到公園里的最后一撥人散去后，他們才拖著(zhù)疲憊不堪的身子回家。他心里其實(shí)有一萬(wàn)個(gè)不愿意，可是為了讀書(shū)的夢(mèng)想，他又能夠說(shuō)些什么呢。
大多數的日子，他就蹲在母親的燒烤車(chē)邊給人刷皮鞋。一天，他看到很多人在公園里，邊看著(zhù)孩子玩，邊招呼人刷鞋，他心動(dòng)了。他知會(huì )了母親一聲，便走進(jìn)了公園深處。偏偏是這一天，城管突然來(lái)巡查，公園門(mén)口所有的小攤小販一窩蜂地溜走了。走路一瘸一跛的母親因為跑得慢了些，被城管逮了個(gè)正著(zhù)。在和城管的糾纏中，燒烤攤被推倒了，燒得紅彤彤的木炭倒在了母親腿上，一股焦肉的味道讓好心的路人憤怒了，城管見(jiàn)勢不妙，很快怏怏離去。這天夜里，一對苦難的母子推著(zhù)車(chē)，走著(zhù)回家的`路上，閃爍的街燈照在清冷的馬路上，留下一對孤獨的含淚的影子，一長(cháng)一短地走著(zhù)，成了一道痛苦抽搐的風(fēng)景。
勞碌了一天的母親，迷迷糊糊地睡著(zhù)了，而他卻怎么也睡不著(zhù)。
他看著(zhù)母親翻了個(gè)身，腿上被燒焦的皮膚通紅一片，有些地方還留下了水泡。他用手觸碰了一下，感覺(jué)連心的痛。所有的委屈化成了淚水，從他的眼里流到了嘴里，澀澀的。
時(shí)鐘已經(jīng)指向了夜里11點(diǎn)多，他還是睡不著(zhù)。為了賺夠學(xué)費，他和母親除了一日三餐外，其它的開(kāi)支減了又減，實(shí)在要買(mǎi)點(diǎn)什么，也是選一些地攤貨。而，剛剛，母親連一盒燙傷膏也舍不得買(mǎi)，硬說(shuō)擦點(diǎn)醬油就好了。這樣一想，他的心更痛了，他失去了父親，他不能再失去母親了。他穿好衣服，走上街，向附近的藥店跑去。
他跑進(jìn)藥店的時(shí)候，藥店準備關(guān)門(mén)了。他很快選定了一盒26元的燙傷膏，他把燙傷膏攥緊在手里，就在掏錢(qián)的時(shí)候，他才發(fā)覺(jué)自己只是帶來(lái)了今天全部的勞務(wù)費15元。他站在柜臺前猶豫了很久。
“你到底要不要買(mǎi)啊，我們要關(guān)門(mén)了�！钡曛鞔叽偎�。
“要的，要的，只是……只是，我沒(méi)有這么多錢(qián)�！彼掏掏峦�。
“那就明天來(lái)吧�！�
“哦不……我欠你11元錢(qián)可以嗎？我明天下午一定還�！彼旒笨蘖�。
“那……”
“求求你吧……我媽媽她……”他心底的那點(diǎn)堅強終于崩潰了，淚雨滂沱，他把自己和母親的遭遇說(shuō)給了店主。
“那你，把藥拿走吧，不夠的錢(qián)，算是我資助給你的吧�！钡曛髡f(shuō)，“快些回家吧，不要讓媽媽等急了�！�
母親的腿上的傷很快就愈合了。他也如愿在縣城讀完高中，考上了省城的一所大學(xué)。
當他和母親要離開(kāi)縣城，打算到省城繼續謀生的時(shí)候，他整理好鐵皮屋里所有的行李，突然一張藥費單抖落了出來(lái)，他露出了笑容，他知道，上面寫(xiě)著(zhù)——這個(gè)世界很冷也很暖，冷暖之間，我不能只是流淚，我要做一個(gè)含淚奔跑的人。
(選自，有刪改)
(1)下列對小說(shuō)有關(guān)內容的分析和概括，最恰當的兩項是(5分)()()
A.小說(shuō)開(kāi)篇寫(xiě)到“就在他初中畢業(yè)的這個(gè)暑假里，他嘗到了冷也嘗到了暖”，這為下文情節的發(fā)展做了鋪墊。
B.“沉悶的空氣里彌漫著(zhù)炙熱的氣流，一陣風(fēng)襲來(lái)，也聞不到稻花的香甜�！币庠诒砻鲃倓倎�(lái)到城市里的他對城市生活的不適應，同時(shí)也表明城市空氣不如鄉村空氣清新。
C.小說(shuō)善用對比來(lái)凸顯人物形象。例如“他”開(kāi)始不情愿在城市打工而后來(lái)卻主動(dòng)去找擦鞋人體現了“他”在來(lái)到城市之后心智不斷成熟。
D.小說(shuō)注重細節描寫(xiě)�！坝白右婚L(cháng)一短地走著(zhù)，成了一道痛苦抽搐的風(fēng)景，’’所有的委屈化成了淚水，從他的眼里流到了嘴里，澀澀的”，通過(guò)這些描寫(xiě)揭示出主人公內心的痛苦。
E.小說(shuō)中的“他”和母親是
城市中農村務(wù)工人員的縮影，小說(shuō)通過(guò)他們在城市的“冷暖”遭遇，反映了農村務(wù)工人員普遍的生存狀況。
(2)請簡(jiǎn)要分析“城管巡查”這一情節在小說(shuō)中的作用。(6分)
(3)請簡(jiǎn)要分析這篇小說(shuō)塑造的主人公“他”的形象。(6分)
(4)小說(shuō)的結尾說(shuō):“這個(gè)世界很冷也很暖，冷暖之間，我不能只是流淚，我要做一個(gè)含淚奔跑的人�！苯Y合文章，談?wù)勀銓@句話(huà)的理解。(8分)
參考答案：
11．（1）C，3分；D，2分；B，1分。
解析：A項，“就在他初中畢業(yè)的這個(gè)暑假里，他嘗到了冷也嘗到了暖”，起到的是總領(lǐng)全文的作用，不是為下文情節的發(fā)展做了鋪墊；B項，“表明市空氣不如鄉村空氣清新”不準確；E項，小說(shuō)并不能反映出農村務(wù)工人員普遍的生存狀況。
�。�2）①這一情節是城市冷暖的結合點(diǎn)（1分），母親被燙傷是“冷”，好心人幫助是“暖”（1分）。
�、谶@一情節是小說(shuō)的轉折點(diǎn)，將小說(shuō)的情節推向高潮，（答出推動(dòng)情節發(fā)展亦可，1分）因為這次事件，小說(shuō)的主人公看到了城市的“暖”獲得了前行的動(dòng)力（1分）。
�、圻@一事件，體現出了母親的堅強（從塑造人物作答亦可，1分），也體現出了主人公和母親之間的親情（1分）。
�。�3）①成熟懂事，內心堅韌。父親去世后，他和母親商議輟學(xué)；來(lái)到城市后，盡管不愿意為人擦鞋，但為了讀書(shū)的夢(mèng)想一直堅持；
�、谛㈨樐赣H。在母親被燙傷后，盡管母親拒絕，但他感到不能失去母親，連夜去買(mǎi)藥；
�、垲B強不屈，積極樂(lè )觀(guān)。和母親一起努力讀完了高中，考上了大學(xué)，“含淚奔跑”。
�。ù鸪鲆稽c(diǎn)給2分，觀(guān)點(diǎn)1分，依據1分。言之成理即可）
�。�4）①這個(gè)世界有冷的一面，也有溫暖人心的一面。小說(shuō)中的主人公和母親經(jīng)歷了這種冷暖。母親從工廠(chǎng)找到店鋪，從店鋪找到垃圾收購站，可沒(méi)有人愿意收留一個(gè)瘸子；母親擺攤被城管清理，腿被燙傷，城管怏怏離去：這是城市的“冷”；（2分）為母親買(mǎi)藥膏時(shí)，“他”的錢(qián)不夠，店主了解情況后的好心資助：這是城市的“暖”。（2分）
�、谥魅斯臏I既是因城市的“冷”而傷心的淚（1分），也是因城市的“暖”而感恩的淚（1分）。
�、壑魅斯⑽粗褂诹鳒I，而是“含淚奔跑”（1分）。他讀完了高中，考上了大學(xué)，所以“含淚奔跑”也就是一種在傷心與感恩中不斷的奮斗前行，永不放棄的精神（1分）。
含淚奔跑的少年閱讀答案 2
廣場(chǎng)的上空，各種各樣的風(fēng)箏飄來(lái)蕩去，地上的孩子們大呼小叫，春天的氣息被渲染得令人熏熏欲醉。
我走到一個(gè)賣(mài)風(fēng)箏的流動(dòng)攤位前。攤主是一名婦女，她殷勤地拿出各式風(fēng)箏，讓我們挑選，兒子挑中一個(gè)“豬八戒背媳婦”，很是滑稽、有趣。
攤邊站著(zhù)一位和我兒子年齡相仿的男孩，眼巴巴地看著(zhù)天空發(fā)呆。我跟她的母親說(shuō)：“也拿一只風(fēng)箏給你兒子放一放�！蹦泻⒊錆M(mǎn)希望地望著(zhù)母親。而他的母親搖了搖頭，她說(shuō)：“下崗職工，一天賣(mài)風(fēng)箏只能賺二三十元錢(qián)，一只十幾元的風(fēng)箏怎么能給他玩呢？”
我兒子興奮地拿著(zhù)風(fēng)箏的線(xiàn)轱轆奔跑，風(fēng)箏時(shí)而上升，時(shí)而降落，最后跌落在一棵樹(shù)上，風(fēng)箏線(xiàn)纏繞著(zhù)樹(shù)枝。任憑怎么拉拽，風(fēng)箏只是隨著(zhù)樹(shù)枝搖晃。
正當我們無(wú)計可施。對面的男孩走過(guò)來(lái)，膽怯地問(wèn)：“叔叔，如果我把它取下來(lái)，你能給我一元錢(qián)嗎？”他眼巴巴地看著(zhù)我，生怕我拒絕他。我有些躊躇，最后還是說(shuō)：“我給你兩元錢(qián)，不過(guò)你得特別小心才行�！�
男孩挽了挽褲腿，抱住樹(shù)干，就爬到了樹(shù)頂。我害怕他從樹(shù)上掉下來(lái)，在樹(shù)下做出隨時(shí)接住他的姿勢。男孩滿(mǎn)不在乎地沖我笑了笑。很快，他就取下了被樹(shù)枝纏繞的風(fēng)箏。
陪著(zhù)兒子跑了一會(huì )兒，累了，我坐在廣場(chǎng)邊休息。放風(fēng)箏的人越來(lái)越多，不斷地有風(fēng)箏纏在樹(shù)梢。男孩一次一次跑過(guò)去，爬上樹(shù)，替人取下風(fēng)箏，然后接過(guò)一元錢(qián)。
后來(lái)，他站在廣場(chǎng)的邊沿，從褲袋中掏出硬幣，低著(zhù)頭一枚一枚地數著(zhù)。然后他朝他母親走去，站在他母親的攤前，和母親說(shuō)話(huà)。終于開(kāi)始向母親的掌心點(diǎn)數硬幣。最后，他從母親手里接過(guò)一個(gè)“美猴王”的風(fēng)箏。
他拿著(zhù)從母親手中買(mǎi)來(lái)的風(fēng)箏，像我兒子一樣興奮地奔跑，不過(guò)奔跑的速度更快，放的技巧很嫻熟，風(fēng)箏越飛越高。
臨近中午，放風(fēng)箏的人們紛紛回家。我和兒子算是最后走。因為我愿意看著(zhù)這個(gè)男孩奔跑，奔跑的姿勢和他買(mǎi)風(fēng)箏的.想法一樣執著(zhù)。
快到家了，回頭去看廣場(chǎng)上空。一只“美猴王”的風(fēng)箏還在飛翔，像一個(gè)孩子的心。高，還會(huì )更高。
請回答：
1、請用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括文章的主要內容。
2、“后來(lái)，從褲袋中掏出硬幣，低著(zhù)頭一枚一枚地數著(zhù)。然后猶豫地站了一會(huì )兒，才朝他母親走去�！蹦泻⒃讵q豫什么？
3、文章最后一段說(shuō)“回頭看去，廣場(chǎng)上空。一只“美猴王”的風(fēng)箏還在飛翔，孤獨卻不跌落，像一個(gè)孩子的心，越飛越高�！蹦銓@句話(huà)怎么理解？
4、讀下面的句子，聯(lián)系上下文，寫(xiě)一寫(xiě)人物之間的對話(huà)，注意神態(tài)。他站在他母親的攤前，和母親說(shuō)話(huà)，好像交涉了很長(cháng)一段時(shí)間。終于開(kāi)始向母親的掌心點(diǎn)數硬幣。
答案：
1、一位少年用自己的勞動(dòng)贏(yíng)得了一只風(fēng)箏并放飛的的事。
2、男孩猶豫的是他是不是該拿這幾塊錢(qián)換這只風(fēng)箏，他擔心母親不同意去換這只風(fēng)箏。
3、風(fēng)箏帶著(zhù)孩子的心越飛越高，帶著(zhù)他永不言敗的精神放飛了，同時(shí)也說(shuō)明了孩子渴望像風(fēng)箏一樣自由，無(wú)拘無(wú)束。
4、略
【含淚奔跑的少年閱讀答案】相關(guān)文章：
含淚奔跑的少年閱讀答案01-07
含淚奔跑的陽(yáng)光少年作文范文（精選23篇）06-13
含淚奔跑作文02-08
《奔跑的母親》閱讀答案10-18
《奔跑的母親》的閱讀答案08-30
奔跑之夢(mèng) 閱讀答案10-12
奔跑的母親閱讀題答案12-01
夏天奔跑的聲音閱讀答案12-20
《少年》閱讀答案11-03
奔跑吧,創(chuàng )客閱讀答案09-21