故鄉的閱讀答案
月亮是城里所沒(méi)有的。它無(wú)聲地瀉落在烏黑的屋瓦、霉墻、石子路，清涼如水，池塘是別一風(fēng)味，粼光如熒光，而熒光又是別一種風(fēng)味。以下是為大家整理的故鄉的閱讀答案，希望對你們有所幫助！
故鄉的閱讀答案
�、傥也恢灰淮螢槭来某抢锶烁械竭z憾。他們沒(méi)有故鄉。
�、诠枢l的一切——田野、林木、農舍，飼養和吆喝牲畜的語(yǔ)言，是人類(lèi)的搖籃。我來(lái)大都市將近十年，故鄉猶自溫柔著(zhù)，在暗暗老去的心中……
�、畚宜寄钤铝�。月亮是城里所沒(méi)有的。它無(wú)聲地瀉落在烏黑的屋瓦、霉墻、石子路，清涼如水，池塘是別一風(fēng)味，粼光如熒光，而熒光又是別一種風(fēng)味。月夜的笛聲是好的，難怪帕斯卡爾因吹笛而贊美了人的脆弱。還有瀟瀟春夜雨，滿(mǎn)枕蛙聲，客人不來(lái)不也很好嗎？我思念我的小屋子，以及那棕色的小木門(mén)。傍晚，父親常常走出大屋巷口，高高叫喚著(zhù)乳名催我吃飯，見(jiàn)我遲不歸，就會(huì )徑直過(guò)來(lái)，手扶木門(mén)，靜靜的看我讀書(shū)和寫(xiě)字……
高考資源網(wǎng) ④故鄉!那里像土地一樣渾厚，牛一樣勤勞，野草一樣生生不已的人們，是我所懷念的。我一直在生活甜蜜的鄉愁之中，以致在自欺自滿(mǎn)自足中忘了人生的一個(gè)重要的情節：假使懷鄉病可以算一種病，那么，當年為什么要逃一般地離開(kāi)？
�、轂槲宜煜さ耐恋�，多年來(lái)渴望著(zhù)農機、化肥、優(yōu)良的管理。偶爾回鄉，卻見(jiàn)阡陌縱橫，界標林立，若抹去幾根電線(xiàn)桿子，直是走在陶淵明和范成大的詩(shī)行里了。筆直的機耕道固然不得見(jiàn)，連幾年前鋪就的石板路也日見(jiàn)頹廢，運河橋原有的兩道護欄，因為少許的鋼筋被盜，已經(jīng)徹徹底底地坍沒(méi)了。未來(lái)的管理人員，成批地中輟了讀書(shū)的機會(huì )，而提前進(jìn)入了龐大的勞動(dòng)隊伍之中。殷實(shí)的莊稼人，收入都靠出售有限的糧食和雞豕。有的人家，甚至連半條牛腿也沒(méi)有，一到農忙，只好以人力換畜力，幸好莊稼依然茁壯——神農的后裔呵!
�、薅际惺歉蛔愫拖順�(lè )的象征。蕓蕓眾生，充滿(mǎn)人性的弱點(diǎn)，怎么可能抵御都市文明的巨大誘惑？我們又有什么理由要求他們留守家園？如果有可容勞作和享受的地方，何處不可以成為故鄉呢？與其為故鄉貧困地活著(zhù)，不如拋棄故鄉贏(yíng)得自由、幸福的生存!
�、呶也唤底猿泽@于這個(gè)結論，然而，不管如何深?lèi)?ài)著(zhù)故鄉，也無(wú)法推翻本身生活固有的邏輯。好在農民們都是生活的忠實(shí)兒女，無(wú)須恪守任何教條，只要周?chē)幸粋�(gè)缺口，他們就會(huì )充滿(mǎn)幻想，充滿(mǎn)活力，邀呼著(zhù)聚集著(zhù)喧嘩著(zhù)從故鄉出發(fā)，向陌生的城市。他們所到之處，旋即形成“盲流”，形成“丐幫”，形成建筑大軍，形成保姆市場(chǎng)……
�、嗫匆谎鄞Ａ⑧l野的大風(fēng)車(chē)，或是盤(pán)掛懸崖的行人道，可以知道農人所具有的非凡的想象和冒險精神。他們何嘗安貧樂(lè )道呢？農民即使“安貧”，乃系不得已；“樂(lè )道”也是自嘲。在他們的名字中，除了阿貓阿狗，尚有不少叫做阿福阿運阿改阿變之類(lèi)，便可窺知他們意欲扭轉命運而不能的時(shí)代相傳的痛苦情結。
�、岽丝�，農民以和平的方式改變命運的歷史性嘗試已經(jīng)開(kāi)始。這實(shí)在很可以鼓舞祝禱的。然而，我們所見(jiàn)的是：農民潮水般地涌向城市，最后不免潮水般地退回鄉村，在不斷地潮汐漲落之間，勞動(dòng)者角色遂時(shí)時(shí)得以替換，且得繼續替換下去。鄉村中最精銳的勞動(dòng)力量，最強壯的血液補給給了城市，由是，城市永遠年輕。
�、鉃槭裁崔r民不可以一次性地選擇城市呢？為什么出發(fā)點(diǎn)總是成為終點(diǎn)？糾纏的社會(huì )問(wèn)題，如何是我可以數說(shuō)明白的`呢？但我已經(jīng)自覺(jué)，精神還鄉是一種奢侈；而表同情于離鄉，也不過(guò)“懺悔貴族”的心情罷了。除了這些近乎無(wú)聊的話(huà)，我還能說(shuō)些什么呢？
7. 文中哪些地方能反映出農民并不安貧樂(lè )道？請分條列舉。(6分)
8．文章第③段描寫(xiě)了故鄉的風(fēng)物，請分析它的表達特色。(5分)
9．“我一直生活在甜蜜的鄉愁之中，以致在自欺自滿(mǎn)自足中忘了人生的一個(gè)重要的情節：假使懷鄉病可以算一種病，那么，當年為什么要逃一般地離開(kāi)？”這些敘寫(xiě)在全文結構上有什么作用？請結合文章作具體說(shuō)明。(6分)
10．作為一個(gè)農民的兒子，作者對“農民”、“故鄉”的感情是復雜的。請根據全文探究作者在文中所表達的思想感情。(6分)
二、文學(xué)類(lèi)文本閱讀
7．①他們有贏(yíng)得自由幸福生存的愿望；②具有非凡的想象和冒險精神(或“具有活力”)；③有韌性，百折不撓，堅持不懈與命運抗爭。(每點(diǎn)2分，共6分)
8．選取故鄉最具代表性的風(fēng)景、人情等細節(1分，答出“代表性細節”或“典型細節”即可得1分)；運用了化靜為動(dòng)(如：它無(wú)聲地瀉落在烏黑的屋瓦……)、以動(dòng)襯靜(如：月夜的笛聲是好的……，還有瀟瀟春夜雨，滿(mǎn)枕蛙聲……)、聯(lián)想(如：由笛聲想到斯卡爾因吹笛而贊美了人的脆弱)、融情于景(借家鄉典型風(fēng)物如月亮、屋瓦、霉墻等抒發(fā)對家鄉的思念)、融情于事(借對父親的回憶表達對家鄉的思念)等表達方式，抒發(fā)了對故鄉的思念之情。(以上都是從表現手法角度例舉的，還可以從表達方式和修辭方法角度回答，這里不一一列舉)(任意答出兩點(diǎn)得4分，每一點(diǎn)中必須包括表達手法和分析)
9．承接上文(1分)，強調上文對故鄉的思念和贊美是一種自欺，從而加以否定；(2分)；總領(lǐng)下文(1分)，探討逃離故鄉的原因。(2分)
10．①對故鄉懷有深深的眷念之情；②對農民生活的貧困充滿(mǎn)同情；③對故鄉的未來(lái)深感擔憂(yōu)；④對農民們?yōu)楦淖兠\的行動(dòng)而感到高興；⑤對農民們不能享受到都市文明感到困惑；⑥對自己不能有效地幫助農民而感到沮喪和無(wú)奈。(每點(diǎn)1分，共6分)
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