《冬天的溫度》閱讀答案
冬天一個(gè)聽(tīng)了就讓人牙齒打顫的季節,冬天會(huì )有什么溫度呢?以下是專(zhuān)門(mén)為你收集整理的《冬天的溫度》閱讀答案,供參考閱讀!
《冬天的溫度》閱讀材料
、倮淇諝馔灰u,天氣驟冷,居民紛紛換上冬衣。行走在城市街頭,滿(mǎn)眼都是臃腫的路人,似乎突然之間,街道也變得臃腫起來(lái)。裹著(zhù)厚厚的羽絨衣,行人依然緊縮雙手,步履匆匆,不樂(lè )意長(cháng)時(shí)間呆在戶(hù)外。
、谥形,我接兒子放學(xué),回到小區,見(jiàn)保安身穿大氅,像一尊挺立的石雕守衛在門(mén)崗前。兒子問(wèn):“他們不冷嗎?”我說(shuō):“沒(méi)有人不感覺(jué)到冷!薄八麄?yōu)槭裁床欢氵M(jìn)屋?”“這是他們的工作!蔽一卮。兒子沉默了。依往日習慣,兒子會(huì )有謝謝之類(lèi)的話(huà),今天卻沒(méi)有。
、圩叱鲩T(mén)崗不遠,一陣冷風(fēng)襲來(lái),為避開(kāi)風(fēng)的凜冽,我扭回頭,恰巧看到風(fēng)掀起了保安的衣角,保安的大氅下,套著(zhù)的竟然是薄薄的一層毛衣。
、芑氐郊抑,兒子把他的玩具一個(gè)個(gè)藏進(jìn)被褥,我問(wèn)兒子搗什么鬼,兒子說(shuō)玩具也怕冷,給它們保保暖。一會(huì ),兒子說(shuō):“爸爸,給保安送些衣服好嗎?”我的心顫了一下,我故意問(wèn):“那么多保安我們送得完嗎?”兒子又說(shuō):“小區也有很多人啊,每人送一件,他們穿很長(cháng)時(shí)間呢!
、菸掖饝藘鹤,從衣櫥找出去年的保暖內衣和羊毛衫,陪著(zhù)兒子走出家門(mén)。來(lái)到樓下,我讓兒子去送,我站在樓角遠遠看著(zhù)。兒子雙手捧著(zhù)衣物,走到保安身邊,用雙手舉起衣物,保安愣了,他弄不明白兒子做什么,但是很快,保安接過(guò)衣服,夾在胳膊下,空出一只手,莊重而嚴肅地給兒子敬了個(gè)標準軍禮。
、迌鹤踊氐轿业纳磉,像完成一件艱巨任務(wù)似的.歡快起來(lái)。下午送兒子去學(xué)校時(shí),從保安的眼神里,我讀出一種感動(dòng)。
、呦挛绶艑W(xué),兒子從學(xué)校里帶回一只50厘米長(cháng)寬的紙箱,上面寫(xiě)著(zhù):天冷了,他們卻站在寒風(fēng)中!!!回到小區,把它高高貼在門(mén)口,用手壓了又壓,保證不會(huì )被寒風(fēng)吹掉才回去。
、嗟诙,我們路過(guò)小區門(mén)崗,十幾名保安列出整齊的隊列,由保安隊長(cháng)帶領(lǐng)著(zhù),齊刷刷向我和兒子敬禮。保安隊長(cháng)說(shuō),一個(gè)晚上,他們就收到小區居民送來(lái)的幾百件衣物,三年也用不完啊,感謝,感謝,實(shí)在感謝!他緊緊握著(zhù)我的手,激動(dòng)地說(shuō)。
、崛W(xué)校的路上,寒風(fēng)依然,我問(wèn)兒子還冷不,兒子說(shuō),天冷,我不冷。
《冬天的溫度》閱讀題題目
14、根據提示,按故事發(fā)展順序,在橫線(xiàn)上填相應的事件。(2分)
兒子發(fā)現保安衣服單薄→ ,→ ,→保安列隊向我和兒子敬禮。
15、文章第段主要描寫(xiě)了什么內容?在文中有什么作用?(3分)
16、文中畫(huà)線(xiàn)句子使用了什么修辭方法?有什么表達效果?(2分)
17、結尾段中的“天冷,我不冷”這句話(huà)是否矛盾,為什么?(4分)
18、文中孩子一句不經(jīng)意的話(huà),一個(gè)小小的舉動(dòng),觸動(dòng)了父親,感動(dòng)了鄰居,溫暖了保安,我們身邊類(lèi)似這樣的“以小見(jiàn)大”的例子很多,請你舉出一個(gè),并說(shuō)說(shuō)這件事反映了事例中人物什么樣的品德、修養或精神風(fēng)貌。(3分)
《冬天的溫度》閱讀題答案
15、天氣驟冷,居民紛紛換上冬衣,不樂(lè )意呆在戶(hù)外,引出下文,為下文送衣服作鋪墊。
16、比喻,生動(dòng)、形象寫(xiě)出了保安即使天氣寒冷依然堅守自己的崗位的情形
17、不矛盾, “天冷”是指天氣,“我不冷”,是因為“我”的行為帶動(dòng)了居民送溫暖的活動(dòng);保安、小區居民的行動(dòng)又溫暖了“我”。
18、有事例,分析品行,表述具體:比如我們的教師上課時(shí)發(fā)現走道上的一張紙,他彎腰拾起來(lái)丟到了垃圾筐里。這反映了老師言傳身教的品德。
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